一年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)教學(xué)計(jì)劃5篇

第第頁(yè)一年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)教學(xué)計(jì)劃5篇一班級(jí)語(yǔ)文冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇1一、班級(jí)情況分析本班同學(xué)50人，其中男生26人，女生24人。同學(xué)年齡小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能自動(dòng)問(wèn)好。有部分同學(xué)有說(shuō)一般話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的一般話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別同學(xué)不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不絕矯正、督促。同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著肯定的愛(ài)好，樂(lè)于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。但是面對(duì)較大的識(shí)字量，同學(xué)識(shí)字的返生效較高。因此對(duì)這些同學(xué)，應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣味、形式多樣的方法提高同學(xué)的識(shí)字本領(lǐng)，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。二、本冊(cè)教材分析本冊(cè)教材包含“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫忙同學(xué)了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)得70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一），10篇課文，識(shí)字（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的次序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，進(jìn)展語(yǔ)文本領(lǐng)。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，布置在每個(gè)單元后面，使同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。三、教學(xué)目的、要求（一）、政治思想方面培育同學(xué)酷愛(ài)大自然、愛(ài)惜環(huán)境、酷愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情，培育同學(xué)關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好的啟蒙教育。（二）、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面1、漢語(yǔ)拼音①、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。②、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。2、識(shí)字與寫字①、喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有自動(dòng)識(shí)字的愿望。②、認(rèn)得常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。③、把握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)定寫字。字寫得正確、端莊、乾凈。④、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。3、閱讀①、喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。②、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文。③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。④、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。4、口語(yǔ)交際①、學(xué)會(huì)說(shuō)一般話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。②、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的重要內(nèi)容。③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。④、有表達(dá)的自信念。積極參與口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表本身的看法。四、教學(xué)措施1、幫忙同學(xué)了解學(xué)校常規(guī)，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入了解同學(xué)，制造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材美妙的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)同學(xué)留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)自主合作地開展學(xué)習(xí)，培育合作探究精神。6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，適時(shí)作好反愧小結(jié)。7、敬重同學(xué)的個(gè)體差異，適時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。五、教學(xué)進(jìn)度布置:周次教學(xué)內(nèi)容教時(shí)第1周入學(xué)教育2課時(shí)第2周1、aoe2課時(shí)2、iuv3課時(shí)3、bpmf3課時(shí)機(jī)動(dòng)課1課時(shí)第3周4、dtni3課時(shí)復(fù)習(xí)一3課時(shí)5、gkh3課時(shí)第4周6、jqx3課時(shí)7、zcs3課時(shí)8、zhchshr3課時(shí)第5周復(fù)習(xí)二9、aieiui10、aoouiu11、ieueer2課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)第6周復(fù)習(xí)三12、aneninunun13、angengingong機(jī)動(dòng)課2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)1課時(shí)第7周復(fù)習(xí)四拼音總復(fù)習(xí)拼音部分測(cè)試并講評(píng)3課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)第8周1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操場(chǎng)上2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)第9周語(yǔ)文園地一有趣味的游戲單元復(fù)習(xí)單元測(cè)試及講評(píng)2課時(shí)1課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)第10周期中考試復(fù)習(xí)期中考試第11周1、畫2、四季3、小小竹排畫中游4、哪座房子最美麗2課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)第12周5、爺爺和小樹語(yǔ)文園地二我們的畫單元復(fù)習(xí)測(cè)試及講評(píng)2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)3課時(shí)第13周6、靜夜思7、小小的船8、陽(yáng)光9、影子10、比尾巴2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)第14周語(yǔ)文園地三這樣做不好單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)1、比一比2課時(shí)1課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)第15周2、自選商場(chǎng)3、菜園里4、日月明5、語(yǔ)文園地四6、我會(huì)拼圖2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)第16周單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)11、我多想去看看12、雨點(diǎn)兒3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)第17周13、平平搭積木14、本身去吧、15、一次比一次有進(jìn)步語(yǔ)文園地五該怎么辦單元復(fù)習(xí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)第18周16、小松鼠找花生17、雪地里的小畫家18、借生日3課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)第19周19、雪孩子20、小熊住山洞語(yǔ)文園地六小兔運(yùn)南瓜3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)第20周期終復(fù)習(xí)9課時(shí)第21周期終考試一班級(jí)語(yǔ)文冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇2一、課標(biāo)要求1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培育愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐漸形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。2．認(rèn)得中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。掛念當(dāng)代文化生活，敬重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。3．培植酷愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信念和良好習(xí)慣，把握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。4．在進(jìn)展語(yǔ)言本領(lǐng)的同時(shí)，進(jìn)展思維本領(lǐng)，激發(fā)想像力和制造潛能。逐漸養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步把握科學(xué)的思想方法。5．能自動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。6．學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能說(shuō)一般話。認(rèn)得3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有肯定的速度。7．具有獨(dú)立閱讀的本領(lǐng)，重視情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，進(jìn)展個(gè)性，豐富本身的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。8．能實(shí)在明確、文從字順地表述本身的意思。能依據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫作。9．具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本本領(lǐng)，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，進(jìn)展合作精神。10．學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書。初步具備搜集和處理信息的本領(lǐng)。二、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)班級(jí)同學(xué)有了深入的了解。我班絕大多數(shù)孩子能較自動(dòng)地去學(xué)習(xí)，把握了肯定的識(shí)字方法，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，不僅本身成績(jī)不夠夢(mèng)想，還常常頑皮搗蛋，嚴(yán)重影響了班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)成績(jī)。新學(xué)期需要進(jìn)一步加大管理教育力度，開展各種學(xué)習(xí)互助、小組評(píng)比活動(dòng)，希望能達(dá)到教化改善的目的，提高其學(xué)習(xí)成績(jī)，并敦促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣。從去年的檢測(cè)成績(jī)上看，我班成績(jī)不是很夢(mèng)想，同學(xué)中沒(méi)有滿分，這是值得我深思的問(wèn)題。我班同學(xué)對(duì)所學(xué)過(guò)的漢字基本做到會(huì)認(rèn)，每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。漢語(yǔ)拼音鞏固的較好，音序清楚，這為本冊(cè)的音序查字典法奠定了基礎(chǔ)。寫字姿態(tài)有待于老師進(jìn)一步鞏固，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促、培育。同學(xué)的閱讀愛(ài)好深厚，閱讀習(xí)慣良好。三、教材分析1．本冊(cè)教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，體現(xiàn)以下思想：(1)全面精準(zhǔn)地體現(xiàn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教材體系，重視開發(fā)同學(xué)的制造潛能和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。(2)遵從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)在大量實(shí)際的聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)際本領(lǐng)。(3)體現(xiàn)新的理念，課文不僅成為老師的教本，而且成為同學(xué)的學(xué)本，使教材有利于讓同學(xué)自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作方面奠定了基礎(chǔ)。2．教材內(nèi)容分析本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個(gè)專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、歡樂(lè)的夏天、動(dòng)腦筋想方法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣味的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來(lái)。每單元由導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、45篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”構(gòu)成，聯(lián)系緊密，蘊(yùn)含教育價(jià)值。如第一組，在美妙簡(jiǎn)短的導(dǎo)語(yǔ)之后，以成語(yǔ)或四字短語(yǔ)編寫了識(shí)字內(nèi)容?！按夯卮蟮?、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鴛歌燕舞、冰雪溶化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴”，8個(gè)反映春天景色的詞語(yǔ)，構(gòu)成了一幅意境美妙的畫卷。同學(xué)既認(rèn)了字，又激起了酷愛(ài)春天的情感。4篇課文，有春天的景，有春天的人，有春天的事，有兒童愛(ài)好的故事，有瑯瑯上口的古詩(shī)。同學(xué)找春天，畫春天，在“語(yǔ)文園地”中唱春天，在“口語(yǔ)交際”中講春天。教材布置的幾幅精致圖畫，可幫忙一班級(jí)小伙伴更好地賞識(shí)春天的美景。全單元體現(xiàn)了識(shí)字寫字、閱讀、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐的整合，把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體。四、教學(xué)目標(biāo)與要求(一)漢語(yǔ)拼音1、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。2、能按次序嫻熟背誦漢語(yǔ)拼音字母表，認(rèn)得并初步把握大寫字母。3、初步學(xué)會(huì)用音序查字法查字典。(二)識(shí)字與寫1、喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字?有自動(dòng)識(shí)字的愿望。2、認(rèn)得常用漢字550個(gè)，會(huì)寫其中的250個(gè)字。3、把握漢字的基本筆畫，能按次序規(guī)定寫字。字寫得正確、端正、乾凈。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。5、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步把握識(shí)字方法。激勵(lì)同學(xué)利用生字和熟字的聯(lián)系，采納“加一加”，“減一減”，“換一換”，“改一改”等方法識(shí)記生字，培育獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。(三)閱讀1、讓同學(xué)喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。激勵(lì)同學(xué)多閱讀，擴(kuò)大閱讀量。2、能用一般話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對(duì)讀物中感愛(ài)好的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。5、理解課文內(nèi)容，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培育良好的道德品質(zhì)，幫忙同學(xué)逐漸形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。(四)口語(yǔ)交際1、學(xué)說(shuō)一般話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，努力了解講話的重要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信念。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表本身的看法。(五)綜合性學(xué)習(xí)1、對(duì)四周事物有奇怪心，能就感愛(ài)好的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，察看大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)本身的察看所得。3、熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)本身的見(jiàn)聞和想法。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)如何鞏固認(rèn)得的550字，會(huì)寫的250字。引導(dǎo)同學(xué)在自主、合作、探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的一般話說(shuō)話、朗讀，養(yǎng)成良好的識(shí)字、閱讀習(xí)慣，能聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐，在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。如何正確的閱讀。能正確、流利、有感情地誦讀、背誦課文，潛移默化地使同學(xué)受到文學(xué)熏陶，培育愛(ài)美情趣，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中自動(dòng)取得學(xué)問(wèn)，形成本領(lǐng)。六、測(cè)試與方法、提高教學(xué)質(zhì)量語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)是為了考察同學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完成教學(xué)過(guò)程，從而有效促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。以課程目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，使同學(xué)成為評(píng)價(jià)的主體，并注重加強(qiáng)同學(xué)的自我評(píng)價(jià)。1、評(píng)價(jià)方式(1)形成性評(píng)價(jià)和結(jié)合性評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重形成性評(píng)價(jià)，重視在學(xué)習(xí)中同學(xué)的積極性、自動(dòng)性、整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)在體現(xiàn)。(2)定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。2、評(píng)價(jià)內(nèi)容(1)識(shí)字：能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，大約了解漢字意思，并能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境識(shí)字。(2)寫字：能做到姿態(tài)正確，書寫正確、規(guī)范、乾凈。(3)閱讀：能做到借助音節(jié)流利朗讀，了解文章大致意思，能積累語(yǔ)言、豐富學(xué)問(wèn)。(4)口語(yǔ)交際：做到樂(lè)于交流，大膽、口齒清晰、聲音宏亮、說(shuō)話規(guī)范連貫，做到專注傾聽(tīng)、敬重理解對(duì)方，學(xué)會(huì)文明交際。七、時(shí)間布置識(shí)字8課812課時(shí)課文34課7285課時(shí)語(yǔ)文園地8課1016課時(shí)選讀課文5課58課時(shí)一班級(jí)語(yǔ)文冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇3一、教材分析全冊(cè)教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”和“課文”四個(gè)部分構(gòu)成。為了便利識(shí)字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。1、“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，重要通過(guò)圖畫讓初入學(xué)的兒童把握正確的讀書、寫字的姿態(tài)，注重用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿態(tài)不對(duì)不讀書”、“姿態(tài)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣，另外就是使同學(xué)從小學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)用品。2、漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫忙識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3、識(shí)字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使同學(xué)情景圖集中識(shí)字，而且還能幫忙同學(xué)認(rèn)得事物，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。4、課文，共布置14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分構(gòu)成。14篇課文中隨課文教學(xué)識(shí)字305個(gè)，寫字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)。5、本冊(cè)每組課文之后布置一個(gè)單元練習(xí)，共6個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，重要由字詞句練習(xí)、學(xué)寫鉛筆字、綜合性學(xué)習(xí)、讀讀背背、口語(yǔ)交際等板塊構(gòu)成。字詞句練習(xí)方面，將漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字及詞語(yǔ)句式等內(nèi)容，通過(guò)綜合設(shè)練，既能幫忙同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，又能促使其語(yǔ)文本領(lǐng)的進(jìn)展，還能讓同學(xué)學(xué)得生動(dòng)有趣味，激發(fā)他們酷愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感。二、班級(jí)概況：本班共有同學(xué)45人，男生25人，女生20人。經(jīng)過(guò)初步的察看，多數(shù)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科表現(xiàn)出肯定的學(xué)習(xí)愛(ài)好，對(duì)接受新學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)較強(qiáng)，上課積極動(dòng)腦并內(nèi)并舉手發(fā)言。本班同學(xué)年齡小，學(xué)習(xí)心理不夠穩(wěn)定，上課好動(dòng)，隨便說(shuō)話，注意力不集中，有時(shí)還會(huì)睡覺(jué)、吃東西，聽(tīng)不懂老師的要求。好多同學(xué)寫字、握筆、讀書姿態(tài)不端正，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但不喜愛(ài)舉手，沒(méi)有自我表現(xiàn)的欲望。針對(duì)同學(xué)存在的問(wèn)題，本學(xué)期要側(cè)重幫忙同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)目的性教育，訓(xùn)練同學(xué)的口頭表達(dá)本領(lǐng)和同學(xué)聽(tīng)力，抓好同學(xué)的寫字、朗誦、背誦等基本功，使之各方面都得到提高和進(jìn)展。在平常的學(xué)習(xí)中，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，在活動(dòng)中培育同學(xué)動(dòng)手操作及實(shí)踐本領(lǐng)。三、教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）把握正確的讀書姿態(tài)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（2）把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，珍惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音：（1）認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母、韻母。（2）能精準(zhǔn)地拼讀音節(jié)。（3）能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。（4）認(rèn)得四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3、識(shí)字寫字：（1）培育寫字愛(ài)好和良好寫字習(xí)慣，精準(zhǔn)認(rèn)讀305個(gè)生字。（2）說(shuō)出基本筆畫的名稱。（3）能按筆順在四字格里書寫、默寫168個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正、卷面乾凈。學(xué)會(huì)依照田字格里的范字寫字。4、口語(yǔ)交際：（1）能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問(wèn)題。（2）能依照?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事件。（3）能用一般話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清晰，態(tài)度大方。5、閱讀：（1）能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思。（2）認(rèn)得句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連、輕重。（3）朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對(duì)話。（4）正確地復(fù)述課文、語(yǔ)句連貫。（5）能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)是把握正確的讀寫姿態(tài)和珍惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求同學(xué)注重用眼衛(wèi)生，珍惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康進(jìn)展。漢語(yǔ)拼音的重點(diǎn)：讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，精準(zhǔn)拼讀和正確書寫音節(jié)課文的重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。五、教學(xué)措施：1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，捉住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。2、在培育習(xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)幫助搭配練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練。文3、教學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)，為了幫忙同學(xué)記憶把握它們的音與形，可采納“情境圖”與“語(yǔ)境歌”來(lái)激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。教學(xué)音節(jié)時(shí)，還可采納卡片認(rèn)讀，達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練同學(xué)見(jiàn)形知音的本領(lǐng)。同時(shí)要結(jié)合識(shí)字，不要讓同學(xué)有枯燥之感。4、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。多讀精講，引導(dǎo)同學(xué)把課文正確、讀連貫。識(shí)字教學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。注意引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)察看圖畫和實(shí)物，把識(shí)字和認(rèn)得事物有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。5、閱讀教學(xué)中要結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)得水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、注重朗讀背誦的引導(dǎo)，注重同學(xué)對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)得和積累。6、注重范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮老師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行察看訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。一班級(jí)語(yǔ)文冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇4一、教材分析本冊(cè)教材以話題組織單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，以整合的方式組織教材內(nèi)容。八個(gè)單元八個(gè)專題，分為八組：多彩的春天、勤學(xué)好問(wèn)、正確認(rèn)得本身、漂亮而奇妙的大自然、家的故事、發(fā)覺(jué)、誠(chéng)實(shí)與善良、神奇的世界、。八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)、方法、情感融為一體。教學(xué)總目標(biāo)（聽(tīng)說(shuō)讀寫本領(lǐng)的布置）：（一）識(shí)字與寫字喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有自動(dòng)識(shí)字的愿望。認(rèn)得494個(gè)常用字，其中會(huì)寫224個(gè)在本課認(rèn)得的或以前已經(jīng)認(rèn)得且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)得的字，只要求認(rèn)得，在課文中認(rèn)得，搬個(gè)地方還認(rèn)得；知道在新認(rèn)的字中顯現(xiàn)的新偏旁。要求會(huì)寫的字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，能口頭或書面組詞，漸漸在口頭或書面運(yùn)用。能按筆順規(guī)定用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、乾凈。初步認(rèn)得大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。（二）閱讀喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。能借助讀物中的圖畫閱讀淺顯的童話、語(yǔ)言、故事，憧憬美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感愛(ài)好的人物和事件有本身的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī)，打開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的美妙。認(rèn)得課文中顯現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。注重語(yǔ)言的積累。課內(nèi)要求背的、肯定要背下來(lái)。激勵(lì)同學(xué)自發(fā)地更多地積累詞、句、段。（三）寫話對(duì)寫話有愛(ài)好，激勵(lì)同學(xué)嘗試運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到的詞句寫話，從中感受到寫話的樂(lè)趣，能簡(jiǎn)單寫本身想說(shuō)的話。（四）口語(yǔ)交際學(xué)講一般話，逐漸養(yǎng)成用一般話的習(xí)慣。能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的重要內(nèi)容。聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。能聽(tīng)懂老師提問(wèn)和同學(xué)的回答。能看圖說(shuō)一句完整的話或幾句連貫的話。能較完整地?cái)⑹鲂」适?，能依照要求用幾句話連貫的話敘述本身感愛(ài)好的見(jiàn)聞。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信念。積極參與討論，對(duì)感愛(ài)好的話題發(fā)表本身的看法。（五）綜合性學(xué)習(xí)對(duì)四周事物有奇怪心，能就感愛(ài)好的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，察看大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)本身的察看所得。熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)本身的見(jiàn)聞和想法。二、學(xué)情分析三、各單元教學(xué)目標(biāo)第一單元：1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字，認(rèn)得新部首。2、正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文、古詩(shī)及本身喜愛(ài)的部分課文。3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，了解一年四季中大自然及人們生活所發(fā)生的變動(dòng)，感受陽(yáng)光、春雨、春風(fēng)給大地帶來(lái)的變動(dòng)，感受春天的歡樂(lè)，激發(fā)同學(xué)酷愛(ài)春天，酷愛(ài)大自然的情感，并懂得要自發(fā)愛(ài)惜花草樹木、愛(ài)惜大自然。4、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)察看，大膽想像，培育同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)、擅長(zhǎng)表達(dá)、從容應(yīng)對(duì)的本領(lǐng)，激發(fā)同學(xué)交際的愛(ài)好，培育交際的本領(lǐng)。第二單元：1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字，認(rèn)得多音字，認(rèn)得新部首。2、初步了解會(huì)意字的特點(diǎn)，感受我國(guó)悠久的歷史文化，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)漢字的愛(ài)好，培育同學(xué)識(shí)字寫字的本領(lǐng)。3、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)和指定的部分課文。4、通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦用功的精神品質(zhì)，懂得只有剛強(qiáng)的毅力和勤動(dòng)腦才能取得成功的道理。5、提高同學(xué)口語(yǔ)交際的本領(lǐng)，培育同學(xué)良好的文明習(xí)慣和友愛(ài)精神。第三單元：1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字，認(rèn)得多音字，認(rèn)得新部首。2、初步感知形聲字的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)自主識(shí)字，探究識(shí)字方法，發(fā)覺(jué)漢字規(guī)律，激發(fā)同學(xué)識(shí)字的愛(ài)好和求知的欲望。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和古詩(shī)。4、通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)明白做事要有恒心，培育同學(xué)英勇面對(duì)困難和挫折的意識(shí)；幫忙同學(xué)逐漸樹立自信念，讓同學(xué)懂得要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)本身的優(yōu)點(diǎn)，正視本身的不足。5、通過(guò)口語(yǔ)交際的訓(xùn)練形式使同學(xué)樂(lè)意從本身力所能及的小事做起，學(xué)會(huì)掛念體諒長(zhǎng)輩。第四單元：1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字，認(rèn)得多音字，認(rèn)得新部首。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和古詩(shī)。3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受到自然界的奇妙、有趣味，激發(fā)同學(xué)酷愛(ài)大自然，探究大自然的情感。4、引導(dǎo)同學(xué)將語(yǔ)文課上學(xué)到的識(shí)字方法運(yùn)用到生活中，拓展同學(xué)識(shí)字的空間，讓同學(xué)感受到學(xué)語(yǔ)文真有用。5、積累詞語(yǔ)，開始學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)神色達(dá)意；了解風(fēng)的形成和作用，培育同學(xué)用辯證的眼光看待大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。第五單元：1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字，認(rèn)得多音字，認(rèn)得新部首。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文和古詩(shī)。3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受親情，體會(huì)親人的愛(ài)，學(xué)會(huì)付出本身的愛(ài)，知道家庭的暖和需要大家共同營(yíng)造。4、學(xué)習(xí)用音序查字法查字典。5、通過(guò)“探究與發(fā)覺(jué)”，拓展同學(xué)的思維，培育同學(xué)的想像力，激發(fā)同學(xué)表達(dá)的欲望。第六單元：1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字，認(rèn)得多音字，認(rèn)得新部首。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)和本身喜愛(ài)的部分。3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)察看自然、了解自然的意識(shí)；培育同學(xué)對(duì)科學(xué)童話的愛(ài)好，對(duì)科學(xué)探究的愛(ài)好。4、體會(huì)形聲字的特點(diǎn)，培育同學(xué)自主識(shí)字和寫字的本領(lǐng)，感受漢字的魅力。5、通過(guò)“探究與發(fā)覺(jué)”，培育同學(xué)的動(dòng)手操作本領(lǐng)和察看本領(lǐng)，培育其自動(dòng)探究與發(fā)覺(jué)的意識(shí)。6、在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，激發(fā)同學(xué)的想像力，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和良好的表達(dá)習(xí)慣。第七單元：1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字，認(rèn)得多音字，認(rèn)得新部首。2、正確流利有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，懂得不能說(shuō)謊話，要做誠(chéng)實(shí)的孩子，明白做人要守信用的道理，感受相互掛念，相互幫忙的美好情感，并學(xué)會(huì)保護(hù)本身。4、引導(dǎo)同學(xué)區(qū)分形近字和同音字，積累多種形式的疊詞，初步感受比方句表達(dá)形象生動(dòng)的特點(diǎn)。5、在引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)讀句子結(jié)合上下文理解成語(yǔ)的同時(shí)，培育探究與發(fā)覺(jué)的意識(shí)。6、通過(guò)讓同學(xué)看圖寫話，培育同學(xué)察看、想像力和書面表達(dá)本領(lǐng)。第八單元：1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字，認(rèn)得多音字，認(rèn)得新部首。2、正確、流利，有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)察看自然的愛(ài)好，積極地去發(fā)覺(jué)自然界中的神奇景象，培育同學(xué)對(duì)科學(xué)探究的愛(ài)好。4、進(jìn)一步了解會(huì)意字的構(gòu)字，培育同學(xué)初步的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)，豐富語(yǔ)言的積累，在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中，初步感受語(yǔ)言的樂(lè)趣。四、各單元教學(xué)重難點(diǎn)第一單元：1、把握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文、古詩(shī)。3、理解課文內(nèi)容，了解四季的特點(diǎn)，感受春天的美好。4、引導(dǎo)同學(xué)多角度察看，激發(fā)同學(xué)的想像力，培育同學(xué)表達(dá)、傾聽(tīng)、與他人交流溝通的本領(lǐng)。第二單元：1、把握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。2、了解會(huì)意字的特點(diǎn)，把握肯定的識(shí)字技巧。3、結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦用功的品德教育。4、在創(chuàng)設(shè)的故事情境中，培育和提高同學(xué)的口語(yǔ)交際本領(lǐng)。第三單元：1、把握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。2、感知形聲字的特點(diǎn)，激勵(lì)同學(xué)自主識(shí)字，把握肯定的識(shí)字技巧。3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)面對(duì)困難和挫折的意識(shí)，樹立自信念。4、連續(xù)培育和提高同學(xué)口語(yǔ)交際的本領(lǐng)。第四單元：1、把握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和古詩(shī)。3、理解課文內(nèi)容，感受自然界的奇妙、有趣味，酷愛(ài)大自然，探究大自然。4、運(yùn)用識(shí)字方法，在生活中識(shí)字，學(xué)習(xí)用辯證的眼光看待大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。第五單元：1、把握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。2、正確、流利有感情地朗讀課文。背誦指定的課文和古詩(shī)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使同學(xué)感受親情，體會(huì)家庭的暖和。4、通過(guò)察看、學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解到當(dāng)碰到知其音而不知其形、其義的漢字時(shí)應(yīng)選擇音序查字法。第六單元：1、把握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)和本身喜愛(ài)的部分。3、培育同學(xué)察看自然、了解自然、探究科學(xué)的愛(ài)好。4、培育同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)和察看本領(lǐng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和良好的表達(dá)習(xí)慣。第七單元：1、把握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。3、通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、善良的教育。4、培育同學(xué)的察看力、想像力和書面表達(dá)本領(lǐng)。第八單元：1、把握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字