一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三四單元教案

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三四單元教案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.掌握“變、教、先、演、腳、肩、始、練、生、經(jīng)、抽、久”等12個(gè)生字，熟練書寫“久、生、先、低、很、話、她、始”等8個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)部首“雙人旁”。2.準(zhǔn)確流暢地朗讀課文。過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察圖片，理解課文內(nèi)容。2.聚焦關(guān)鍵詞句，深入體會(huì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣和熱情，體驗(yàn)童年的歡樂(lè)，領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)流暢朗讀課文，準(zhǔn)確識(shí)別和書寫生字。難點(diǎn)理解為何毽子在“我”腳下不聽(tīng)使喚。關(guān)鍵通過(guò)多樣化的朗讀、說(shuō)話和識(shí)字練習(xí)，創(chuàng)造“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。導(dǎo)學(xué)方法采用問(wèn)題導(dǎo)向和拓寬導(dǎo)學(xué)的方法。課前預(yù)習(xí)課前練習(xí)踢毽子，并分享感受。導(dǎo)學(xué)時(shí)間共兩課時(shí)。導(dǎo)學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音通過(guò)自由朗讀、同桌互讀、指名讀等方式，確保學(xué)生準(zhǔn)確掌握生字讀音。三、創(chuàng)設(shè)情景，細(xì)讀感知通過(guò)聽(tīng)課文錄音、自由讀、默讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。四、總結(jié)全文，訓(xùn)練說(shuō)話通過(guò)討論和分享，鞏固學(xué)習(xí)成果，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入回顧上節(jié)課內(nèi)容，為新課時(shí)做準(zhǔn)備。二、指導(dǎo)朗讀通過(guò)自由選段、小組互讀、比賽讀等方式，提高朗讀能力。三、句子訓(xùn)練通過(guò)仿寫句子，鍛煉語(yǔ)言組織能力。四、指導(dǎo)書寫通過(guò)自主學(xué)習(xí)、教師指導(dǎo)、獨(dú)立書寫等方式，提高書寫技能。五、讀課文鞏固課文內(nèi)容，提升閱讀理解能力。作業(yè)設(shè)計(jì)語(yǔ)文百花園四導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.鞏固識(shí)字，區(qū)分聲母，辨析同音字。2.正確讀字詞、朗讀詩(shī)歌和背誦諺語(yǔ)。3.培養(yǎng)看圖說(shuō)話的能力，進(jìn)行詞語(yǔ)和句子的訓(xùn)練。4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。過(guò)程與方法1.以練為主，積累運(yùn)用，鞏固雙基。2.抓住要點(diǎn)，掌握方法，拓展提高。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練的興趣。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)圖讀字詞和說(shuō)句子的練習(xí)。難點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。課前預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)聲母的N和L，收集相關(guān)生字。導(dǎo)學(xué)時(shí)間共兩課時(shí)。導(dǎo)學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入通過(guò)激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、學(xué)習(xí)第一題（連一連，讀一讀）通過(guò)連線和朗讀練習(xí)，鞏固生字讀音。三、學(xué)習(xí)第二題（漢字真有趣）通過(guò)小組討論，探究漢字的趣味性和記憶方法。四、練習(xí)第三題（看圖說(shuō)一說(shuō)）通過(guò)看圖說(shuō)話，提升語(yǔ)言表達(dá)和認(rèn)知能力。五、學(xué)習(xí)第四題（讀一讀）通過(guò)自由讀、小組交流、師范