粵教版（2012）初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 5(3).3 二氧化碳的性質(zhì)和制法 教案

二氧化碳的性質(zhì)和制取知識(shí)與技能：1.知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品、原理、實(shí)驗(yàn)裝置、收集方法。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳裝置的比較，找出異同點(diǎn)；了解應(yīng)用“比較法”以及反應(yīng)物和生成物性質(zhì)決定制法的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想。過(guò)程與方法：1.語(yǔ)言的完整性、科學(xué)性和邏輯性．2.對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和概括的能力和習(xí)慣．情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題的討論，培養(yǎng)學(xué)勝求實(shí)、創(chuàng)新、合作的科學(xué)品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置。教學(xué)難點(diǎn)：從實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)思路出發(fā)，學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。本節(jié)教學(xué)程序是通過(guò)學(xué)生回顧和分析氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，引導(dǎo)學(xué)生歸納和總結(jié)出氣體實(shí)驗(yàn)室制法的設(shè)計(jì)思路和方法，并運(yùn)用以上思路和方法研討二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法教法學(xué)法 對(duì)比法，實(shí)驗(yàn)法，講授法教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)舊課引入新課：1、回憶實(shí)驗(yàn)室是如何制取氧氣的？從哪幾個(gè)方面討論的？2、提醒學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去練習(xí)操練粉末狀、塊狀的藥品的取用及液體藥品的滴加等技能。3、回憶二氧化碳的物理性質(zhì)有哪些？學(xué)生回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、方法、步驟、裝置等你知道二氧化碳有多少種化學(xué)獲得方法？（寫出化學(xué)方程式）通過(guò)以上探究索思考—下：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選哪些藥品？新課探究：實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳所需要的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸。寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)考慮哪些因素？在選擇發(fā)生裝置時(shí)要考慮哪些因素？從兩個(gè)方面考慮：（1）反應(yīng)的條件。（2）藥品的狀態(tài)。這種裝置如何檢查它的氣密性？學(xué)生討論并回答。實(shí)驗(yàn)室如何收集二氧化碳？收集氣體須考慮哪些因素？[投影]幾種儀器圖：大試管、燒杯、錐形瓶、酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔塞、導(dǎo)氣管、玻璃片、集氣瓶、水槽等。邊討論，邊觀察教師展示的儀器裝置圖。如何檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w？如何檢驗(yàn)CO2氣體是否集滿？用澄清石灰水檢驗(yàn)（寫出化學(xué)方程式）。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O復(fù)習(xí)舊課引入新課：1、回憶實(shí)驗(yàn)室是如何制取氧氣的？從哪幾個(gè)方面討論的？2、提醒學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去練習(xí)操練粉末狀、塊狀的藥品的取用及液體藥品的滴加等技能。3、回憶二氧化碳的物理性質(zhì)有哪些？學(xué)生回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、方法、步驟、裝置等你知道二氧化碳有多少種化學(xué)獲得方法？（寫出化學(xué)方程式）通過(guò)以上探究索思考—下：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選哪些藥品？新課探究：實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳所需要的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸。寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)考慮哪些因素？在選擇發(fā)生裝置時(shí)要考慮哪些因素？從兩個(gè)方面考慮：（1）反應(yīng)的條件。（2）藥品的狀態(tài)。這種裝置如何檢查它的氣密性？學(xué)生討論并回答。實(shí)驗(yàn)室如何收集二氧化碳？收集氣體須考慮哪些因素？[投影]幾種儀器圖：大試管、燒杯、錐形瓶、酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔塞、導(dǎo)氣管、玻璃片、集氣瓶、水槽等。邊討論，邊觀察教師展示的儀器裝置圖。如何檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w？如