部編人教版二年級語文上冊口語交際《做手工》精美課件

口語交際：做手工展工作品手制作不倒翁點擊圖片播放視頻

認真傾聽別人的介紹，在聽的過程中,記住主要信息。

認真聽講，仔細觀察，聽聽老師是怎樣講的，看看老師是怎樣做的。等會兒請你們將老師制作的過程用自己的語言表述出來。不倒翁制作過程材料和工具：彩紙、乒乓球、橡皮泥、牙簽、蛋殼、彩筆、剪刀、膠水等。步驟：1.把蛋殼尖的一頭用剪刀弄一

個小洞，再把橡皮泥放在蛋殼最底下，作為不倒翁的身子。2.用牙簽把乒乓球固定在蛋殼上方，作為不倒翁的頭，然后在乒乓球上畫上不倒翁的臉。3.用彩紙做一頂帽子戴在不倒翁的頭上。從老師的介紹中,可以知道哪些信息?1.老師的手工作品是不倒翁。2.老師做這個手工作品要用到蛋殼、彩筆、膠水和彩紙等。3.老師先把蛋殼洗干凈了，從雞蛋的尖頭扎一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來。

老師介紹的制作不倒翁的方法你記住了嗎？有沒有不懂的問題？1.不倒翁為什么不會倒呢？2.在蛋殼上扎洞的時候，蛋殼會破嗎？按順序說清楚、記重點、問明白小游戲：我來問，你來說。我來問：你制作的手工作品叫什么名字？我來說：我的手工作品叫紙飛機。

我是這樣制作不倒翁的：首先把蛋殼尖的一頭用剪刀弄一個小洞，再把橡皮泥放在蛋殼最底下，作為不倒翁的身子，接著用牙簽把乒乓球固定在蛋殼上方，作為不倒翁的首先再接著頭，然后在乒乓球上畫上不倒翁的臉，最后用彩紙做一頂帽子戴在不倒翁的頭上。這樣，一個可愛的不倒翁就制成了。然后最后首先……再……接著……然后……最后……第一步……第二步……

在介紹手工作品時,一定要按順序說清楚名稱、材料、工具；傾聽的時候,要記住主要內容,遇到不明白的地方,還要多問為什么。抽取幸運小組上臺介紹手工作品溫馨提示：1.幸運小組的同學要按順序說清楚手工制作的過程。2.小評委一邊聽一邊記住他們介紹的主要信息，沒有聽懂的地方，或者覺得幸運小組的同學沒有說明白的地方可以提出疑問。

不管是幸運小組的同學介紹制作手工作品的過程，還是認真傾聽、提出疑問的小評委們的點評，都要做到——按順序講清楚、記重點、問明白。

頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎”“最佳發(fā)言獎”“最佳小聽眾”“最棒小評委”等獎項。按“講清楚”“認真傾聽”“記住主要信息”“手工作品有創(chuàng)意”等要求頒發(fā)獎狀。點評頒獎，總結延伸

小結：介紹手工作品時,按順序介紹清楚很重要；認真聽是記清楚的關鍵。

大家課后可以學著做一做手工品，看誰做得最有創(chuàng)意。課后作業(yè)口語交際：做手工交際指導你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學校，告訴同學你做的是什么，是怎么做的。做手工請制作人帶著自己的手工作品說一說：做的是什么？是怎么做的？要求：說——把步驟說清楚聽——認真聽，有不明白的地方禮貌地提問或補充。交際貼士1.按照制作的先后順序說。首先把掛歷紙裁成正方形然后畫上象棋格子做棋盤，再把……我要把他說的使用材料和制作方法都記清楚。2.其他同學注意聽，記住主要信息。1.做一做：課前動手制作手工作品。如，用毛線編織中國結，用塑料瓶做花籃……2.講一講：小組交流、匯報制作過程。先想一想自己是怎么完成這個小作品的，再按照一定的順序在小組內介紹制作方法。可以用上“先……再……然后……最后……”的句式。注意說清楚名稱、所用的材料，以及主要步驟。還可以試著邊做邊講解。交際指導3.聽一聽：聽的同學認真聽，聽完后說說記住了哪些主要信息。有不明白的地方，要禮貌地提問。4.評一評：各小組推薦做得好、說得好的同學在全班進行展示，老師指導、評價，全班同學評出“最佳小制作”。交際指導為什么要做這個手工？我最喜歡的手工作品是（）。開發(fā)大腦動手動腦變廢為寶增添樂趣準備什么材料怎么做？（先接著然后最后）感受或道理交際指導宋洋：我做了一個飛機模型。首先，我用硬紙片卷成圓筒狀，用膠水粘起來做成機身，然后用剪刀剪出機翼，將機翼貼在機身上并固定好，這樣，一個簡易的飛機模型就做好了。交際示范李芳：我做了