一年級語文下冊第三四單元教案

一年級語文下冊第三四單元教案導學目標知識與技能1.掌握“變、教、先、演、腳、肩、始、練、生、經(jīng)、抽、久”等12個生字，熟練書寫“久、生、先、低、很、話、她、始”等8個漢字，認識部首“雙人旁”。2.準確流暢地朗讀課文。過程與方法1.通過觀察圖片，理解課文內(nèi)容。2.聚焦關(guān)鍵詞句，深入體會。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生對活動的興趣和熱情，體驗童年的歡樂，領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理。導學重點與難點重點流暢朗讀課文，準確識別和書寫生字。難點理解為何毽子在“我”腳下不聽使喚。關(guān)鍵通過多樣化的朗讀、說話和識字練習，創(chuàng)造“自主、合作、探究”的學習環(huán)境，鼓勵學生積極參與學習過程。導學方法采用問題導向和拓寬導學的方法。課前預習課前練習踢毽子，并分享感受。導學時間共兩課時。導學過程第一課時一、激情導入引導學生進入情境，激發(fā)學習興趣。二、初讀課文，讀準字音通過自由朗讀、同桌互讀、指名讀等方式，確保學生準確掌握生字讀音。三、創(chuàng)設(shè)情景，細讀感知通過聽課文錄音、自由讀、默讀等方式，引導學生深入理解課文內(nèi)容。四、總結(jié)全文，訓練說話通過討論和分享，鞏固學習成果，提升語言表達能力。第二課時一、復習引入回顧上節(jié)課內(nèi)容，為新課時做準備。二、指導朗讀通過自由選段、小組互讀、比賽讀等方式，提高朗讀能力。三、句子訓練通過仿寫句子，鍛煉語言組織能力。四、指導書寫通過自主學習、教師指導、獨立書寫等方式，提高書寫技能。五、讀課文鞏固課文內(nèi)容，提升閱讀理解能力。作業(yè)設(shè)計語文百花園四導學目標知識與技能1.鞏固識字，區(qū)分聲母，辨析同音字。2.正確讀字詞、朗讀詩歌和背誦諺語。3.培養(yǎng)看圖說話的能力，進行詞語和句子的訓練。4.指導學生進行說話訓練。過程與方法1.以練為主，積累運用，鞏固雙基。2.抓住要點，掌握方法，拓展提高。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生進行語言文字訓練的興趣。導學重點與難點重點圖讀字詞和說句子的練習。難點進行說話訓練。課前預習復習聲母的N和L，收集相關(guān)生字。導學時間共兩課時。導學過程第一課時一、激趣導入通過激發(fā)興趣，引導學生進入學習狀態(tài)。二、學習第一題（連一連，讀一讀）通過連線和朗讀練習，鞏固生字讀音。三、學習第二題（漢字真有趣）通過小組討論，探究漢字的趣味性和記憶方法。四、練習第三題（看圖說一說）通過看圖說話，提升語言表達和認知能力。五、學習第四題（讀一讀）通過自由讀、小組交流、師范