秋季初中德育總結(jié)

201*-201*秋季初中德育總結(jié)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期初中部德育工作總結(jié)似水流年，飛馬而至，回首這一學(xué)期德育工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，圍繞學(xué)校開學(xué)初的總體部署及學(xué)部德育工作計(jì)劃，開展了相關(guān)工作，經(jīng)過全體同仁共同努力，基本完成了計(jì)劃目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下一、認(rèn)真做好工作計(jì)劃，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任素質(zhì)。1、8月30日對新入職的班主任老師在各項(xiàng)規(guī)章制度、工作規(guī)范、工作流程等方面做了全面細(xì)致的培訓(xùn)。9月8日針對一周來工作中出現(xiàn)的新問題再次進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)，并且下發(fā)了班主任一日常規(guī)要求，進(jìn)一步明確什么時(shí)間點(diǎn)該到哪里，到那里該做什么事，有什么具體要求等。（附件1）2、每周召開一次班主任例會，及時(shí)總結(jié)上周工作，肯定成績，指出存在的問題以及下周工作重點(diǎn)方向。根據(jù)各年級各班級制定的班會工作計(jì)劃，由德育處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，召開年級長碰頭會，確定本月德育主題及每周班會主題。保證讓各位班主任特別是8位新班主任能有章可依，避免工作的盲目性。3、對于日常工作中個(gè)別班級出現(xiàn)的個(gè)案，第一時(shí)間找相關(guān)班主任了解實(shí)際情況，幫助分析找出問題根源，共同尋找解決辦法，并且保持跟蹤處理。如:檢查男生宿舍時(shí)，兩次發(fā)現(xiàn)304室右2、3下床上總是比較亂，水杯牙刷、紙巾、襪子、果皮等雜堆物放在一起，很不美觀也不衛(wèi)生，找到班主任高老師，問明情況（兩個(gè)學(xué)生平時(shí)比較懶散，紀(jì)律意識淡?。?，讓班主任先對學(xué)生進(jìn)行教育，而后再親自找這兩位同學(xué)談話，通過教育引導(dǎo)后，第三次檢查明顯改觀，后來均能和其它學(xué)生一樣達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。再如對于九3、4、5班的上學(xué)遲到現(xiàn)象，不僅找班主任了解情況，還深入學(xué)生，深入宿舍，尋找原因。每天早、中、晚站在一樓親抓遲到學(xué)生，進(jìn)行批評教育，存檔跟蹤“慣犯”4、定期開展班主任班會課觀摩交流，班主任經(jīng)驗(yàn)交流，在校園網(wǎng)上發(fā)布一些班主任工作，供大家學(xué)習(xí)提高。5、每大周周一下午第一節(jié)課定期召開生活老師會，內(nèi)務(wù)整理現(xiàn)場觀摩會。讓賴組長給全體生活老師介紹生活區(qū)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)方法，手把手進(jìn)行指導(dǎo)，以一件件具體案例的形式進(jìn)行培訓(xùn)。特別是后期宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)都能達(dá)到目標(biāo)要求。６、針對平日里出現(xiàn)的比較典型的教育案例，召集相關(guān)班主任舉行非正式會議，讓大家針對問題，各抒己見，發(fā)表自己的看法和意見，在各自的想法看法做法交流中，醒悟事情的恰當(dāng)處理方法。如前段時(shí)間有一個(gè)班學(xué)生連續(xù)兩三次出現(xiàn)集體（５-６人）遲到現(xiàn)象，找班主任交流后，效果不明顯，問題沒有得到很好解決。于是，想到了封校講的“諸葛亮?xí)保偌肆硗馊齻€(gè)班主任，一起討論這件事，會上，大家你一言我一語，有的說先要弄清楚原因，再對癥下藥；有的說學(xué)生關(guān)鍵是不怕老師（班主任）；有的說造成這個(gè)問題的原因主要是平時(shí)我們執(zhí)行班規(guī)不到位，沒有使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，形成約束力等，最后，大家一致認(rèn)為，第一、要搞清楚遲到原因，是起床晚，還是在餐廳逗留時(shí)間長，還是走在路上慢，還是有意而為之；第二、不管是哪種情況，除了教育引導(dǎo)以外，必須有相應(yīng)的措施進(jìn)行約束；第三、措施制定后，一定要嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位，只要有一次不徹底，學(xué)生就會跟風(fēng)。通過這樣的“諸葛亮?xí)?，不僅解決了當(dāng)事班的問題，同時(shí)也是對相關(guān)班主任一次生動的體會過程，效果很好。通過以上幾個(gè)方面的努力，大部分班主任尤其是新班主任管理意識，管理水平得到了不同層次的提高，基本能按一日常規(guī)要求完成學(xué)校、學(xué)部布的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)一日常規(guī)。為了把學(xué)生的一日常規(guī)工作在原有規(guī)范（晨會、課堂巡查、學(xué)生儀容儀表、早讀、晚誦、教室物品擺放檢查、違禁品檢查、宿舍管理等方面這里不再贅述）的基礎(chǔ)上進(jìn)一步落到實(shí)處，根據(jù)現(xiàn)狀有針對性的采取了一些相應(yīng)措施1、開學(xué)初，要求各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班規(guī)，認(rèn)真落實(shí)，避免空洞的說教，無規(guī)可依，有規(guī)不依，執(zhí)規(guī)不嚴(yán)現(xiàn)象發(fā)生。2、從早操到晚路排，全天侯有行政領(lǐng)導(dǎo)值班，及時(shí)處理日常突發(fā)事件，掌握各年級各班日常運(yùn)行情況。3、建立完善學(xué)生會工作機(jī)制。由劉欠華老師牽頭，從學(xué)生會干部的嚴(yán)格選拔，培訓(xùn)到檢查工作的開展，每一步，每一天都嚴(yán)格落實(shí)。對于檢查不認(rèn)真，不公正的學(xué)生會干部立即清退更換。其次，對于學(xué)生會的檢查結(jié)果堅(jiān)持每天公示在三層樓的公示板上，讓各班清楚明白各自存在的問題，能及時(shí)改正。避免出現(xiàn)一個(gè)問題連續(xù)出現(xiàn)多次而班級學(xué)生、班主任又不知情的現(xiàn)象。通過一學(xué)期來的運(yùn)行，效果還比較好。前期有個(gè)別班主任對學(xué)生會檢查的公正性，可靠性表示過質(zhì)疑，經(jīng)過幾次落實(shí)核查后事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿。后來也逐漸得到了大家的認(rèn)可。前期檢查中問題較多，經(jīng)過全體學(xué)生會干部的努力后，各班違紀(jì)現(xiàn)象越來越少，起到了學(xué)生會應(yīng)該起到的效果。4、學(xué)生的坐姿。（1）、學(xué)生的坐姿一直以來以初中部的“老大難”問題。9月1日全體教師會上，提出嚴(yán)抓學(xué)生坐姿的意義，不僅是對學(xué)生身體健康的一種保護(hù)，對學(xué)生一種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，而且從學(xué)生的坐姿這個(gè)點(diǎn)能體現(xiàn)我們的課堂管理意識和管理水平，從思想認(rèn)識方面進(jìn)行動員。（2）、協(xié)調(diào)好班主任和科任老師的互補(bǔ)管理，明確職責(zé)。分清各自的責(zé)任管理范圍，不相互推諉。一個(gè)班集體，老師們的管理口徑要一致，形成管理合力。經(jīng)過嘗試，有相當(dāng)一部分班級做的還是不錯(cuò)的（如八2班在陳滔、王玉芬、林金鳳三位主科老師共同努力下，由開學(xué)初的不穩(wěn)定到后來的平穩(wěn)發(fā)展就是一個(gè)很好的例子）。（3）、定時(shí)不定時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。每周一晚的班會課，每天的行政值日巡堂均把坐姿作為一項(xiàng)必查內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)，告知相關(guān)老師。9月24日再一次在全體教師會上提出這個(gè)話題，并且利用以往的考試成績拿出一組數(shù)據(jù)，凡是能在平日課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生的老師，他們所帶班級的成績都是比較好的。開始階段，老師們這方面意識不是很強(qiáng)烈，經(jīng)過一段時(shí)間嚴(yán)查后，老師的管理意識得到了提升（個(gè)別幾個(gè)管不住學(xué)生的老師除外）。后來，大部分老師大部分班級基本能確保學(xué)生課堂上保持一個(gè)良好的坐姿。取得了初步效果，這項(xiàng)工作的任務(wù)還很艱巨，還有待于進(jìn)一步努力改善。5、進(jìn)一步加強(qiáng)了課堂“六種現(xiàn)象”的整改。由于本期初中部新老師較多，所以再次印發(fā)了“課堂六種現(xiàn)象”，讓每一位老師明確六種現(xiàn)象的危害，在老師和學(xué)生中形成一種正確的輿論導(dǎo)向，為下一步落實(shí)整改做好鋪墊。在后期的檢查中發(fā)現(xiàn)，開始階段，連老師都不清楚“六種現(xiàn)象”到底應(yīng)該如何界定？應(yīng)該批評哪位同學(xué)？學(xué)生說的有沒有道理？經(jīng)過一段時(shí)間的溝通交流，大會上反復(fù)講，老師們大部分都能正確區(qū)分對待這個(gè)問題了。這項(xiàng)工作可能仍然是以后要長期堅(jiān)持的。三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，以文明禮貌教育為突破口相繼開展了相關(guān)工作。1、開學(xué)第二個(gè)班會，讓各班學(xué)生觀看“中學(xué)生文明禮儀”視頻。第三周落實(shí)日常中的文明禮貌細(xì)節(jié)，如上下課師生問候，進(jìn)出辦公室禮儀，校園內(nèi)，家庭中待人接物禮儀等2、板報(bào)結(jié)合每月的德育主題，評選出了“文明禮儀之星”、“明理之星”、“感恩之星”、“學(xué)習(xí)之星”。以短信形式通知家長并在校園網(wǎng)上發(fā)布，在家長會上以板報(bào)形式張貼。形成一種弘揚(yáng)正氣的氛圍。3、每月開展一次“我為父母做一件事”活動，這項(xiàng)工作開展以來，得到了班主任的大力支持，在學(xué)生，家長中也造成了一定的影響，受到了不少家長們的認(rèn)可，涌現(xiàn)出了一批真情實(shí)感的體會文章，有的家長體會也很生動感人。更有孩子在不同學(xué)部的家長提出讓其它學(xué)部也開展這樣的教育活動，同時(shí)，為了鼓勵(lì)各班參與的積極性，每月都會對表現(xiàn)比較好的班級獎(jiǎng)勵(lì)加分，對于表現(xiàn)比較突出的個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)表彰。4、每天下午第九節(jié)，廣播站播放一些校園歌曲，優(yōu)美的配樂朗誦，呼應(yīng)學(xué)生的早讀、晚誦。營造一個(gè)溫馨、詩意的校園文化氛圍，學(xué)生一邊運(yùn)動，一邊散步，一邊享受音樂的熏陶。5、繼續(xù)開展文明班評比，進(jìn)一步完善評比規(guī)則，盡可能減少人為因素的干擾，每大周均會按時(shí)公布文明班評比結(jié)果，本期班主任對文明班的評比還是比較重視的，平時(shí)檢查中有了疑問，都會第一時(shí)間查詢，對于公布出來的班級違紀(jì)現(xiàn)象，都能第一時(shí)間找相關(guān)學(xué)生處理。后期很少出現(xiàn)同一個(gè)問題出現(xiàn)第二次的情況。四、加強(qiáng)班會課研究1、班主任每月按事先準(zhǔn)備好的班會主題開好班會課，對開會的情況及時(shí)檢查公示。起初按項(xiàng)目檢查還真能發(fā)現(xiàn)不少問題，如學(xué)生的坐姿、桌椅擺放，水杯的擺放等?？墒堑搅撕蠖?，檢查越來越困難，大家都做的比較到位，不用心，不細(xì)致發(fā)現(xiàn)，真的很找到問題?？吹竭@種情況既高興，又覺得為難。2、收集相關(guān)班會課資料存檔，爭取通過不斷研究完善，逐步形成體系。3、開展班會課觀摩交流，通過評課相互取長補(bǔ)短，共同提高。五、對于班級“問題學(xué)生”，適時(shí)召開相關(guān)班級，相關(guān)學(xué)生專題會議，每月召開一次優(yōu)生，后進(jìn)生，違紀(jì)學(xué)生座談會，提出目標(biāo)和改進(jìn)措施。對于優(yōu)生以月考為綱進(jìn)行跟蹤分析，對于后進(jìn)生，違紀(jì)學(xué)生建立簽名檔案，以學(xué)部名譽(yù)對其施加壓力，促其改變，取得了一定的效果，但最終還是要靠班主任真刀真槍地落實(shí)班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)才會起到事半功倍的效果。六、家校聯(lián)系1、短信平臺大小周把學(xué)生離校，返校情況、作業(yè)任務(wù)、每次考試的成績、平時(shí)學(xué)生在校取得的獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)第一時(shí)間通報(bào)家長。2、“學(xué)生手冊”要求班主任要認(rèn)真對待這項(xiàng)工作。填寫項(xiàng)目不漏，不少；填寫要求不能只唱贊歌，不講缺點(diǎn)，不能只講問題，忽視閃光點(diǎn)，做到客觀公正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是地表揚(yáng)，委婉策略地批評。3、家訪根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，進(jìn)行了一次大規(guī)模的家訪。要求班主任訪前做到:帶著問題而去，帶著目的而去，有針對性的家訪。訪后寫出家訪反饋記錄，如實(shí)反映家長的意見建議。對于家長提出的問題學(xué)部立即采取了相應(yīng)的整改措施。如:有的家長反映餐廳有學(xué)生插隊(duì)現(xiàn)象，學(xué)部召開了全體學(xué)生大會，提出具體要求，同時(shí)要求值班生活老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間制止并通報(bào)德育處，由德育處通報(bào)并告知相關(guān)班主任進(jìn)行及時(shí)處理。4、期末家長會提前準(zhǔn)備，認(rèn)真構(gòu)思。德育處根據(jù)學(xué)校的總體要求，了解具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)班主任意見，結(jié)合往年情況，提出了相應(yīng)指導(dǎo)意見，再由各年級各班級具體執(zhí)行。家長會發(fā)言稿，方案均由校長親自審閱修訂。展示材料由德育處按清單列表，按時(shí)間整理上交。1月10日下午進(jìn)行了全校衛(wèi)生大掃除，晚對各班教室環(huán)境作了檢查，不合格的立即整改，對家長會的程序（包括學(xué)生的主持稿，發(fā)言稿，才藝展示等環(huán)節(jié)）進(jìn)行了逐班審核。六、工作中的幾點(diǎn)困惑。１、個(gè)別班級盡管德育處幫了不少忙，臨時(shí)是有點(diǎn)效果，但由于班主任長效管理意識不強(qiáng)，甚至有些班主任有些依賴感（班級當(dāng)中一件很小的事，特別是要上點(diǎn)剛性的，基本不下功夫，立即交到德育處，如某班一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵谏顓^(qū)與生活老師發(fā)生了口角，該生的脾氣又比較倔強(qiáng)，作為最了解學(xué)生個(gè)性的班主任如果不深入處理，立即交給德育處，說實(shí)在的，不管是從學(xué)生本人，還是從家長方面，一般情況下是不會買賬的。）這樣的事件尺度如何把握，還是有些疑慮的。這也可能是今后工作中要研究的課題吧。２、班主任在培訓(xùn)后，指導(dǎo)后，深入幫扶后仍然不能勝任工作的，如何處理？應(yīng)該有個(gè)明確的意見，德育處沒有這方面的主導(dǎo)權(quán)。有時(shí)，上層領(lǐng)導(dǎo)不了解實(shí)情的情況下，可能還以為德育處的工作做的不到位。３、老師工作的執(zhí)行力，是初中部一直存在的一個(gè)極待解決的問題。以上是初中德育處這一學(xué)期所做的一點(diǎn)具體工作，肯定有許多不到之處，請封校批評指正，我們會虛心接受。謝謝！呂少崢201*-1-９擴(kuò)展閱讀小學(xué)德育工作計(jì)劃201*-201*上秋季德育工作計(jì)石峽灣中心小學(xué)劃201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的十八大精神和中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合區(qū)政府、教育局等文件精神,培養(yǎng)小學(xué)生具有民族自信心、社會責(zé)任感、誠信感恩和文明禮儀。關(guān)注學(xué)生生命成長，增強(qiáng)教師生命意識，積極推進(jìn)校本德育和班本特色，切實(shí)提高學(xué)校德育的主動性、針對性、實(shí)效性。二、主要工作1、深入貫徹“兩個(gè)綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認(rèn)同、公民人格”為重點(diǎn)的民族精神教育，結(jié)合法制教育、心理健康教育，積極開展“認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實(shí)踐活動，與高效課堂緊密結(jié)合，把知識傳授和人格教育有機(jī)結(jié)合。（1）根據(jù)省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩個(gè)綱要”的有關(guān)精神，特別是要組織班主任重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確以學(xué)生發(fā)展為本，樹立民族精神，健全學(xué)生人格，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用。班主任老師要制定班級“兩個(gè)綱要”的推進(jìn)計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，利用思品課、班（隊(duì)）會課、心理健康課向?qū)W生進(jìn)行教育和宣講。（2）以“熱愛生活，勤儉節(jié)約”為主題，以“樹新風(fēng)、除陋習(xí)”為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開展“小事處處皆有，節(jié)約從我做起”的系列實(shí)踐活動和“祖國我為你自豪”為主題慶國慶活動，幫助學(xué)生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。創(chuàng)建節(jié)約、環(huán)保、快樂，和諧的校園。（3）開展“兩個(gè)綱要”的研討活動，各班交流學(xué)習(xí)體會和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（4）開展各種形式的安全教育，提高學(xué)生的安全自救意識和避險(xiǎn)能力。三、常規(guī)工作1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強(qiáng)全體教師的育人意識和育人能力。加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。2、重視基礎(chǔ)行為教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。（1）、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級公約，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。（2）、大隊(duì)部要切實(shí)加強(qiáng)反饋檢查的力度，并能發(fā)揮黑板報(bào)的功能，對檢查情況及時(shí)公布，樹典型，造氛圍。（3）、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時(shí)代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀，在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時(shí)把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。3、宏揚(yáng)民族精神，做有根有魂的好少年繼續(xù)開展教充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、活動課、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強(qiáng)民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動，提高德育實(shí)效。4、關(guān)注學(xué)生成長，加強(qiáng)人格教育，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用。（1）開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和感悟生命價(jià)值，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣他人生命，建立積極的人生觀。（2）重視學(xué)生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用。（3）關(guān)愛留守兒童，為他們的在校生活開啟一扇心靈之窗。促進(jìn)家校、生生、師生互動交流平臺，讓他們在豐富的課余文化生活中體會到老師和同學(xué)的溫暖，引導(dǎo)留守兒童不但能學(xué)到知識，更能始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。（4）班級師生建立困難學(xué)生跟蹤卡，開展“成長困難學(xué)生教育對策”研討，建立留守兒童學(xué)習(xí)幫扶制度，真正落實(shí)對困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。5、加大德育科研力度，積極轉(zhuǎn)化研究成果。（1）搞好德育科研工作。根據(jù)本班實(shí)際情況，提出課題，并開展實(shí)踐研究。（2）結(jié)合困難學(xué)生教育對策，撰寫好典型案例，形成實(shí)踐性的研究成果，不斷提高科研水平。6、完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系，建立開放德育新體制（1）、定期開展好家長學(xué)校的工作，充分發(fā)揮其對學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評價(jià)作用，推進(jìn)我校民主管理的進(jìn)程。（2）、建立家長學(xué)校制度。使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生間的橋梁作用，也可以讓家校通過各種渠道獲取信息，掌握學(xué)生的多方面表現(xiàn)，督促和幫助學(xué)生向更好的方向發(fā)展。（3）合理利用社區(qū)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會豐富社會實(shí)踐活動，經(jīng)常采用"走出去，請進(jìn)來"的形式，開展各項(xiàng)活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操，增加體驗(yàn)。201*年8月25日友情提示本文中關(guān)于《201*-201*秋季初中德育總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*秋季初中德育總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*年秋季學(xué)期八年級德育工作總結(jié)201*年秋季學(xué)期八年級德育工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一學(xué)期里，對我校來說，是不平凡的半年，是歷史性迅猛發(fā)展的半年，值得驕傲的半年。對八年級來說，是富有挑戰(zhàn)性的半年，是重要的一個(gè)學(xué)期。總結(jié)起來，我級具體工作如下這個(gè)學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作的需要，全校所有學(xué)生全部合并重組，八年級合并后為16個(gè)班。這對整個(gè)年級的工作都帶來新的挑戰(zhàn)。新班主任對新班級，新學(xué)生的不太適應(yīng)；新任課老師對接手的班級比較陌生；學(xué)生對新老師也存在適應(yīng)問題，這些給年級組的工作帶來了被動。盡快地穩(wěn)定班級，成為了首要的任務(wù)，我們采取了一系列的措施1、在年級老師中成立德育小組配合老師齊抓共管，2、在學(xué)生中樹立起班主任及新老師的威信，共同協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，積極參與、幫助班主任進(jìn)行思想教育。3、教師隊(duì)伍統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常性的進(jìn)行溝通交流，形成較好的教育合力。4、堅(jiān)持落實(shí)德育常規(guī)的管理，不論是什么時(shí)候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到進(jìn)行檢查，并且做到每月一大檢，形成了習(xí)慣性和制度化。二是做到嚴(yán)，對有違反常規(guī)的學(xué)生，嚴(yán)格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對學(xué)生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學(xué)生犯了錯(cuò)誤后能有一個(gè)臺階從錯(cuò)誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。5、成立年級學(xué)生會，在學(xué)生會中成立學(xué)習(xí)部、體育部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部。由學(xué)習(xí)部籌建八年級校園文化走廊，體育部組織八年級拔河比賽及籌劃201*年春季學(xué)期八年級籃球賽，紀(jì)律部負(fù)責(zé)八年級紀(jì)律日常檢查，衛(wèi)生部負(fù)責(zé)督促八年級衛(wèi)生打掃及檢查。在全年級老師及八年級學(xué)生會及全體學(xué)生的共同努力下，八年級師生從開學(xué)初的新合并到現(xiàn)在的各項(xiàng)工作活動有條不紊的進(jìn)行著，但工作中仍存在一些問題學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)。兩次考試的大部分題目考查的是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的情況，但不少學(xué)生出現(xiàn)了一些不該犯的錯(cuò)誤,暴露了前一段時(shí)間我們教學(xué)的不足。下學(xué)期要在這方面扎實(shí)做好。2．部分學(xué)生來自優(yōu)越的家庭條件,不能吃苦,學(xué)習(xí)比較浮躁,學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。對學(xué)生進(jìn)行理想教育較為缺乏，初一時(shí)有過這方面的教育，但時(shí)機(jī)不合也導(dǎo)致效果不佳。3．學(xué)生水平差異較大。4、青春期教育方面有所欠缺。開學(xué)初，我們對學(xué)生的一些青春期問題出現(xiàn)已經(jīng)有所意料，但這方面的教育力量不足，沒有及時(shí)、恰當(dāng)?shù)恼页鲠槍Υ胧?，對一些突發(fā)性的青春期現(xiàn)象處理不到位，在正面的引導(dǎo)也不夠。5、合作與交流活動，向身邊的人學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們深深地，切身地感覺到只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶，只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大，才有我們每一個(gè)人的美好的明天，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春。6、對年輕老師的關(guān)心指導(dǎo)不夠，減壓這一塊我們還有待加強(qiáng)。7、與家長的及時(shí)溝通，還有待強(qiáng)化?？偨Y(jié)過去是為了精益求精，做得更好！碩果需要辛勤的澆灌，我們始終相信今天的努力必定會換來明日的輝煌。我們完全有理由相信八年級會更好！擴(kuò)展閱讀江第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年秋季德育工作總結(jié)1晉江第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年秋季德育工作總結(jié)我校德育工作在上級工作精神指導(dǎo)下，以鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育；以愛國主義教育為主線，以學(xué)生全面健康發(fā)展為本，開展系列活動。加強(qiáng)“三項(xiàng)”教育，營造良好育人氛圍，努力提高學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的小學(xué)生?，F(xiàn)對201*年秋季德育工作做如下總結(jié)。一、撐起一個(gè)支點(diǎn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)與管理（一）抓好班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。要想更好的開展各項(xiàng)活動，就必須始終不渝地抓好班主任及輔導(dǎo)員這支德育隊(duì)伍建設(shè)與管理。為此，我們改變原來班主任兼任輔導(dǎo)員的中隊(duì)管理制度，重新安排各班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，并在各個(gè)年級組安排年段分大隊(duì)輔導(dǎo)員。我們成立了德育組織網(wǎng)絡(luò)，爭取管理到位，責(zé)任到人，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。我們堅(jiān)持定期召開例會。通過組織學(xué)習(xí)和交流、布置和研究工作，及時(shí)傳達(dá)先進(jìn)工作理念及先進(jìn)思想，提高德育管理和工作水平。再者，增強(qiáng)德育工作科研力度，鼓勵(lì)并要求德育工作者撰寫經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)論文，以促進(jìn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高工作實(shí)效。本學(xué)期，有吳琪紅、黃帶娣、曾福建、黃瑞娜、曾珍妮、吳淑家、陳偉清、江仕芳等幾位老師積極撰寫德育工作論文，擬于201*年2月在校舉辦的論壇上做交流，并選送吳琪紅、黃帶娣、曾福建、黃瑞娜四位老師的德育論文參加市賽。總體而言，本學(xué)期絕大多數(shù)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員思想道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力均較突出，注意講究工作方法，追求工作實(shí)效，形成了各自的特色。（本學(xué)期，選派吳琪紅、劉大英老師參加北京人大附小、北京中關(guān)村三小、四小等名校的“德育之旅”。）（二）做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理1、繼續(xù)推行行政帶班、護(hù)導(dǎo)教師帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)員值崗方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，嚴(yán)格對學(xué)生的“儀容儀表、文明禮儀、出勤、紀(jì)律、兩操集會、清校路隊(duì)、環(huán)保衛(wèi)生”等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并于當(dāng)天公布評價(jià)分?jǐn)?shù)、每周匯總評價(jià)總分，分?jǐn)?shù)前四名的班級將獲當(dāng)周優(yōu)勝班級“流動紅旗”、累計(jì)總分評選學(xué)年學(xué)校“文明班級”，積極營造了“人人學(xué)文明，人人講文明”的良好學(xué)校育人風(fēng)氣。本學(xué)期獲我們還推薦表現(xiàn)突出的六年1班參評泉州市先進(jìn)班集體，四年2班參評晉江市先進(jìn)班集體。2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。（1）每班都在教室里將《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級公約》、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了學(xué)生干部班級管理的透明度，有利于全體學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)，有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。（2）開展競選活動，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體學(xué)校大隊(duì)委干部是管理的助手。我們采取競選的形式來產(chǎn)生新一屆隊(duì)干部，各班推薦出來的候選人，經(jīng)過風(fēng)采展示、競選演講、隊(duì)知識筆試等程序，再由師生代表投票決定人選。通過競選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會，有了獲得成功的機(jī)會，產(chǎn)生了一批優(yōu)秀的小干部，更培養(yǎng)了隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識。為更好地鍛煉他們的管理能力，少先隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員堅(jiān)持實(shí)行每周一中午召開“大隊(duì)干部”及“督導(dǎo)隊(duì)”的工作聯(lián)合例會，及時(shí)讓隊(duì)干部們和督導(dǎo)隊(duì)把工作情況進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，同時(shí)對前一周的督導(dǎo)情況進(jìn)行分析，科學(xué)尋找解決策略。一個(gè)學(xué)期來，隊(duì)干部和督導(dǎo)隊(duì)員們充分發(fā)揮了“學(xué)校小主人”的作用，積極配合德育室抓好學(xué)校的每一項(xiàng)德育常規(guī)評比工作，形成了良好的德育評估工作機(jī)制，有效地促進(jìn)學(xué)?！拔拿靼嗉墶痹u比工作的順利開展。我們努力能最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與到班級、學(xué)校的管理中來。二、扣緊一條主線，堅(jiān)持養(yǎng)成教育求創(chuàng)新為有效地推動我校精神文明和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)全體學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，營造良好德育軟環(huán)境，實(shí)施常規(guī)育人的功效，一學(xué)期來主要從以下途徑著手1、學(xué)科融合，滲透文明禮儀教育學(xué)科融合既是學(xué)科發(fā)展的趨勢，也是資源整合的重要途徑。我們提出了在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)上滲透文明禮儀教育，要讓學(xué)生在實(shí)踐過程中踐行文明禮儀。首先讓學(xué)生在情感態(tài)度方面有深刻的認(rèn)識，例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，揭示不良的現(xiàn)象觸動學(xué)生；在討論環(huán)節(jié)，注重學(xué)生間有不同意見時(shí)的表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生；再者，我們還對每門課程怎樣滲透禮儀教育提出了具體要求，使教師明確各科如何挖掘教材教育因素，在課堂教學(xué)中滲透文明禮儀教育。如體育課上，讓學(xué)生學(xué)會自覺列隊(duì)，主動幫助在活動中跌倒的同學(xué)，主動幫助教師收拾活動器材等；科學(xué)課上，根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行文明合作、尊重他人教育等。學(xué)生在活躍、充滿激情的課堂中接受了文明禮儀教育，也不斷實(shí)踐著文明禮儀，實(shí)現(xiàn)了知識和情感的雙豐收。2、寓教于樂，文明禮儀編成校園情景劇寓教于樂就是能創(chuàng)造不同形式的學(xué)，讓學(xué)生能開心的學(xué)。通過充分的考慮，學(xué)校成立了情景劇創(chuàng)編小組，意在通過抓住日常生活場景，典型的生活事件，展現(xiàn)文明禮儀的重要性，為廣大學(xué)生樹立方向。本學(xué)期，由王雅云、曾福建兩位指導(dǎo)老師提供材料，指導(dǎo)學(xué)生將文明禮儀知識創(chuàng)編成情景劇，并上傳校園供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在歡聲笑語中受到文明禮儀的熏陶和教育?！拔拿髦ǘ涠溟_”校園情景劇參加泉州電視臺《新聞廣角》“愛心公益”進(jìn)社區(qū)活動，贏得了陣陣掌聲。代表晉江參加泉州市中小學(xué)生情景劇比賽也獲得了三等獎(jiǎng)。3、家校攜手，普及文明禮儀知識家長是教育的寶貴資源。本學(xué)期我們也積極創(chuàng)造條件，讓家長也參與到文明禮儀教育的主戰(zhàn)場來。我們組織了“家庭文明禮儀競賽”活動，得到了廣大家長的認(rèn)可?；顒臃譃槠占熬砼c現(xiàn)場筆試兩個(gè)大環(huán)節(jié)。首先，全校1036名隊(duì)員與各自家長共同學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》并合作完成“文明禮儀知識競賽普及卷”，并要求在生活中實(shí)踐文明禮儀，達(dá)到“文明一員，帶動文明一個(gè)家庭，溫暖一個(gè)社區(qū)”的目的。再從每個(gè)班級推薦出2名優(yōu)秀隊(duì)員代表參加現(xiàn)場筆試?；顒泳o張有序，加強(qiáng)了學(xué)生掌握文明禮儀知識水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。4、搭建平臺，聯(lián)動開展社會實(shí)踐活動學(xué)校整合校內(nèi)外資源，為學(xué)生社會實(shí)踐活動搭建平臺。學(xué)校與位于學(xué)校1公里范圍內(nèi)的多家企事業(yè)單位、村社區(qū)等，如泉州農(nóng)科所、錦洲瑞苑小區(qū)、華洲水果批發(fā)市場、安踏、寰球鞋業(yè)等建立了校外教育基地的關(guān)系。依托這些資源，本學(xué)期我們組織了“文明小使者”到錦洲瑞苑小區(qū)發(fā)放文明禮儀倡議書、宣傳文明禮儀知識、進(jìn)行社區(qū)衛(wèi)生清掃等，到華洲水果批發(fā)市場、寰球等知名鞋企進(jìn)行體驗(yàn)之旅參與活動時(shí)，從孩子們的談吐和舉止中體現(xiàn)出較強(qiáng)的文明意識。他們愛護(hù)公物，自覺遵守公共秩序，舉止文明，為學(xué)校塑造了良好的社會形象，得到社會的贊揚(yáng)。5、樹立典型，引導(dǎo)文明禮儀方向教師是學(xué)生直接仿效的對象，他以自己良好的師德表率給學(xué)生樹立榜樣，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。比如，對于學(xué)生的問好，教師微笑點(diǎn)頭；碰到內(nèi)向的學(xué)生，教師首先跟他們打招呼；對于學(xué)生的幫助，我們應(yīng)親切地向他們道謝；如果老師做錯(cuò)了什么，也勇敢地向?qū)W生道歉常言道要求學(xué)生做到的事情，自己首先應(yīng)該做得到。在平時(shí)的工作和生活中，學(xué)校要求教師努力為學(xué)生樹立良好的榜樣。樹立學(xué)生榜樣，也是行之有效的辦法。因?yàn)樾W(xué)生模仿性強(qiáng)，可塑性大。因此，我們根據(jù)學(xué)校制定的評比細(xì)則，在全校扎實(shí)開展“文明班級”和“文明禮儀之星”評選活動，使全校上下形成了班班爭創(chuàng)“文明班級”，個(gè)個(gè)爭當(dāng)“文明禮儀之星”的良好局面。此外，還開展“文明禮儀伴我成長”主題班會課，開展“文明禮儀伴我成長”主題征文、書法比賽。在各項(xiàng)有聲有色的活動推動下，全校上下形成了人人講文明、天天講禮儀的良好風(fēng)尚。助人為樂、禮貌待人、誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律等文明行為習(xí)慣處處可見，令人欣喜。文明禮儀之風(fēng)，正慢慢在學(xué)校中傳揚(yáng)。11月16日上午，在全市學(xué)校德育暨第四季度學(xué)校安全工作會議上，我校圍繞文明禮儀養(yǎng)成教育等內(nèi)容做了交流發(fā)言。三、樹好一面旗幟，發(fā)揮校園文化的育人作用1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)期初，通過組織全體教職工積極通過參與“我為校園文化、班級文化建設(shè)獻(xiàn)金點(diǎn)子”征集活動，促進(jìn)班級、辦公室的合理布局，創(chuàng)新布置。目前，各個(gè)班級那一個(gè)個(gè)個(gè)性化的班名激勵(lì)著同學(xué)們上進(jìn)；一幀幀照片給大家留下美好的回憶；一次次的文明禮儀之星公布見證了同學(xué)們的成長各個(gè)辦公室那一句句催人奮進(jìn)的標(biāo)語，一幅幅典雅靈動的墻繪，一抹抹生機(jī)勃勃的新綠營造了文明、整潔、和諧、溫馨的辦公文化。在“班級文化建設(shè)優(yōu)秀班級”、“文明辦公室”評比中，校園文化建設(shè)也布置精心。我們在校園醒目的地方懸掛學(xué)生優(yōu)秀書畫作品，在上下樓梯處、走廊上、草坪花圃旁張貼文明禮儀、安全、環(huán)保等提示語。同時(shí)把近年來學(xué)校開辦的情況，用十二個(gè)版面回放了各種活動縮影，全面更新了學(xué)校德育櫥窗，欄目主題鮮明，富有教育作用。另外還在校園內(nèi)外做了水土保持宣傳專版、心理健康漫畫專版、家教園地專版，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受到提醒，置身于良好的教育環(huán)境中。整個(gè)校園顯得整潔、清新、優(yōu)美，學(xué)校的精、氣、神在學(xué)生和教師身上起到滋潤熏陶的教育作用。2、推出首期心理健康主題校報(bào)。10月24日,《心語星愿》第一期心理健康主題校報(bào)正式發(fā)行。共設(shè)置4個(gè)版面一版為新聞、資訊，主要報(bào)道近期學(xué)校開展的心育德育活動；二版為學(xué)習(xí)、人際；三版為心靈、課程；四版為趣味、生活，主要提供一些生活健康小常識，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松一笑。辦報(bào)從欄目的設(shè)置、文章的選擇、版式的編排等方面都力求貼近少年兒童的需求，展示了我校健康、積極、向上的精神風(fēng)貌。此外，我們還利用好板報(bào)、廣播站、小記者站、表揚(yáng)欄、LED等文化宣傳陣地，及時(shí)更新和充實(shí)，及時(shí)評比和表揚(yáng)激勵(lì)，增強(qiáng)了德育陣地的文化感染力。四、抓好一個(gè)重點(diǎn)，豐富、深化主題教育活動1、以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，豐富少先隊(duì)活動。教師節(jié)，組織隊(duì)員開展“朵朵紅花贈恩師”活動，以此感謝教師們辛勤的付出和無私的奉獻(xiàn)；國慶、重陽雙節(jié)時(shí)，組織部分少先隊(duì)員、教師代表赴橋南片區(qū)錦洲瑞苑安置小區(qū)參加橋南片區(qū)歡度“國慶”喜迎“重陽”節(jié)日匯演活動。讓師生接受一次愛黨愛國教育革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員們尊重長輩的美好情感，知道敬老愛老要從我做起；建隊(duì)節(jié)，舉行新生入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部聘任儀式，激發(fā)學(xué)生對少先隊(duì)組織的歸屬感和光榮感；元旦，開展慶201*年“弘揚(yáng)文明唱響紅歌”合唱比賽活動。學(xué)校1000多名學(xué)生參加了比賽，比賽由年段拉歌、班級合唱以及全校齊唱三個(gè)環(huán)節(jié)組成，一共表演合唱曲目24首。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節(jié)目表演精彩紛呈，掌聲不斷。通過合唱比賽，全體師生以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚(yáng)了民族精神，弘揚(yáng)了時(shí)代文明。2、加強(qiáng)安全、法制教育，提高安全意識。安全是我校工作的首要任務(wù)，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。一學(xué)期來，學(xué)校大力宣傳建設(shè)“平安校園”的目的意義、目標(biāo)要求、任務(wù)措施，提高全體師生的思想認(rèn)識，增強(qiáng)平安創(chuàng)建意識。全校師生上下一條心，貫徹落實(shí)好上級每一個(gè)安全文件精神，把省、市政府的決策和部署變?yōu)閺V大師生的自覺行動。學(xué)校辦公室充分利用每一個(gè)重大節(jié)假日進(jìn)行安全教育，分發(fā)安全告家長書，與家長簽定責(zé)任狀等。結(jié)合校園安全督導(dǎo)，抓好保安值崗、教師值日護(hù)導(dǎo)、假日護(hù)校等安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保不留漏洞、不留余地。同時(shí)建立健全了各種應(yīng)急機(jī)制，抓好防震減災(zāi)緊急疏散演練、法制安全教育專題講座等活動，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。3、開展第二屆科技節(jié)。以“科技創(chuàng)新低碳環(huán)保安全健康”為主題，活動歷時(shí)一個(gè)多月，內(nèi)容主要包括電子制作挑戰(zhàn)賽、“變廢為寶”科技小發(fā)明、小制作比賽、頭腦風(fēng)暴“雞蛋撞地球”班級親子邀請賽、“護(hù)我水土愛我海西”漫畫比賽、科普電影月活動、防震減災(zāi)科普專家講座、科普謎語有獎(jiǎng)競猜、食品衛(wèi)生體驗(yàn)之旅、201*年校園“科技之星”評選等。在這些豐富多彩的科普活動中，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生們近距離地感受到科技的奇妙和重要性，逐漸養(yǎng)成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？破战逃臀幕@建設(shè)。4、啟動“愛我晉江，美化校園”造林綠化和環(huán)境保潔主題活動。學(xué)校不僅開展清潔校園活動，還開展漫畫、書法等比賽及征文作品展，還在各樓道、各辦公室添加了近150盆盆景和盆栽，讓校園的每一個(gè)角落都充滿濃濃的綠意。值得一說的是，各班均鼓勵(lì)孩子們分類回收垃圾，到學(xué)期末少先隊(duì)大隊(duì)部再根據(jù)各班回收情況評選出廢品回收先進(jìn)班級。培養(yǎng)了廣大學(xué)生良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。另在參加晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中喜獲佳績，其中一等獎(jiǎng)１名、二等獎(jiǎng)２名、優(yōu)秀獎(jiǎng)９名，學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。五年級李梓同學(xué)撰寫的《環(huán)保小達(dá)人》刊登于《東南早報(bào)》。五、存在的問題和不足1、德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐，具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍。2、養(yǎng)成教育需繼續(xù)抓細(xì)、抓嚴(yán)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。友情提示本文中關(guān)于《201*年秋季學(xué)期八年級德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季學(xué)期八年級德育工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。平定二中初中德育工作總結(jié)平定縣第二中學(xué)初中部德育工作總結(jié)本學(xué)期我校初中部堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園”，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我部德育工作的整體水平，使我部的德育工作邁上了一個(gè)新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全部創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全部教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研，保證德育工作順利開展。本學(xué)期我部主要實(shí)行教育處---班主任兩級常規(guī)管理的制度，結(jié)合我部實(shí)際情況，實(shí)施了新的《班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊(duì)伍的積極性；堅(jiān)持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)；加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流。通過多種形式的活動有力推動我部德育工作的開展，提高我部德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)責(zé)，我部主任直接領(lǐng)導(dǎo)德育處具體抓，實(shí)行教育處---班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。我部定期組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我部通過培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。以活動為載體，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。我部進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，仔細(xì)聆聽國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。大力開展安全教育。學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，把學(xué)生的安全放在學(xué)校教育教學(xué)工作的首位。充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動。積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。積極開展陽光健體活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強(qiáng)健康意識，打造人人會健體的陽光校園。（三）深入開展養(yǎng)成教育，鑄就學(xué)生良好習(xí)慣把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)主要包括主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。把生活習(xí)慣抓好。倡導(dǎo)學(xué)生按時(shí)睡覺，保證睡眠，不吃零食，和同學(xué)和睦相處等等。把行為習(xí)慣抓細(xì)（1）舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動。教育學(xué)生對長輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民。（2）遵守秩序的習(xí)慣。學(xué)校將根據(jù)不同年級的學(xué)生提出的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場所的相關(guān)規(guī)定和要求，樹立良好的公眾形象。（3）尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。（4）講究衛(wèi)生的習(xí)慣。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。（5）勤儉節(jié)約的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。（6）誠實(shí)守信的習(xí)慣。從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，樹立誠信意識。（7）懂得感恩的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對自己、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。（8）勞動習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級值日任務(wù)的同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動，遵守勞動紀(jì)律，保證勞動安全；在家主動承擔(dān)洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務(wù)勞動。（9）健身習(xí)慣。做好“課間操，堅(jiān)持跑步，積極參加體育活動，做到每天鍛煉一小時(shí)。(四)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。我部堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。充分利用學(xué)校黑板報(bào)以及樓道文化專欄，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè)，取得了良好的效果。（五）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學(xué)期開展了三次家長學(xué)校教育交流活動，取得了良好的效果。2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。（六）德育工作彰顯成效一學(xué)期來，在校長和我部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我部德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生參加各級各類競賽活動普遍獲獎(jiǎng)，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。（七）存在的問題1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。（八）今后工作設(shè)想1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。平定二中初中部201*.9擴(kuò)展閱讀豐寧二中201*年德育工作總結(jié)豐寧二中201*年德育工作總結(jié)我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校文化核心理念，以積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、重視禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育以學(xué)生的全面健康發(fā)展為魂，以學(xué)生的自我管理、自我教育為脈的工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動。本年度，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，重新制定了《班主任工作考評辦法》、《班主任津貼發(fā)放辦法》、《班主任崗位職責(zé)》、《德育處干事分工及職責(zé)》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、規(guī)范化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；為強(qiáng)化學(xué)校的德育管理，還對各年級組專管德育的年級組長和年級干事，進(jìn)行分級管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。學(xué)校以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。嚴(yán)格落實(shí)教育系統(tǒng)十禁止，制定《豐寧二中教師十不準(zhǔn)》，與教師簽定《師德規(guī)范責(zé)任狀》，強(qiáng)化教師教育行為規(guī)范化。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，學(xué)校定期認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。學(xué)期初，學(xué)校德育處制定了《豐寧二中201*年德育工作總體規(guī)劃》、《豐寧二中201*年德育處工作行事例》，并把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人，使學(xué)校的德育工作有章可循二、以班主任工作為核心，狠抓班主任培訓(xùn)管理，提高管理水平班主任是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀、精明能干的教師擔(dān)任班主任，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。學(xué)校通過對班級工作的嚴(yán)格考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個(gè)主題系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。學(xué)校還著力健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作，著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者，營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。1、完善班級管理制度。本年度開學(xué)第一天各班全體學(xué)生由班主任組織討論制定大家認(rèn)可的班級公約、班級目標(biāo)，各班新改選了班委會，重新學(xué)習(xí)了班委會職責(zé)，重新對班級物品進(jìn)行承包，班內(nèi)各項(xiàng)工作都承包到個(gè)人，做到“人人有事做、事事有人做”。2、繼續(xù)開展“班主任風(fēng)采大賽”和“星級”班級創(chuàng)建工作。完善“星級班主任”評選及經(jīng)驗(yàn)交流制度，提高班主任工作的積極性，鼓勵(lì)教師積極從事班主任工作。本年度班主任風(fēng)采大賽計(jì)有23人次獲獎(jiǎng)，五星級、四星級、三星級班主任計(jì)21名，學(xué)校在開學(xué)典禮上進(jìn)行了表彰。3、上好主題班會課。德育處根據(jù)實(shí)際情況，期初定好主題班會主題通知班主任，要求班主任教師認(rèn)真?zhèn)湔n，開班會時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課打分，期末評出“主題班會優(yōu)秀班主任”開學(xué)典禮進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，極大的調(diào)動了班主任的積極性。本學(xué)期我校組織的主題班會有《做時(shí)間的主人》、《成長的標(biāo)桿》、《校園安全》《班級是我家，要為我家添光彩》、《昨天今天明天》、《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》、《告別陋習(xí)走向文明》、《對手與朋友》、《心態(tài)決定成敗》等，做到了內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了良好的教育效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班進(jìn)行聽課，還有了14個(gè)班獲得優(yōu)秀主題班會獎(jiǎng)。三、以自我教育、自我管理為契入點(diǎn)，規(guī)范行為，改變學(xué)生精神面貌1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。為此，開學(xué)初，學(xué)校就邀請黃瑞山老師來我校對學(xué)生進(jìn)行“自我教育、自我管理”的培訓(xùn)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的大組會活動指導(dǎo)，還督促學(xué)生填寫《杰出青少年自我管理手冊》。本學(xué)年我校評選出“自我管理之星”和“自我管理杰出青少年”計(jì)名，在開學(xué)典禮上對這些學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教育的最高境界就是自我教育，通過這些舉措，我們培養(yǎng)了學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，自我生活能力，自我管理能力。讓學(xué)生做自己的主人，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。還能夠開闊學(xué)生視野、增長學(xué)生才干、促進(jìn)學(xué)生交流與合作的機(jī)會，讓學(xué)生不斷成長，讓學(xué)生在自我管理中學(xué)會做人為強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范，我校開學(xué)初就對學(xué)生進(jìn)行了整齊化一的軍訓(xùn)，以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣，磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。為抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等情況，德育處全體成員分年級專人管理，做到時(shí)時(shí)檢查，經(jīng)常督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題行為，跟蹤督導(dǎo)，及時(shí)引導(dǎo)，限時(shí)校正。還有學(xué)生宿舍的管理，舍管人員加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，并嚴(yán)格執(zhí)行《豐寧二中住宿生請銷假管理制度》，宿舍管理員正常檢查，學(xué)校值班組夜間巡視配合管理。2、本年度學(xué)校改革了對文明崗的管理工作，變固定崗為流動崗，增強(qiáng)了值崗人員的責(zé)任分工和工作制度，并減少了值崗的學(xué)生數(shù)，提高值崗的規(guī)范性和時(shí)效性，加強(qiáng)值崗的原則性和重要性的宣傳，完善了和豐富了值崗內(nèi)容。學(xué)校還對學(xué)生的文明崗加強(qiáng)了崗前培訓(xùn)和過程的指導(dǎo)和監(jiān)督，做到了上崗前有培訓(xùn)，值崗中有管理，撤崗時(shí)有秩序，使學(xué)生更能規(guī)范自己的管理與行為。3、學(xué)校充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。四、以活動為載體，讓學(xué)生在活動中展示自我，增強(qiáng)德育教育時(shí)效性我校積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競爭意識，達(dá)到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有1、為了讓學(xué)生更好的了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、親近自然、熱愛自然、磨練意志、超越自我、戰(zhàn)勝自我，我校舉行了主題為“磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，承擔(dān)人生責(zé)任”的25公里徒步遠(yuǎn)足活動，盡管天氣炎熱，但無一人掉隊(duì)，無一人違紀(jì)；既磨練了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，又充分展示了學(xué)校形象，彰顯了學(xué)校魅力，提高了學(xué)校的知名度。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，磨練學(xué)生的意志，給學(xué)生們銘記終生的教育。2、利用重大節(jié)日為契機(jī)開展各種豐富活動，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，“國慶節(jié)”舉行了“同在藍(lán)天下、共筑中國夢”文藝匯演、“奉獻(xiàn)愛心、點(diǎn)燃希望、精彩人生、完美自我”大型義賣活動。讓學(xué)生知道幫助別人，快樂自己，善款有限，愛心無邊；還培養(yǎng)了學(xué)生們理財(cái)和經(jīng)商的頭腦，更是提高與他人交流能力，展示和推銷自己的一次鍛煉；而最重要的是通過此項(xiàng)活動，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注他人，體諒他人，幫助他人，學(xué)習(xí)回報(bào)社會，使自己成長成熟，勇于承擔(dān)責(zé)任。3、為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會珍惜、熱愛學(xué)校；學(xué)習(xí)節(jié)儉，關(guān)注環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展意識，督促學(xué)生從自身做起、從現(xiàn)在做起，開展了“厲行節(jié)約低碳生活”演講比賽演講比賽，通過活動在校園中形成了人人節(jié)約，爭做文明中學(xué)生的良好氛圍，提高了同學(xué)們關(guān)注衛(wèi)生，熱愛校園的意識。4、為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校制定了《豐寧二中教學(xué)樓管理制度》，規(guī)范了學(xué)生在樓秩序，使學(xué)生做到了入樓即靜，進(jìn)班即學(xué)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、為開展陽光體育運(yùn)動，鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，德育處認(rèn)真組織全校學(xué)生課間和大課間跑步，制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查制度并嚴(yán)格檢查，還組織跑操比賽，使學(xué)生課間跑步成為我校一道靚麗的風(fēng)景。6、抓好文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展以“告別陋習(xí)、走向文明”為主題班會。教會學(xué)生如何說文明說話、如何做文明做事、如何養(yǎng)成文明習(xí)慣，努力使學(xué)生形成讓路、問好、微笑、助人的文明習(xí)慣。加大衛(wèi)生的檢查力度，養(yǎng)成隨時(shí)保潔的衛(wèi)生習(xí)慣要求全校學(xué)生在校期間必須穿校服，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生儀容儀表并及時(shí)檢查。學(xué)校還開展了以表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣為主線的尋找“最美二中人”活動，對學(xué)校各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教師、先進(jìn)學(xué)生，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)年共表彰優(yōu)秀教師名，先進(jìn)的學(xué)生名。他們的事跡在校園電視臺上展播，使大