幼兒園教師2.0研修計劃6篇

第第頁幼兒園老師2.0研修計劃6篇幼兒園老師2.0研修計劃篇1為了進(jìn)一步提高自身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，結(jié)合自身的發(fā)展需求，特訂立本計劃。一、研修主題自身在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對于課題研究態(tài)度的變動等方面認(rèn)得不到位，通過校本教研，全面認(rèn)得高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平。二、研修目標(biāo)1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自身由學(xué)習(xí)型向研究型變動，進(jìn)而使自身成為新課程實施者，漸漸提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不絕進(jìn)行教學(xué)研究，努力探究和研究適合幼兒特點、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、樂觀開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自身的作用，快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)研究水平。3、以新的教育理念為引導(dǎo)，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的，把立足點放在解決教學(xué)中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點放在老師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的變動上。三、研修內(nèi)容（一）個人讀書1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自身。2、訂立個人研修計劃。3、依據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自身的學(xué)習(xí)筆記。4、做好學(xué)科知識的更新。5、樂觀參加“你薦我讀”讀書活動。（二）聽評課樂觀參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機(jī)會樂觀參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中增補(bǔ)自身的不足，使自身的教學(xué)更加的完整。（三）公開課：學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。（四）課題研究方面：樂觀投入課題研究，本著“問題即課題”的思想樂觀反思，踴躍參加各課題組的課題研究。（五）“專家講座”方面：樂觀參加學(xué)校組織的“專家講座”活動，做好筆記，樂觀討論，通過此項活動促進(jìn)自身在教學(xué)方面的建樹。（六）基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面：樂觀參加“20xx國培計劃”，傾聽專家報告，踴躍參加班級研討，并將自身培訓(xùn)所得在平臺上和大家共享，定時參加互動答疑，傾聽專家的教誨。優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課研討期中分析、如何備課校本研修集中與自主研修相結(jié)合四、預(yù)期效果1、通過校本研修，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷酷愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不但做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)懷幼兒身心健康的發(fā)展，加強(qiáng)責(zé)任心和使命感，不絕提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，樂觀參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。3、通過參加專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自身的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用，并及時反省。4、將自身在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并常常進(jìn)行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評，反思時立足于自身教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)得理解，從而適應(yīng)不絕發(fā)展更改著的教育要求。5、常常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來漸漸提高自身的素養(yǎng)。6、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)的教學(xué)方法，常常向本校的優(yōu)秀老師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過常常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。7、通過校本研修來提高自身的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師。五、保障措施1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。3、精心準(zhǔn)備自身的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的本領(lǐng)。4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。幼兒園老師2.0研修計劃篇2一、引導(dǎo)思想通過專家教授的引領(lǐng)，不絕更新教育觀念，促使自身專業(yè)化發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，變動教育觀念，提高認(rèn)得。2、深化對幼兒園課程的理解。3、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究本領(lǐng)。三、研修措施1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不絕提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，漸漸內(nèi)化為自身的東西，樂觀動腦思考問題，并樂觀致詞。3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不絕反思自身的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。4、樂觀參加各種研討活動，樂觀發(fā)表自身的觀點，博采眾長，在溝通中提高自身的專業(yè)知識，漸漸向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。四、研修內(nèi)容1、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。2、樂觀參加班級研討活動，在活動中樂觀表達(dá)自身的觀點，在探討中提高自身的知識素養(yǎng)。3、聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。4、寫好研修日志，共同探討教育話題，將自身的思想文字化，行動化?？傊Ｍㄟ^這次難得的國培研修，能讓自身的專業(yè)理論知識和教育技能再上一個新的臺階。幼兒園老師2.0研修計劃篇3學(xué)海無涯，知識是無止境的,因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步調(diào)，這也需要不絕吸取新的理念。特訂立本學(xué)期個人進(jìn)修計劃。一、引導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。二、基本情況本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需連續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會。三、進(jìn)修目標(biāo)1、提高自身的教育教學(xué)專業(yè)水平。2、豐富自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素養(yǎng)。4、豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。5、提高自身的課堂授課本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。6、提高自身的語文教學(xué)教研本領(lǐng)。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，而且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自身，以不絕給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成績，并建立自身的博客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并樂觀走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、擅長思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思，并樂觀反饋于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長思考擅長創(chuàng)新，樂觀探究教學(xué)規(guī)律，遵奉并服從教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自身的教學(xué)特色。第三、樂觀創(chuàng)造精彩的語文課堂，樂觀呈現(xiàn)自我。1、在日常工作中，樂觀創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。2、多聽同事們的課，在實在實踐中學(xué)習(xí)提高。3、樂觀上公開課，呈現(xiàn)自身的教學(xué)成績，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自身的課堂授課水平。第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自身的教研活動，加強(qiáng)教育科研本領(lǐng)1、學(xué)校每周五的教研組活動定時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。2、在教研組活動中，樂觀提出問題，樂觀探討問題解決方案。3、樂觀參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。4、樂觀參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自身教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育科研本領(lǐng)。五、學(xué)習(xí)布置1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)介紹世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫讀書心得。8、瀏覽相關(guān)報紙雜志。幼兒園老師2.0研修計劃篇4學(xué)海無涯,知識是無止境的,要想給孩子一杯水老師要有長流水，因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。只有不絕地學(xué)習(xí)、不絕地充實自身，才略提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素養(yǎng)。本人在本學(xué)期訂立個人進(jìn)修計劃如下：一、引導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。二、基本情況我從99年畢業(yè)到現(xiàn)在，始終從事教育工作，掌握了確定的教育理論經(jīng)驗，同事我也是一個有愛心、耐性、責(zé)任心的老師，有高尚的師德，忠誠教育事業(yè)。但是忽視了自身的發(fā)展，缺乏對幼兒教育的理論引導(dǎo)。三、研修修目標(biāo)1、思想政治方面（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》。（2）、利用空余時間多看閱讀新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸取一些比較上進(jìn)的、比較新奇的思想和教學(xué)理念。2、業(yè)務(wù)工作方面（1）、堅固結(jié)實自身的基本功，利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學(xué)書籍，提高自身的自身修養(yǎng)（2）、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園引導(dǎo)綱要》。（3）、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，取得新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時樂觀參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)而且寫出每次培訓(xùn)的心得。（4）、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自身的業(yè)務(wù)水平。（5）、參加教研教學(xué)活動中，爭取要樂觀發(fā)言，并注意吸取別人的看法，取長補(bǔ)短，提高自身的教學(xué)水平?？傊視μ岣咦陨淼木C合素養(yǎng)，使自身再工作中不絕進(jìn)步，水平不絕提高幼兒園老師2.0研修計劃篇5一、引導(dǎo)思想以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為引導(dǎo)，依據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況，將連續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實領(lǐng)悟《綱要》實質(zhì)，引領(lǐng)老師的教學(xué)之路。我們將本著“讓老師學(xué)會教，讓幼兒學(xué)會學(xué)；老師是幼兒發(fā)展的支持者、合和引導(dǎo)者”的教育理念，開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、溝通等活動，使老師在自主輕松的氛圍中和不絕創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的老師，順應(yīng)時代的發(fā)展要求，提高語言教學(xué)的教育與科研的實效，提高試驗幼兒園的知名度。二、緊要任務(wù)及實施措施1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新教育觀念，奠定教學(xué)的理論基石（1）連續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》，在全組老師中統(tǒng)一認(rèn)得，把握本年齡段教育目標(biāo)，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中，切實提高老師的理論水平，并本組老師樂觀參加3月份園舉辦的《綱要》知識答辯活動。（2）博覽幼教雜志和教育書籍，結(jié)合我園“四講三賽”活動，樂觀開展讀書活動，做到人人愛讀書，讀好書，認(rèn)真記錄讀書筆記，樂觀撰寫讀書心得，在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書溝通活動，各抒己見自身的收獲。（3）每月利用教研會的時間進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)和討論，強(qiáng)化老師學(xué)習(xí)研討的本領(lǐng)。（4）樂觀進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同仁的好方法，并將自身的教學(xué)設(shè)計、心得體會等進(jìn)行溝通討論，讓老師得到不同程度的提高。2、備好開學(xué)第一節(jié)課，樹立新形象開學(xué)的前一天，依據(jù)各班級組布置好的教學(xué)進(jìn)度，要求本構(gòu)成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來，盡快投入到學(xué)習(xí)之中，為本學(xué)期的教育教學(xué)開個好頭。3、堅固結(jié)實開展集體備課組織語言教研構(gòu)成員進(jìn)行每周一次的集體備課，集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法，研究每一個過程，準(zhǔn)備好教具學(xué)具，使每個老師都有機(jī)會呈現(xiàn)，不絕提高教育教學(xué)本領(lǐng)，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討，堅持每周上一節(jié)閱讀課。4、做好研究課，實現(xiàn)新突破每周進(jìn)行一次研究課活動，大、中、小班各進(jìn)行一次。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課老師要精心準(zhǔn)備，上出自身實力和水平，進(jìn)一步提高駕馭課堂本領(lǐng)，實現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課，爭取語言組老師的課堂教學(xué)有新的突破組織老師樂觀參加上級組織舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽，提示全組老師盡早動手準(zhǔn)備，選定課題，精心準(zhǔn)備，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組老師的課能有新的突破。6、做好“你提問題我解答”教研活動每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動，要求每一個老師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，實現(xiàn)共同進(jìn)步。8、影像資料觀摩溝通活動每月組織一次觀看錄像課活動，選擇優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，本組老師要認(rèn)真觀看，充分討論，摒棄無用的東西，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略，為自身的實際教學(xué)供應(yīng)新鮮的血液。三、其他1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學(xué)工作，依據(jù)自身的情況快捷選擇自身的誦讀內(nèi)容，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀、講故事、趣味問答等形式，激發(fā)幼兒讀書的樂觀性。2、加強(qiáng)幼兒角色游戲的引導(dǎo)，讓幼兒愛好角色游戲、會游戲。3、全面提升本構(gòu)成員的教科研水平，力爭從教學(xué)實際啟程，在語言組各科教學(xué)活動中，樂觀實施與研究。在教學(xué)工作中，我們將立足本職，求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實處，促進(jìn)我組每一個老師的進(jìn)步，切實提高教育質(zhì)量。幼兒園老師2.0研修計劃篇6一、引導(dǎo)思想為了深入貫徹落實《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，在《幼兒園幼師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的框架下引領(lǐng)我園幼師不絕完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提升幼教專業(yè)技能與保教工作水平，促進(jìn)幼師專業(yè)成長。圍繞20xx年幼兒園目標(biāo)任務(wù)和工作計劃及市局對校本研修工作的相關(guān)要求，以“問題即課題，行動即研究，成長即成績”為宗旨，切實開展好我園的校本研修工作，做好日常教研、課題研究及幼師培訓(xùn)工作，激發(fā)調(diào)動幼師自我專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，特訂立20xx年校本研修工作實施方案。二、緊要目標(biāo)以《幼兒園幼師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)幼師專業(yè)成長，提高我園幼師開展教學(xué)研究的理論水平和本領(lǐng)，提升我園幼師隊伍的整體專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，努力形成“合作、對話、創(chuàng)新、共進(jìn)”的教研文化。三、緊要內(nèi)容（一）校本教研內(nèi)容1、五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動的深化研究。各位幼師連續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》，將五大領(lǐng)域32個教育目標(biāo)，87條教育建議全部內(nèi)化于心，在日常的一日各個環(huán)節(jié)中深入貫徹執(zhí)行。2、幼兒園區(qū)域活動研究。各個班級要連續(xù)鞏固以往區(qū)域活動的試驗探究及組織開展的成績。保持已有的區(qū)角規(guī)模數(shù)量，在料子投放的次第、數(shù)量，活動內(nèi)容的擴(kuò)展、深化，區(qū)角規(guī)定的遵守，幼兒活動的組織等方面要精益求精深入思考和研討，讓區(qū)域活動料子和這種小組游戲活動形式更好地輔佑襄助搭配五大領(lǐng)域、課題研究和主題教育教學(xué)活動的開展。3、日常說課備課研究。要求做到個人初備、集體研備、個人精備。教研小組每周一次（每周二上下午）說課研課活動必需堅持。個人初備是幼師個人在學(xué)習(xí)研讀教材的基礎(chǔ)上自身獨立設(shè)計教學(xué)活動的過程；集體研備是大家坐在一起，每位教研構(gòu)成員將自身的活動設(shè)計呈現(xiàn)給教研構(gòu)成員，并聽取和接受別人的建議，集體研備不是教學(xué)任務(wù)的分?jǐn)?，而是提升、完善、共享、整合集體智慧的過程；個人精備是幼師在聽取和接受大家建議之后重新思考和審定教育目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)準(zhǔn)備，再次審視教育教學(xué)活動設(shè)計的過程。4、幼兒及班級組織管理方法探究。深入研讀《指南》《綱要》，對照法規(guī)發(fā)現(xiàn)并提出班級管理、幼兒組織管理方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)和研討解決日常保教工作中存在和顯現(xiàn)的問題，樂觀自動與教研組長、組員、園內(nèi)的骨干幼師、教學(xué)能手樂觀探討并及時解決問題，真正使日常研究落到實處。5、幼兒園主題活動開展探究。今年園內(nèi)上半年的主題活動是西府文化節(jié)，下半年是體育節(jié)和讀書節(jié)活動。各班級、教研小組要依據(jù)主題活動的內(nèi)容和要求結(jié)合本年齡班幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)方式和接受水平，搜集、選擇適合的教育教學(xué)活動內(nèi)容融入五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動及幼兒園的區(qū)域活動及其它分散活動中，使游戲性活動、操作性、實踐性、情境性活動掩蓋幼兒一日活動時間，實現(xiàn)“做中學(xué)玩中學(xué)”寓教于樂的目的。6、課題研究。新立項的省級課題《西府民間玩具在幼兒園的開發(fā)和利用的研究》，要求各班級、各位幼師依據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作，商討確立本班的子課題。并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，實現(xiàn)應(yīng)有的課題研究效果。（二）校本培訓(xùn)內(nèi)容1、加強(qiáng)幼師職業(yè)道德教育，規(guī)范幼師從教行為。連續(xù)開展多種形式的師德教育活動，引導(dǎo)幼師酷愛學(xué)前教育事業(yè)，樹立職業(yè)理想和敬業(yè)精神，理解學(xué)前教育工作的價值和意義，認(rèn)同幼兒園幼師的專業(yè)性和獨特性，重視自身專業(yè)發(fā)展和日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的緊要影響和作用，用自身的一言一行、一舉一動潛移默化去影響幼兒，使幼師的言行舉止成為幼兒生活學(xué)習(xí)、為人辦事的良好模范，以愛與關(guān)懷、敬重的態(tài)度面向幼兒，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心全身心地投入幼教工作，將《指南》和《標(biāo)準(zhǔn)》中專業(yè)的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的職業(yè)教育行為。2、連續(xù)鼓舞幼師以自學(xué)的形式深入學(xué)習(xí)《幼兒園引導(dǎo)綱要》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園幼師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》三個幼教法規(guī)，不絕學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其內(nèi)涵和精神實質(zhì)，結(jié)合日常保教工作實際，撰寫有確定理解深度和認(rèn)得水平的每周教育反思。3、加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高幼師的教科研本領(lǐng)。樂觀圍繞《西府民間玩具在幼兒園的開發(fā)利用與研究》課題開展相關(guān)課題研究培訓(xùn)。組織召開課題開題會，邀請專家參會，廣泛利用資源為我園幼師開展課題研究打開思路，上半年的四月和五月以課題研究內(nèi)容為主題開展“西府民間玩具”全園專題觀摩賽教活動。4、開展西府民間藝術(shù)手工制作技能培訓(xùn)。為了助推課題研究工作的順利開展，幫忙引領(lǐng)幼師學(xué)習(xí)西府民間工藝制作的技能技巧，提升民間藝術(shù)文化素養(yǎng)，邀請西府民間藝術(shù)專家定期來園進(jìn)行相關(guān)民間藝術(shù)工藝和民間玩具制作課程培訓(xùn)引導(dǎo)，了解民間工藝的文化內(nèi)涵及制作過程，從而創(chuàng)造性地開發(fā)利用、制作適合幼兒園小伙伴學(xué)習(xí)、制作和玩耍的西府民間玩具。5、開展保教人員保育工作及保健培訓(xùn)，固化已有精細(xì)化管理成績。組織全體保教人員重溫《幼師一日工作細(xì)則》《保育員保教搭配一日細(xì)則》《幼兒一日常規(guī)細(xì)則》，保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生工作規(guī)范》《寶雞幼兒園消毒規(guī)范》等，以制度來保證和規(guī)范保教工作的精細(xì)化管理。6、開展幼師專業(yè)基本功培訓(xùn)。對幼兒園的案例分析、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、半日活動設(shè)計等幼師專業(yè)技能和基本功進(jìn)行培訓(xùn)，豐富幼師專業(yè)知識和技能。7、開展教育教學(xué)活動培訓(xùn)。為了把《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神落實到五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動中，邀請省上專家對《幼兒園整合性家園共育資源包》的教育教學(xué)活動進(jìn)行培訓(xùn)。我園專業(yè)英語幼師針對對英語主班幼師日常教育教學(xué)活動中顯現(xiàn)的問題隨時進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)。8、充分發(fā)揮省級示范園的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對農(nóng)村幼兒園的幫扶工作，樂觀開展送教下鄉(xiāng)活動。認(rèn)真接待各級各類幼兒園和大專院校師生的參觀、實習(xí)、見習(xí)活動，為全市學(xué)前教育科學(xué)健康地發(fā)展作出應(yīng)有的努力。9、樂觀參加國、省、市