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文檔簡(jiǎn)介
【學(xué)習(xí)主題】
八年級(jí)(上)第四章第4節(jié)《變阻器》
【課標(biāo)要求】
會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電阻
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過老師課堂展示以及學(xué)生收集的具有調(diào)節(jié)功能的家用電器,體會(huì)生活
中變阻器使用的普遍性。
2.能自主選擇實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)讓小燈泡亮度改變的電路。
3.通過文本閱讀和實(shí)物觀察,熟悉滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和工作原理,能畫出
滑動(dòng)電阻器的符號(hào)和結(jié)構(gòu)示意圖。
4.能正確連接和使用滑動(dòng)變阻器,較熟練指出滑動(dòng)變阻器接入電路的有效
電阻,掌握改變有效電阻的操作方法。
【評(píng)價(jià)任務(wù)】
1.自主探究發(fā)現(xiàn)問題一一D01
2.活動(dòng)———D02
3.活動(dòng)二、當(dāng)堂梳理鞏固內(nèi)化3——D03
4.活動(dòng)三、當(dāng)堂梳理鞏固內(nèi)化1、2——D04
【資源與建議】
1.地位:生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中,變阻器有著廣泛的使用,變阻器電學(xué)知識(shí)的
應(yīng)用在電學(xué)中占有重要地位。學(xué)習(xí)變阻器知道其構(gòu)造和原理,有助于加深對(duì)電阻
概念的理解,為今后電學(xué)的學(xué)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備;
2.學(xué)習(xí)路徑:舉例一一設(shè)計(jì)一一探究一一應(yīng)用;
3.重點(diǎn):滑動(dòng)變阻器的工作原理;
4.難點(diǎn):正確使用和連接滑動(dòng)變阻器。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主探學(xué)發(fā)現(xiàn)問題
1.復(fù)習(xí)回顧:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小與導(dǎo)體的
、、和溫度有關(guān)。
2.生活中有哪些具有調(diào)節(jié)功能的電器設(shè)備?舉出3例。(家中小型電器可帶
來)
二、小組助學(xué)探究問題
活動(dòng)一:設(shè)計(jì)一個(gè)能使小燈泡亮度發(fā)生改變的電路
提供的實(shí)驗(yàn)器材:干電池兩節(jié)、小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)、鉛筆芯、鐵絲、銀銘合金
絲(器材自主選擇),各小組競(jìng)賽完成任務(wù)!
三、師生展學(xué),解決問題
活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器
閱讀課本P139-140,觀察滑動(dòng)變阻器實(shí)物,你對(duì)滑動(dòng)變阻器了解了多少?
活動(dòng)三:嘗試使用滑動(dòng)變阻器改變電路中小燈泡的亮度
溫馨提示:
(1)先思考:要使變阻器能夠控制小燈泡的亮度,變阻器應(yīng)該跟小燈泡串聯(lián)
還是并聯(lián)?
(2)按照你的構(gòu)想,先把實(shí)物擺好再動(dòng)手連接,以提高實(shí)驗(yàn)效率。
(3)變阻器上有4個(gè)接線柱,將2個(gè)接線柱接入電路,嘗試不同的連接方法。
(4)電路連接過程中,開關(guān)斷開,確認(rèn)電路連接無誤后,再閉合開關(guān)。
完成以下兩個(gè)任務(wù):
(1)填寫表格
接線柱(選擇哪兩個(gè))有效電阻(用字母表示)滑片P向右移動(dòng),燈泡亮度變
化?
(2)用紅色馬克筆在結(jié)構(gòu)示意圖(已下發(fā))上標(biāo)出每一種連接方式對(duì)應(yīng)的有效
電阻
四、當(dāng)堂梳理鞏固內(nèi)化
1、如圖所示的甲、乙兩種電路是在電源電壓不變的情況下,利用滑動(dòng)變阻
器改變小燈泡亮度的是:()
h——1L
(甲)(乙)
A、甲圖
B、乙圖
C、兩圖都可以
D、兩圖都不能改變燈的亮度
2、如圖所示的電路,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),若燈始終發(fā)光,則()。
A.燈變亮,電流表示數(shù)減小
B.燈變亮,電流表示數(shù)增大
C.燈變暗,電流表示數(shù)增大
D.燈變暗,電流表示數(shù)減小
3、實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Q、2A”字樣的滑動(dòng)變阻器,如圖甲所示。若
要把它其中的兩個(gè)接線柱連接到電路中去,共有種接法;“20Q”指的是
溫馨提示
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