2016-2017學(xué)年高中語文必修五重難點一本過學(xué)案(15份)-人教課標(biāo)版4

《滕王閣序》【重點列表】重點名稱重要指數(shù)重點積累重點實詞和虛詞☆☆☆☆☆重點概括內(nèi)容要點☆☆☆☆☆重點探究作者的情感☆☆☆☆☆重點景物描寫的特色☆☆☆☆☆【重點詳解】重點：積累重點實詞、虛詞【要點解讀】“重點實詞”，從詞義上看，指是古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的那一部分。凡中學(xué)教學(xué)中不止一次出現(xiàn)過的古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的實詞都應(yīng)當(dāng)算作考查內(nèi)容的常見實詞；當(dāng)然，也還應(yīng)當(dāng)包括一些中學(xué)生尚未直接接觸到的而傳世名篇中卻經(jīng)常出現(xiàn)的實詞。常見文言虛詞指的是大綱規(guī)定的個虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之?！究枷颉糠e累重點實詞和虛詞【例題】解釋下列詞語的含義和用法：盡：①賓主盡東南之美②潦水盡而寒潭清③聊乘化以歸盡（《歸去來兮辭》）④一肌一容，盡態(tài)極妍（《阿房宮賦》）勝：①勝友如云②躬逢勝餞③勝地不常④驢不勝怒，蹄之（《黔之驢》）⑤別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（《琵琶行并序》）⑥刑人如恐不勝，天下皆叛之（《鴻門宴》）窮：①響窮彭蠢之濱②窮睇眄于中天③窮且益堅④豈效窮途之哭⑤窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下（《孟子?盡心上》）⑥窮島嶼之縈回⑦日暮途窮⑨不忍窮竟其事且：①窮且益堅，不墜青云之志②北愚公者，年且九十③存者且偷生，死者長已矣④臣死且不避，卮酒安足辭哉⑤不者，若屬皆且為所虜⑥余悲之，且曰⑦且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)勝：①勝友如云形容詞，才華出眾的。②躬逢勝餞形容詞，盛大的。③勝地不常形容詞，美的、美麗的。④驢不勝怒，蹄之（《黔之驢》）動詞，能承受、能勝任。⑤別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（《琵琶行并序》）動詞，超過。⑥刑人如恐不勝，天下皆叛之（《鴻門宴》）形容詞，盡、完。窮：①響窮彭蠢之濱副詞，盡。②窮睇眄于中天副詞，盡。③窮且益堅名詞，因厄、處境艱難。④豈效窮途之哭形容詞，走到頭的。⑤窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下（《孟子?盡心上》）形容詞，窮困。⑥窮島嶼之縈回（動詞，窮盡）⑦日暮途窮（動詞，阻塞不通）⑨不忍窮竟其事（動詞，窮究，追究到底）【名師點睛】這是一道文言實詞的一詞多義和文言虛詞的不同意義和作用的題目，文言實詞的意思注意本意和引申義的區(qū)分，如“行”本身是“道路”的意思，后引申出其他的如“行走”“離開”等意思，記憶時重點以及文中的例句，答題時找相近的例句，還可結(jié)合前后文以及常用的成語進(jìn)行區(qū)分，如“行”可以用成語“行將就木”確定他“將要”的意象，虛詞注意記憶意義和用法，“且”要注意區(qū)分副詞還是連詞，副詞主要是“將要”“尚且”“還”等意思，連詞要注意前后的關(guān)系?！緦c練習(xí)】．下列加點字的解釋錯誤的一項是（）．星分翼軫，地接衡廬

分野．宇文新州之懿范

美好．遙襟甫暢，逸興遄飛

剛、頓時；迅速．家君作宰，路出名區(qū)

宰相．下列各句中加點的詞，用法不相同的一項是（）（分）．雄州霧列．賓主盡東南之美．他日趨庭，叨陪鯉對．俊采星馳．下列句中加點的詞意義和用法相同的一項是（）．①老當(dāng)益壯，寧移白首之心②精益求精．①時維九月，序?qū)偃铫趯儆枳魑囊杂浿僭フ鹿士?，洪都新府②既克，公問其故．①賓主盡東南之美②吾妻之美我者．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）．川澤紆其駭矚紆：紆回曲折。．云銷雨霽霽：雨過天晴。．儼驂于上路儼：整齊的樣子。．飛閣流丹，下臨無地臨：靠近。．對下面句中括號內(nèi)的詞的解說錯誤的是（）．（睢園）綠竹睢園：西漢梁孝王在睢水旁修建的竹園．氣凌（彭澤）之樽彭澤：指陶淵明，他做過彭澤縣令．鄴水（朱華）朱華：曹丕詩中有“朱華昌綠池”的句子．光照（臨川之筆）臨川之筆：指謝靈運，他曾任臨川內(nèi)史．選出“盡”字意思不同的一項（）．賓主盡東南之美。盡是他鄉(xiāng)之客。．其有敢不盡力者乎。則智者盡其謀。．潦水盡而寒潭清。興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。．聊乘化以歸盡。食之不能盡其才。重點：概括內(nèi)容要點【要點解讀】“概括內(nèi)容要點”是把文章各部分的內(nèi)容用簡明扼要的語言表達(dá)出來。在一般的記敘文中，我們要通過對人物的描寫、人物的主次關(guān)系，對事件的敘述、詳略的安排看出作者的思想感情是愛是憎，作品的傾向是肯定還是否定，寫作的意圖是歌頌贊揚還是鞭撻諷刺，文章的主旨是要讀者吸取什么教訓(xùn)還是獲得什么啟示。對議論文也要通過論點、論據(jù)、論證的分析，聯(lián)系作者的身世和所處時代，弄清作者的寫作意圖和觀點態(tài)度?！究枷颉扛爬▋?nèi)容要點【例題】《滕王閣序》又名《秋日登洪府滕王閣餞別序》，請疏通文意，并根據(jù)“秋日登洪府滕王閣餞別序”這個題目給文章劃分段落，并概括段意。【答案】段落內(nèi)容概要第段扣“洪府”，述賓主之美。第段扣“秋日登閣”，繪山川之美。第段扣“餞”，寫宴會盛況，抒人生感慨。第段扣“別”，自敘遭際，嘆知己難遇?！久麕燑c睛】這是一道探究文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的題目，首先要鎖定答題范圍，根據(jù)要求非常謹(jǐn)慎地尋找辨識有效信息，準(zhǔn)確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其要注意對選文中心句的理解，并將有效信息進(jìn)行剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。本題要注意提示中的“秋日”“滕王閣”“登”“餞別”分別對應(yīng)的段落，然后概括文意。【對點練習(xí)】．下列對語段的理解不正確的一項是（）．“無路請纓”與“有懷投筆”句，表達(dá)了只能羨慕他人的遺憾和空有報國之志的感慨。．“他日趨庭”與“今茲捧袂”句，寫省父和拜見閻公都是值得高興的事。．“楊意不逢”句，借司馬相如的典故感嘆自己懷才不遇；“鐘期既遇”借俞伯牙與鐘子期的典故說明自己今日得遇知音，今后得志有望。．本段述說自己懷才不遇的苦悶，表達(dá)渴望建功立業(yè)的心態(tài)和期望得遇知音的心情。．下列各句在文中的意思，翻譯有誤的一項（）．地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)：地勢偏遠(yuǎn)，南海深邃；天柱高聳，北極星遠(yuǎn)懸。．關(guān)山難越，誰悲夫路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客：雄關(guān)高山難以越過，誰能悲憫那迷路的人呢？（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居異鄉(xiāng)的人。．懷帝閽而不見，奉宣室以何年：思念皇宮卻看不見，等待在宣誓召見又是何年？．馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主：馮唐容易老，李廣封侯難。屈原賈誼貶到長沙，并非沒有圣明的君主。．對下列語句的分析有誤的一項是（）．“家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞?！睂懽约宏J入聚會，委婉含蓄、謙遜而又不卑不亢，恰到好處。．“望長安于日下，目吳會于云間?！眱删涫翘搶?，表面上是“看”“望”，實際上是在想，此處用的是雙關(guān)手法，十分巧妙。．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？”兩句含蓄地寫出了報國無路、濟(jì)世無門，言辭哀婉，情意綿綿。．“孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”微譏孟嘗，非議阮籍，來反襯自己堅定的意志，典故隨手拈來，達(dá)到了出神入化的地步。．下列說法錯誤的一項是（）．本文選自《王子安集》。作者王勃，字子安，才華橫溢，能詩能文，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。．滕王閣，是唐高祖之子李元嬰任洪州都督時修建的一所樓閣，故址在今江西省南昌市贛江畔。李元嬰后封為滕王，所以此樓命名“滕王閣”。唐高宗時閻某任洪州都督又重新修繕，王勃在赴交趾探父途中，正遇當(dāng)?shù)卦诖舜笱缳e客，于是被邀參加宴會，在宴會上賦詩，并寫下了這篇著名的序文。．這篇序文，實際是一篇每句四字或六字相對偶的駢文。作者在文中抒發(fā)了對祖國美麗富饒的大好河山的熱愛之情，當(dāng)然也流露了宿命論的消極情緒。．文中用典貼切，聲色并陳，許多佳句都成了千百年來流傳的成語。重點：探究作者的情感【要點解讀】《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》，亦名《滕王閣詩序》，駢文名篇。滕王閣位于江西省南昌市贛江濱。唐高祖之子滕王李元嬰任洪州都督時（公元年）始建，后閻伯嶼為洪州牧，宴群僚于閣上，王勃省父過此，即席而作。文中鋪敘滕王閣一帶形勢景色和宴會盛況，抒發(fā)了作者“無路請纓”之感慨。【考向】探究作者的情感【例題】第．段書寫人生感慨的句子很多，請分析下列句子各抒發(fā)的是什么情感？（）關(guān)山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。（）懷帝閽而不見，奉宣室以何年?（）老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。（）北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。（）孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？【答案】（）懷才不遇，自我悲傷。（）報國無門，濟(jì)世無路。（）對人生理想的堅定信念。（）不甘沉淪。（）堅定意志?！久麕燑c睛】本題考分析作者思想情感的能力。這類題目解答時要注意以下幾方面：①抓顯情語。指最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語。②分析景語。注意按照“意象—→意境—→詩情”的思路去揣摩。③結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。④注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動、哀傷、悲憤、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等?！緦c練習(xí)】閱讀王勃的《滕王閣詩》，完成后面題目。滕王閣詩王勃滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。【注釋】江：贛江。帝子：指滕王。檻：欄桿詩人抒發(fā)了怎樣的感慨？結(jié)合詩歌首聯(lián)的下句和尾聯(lián)對此做簡要分析。（分）重點：探究文章中景物描寫的特色【要點解讀】此文重點珠描繪滕王閣雄偉壯麗的景象。文章在交待了“故郡”、“新府”的歷史沿革后。便由閣的地理位置和周圍環(huán)境寫起。“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”、“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫“、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。滕王閣就坐落在這片吞吐萬象的江南大地上。接著，作者的筆由遠(yuǎn)及近，由外景轉(zhuǎn)而描繪內(nèi)景?！皩訋n聳翠，上出重霄；飛閣流舟，下臨無地”、“桂殿蘭宮”、“繡問”、“雛登”?！斑b岑甫暢，逸興遺飛”，王勃按捺不住心頭的激動一個“路出名區(qū)”的“童子”，“幸承恩于偉餞”，他為自己有機(jī)會參加宴會深感榮幸。情由景生，寫景是為著抒情、景、情相互滲透，水乳交融。渾然天成，恰似行云流水，揮灑自如，自然流暢?！究枷颉刻骄课恼轮芯拔锩鑼懙奶厣纠}】文章的第二、三段景物描寫很有特色，試進(jìn)行鑒賞。（）遠(yuǎn)近變化之美。作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。“鶴汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“虹銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把讀者帶進(jìn)了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。（）上下渾成之美?！皩訋n聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫。（）虛實相襯之美?！皾O舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。【解析】這是一道探究藝術(shù)手法的題目，主要是景物描寫的特色，景物描寫，鑒賞進(jìn)屋描寫首先要明確寫了哪些景物，有何特征，或創(chuàng)設(shè)了什么意境；然后鑒賞景物描寫的方式，注意描寫的順序（上下、高低、遠(yuǎn)近、俯仰等）著眼點（形、聲、色）和手法的運用（主要是動靜、虛實和修辭手法的運用）。本題要求分析作品中景物描寫的特色，解答時既要答出用了什么手法，又要答出寫了什么景，景物有什么特點，在文中起到了什么作用題干要求只分析課文第二、三段的景物描寫，給出了答題區(qū)間，考生就要注意仔細(xì)閱讀要求的段落，然后逐層分析，分點列出答案?！久麕燑c睛】這類題目的解答方法一般有以下幾個方面，（一）思考觀察和描寫的角度：有正面、側(cè)面，實寫、虛寫，動態(tài)、靜態(tài)、色彩、遠(yuǎn)觀、近看，視覺、聽覺，仰看、俯視……（二）理解和辨析描寫景物的修辭手法：比喻、擬人、夸張、借代、用典、對偶等。（三）把握和分析景物描寫的其它表現(xiàn)手法：烘托、渲染、工筆、對比、襯托、比興等手法。（四）語言特點和風(fēng)格。（五）景物和畫面特點?！緦c練習(xí)】．（屆黑龍江省大慶實驗中學(xué)高三上學(xué)期期末）閱讀下面這首詩，完成后面問題酒樓秋望華岳【注】西風(fēng)吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿。花搖舞帽枝尤軟，酒入詩腸句不寒。古往今來恨多少，一時收拾付杯盤?！咀ⅰ咳A岳：南宋著名愛國詩人。這首詩作于南宋晚期，國家正處于危難之中。這首詩頷聯(lián)寫景精妙，請簡要分析。．閱讀下面詩歌，完成后面的問題。南柯子憶舊仲殊十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華。又是凄涼時候在天涯。白露收殘月，清風(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家①？【注】①家：句末語氣詞，加強(qiáng)語氣。這首詞的上闋在寫景時用了哪些技巧？試結(jié)合詩句分析?！境脽岽蜩F】．下列各項中加點字的讀音全都正確的一組是（）．甌（ō）越臺隍（á））懿（ì）范驂（?。W．鳧（ú）渚繡闥（à）雕甍（ē）閭閻（ǘ）．舸艦（ě）孤鶩（ù）彭蠡（ǐ）?。è保﹫@．帝閽（ū）簪笏（ù）捧袂（è）盛筵（à）．下列成語書寫沒有錯別字的一項是（）．物華天寶鐘明鼎食老當(dāng)益壯高山流水．人杰地靈魚舟唱晚窮且益堅清云之志．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心．高朋滿座萍水相逢一介書生俊采星弛．加點詞的解釋有誤的一項是（）．襟三江而帶五湖（以為衣襟）臺隍枕夷夏之交（倚、據(jù)）．宇文新州之懿范（美好）雄州霧列（像霧一樣）．千里逢迎（迎合）俊采星馳（像星星一樣）．徐儒下陳蕃之榻（使下）路出名區(qū)（過）．下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項是（）①臣死且不避②若屬皆且為所虜③賓主盡東南之美④接孟氏之芳鄰．①句與②句相同，③句與④句不同。．①句與②句相同，③句與④句也相同。．①句與②句不同，③句與④句也不同。．①句與②句不同，③句與④句相同。．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）．逸興遄飛遄：迅速。．今茲捧袂袂：衣袖。．鶴汀鳧渚鳧：游水。．訪風(fēng)景于崇阿崇阿：高大的山陵。．《滕王閣序》多處用典，表意精練含蓄，根據(jù)文意，分析有誤的一項是（）．物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。（兩處用典，贊美了滕王閣所在地的物華人杰。）．有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。（作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍其中）．非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。（“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，因此也找不到孟母尋找的好鄰居。）．他日趨庭，叨陪鯉對。（典出《論語·季氏》，王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。）．下列對有關(guān)語句分析不正確的一項是（）．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美．“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；