中考復(fù)習(xí)閱讀材料作者態(tài)度解讀

中考復(fù)習(xí)閱讀材料作者態(tài)度解讀一、復(fù)習(xí)概述中考復(fù)習(xí)閱讀材料作者態(tài)度解讀，旨在幫助同學(xué)們深入理解中考閱讀文章中作者的態(tài)度和觀點(diǎn)，提高閱讀理解能力。通過本復(fù)習(xí)內(nèi)容的梳理，同學(xué)們可以掌握作者態(tài)度的判斷方法，提高對(duì)文章主旨的把握能力，從而在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。二、復(fù)習(xí)目的幫助同學(xué)們掌握判斷作者態(tài)度的方法和技巧。提高同學(xué)們對(duì)文章主旨、觀點(diǎn)的把握能力。提升同學(xué)們的閱讀理解水平，為中考閱讀理解部分取得高分奠定基礎(chǔ)。三、基礎(chǔ)知識(shí)梳理作者態(tài)度的判斷方法（1）直接表達(dá)法：作者直接陳述自己的態(tài)度和觀點(diǎn)。（2）間接表達(dá)法：通過事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等來體現(xiàn)作者的態(tài)度。（3）隱含表達(dá)法：作者的態(tài)度和觀點(diǎn)隱含在文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾等部分。判斷作者態(tài)度的技巧（1）關(guān)注文章標(biāo)題：標(biāo)題往往體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。（2）關(guān)注開頭和結(jié)尾：開頭和結(jié)尾部分往往包含了作者的態(tài)度和觀點(diǎn)。（3）關(guān)注文中轉(zhuǎn)折處：轉(zhuǎn)折處往往體現(xiàn)了作者對(duì)某一問題的態(tài)度變化。（4）關(guān)注作者使用的詞匯和語氣：作者的詞匯選擇和語氣可以反映其態(tài)度。實(shí)踐演練請(qǐng)同學(xué)們閱讀以下文章，判斷作者的態(tài)度和觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說明判斷依據(jù)。隨著科技的發(fā)展，人工智能已經(jīng)在很多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。有人認(rèn)為，人工智能的出現(xiàn)將會(huì)取代人類的工作，給社會(huì)帶來很多問題；而有人則認(rèn)為，人工智能只會(huì)輔助人類工作，提高工作效率。對(duì)于這個(gè)問題，你怎么看？通讀全文，了解文章主旨。判斷作者態(tài)度：根據(jù)文章內(nèi)容，作者對(duì)人工智能取代人類工作這一問題持有保留態(tài)度。說明判斷依據(jù)：文章中提到了人工智能取代人類工作的弊端，如失業(yè)問題、人倫關(guān)系等，同時(shí)也提到了人工智能輔助人類工作的優(yōu)點(diǎn)，如提高工作效率、減輕人類負(fù)擔(dān)等。作者在全文中并未明確表態(tài)，而是呈現(xiàn)了兩種觀點(diǎn)，故可判斷作者持有保留態(tài)度。通過以上例文，同學(xué)們可以掌握判斷作者態(tài)度的方法和技巧。在今后的閱讀中，注意運(yùn)用這些方法和技巧，提高對(duì)文章主旨、觀點(diǎn)的把握能力。本復(fù)習(xí)內(nèi)容針對(duì)中考閱讀材料中作者態(tài)度解讀進(jìn)行了詳細(xì)梳理，希望同學(xué)們?cè)谡莆张袛嘧髡邞B(tài)度的方法和技巧的基礎(chǔ)上，提高自己的閱讀理解能力。在中考閱讀理解部分，能夠準(zhǔn)確判斷作者態(tài)度，把握文章主旨，從而取得優(yōu)異成績(jī)。中考復(fù)習(xí)閱讀材料作者態(tài)度解讀一、知識(shí)點(diǎn)和重要性中考復(fù)習(xí)閱讀材料作者態(tài)度解讀主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：作者態(tài)度的判斷方法：直接表達(dá)法、間接表達(dá)法、隱含表達(dá)法。判斷作者態(tài)度的技巧：關(guān)注文章標(biāo)題、開頭和結(jié)尾、轉(zhuǎn)折處、作者使用的詞匯和語氣。文章主旨和觀點(diǎn)的把握：通過分析文章結(jié)構(gòu)、論述方式、論據(jù)等來把握文章主旨和觀點(diǎn)。本次復(fù)習(xí)的重要性在于：提高同學(xué)們的閱讀理解能力，為中考閱讀理解部分取得高分奠定基礎(chǔ)。幫助同學(xué)們掌握判斷作者態(tài)度的方法和技巧，提高對(duì)文章主旨、觀點(diǎn)的把握能力。培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和批判性思維，使他們?cè)陂喿x中能夠獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)。二、考察范圍、題型和難度考察范圍：本次復(fù)習(xí)主要涉及作者態(tài)度判斷方法和技巧、文章主旨和觀點(diǎn)的把握。題型：選擇題、簡(jiǎn)答題、閱讀分析題。難度：難度適中，要求同學(xué)們?cè)诶斫馕恼聝?nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確判斷作者態(tài)度，把握文章主旨。三、常用公式定理及其適用條件本次復(fù)習(xí)中，沒有涉及具體的公式定理，主要依靠對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。四、重點(diǎn)知識(shí)和核心重點(diǎn)知識(shí)：判斷作者態(tài)度的方法和技巧、文章主旨和觀點(diǎn)的把握。核心：提高同學(xué)們的閱讀理解能力，使他們?cè)陂喿x中能夠準(zhǔn)確判斷作者態(tài)度，把握文章主旨。五、解題思路和方法通讀全文，了解文章主旨。分析文章結(jié)構(gòu)，判斷作者態(tài)度。關(guān)注文章開頭、結(jié)尾、轉(zhuǎn)折處，捕捉作者態(tài)度的蛛絲馬跡。分析作者使用的詞匯和語氣，判斷其態(tài)度強(qiáng)弱。形成自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行批判性思考。六、答題技巧和解題策略選擇題：仔細(xì)閱讀題干和選項(xiàng)，找出與文章內(nèi)容相關(guān)的信息，判斷作者態(tài)度。簡(jiǎn)答題：明確題目要求，梳理文章內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了地回答問題。閱讀分析題：分析文章結(jié)構(gòu)，提煉文章主旨和觀點(diǎn)，結(jié)合自身觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。通過以上解題思路和方法，同學(xué)們可以更好地應(yīng)對(duì)中考閱讀理解中的作者態(tài)度解讀題型。在復(fù)習(xí)過程中，注重實(shí)踐演練，不斷提高自己的閱讀理解能力。在中考中，準(zhǔn)確判斷作者態(tài)度，把握文章主旨，取得優(yōu)異成績(jī)。中考復(fù)習(xí)閱讀材料作者態(tài)度解讀一、復(fù)習(xí)計(jì)劃為了確保同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：階段一：基礎(chǔ)知識(shí)梳理（1周）學(xué)習(xí)判斷作者態(tài)度的方法和技巧。學(xué)習(xí)把握文章主旨和觀點(diǎn)的方法。階段二：專題復(fù)習(xí)（2周）專題一：判斷作者態(tài)度的方法和技巧專題二：把握文章主旨和觀點(diǎn)的方法階段三：實(shí)踐演練（1周）完成中考閱讀理解題目，鍛煉判斷作者態(tài)度和把握文章主旨的能力。階段四：查漏補(bǔ)缺（1周）針對(duì)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐演練中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。階段五：拓展知識(shí)學(xué)習(xí)（1周）學(xué)習(xí)與閱讀理解相關(guān)的拓展知識(shí)，豐富學(xué)科視野。階段六：模擬考試（1周）進(jìn)行模擬考試，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。二、組織相關(guān)專題復(fù)習(xí)專題一：判斷作者態(tài)度的方法和技巧通過案例分析，讓同學(xué)們深入了解直接表達(dá)法、間接表達(dá)法和隱含表達(dá)法的具體運(yùn)用。進(jìn)行實(shí)例演練，讓同學(xué)們掌握判斷作者態(tài)度的技巧。專題二：把握文章主旨和觀點(diǎn)的方法學(xué)習(xí)分析文章結(jié)構(gòu)、論述方式、論據(jù)等，幫助同學(xué)們更好地把握文章主旨和觀點(diǎn)。進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓同學(xué)們?cè)陂喿x中能夠準(zhǔn)確判斷文章主旨和觀點(diǎn)。三、不同維度查漏補(bǔ)缺知識(shí)維度：針對(duì)同學(xué)們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)中掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。能力維度：通過實(shí)踐演練，提高同學(xué)們的閱讀理解能力。心理維度：調(diào)整同學(xué)們的心態(tài)，幫助他們樹立信心，迎接中考挑戰(zhàn)。四、拓展知識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與閱讀理解相關(guān)的拓展知識(shí)，如文學(xué)鑒賞、修辭手法等。組織同學(xué)們參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬視野，提高學(xué)科素養(yǎng)。五、整理做錯(cuò)的題目分析錯(cuò)誤原因：是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，還是因?yàn)榻忸}技巧不熟練？找出解決辦法：針對(duì)錯(cuò)誤原因，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和提高。六、調(diào)整好心態(tài)樹立信心：相信自己，相信努力的力量。保持樂觀：正