中考語文復習稍縱即逝的考點

中考語文復習稍縱即逝的考點中考語文復習：稍縱即逝的考點一、復習概述中考語文復習是一個系統(tǒng)性的過程，旨在幫助考生鞏固語文基礎知識，提高語文素養(yǎng)，掌握應試技巧，從而在中考中取得優(yōu)異成績。本次復習以“稍縱即逝的考點”為主題，聚焦那些在教材中出現(xiàn)但容易被忽視的考點，提醒考生重視并加以訓練。二、復習目的提高考生對中考語文試題中稍縱即逝考點的認識，使其在復習過程中能更好地把握重點。強化考生的語文基礎知識，提高語文素養(yǎng)。幫助考生掌握應試技巧，提高中考語文成績。培養(yǎng)考生的分析問題、解決問題的能力。三、基礎知識梳理詞語辨析（1）易錯詞辨析：如“班駁”應為“斑駁”，“變本加利”應為“變本加厲”等。（2）近義詞辨析：如“再見”與“再會”，“截止”與“截至”等。（3）成語辨析：如“名列前矛”與“名列前茅”，“傾筐倒庋”與“傾筐倒柜”等。病句修改（1）成分殘缺：如“他經(jīng)常到圖書館閱覽室讀書報?！比鄙儋e語，應在句末加上“的習慣”。（2）搭配不當：如“他喜歡聽音樂、看電視、打籃球?！敝小按蚧@球”與“聽音樂、看電視”不搭配，應改為“他喜歡聽音樂、看電視，還喜歡打籃球?！保?）語序不當：如“雖然他學習很努力，但是成績并不好?！睉臑椤八m然學習很努力，但是成績并不好。”文學常識（1）作家作品：如《紅樓夢》的作者是曹雪芹，《水滸傳》的作者是施耐庵等。（2）古代文化常識：如“陛下”是對皇帝的敬稱，“圣上”也是對皇帝的敬稱等。（3）文體知識：如小說、散文、詩歌、戲劇等的基本特點。句子理解（1）抓關鍵詞：如“這是一個晴朗的早晨。”中的關鍵詞是“晴朗”和“早晨”。（2）分析句子結構：如“他這次考試沒及格?！笔且粋€簡單句，主語是“他”，謂語是“沒及格”。（3）體會句子情感：如“我很高興?！北磉_了說話者的喜悅心情。段落理解（1）段落主題：如“我國的四大發(fā)明有造紙術、印刷術、指南針和火藥?！边@段話的主題是“我國的四大發(fā)明”。（2）段落結構：如“他勤奮好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異?！边@段話的結構是“總-分-總”。（3）段落作用：如“有一次，他在回家的路上撿到一只小貓?！边@段話的作用是交待故事發(fā)生的時間、地點和背景。本次復習聚焦中考語文中的稍縱即逝的考點，通過對詞語辨析、病句修改、文學常識、句子理解和段落理解等方面的訓練，旨在幫助考生提高語文素養(yǎng)，掌握應試技巧。復習過程中，考生要注重基礎知識的梳理，加強對易錯點、重點的訓練，以期在中考中取得優(yōu)異成績。中考語文復習：稍縱即逝的考點一、知識點和重要性本次復習主要涉及以下知識點：詞語辨析：正確使用詞語，區(qū)分近義詞、易錯詞，理解成語的意義和用法。病句修改：辨析并修改病句，注意成分殘缺、搭配不當、語序不當?shù)葐栴}。文學常識：掌握作家作品、古代文化常識、文體知識等內(nèi)容。句子理解：分析句子結構，抓住關鍵詞，體會句子情感。段落理解：把握段落主題，分析段落結構，了解段落作用。這些知識點的重要性在于：詞語辨析：正確使用詞語是語文表達的基礎，對提高語文素養(yǎng)和閱讀理解能力具有重要意義。病句修改：學會修改病句有助于提高寫作水平和語言表達能力。文學常識：掌握文學常識有助于考生在閱讀理解、作文等題目中更好地把握文章內(nèi)容和結構。句子理解：提高句子理解能力有助于考生在閱讀理解題目中快速找到關鍵信息，準確答題。段落理解：掌握段落理解技巧有助于考生在閱讀理解題目中整體把握文章，找到答案。二、考察范圍、題型和難度考察范圍：本次復習的知識點涵蓋中考語文試題中的詞語辨析、病句修改、文學常識、句子理解和段落理解等方面。題型：包括選擇題、填空題、解答題等。難度：題目難度中等，要求考生掌握基本知識點，能夠靈活運用。三、公式定理及適用條件詞語辨析：無特定公式定理，需考生積累詞匯，提高語感。病句修改：成分殘缺：在句子中添加缺失的成分，如賓語、補語等。搭配不當：調(diào)整詞語搭配，使其符合語法規(guī)則。語序不當：調(diào)整句子成分的順序，使其符合語言表達習慣。文學常識：無特定公式定理，需考生記憶和理解相關知識點。句子理解：關鍵詞：找出句子中的關鍵詞，幫助理解句子意義。句子結構：分析句子結構，把握句子成分之間的關系。句子情感：體會句子中的情感色彩，理解說話者的意圖。段落理解：段落主題：找出段落主題句，概括段落內(nèi)容。段落結構：分析段落結構，了解段落之間的邏輯關系。段落作用：判斷段落在文章中的作用，如引入、闡述、結論等。四、重點知識和核心詞語辨析：掌握常見近義詞、易錯詞的區(qū)分，理解成語的意義和用法。病句修改：學會辨析并修改常見病句類型，如成分殘缺、搭配不當、語序不當?shù)?。文學常識：記憶和理解作家作品、古代文化常識、文體知識等相關知識點。句子理解：培養(yǎng)分析句子結構、抓住關鍵詞、體會句子情感的能力。段落理解：掌握段落主題、結構分析、作用判斷等技巧。五、解題思路和方法詞語辨析：結合語境，分析詞語的意義和用法，選出最佳答案。病句修改：通過閱讀句子，找出病句類型，進行修改。文學常識：根據(jù)題目要求，回憶相關知識點，選擇正確答案。句子理解：分析句子結構，抓住關鍵詞，理解句子意義。段落理解：概括段落主題，分析段落結構，判斷段落作用。六、答題技巧和解題策略詞語辨析：注意選項中的詞語意義和用法的差異，結合語境進行判斷。病句修改：熟悉常見病句類型，根據(jù)題目要求進行修改。文學常識：平時多積累相關知識點，做題時回憶并進行選擇。句子理解：培養(yǎng)閱讀理解能力，分析句子結構和關鍵詞，理解句子意義。段落理解：把握段落主題和結構，了解段落作用，幫助答題。通過本次復習，考生可以系統(tǒng)地掌握中考語文中的稍縱即逝的考點，提高語文素養(yǎng)和應試能力。在復習過程中，中考語文復習計劃及策略一、制定復習計劃合理安排時間：根據(jù)中考倒計時，合理安排每天的學習時間，確保各個知識點都能得到復習。制定詳細計劃：將本次復習的知識點分為若干個專題，每個專題制定詳細的學習計劃。循序漸進：按照由易到難的順序，逐個擊破各個知識點。二、組織相關專題復習詞語辨析：組織近義詞、易錯詞辨析專題，通過練習題提高考生辨析能力。病句修改：組織病句修改專題，練習各種病句類型的修改方法。文學常識：組織作家作品、古代文化常識、文體知識等專題，通過記憶和理解提高考生文學常識水平。句子理解：組織句子理解專題，練習分析句子結構、抓住關鍵詞、體會句子情感等方法。段落理解：組織段落理解專題，練習概括段落主題、分析段落結構、判斷段落作用等方法。三、不同維度查漏補缺自我檢測：定期進行自我檢測，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地進行復習。同學互助：與同學交流學習心得，互相幫助，共同提高。教師指導：向教師請教疑難問題，尋求指導和建議。四、拓展知識，豐富學科視野閱讀推薦：閱讀推薦書籍，拓展文學常識和閱讀理解能力。文章分析：分析優(yōu)秀文章，學習文章結構、寫作技巧等。參加講座：參加有關語文學習的講座、活動，拓寬知識面。五、整理做錯題目，分析錯誤原因錯題本：整理做錯的題目，記錄在錯題本上。分析錯誤原因：分析做錯題目的原因，如知識點掌握不牢固、粗心大意等。找出解決辦法：針對錯誤原因，找出解決辦法，避免重復犯