2022小學一年級體育教學計劃15篇

2022小學一年級體育教學計劃15篇

小學一年級體育教學計劃1

一、班級學生情況分析

剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停

留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護并

讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。

學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝、

樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動

等，這些都是一年級的孩子共有的特性。

任教的四個一年級，男女生的比例基本一致。但是無論是男

生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強，這是屬于每個孩子

的特性，但是對于一年級的孩子尤為明顯。

二、教材分析

小學一年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及

學校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎項目

以便于使得學生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘

生活中的實用技能。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理

論（認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等），教學中，

針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列、隊

行為主。如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每

節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手

操的練習，有助于提高學生的注意力、觀察力和動作思維能力，

發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學會游戲的同時，更

加應該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學會相互幫助、積極

參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。

針對學生體質(zhì)健康測試，在平常的教學中，加強對學生跑、

跳練習。根據(jù)學校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源、

開發(fā)廢棄物品。

三、教學目標

_1、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和

行為。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興

趣。用科學的方法參與體育活動。

2、運動技能目標：學習和應用運動技能。通過教學，使學

生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：拍球，滾動，劈叉等，安全地

進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

3、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿

勢；通過走、跑、跳、投

擲等游戲的教學，發(fā)展學生的體能；使學生具有關注身體和

健康的意識。

4、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生能

適應陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過

體育活動等方法調(diào)控自己的情緒。

5、社會適應目標：建立起和諧的人際關系，具有良好的合

作精神

四、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導

思想進行教學。

2、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課

后進行及時的反思。

3、采用多樣的教學方法，主要采用情景導入、設置問題的

等方法，以提高學生對體育課的興趣。

4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學生玩在一起，在娛

樂的同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。

5、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。

6、因材施教。因為每個學生都是一個個體，都有自己獨特

的一面，在教學中，針對不同的學生在編寫教案的時候做到認真、

仔細，個別對待，兼顧全局。

小學一年級體育教學計劃2

一、學生分析

新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的

學生剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新

鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，

缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些

協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀

律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲

為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二、教材分析

_小學一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎知識、

基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身

前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米和50米跑走跑

交替）、基本步法練習。內(nèi)容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一

開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意

安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎

能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛

煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力

素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,

增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動

作。

教學難點：學校體操動作。

四、教學措施

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充

分上好每一堂課。

2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理

解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教

學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育

活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方

面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走

姿勢，并對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以

達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識,

做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐,

虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

五、教研專題：學生學習活動的有效性

六、具體的教學計劃：

1、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務，是向?qū)W生進行愛

國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及

體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)

法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學

習廣播體操是下半學期的重點。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走;

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：

主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;④投：主要

有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;⑤技巧方面：滾

翻等簡單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球

比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍

人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

小學一年級體育教學計劃3

一、學情分析：

剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天

真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情

況，我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習

慣，調(diào)動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。

_二、教材內(nèi)容分析：

小學一年級的教學內(nèi)容主要分為三塊，體育基本常識、基本

活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿

勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、

跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最后一塊是適合低

年級小朋友的一些簡單游戲。

三、教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技

能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新

陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，

伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到

友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過

教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、

熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和

諧地發(fā)展。

四、教學措施：

1、年齡普遍較小，多采用游戲

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛

煉身體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓

練項目找出練習點;課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐

步遞進，分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作

逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔

助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學

生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機

會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)

_、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提

高。

小學一年級體育教學計劃4

一、指導思想

始終堅持“健康第一”的指導思想，“以學生發(fā)展為本”，

“重視學生的主體地位”。充分地培養(yǎng)學生的體育興趣和參與運

動積極性，真正做到發(fā)展學生體質(zhì)，促進學生身心健康；關注個

體差異與不同需求，確保每一個學生受益，重視學生的需要，以

保證大多數(shù)學生能夠完成課程的學習目標。

二、教學目標

1、運動參與：學生樂于參加各種游戲活動，認真上好體育

課。

2、運動技能：學生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如跳繩、拍

球、基本體操動作、模仿簡單的舞蹈或韻律動作。

3、身體健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢。

學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作。能隨同

集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操。在游戲活動中

進行如移動、躲閃、跳躍、揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體等練習。

4、心理健康：學生能說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)，

如進步、成功、退步、失敗時的心情。學生在體育活動中能適應

陌生的環(huán)境，如在陌生的場地進行體育活動或與陌生的同伴一起

參加游戲活動。

5、社會適應：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神

和體育道德。

三、工作重點

本學期的內(nèi)容以走和跑、跳躍、投擲、游戲、柔韌等發(fā)展學

生基本活動能力為主。再輔以體育常識等其它內(nèi)容。這些內(nèi)容是

一年級的體育教材，教材的安排體現(xiàn)了以學生為主、健康第一的

指導思想。在體育教學過程中教師應在備課、場地布置、器材方

面去充分考慮學生的實際情況并做好準備。在教學過程中發(fā)現(xiàn)問

題，及時解決，課后做到有小結(jié)。

四、學情分析

對于剛踏進小學的一年級學生，學習習慣需要慢慢養(yǎng)成，在

課堂中集中注意力短，無意注意占主導地位，對教師枯燥的講解

與練習會產(chǎn)生厭倦情緒。好動、多話是低年級學生的天性。做動

作模仿能力強，所以報據(jù)學生的生理、心理特點，在教學中針對

學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主

動式、合作式等教學方式。多采用游戲、模仿性練習方式進行教

學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教學內(nèi)

容。

五、教學措施

1、走和跑的教學：要十分重視培養(yǎng)學生正確動作和姿勢，

要安排學生多次反復練習和變換練習，可以用游戲和比賽的方式

來組織教學，以提高學生的練習興趣。同時在教學時根據(jù)學生的

實際情況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減

輕運動負荷。

_2、游戲的教學：游戲的內(nèi)容涉及范圍較多，有跑、跳、投

等等。在教法上，要講解和示范結(jié)合進行，既要講解、示范方法、

規(guī)則和要求，又要講解、示范動作的結(jié)構(gòu)和要領，同時更要注意

與其他相類似的實踐教學內(nèi)容有機結(jié)合。

3、柔韌練習的教學：在教學時側(cè)重點發(fā)展學生的柔韌性，

在教學方法上，教師示范清晰明確，且紀律嚴明，有秩序地進行，

并結(jié)合游戲、比賽等方法去練習，避免枯燥的訓練練習法，讓學

生在練習中得到發(fā)展。

六、教學計劃

略

小學一年級體育教學計劃5

一、學情分析

經(jīng)過一個學期的學習，一年級6個班級的學生已經(jīng)養(yǎng)成了良

好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受

新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性

要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性

觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，

在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。本學期應根

據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的

自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐

步成熟。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知

識、韻律體操、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕

物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾

翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習、步法

練習（跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡單，但

全是基礎的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操

難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以

引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標與任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，知道

一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法,

發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素

質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,

增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學重點與難點

1、教學重點

重點：第三套全國小學生廣播體操（希望風帆）、小學生健美

操（校操）、田徑的各種跳躍和投擲動作。

_2、教學難點

難點：各種體操動作。

五、教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離

較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、

情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動

的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，

寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并

用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)

了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小

學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)

展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，

或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，

可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。具體措施如下：

1、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐

步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。要求學生上體

育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，

小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、

靜、齊。

3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓

展、創(chuàng)新”研究。

4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進

學生全面發(fā)展，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。

6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研

討。

小學一年級體育教學計劃6

一、學生情況分析

本學期任教—班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。

學生好動活潑，心思散漫，還比較懶散。

二、教學目標

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的

興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體

基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有

關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎

知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學

生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活

潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護

身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方

法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自

我的愿望和行為。

5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在

一定困難條件下進行活動的能力。

四、教學重、難點：

重點：抓教學常規(guī);學做廣播操和隊列練習。

難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng)。

五、教學措施：

1、認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目

標，努力達到課標要求。

_2、密切結(jié)合實際制定教學計劃和備課，根據(jù)一年級學生心

理和生理特點，認真上好體保課。

3、課堂教學與課外活動相結(jié)合，認真組織好學生的兩操及

課外活動。

4、進行教學評議。

六、教學考核：

1、體保出勤率及課堂常規(guī)（10%）情感方面

內(nèi)容：出勤率課堂紀律課堂常規(guī)體育道德作風等

2、身體素質(zhì)及活動能力(90%)技能方面

小學一年級體育教學計劃7

一學生基本情況分析

_一年級二班共有46人。一年級的學生年齡較小，喜歡接受

新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性

觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基

本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主

要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的

身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一

定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

二教材分析

1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，以提高小學生

的身心素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。

3、根據(jù)課程標準的總目標、水平一和五大領域(運動參與、

運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應)的目標制訂本計

劃。

三教學目標

1、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和

技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身

體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。

2、學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育

群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體

驗自信、健全的個性心理。

3、通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、

勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身

心全面、和諧地發(fā)展，體驗參加體育活動的樂趣。四教學措施

低年級教學活動時，教師應對一年級學生的情況有盡可能多

的了解，如一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解

力都較差的等特點。一般說來，一年級小學生多數(shù)來自幼兒園，

他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、

報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等

自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此

在安排一年級教學內(nèi)容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即

接受能力。教師要加強：

1、理論學習，深入研究新課改的教學方法，提高課堂教學

質(zhì)量;

2、對學生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對

運動成績和思想品質(zhì)好的同學進行表揚，鼓勵學生加強體育練

習。

3、斷學習和改進練習方法，改變單一的教學形式，讓小學

生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技

能。

4、多進行游戲和身體能力練習，及時掌握學生的身體狀況

和運動水平。

小學一年級體育教學計劃8

一、學情分析：

本班學生有45人，年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能

差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂

意參加體育活動和上體育課，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因

材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使

學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

二、教材分析：

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，

以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了

身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。教材的重點是

游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，

使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級

來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動

的方式來突破這一難點教材。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護

身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方

法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作

四、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、隊列和隊形動作。

_3、各種跑、跳動作。

五、教學措施：

1、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

3、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。

做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，

教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)

合的方法來評價學生的學習情況。

六、教學進度：

周次教學內(nèi)容和課時安排

1開學工作

2隊列隊形：成縱隊站立、原地踏步一一立定、齊步走一一

立定

3隊列隊形：左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形

4走：自然走、前腳掌走

游戲：踩點走

_5國慶放假

6走：自然走步練習；各種姿勢的擺臂走

游戲：頭頂書本走

7走：自然走步練習

游戲：各種姿勢的擺臂走

8走：直線走；不同路線的走

游戲：比哪組走得快

9走：模仿蟹、熊、象、鴨子走

游戲：聯(lián)想不同動物的走

10跑：自然快跑

游戲：看誰跑得直

11跑：沿直線跑；對準目標跑

游戲：開火車跑

12跑：30米快速跑

游戲：30米跑比快

13跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳

游戲：十字跳

14跳躍：模仿各種動物跳躍

游戲：青蛙過河跳游戲

15跳躍：立定跳遠

游戲：猜拳跳

16投擲：單手向上拋輕物

游戲：比誰拋得高

17投擲：單、雙手拋物，雙手接物

游戲：看誰拋接次數(shù)多

_18投擲：面對面拋接；對準固定目標的投擲游戲：看誰擲

得準

19投擲：自拋自接；向前、向后擲遠

游戲：看誰擲得遠

20期末復習

21期末考試

小學一年級體育教學計劃9

一、學生分析

_一年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)

的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是一年級

學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高

和思維方式發(fā)生了變化，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性

特征，自信心不斷增強。即使遇到了什么困難，自己也能從容面

對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育

和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭

意識。

二、教學目標及重難點

（一）教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛

煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性

的教育。

3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,

增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

（二）教學重點：

_1、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2、體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學活

動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠

練習和跳上跳下練習。

3、校園集體舞（清江舞），七彩陽光廣播操

（三）教學難點:

一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習

時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生

接受起來會比較困難。

_三、教材分析

一年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為

目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫法，而是以

學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教

材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體

的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中

有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教

學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用

輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢健子、滾翻、

韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲

（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游

戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，

所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)

造性地進行教學。

四.教學措施及應該注意的事項

（一）教學措施:

在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作

用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、

自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于

其中。

_（二）注意事項：

1:年齡普遍較小，多采用游戲

2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛

煉身體的效果。

3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉

的樂趣。

小學一年級體育教學計劃10

一、學習情況分析（知識、能力、學習習慣等）

小學一年級的學生通過半年的隊伍隊列練習，大概知道了上

學的含義，也知道了上學對他們意味著什么，但是這些都不是我

們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中

具體的含義的。春夏體育教學對學生來說并不難，況且學生也都

是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們

更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好。

一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西少，對他們來

說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力

也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，

特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑

好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，

應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的

習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎知識、

基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團

身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300

—500跑走交替）、基本步法練習。內(nèi)容簡單卻是最基礎的，要

讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，

教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，

從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛

煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力

素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,

增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學重、難點

教學重點：

基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：

學校武術(shù)操、體操動作。

五、教學措施

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充

分上好每一堂課。

2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理

解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教

學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育

活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方

面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走

姿勢，并對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以

達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，

做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐,

虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

小學一年級體育教學計劃11

一、指導思想

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：”通過體育

教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，

促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?！?/p>

二、學情分析

由于一年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興

趣難持久，自我約束能力不強，模仿能力強。要讓學生真正投入

到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學

生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感到體育活動和體育課的

樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

三、教學目標

1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身

體健康的簡單常識和方法。

2.進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法

發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

四、教學重點

1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3.增進身體健康,提高心理健康水平。

4.獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

五、教學措施

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極

學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步

養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，

不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊

時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，

遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移

動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課

后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學進度安排

略

小學一年級體育教學計劃12

一、教材分析（內(nèi)容包括：教材編排體系、全套教材特點、

本冊教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點、教材重難點、單元教材分析及學習

本冊教材的基礎及學完本冊教材應達到的水平等）本書是根據(jù)教

育部頒發(fā)的《九年義務教育普通高級中學體育（1—6年級）體

育與健康（7-12年級）課程標準》的內(nèi)容編寫的，以便于體育

教師正確地理解和貫徹《課程標準》精神，加強體育教學研究，

改進和提高體育課的教學質(zhì)量。

編寫本書的宗旨和特點：

一、體現(xiàn)《課程標準》的改革精神。

二、落實《課程標準》的目標體系。

三、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性。

四、根據(jù)小學體育教學實際，改革體育教學。

五、做好對學生學習的評價工作。

本冊教學內(nèi)容是依據(jù)課程標準1—2年級各學習領域“水平

一”目標及活動和內(nèi)容的要求所選定的，低年級體育教學內(nèi)容包

括：

(1)體育基礎知識：《認真上好體育課》、《正確的身體

坐、立、行姿勢》、《學會測量身高與體重》等三篇教材。通過

教學，幫助學生理解上好體育課的意義和要求，指導他們逐漸形

成正確的身體姿勢，學會測量身體的簡單方法。

(2)基本活動：1、隊列隊形；2、基本體操；3、走；4、

跑；5、跳躍；6、投擲；7、滾翻；8、攀爬；9、韻律活動和簡

易舞蹈。

教學重點：隊列隊形、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾

翻、攀爬。

教學難點：隊列隊形、基本體操、韻律活動和簡易舞蹈。

通過今學期學習基本上能掌握教材規(guī)定的正確的坐立走姿

勢，完成本教材規(guī)定的各種基本活動，使學生各種體育知識和技

能得到進一步的提高。

二、教學目標（結(jié)合教材內(nèi)容，從知識與技能、過程與方法、

情感態(tài)度與價值觀等方面提出本學期應達到的教學目標）

運動參與：對體育課表現(xiàn)出學習興趣。

運動技能：初步掌握簡單的技術(shù)動作。

身體健康：

1、注意正確的身體姿勢。

2、發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

3、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

心理健康：

1、說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)。

2、在體育活動中適應陌生的環(huán)境。

_社會適應：

1、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

2、在體育活動中尊重他人。

體育學科教學進度表

周次教學內(nèi)容目標要求備注1I

2隊列、隊形走、游戲

1.掌握基本的隊列動作，動作正確整齊，站隊做到快靜齊。

2.學會齊步走的動作方法。

3.學會游戲規(guī)則和方法。

4.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。

834學習小學生廣播體操投擲、游戲

掌握投擲的動作方法，培養(yǎng)學生的投擲技能。

2.學會游戲規(guī)則和方法。3.教育學生上體育課時，身上不

要帶危險物品，要注意安全。

4.學會做廣播體操。8516練習做廣播體操攀登爬越平

衡、游戲

1.學會攀登爬越平衡的動作方法，學會同學之間互相保護，

注意安全。

2.學會游戲規(guī)則和方法，激發(fā)學生的積極參加體育活動興

趣。

3.認真做廣播體操。

體育學科教學進度表

周次教學內(nèi)容目標要求備注7|8韻律活動、游戲1.

能按音樂節(jié)奏或口令做韻律活動，動作歡快、活潑。

2.學會游戲規(guī)則和方法。

3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。

8910技巧、游戲

1.學會基本體育活動的技巧，培養(yǎng)學生的運動技能。

2.學會游戲規(guī)則和方法，激發(fā)學生的積極參加體育活動興

趣。811|12跳躍、游戲

1.學會跳躍的動作方法，掌握跳躍的運動技巧。

2.學會游戲規(guī)則和方法。3.教育學生上體育課時，身上不

要帶危險物品，要注意安全。

體育學科教學進度表

周次教學內(nèi)容目標要求備注1314球類游戲

1.學會球類游戲的規(guī)則和方法，激發(fā)學生對球類游戲的興

趣。

2.讓學生掌握球類游戲的運動技巧。

3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。

81516跳短繩、跑1.學會跳短繩的動作方法。

2.學會跑的動作方法。3.教育學生上體育課時，身上不要

帶危險物品，要注意安全。817|18踢毯子、跑

1.學會踢毯子的動作方法。

2.練習跑，動作正確、整齊。

3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。

小學一年級體育教學計劃13

_一、學生分析

一年級的學生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么

都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容

易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別

是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，

組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多

以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎知識、

基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團

身前后滾動和前滾翻）、隊歹解習、走嵯習（50米跑和300-500

跑走交替）、基本步法練習。內(nèi)容簡單卻是最基礎的，要讓學生

從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在

注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生

基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛

煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力

素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,

增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：自編操、體操動作。

四、教學措施

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充

分上好每一堂課。

2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理

解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教

學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育

活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方

面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走

姿勢，并對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以

達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識,

做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐,

虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

教研專題：學生學習活動的有效性

具體的教學計劃：

1、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務，是向?qū)W生進行愛

國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及

體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)

法以及向右看齊等。

4、廣播體操、自編操：一年級第二學期首先要復習廣播體

操與學校特色自編操，力求動作到位、有力、美觀，因此，復習

廣播體操、自編操是下半學期的重點。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走;

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：

主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要

有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾

翻等簡單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球

比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍

人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

小學一年級體育教學計劃14

一、學生分析

一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的

時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強，

同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了

解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會

一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學

習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲

教學，并在其中進行組織紀律性教育。

二、教學目標

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技

能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新

陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，

伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到

友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過

教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、

熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和

諧地發(fā)展。

三、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

5、趣味游戲。

四、教學主要措施

根據(jù)一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力

都較差的特點，本學期我打算采用歌謠法，故事法，榜樣示范法

等多種適合她們身心特點的方法進行教學。

小學一年級體育教學計劃15

一、學生分析

一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西也少，什么對

他們來說都是新鮮