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文檔簡介

高三語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與強(qiáng)化一、語言知識(shí)1.漢字對(duì)漢字的掌握,主要在于識(shí)別漢字的正確書寫,以及漢字的字音、字形、字義。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,對(duì)字形、字音、字義進(jìn)行積累,尤其是形近字、多音字。2.詞匯主要包括成語、熟語、諺語、俗語等。要求學(xué)生理解成語的整體意義,知道成語的來源,能正確運(yùn)用成語,不出現(xiàn)用詞不當(dāng)、望文生義、褒貶不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。3.語法主要包括詞類、短語、句子、復(fù)句、句群、篇章等。要求學(xué)生掌握各種句式的特點(diǎn),能正確運(yùn)用各種句式,不出現(xiàn)成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。二、文學(xué)知識(shí)1.中國古代文學(xué)主要包括詩、詞、賦、散文、小說、戲曲等。要求學(xué)生了解中國古代文學(xué)的基本情況,掌握重要作家的生平、作品、文學(xué)成就等。2.中國現(xiàn)代文學(xué)主要包括詩歌、散文、小說、戲劇等。要求學(xué)生了解中國現(xiàn)代文學(xué)的基本情況,掌握重要作家的生平、作品、文學(xué)成就等。3.外國文學(xué)主要包括詩歌、散文、小說、戲劇等。要求學(xué)生了解外國文學(xué)的基本情況,掌握重要作家的生平、作品、文學(xué)成就等。三、閱讀理解閱讀理解是高考語文的重要部分,主要包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀。1.現(xiàn)代文閱讀要求學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容,概括文章的主旨,分析文章的結(jié)構(gòu),理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度,能夠正確運(yùn)用閱讀技巧,如略讀、尋讀、精讀等。2.古詩文閱讀要求學(xué)生能夠理解古詩文的主要內(nèi)容,概括古詩文的主旨,分析古詩文的結(jié)構(gòu),理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度,能夠正確運(yùn)用閱讀技巧,如略讀、尋讀、精讀等。四、寫作寫作是高考語文的重要部分,主要包括作文和語言運(yùn)用。1.作文要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確、清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn),能夠運(yùn)用各種寫作技巧,如描寫、敘述、議論、抒情等,文筆流暢,無明顯的語言錯(cuò)誤。2.語言運(yùn)用要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確、得體地運(yùn)用語言,包括口語和書面語,能夠根據(jù)不同的語境選擇合適的語言表達(dá)方式。五、古詩文默寫與鑒賞要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地默寫古詩文,理解古詩文的意境,分析古詩文的結(jié)構(gòu),理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。六、文學(xué)常識(shí)要求學(xué)生了解文學(xué)的基本知識(shí),如文學(xué)的種類、文學(xué)的歷史發(fā)展、文學(xué)的基本理論等。上面所述是對(duì)高三語文知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)與強(qiáng)化,希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。##一、漢字例題1:寫出下列詞語中加點(diǎn)字的正確書寫。詞語:電腦、手機(jī)、牛肉、化妝、茶幾、溫馨、周末、公交、證書。解題方法:通過對(duì)詞語的意思進(jìn)行理解,結(jié)合詞語的語境,選擇正確的字形。例題2:下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音正確的是?詞語:西瓜、姓李、拆開、投降、謙虛、茶館、神經(jīng)、通道。解題方法:通過對(duì)詞語的意思進(jìn)行理解,結(jié)合詞語的語境,選擇正確的字音。二、詞匯例題3:下列成語中,使用不當(dāng)?shù)氖??成語:一絲不茍、錦上添花、畫龍點(diǎn)睛、杯水車薪、掩耳盜鈴。解題方法:理解成語的整體意義,分析成語在句子中的運(yùn)用是否恰當(dāng)。例題4:下列俗語中,意思正確的是?俗語:一分錢難倒英雄漢、人無遠(yuǎn)慮必有近憂、知足常樂、世上無難事只怕有心人。解題方法:理解俗語的意思,結(jié)合俗語的語境,選擇正確的答案。三、語法例題5:下列句子中,成分殘缺的是?句子:他每天都很努力地學(xué)習(xí),希望能在高考中取得好成績。解題方法:分析句子的結(jié)構(gòu),找出缺失的成分,進(jìn)行補(bǔ)充。例題6:下列句子中,搭配不當(dāng)?shù)氖??句子:他的衣服很漂亮,顏色很鮮艷,款式很新穎。解題方法:分析句子的結(jié)構(gòu),判斷詞語之間的搭配是否合理。四、閱讀理解例題7:閱讀下面的文章,概括文章的主旨。文章:《背影》講述了作者童年時(shí),父親為了生活外出工作,作者與父親分別的情景。多年后,作者在一次偶然的機(jī)會(huì)中,發(fā)現(xiàn)了父親當(dāng)年寫給自己的信,信中充滿了父親對(duì)自己的關(guān)愛與期望。解題方法:通過閱讀文章,找出文章的主題,概括文章的主旨。例題8:閱讀下面的古詩,分析詩的結(jié)構(gòu),理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。古詩:《登鸛雀樓》白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。解題方法:通過閱讀古詩,分析古詩的結(jié)構(gòu),理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。五、寫作例題9:根據(jù)以下素材,寫一篇作文。素材:有一位老人,年輕時(shí)曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的畫家,但由于家庭原因,他放棄了自己的夢想。晚年時(shí),他開始重新拿起畫筆,追求自己的夢想。解題方法:通過分析素材,確定作文的主題,展開論述,運(yùn)用寫作技巧進(jìn)行作文。例題10:根據(jù)以下句子,改寫成口語表達(dá)。句子:昨天晚上,我一直在看一本關(guān)于歷史的書,這本書非常有趣,讓我對(duì)歷史有了更深入的了解。解題方法:將句子改寫成口語表達(dá),注意口語的特點(diǎn),如使用口頭禪、簡化句子等。上面所述是對(duì)高三語文知識(shí)點(diǎn)的例題及解題方法的總結(jié),希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。由于高考習(xí)題和練習(xí)題數(shù)量龐大,以下是部分經(jīng)典習(xí)題或練習(xí)題的匯總,包括漢字、詞匯、語法、閱讀理解、寫作等不同類型的題目,并給出了正確的解答。一、漢字例題1:寫出下列詞語中加點(diǎn)字的正確書寫。詞語:電腦、手機(jī)、牛肉、化妝、茶幾、溫馨、周末、公交、證書。解答:電腦、手機(jī)、牛肉、化妝、茶幾、溫馨、周末、公交、證書。例題2:下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音正確的是?詞語:西瓜、姓李、拆開、投降、謙虛、茶館、神經(jīng)、通道。解答:西瓜(xī)、姓李(xìnglǐ)、拆開(chāikāi)、投降(tóuxiáng)、謙虛(qiānxū)、茶館(cháguǎn)、神經(jīng)(jīngshén)、通道(tōngdào)。二、詞匯例題3:下列成語中,使用不當(dāng)?shù)氖牵砍烧Z:一絲不茍、錦上添花、畫龍點(diǎn)睛、杯水車薪、掩耳盜鈴。解答:成語使用不當(dāng)?shù)氖恰把诙I鈴”。例題4:下列俗語中,意思正確的是?俗語:一分錢難倒英雄漢、人無遠(yuǎn)慮必有近憂、知足常樂、世上無難事只怕有心人。解答:俗語意思正確的是“世上無難事只怕有心人”。三、語法例題5:下列句子中,成分殘缺的是?句子:他每天都很努力地學(xué)習(xí),希望能在高考中取得好成績。解答:句子中成分殘缺的是“他每天都很努力地學(xué)習(xí)”,應(yīng)在句末補(bǔ)充上“為目標(biāo)”。例題6:下列句子中,搭配不當(dāng)?shù)氖??句子:他的衣服很漂亮,顏色很鮮艷,款式很新穎。解答:句子中搭配不當(dāng)?shù)氖恰邦伾荃r艷”,應(yīng)改為“顏色非常鮮艷”。四、閱讀理解例題7:閱讀下面的文章,概括文章的主旨。文章:《背影》講述了作者童年時(shí),父親為了生活外出工作,作者與父親分別的情景。多年后,作者在一次偶然的機(jī)會(huì)中,發(fā)現(xiàn)了父親當(dāng)年寫給自己的信,信中充滿了父親對(duì)自己的關(guān)愛與期望。解答:文章的主旨是父愛如山,表達(dá)了父親對(duì)子女的關(guān)愛與期望,以及子女對(duì)父親的感激與懷念。例題8:閱讀下面的古詩,分析詩的結(jié)構(gòu),理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。古詩:《登鸛雀樓》白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。解答:詩的結(jié)構(gòu)為四句詩,前兩句描繪景色,后兩句抒發(fā)情感。作者的觀點(diǎn)和態(tài)度是站得高才能看得遠(yuǎn),寓意人們要有遠(yuǎn)大的志向。五、寫作例題9:根據(jù)以下素材,寫一篇作文。素材:有一位老人,年輕時(shí)曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的畫家,但由于家庭原因,他放棄了自己的夢想。晚年時(shí),他開始重新拿起畫筆,追求自己的夢想。解答:作文的主題可以是“追求夢想,永不放棄”。通過講述老人的故事,表達(dá)人們對(duì)夢想的執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念。例題10:根據(jù)以下句子,改寫成口語表達(dá)。句子:昨天晚上,我一直在看一本關(guān)于歷史的書,這本書非常有趣,讓我對(duì)歷史有了更深入的了解。解答:口語表達(dá):昨晚我一直在翻閱那本關(guān)于歷史的書籍,真是太有意思了,讓我對(duì)歷史有了更全面的認(rèn)識(shí)。上面所述是對(duì)高三語文

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