2021-2022學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊第二單元我們周圍的空氣專題攻克試題（無超綱）

九年級上冊第二單元我們周圍的空氣專題攻克考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列物質(zhì)不會對環(huán)境產(chǎn)生污染的是A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．PM2.5 D．氮氣2、硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A．發(fā)出耀眼的白光B．發(fā)出淡藍(lán)色的火焰C．產(chǎn)生大量的白煙D．生成有刺激性氣味的氣體3、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和物理性質(zhì)不改變B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率C．二氧化錳只能作催化劑D．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑4、空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是A．食品包裝袋中充入氮氣可延長食品的保質(zhì)期B．氧氣能供給呼吸是和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動C．稀有氣體被填充在燈管中，可用于制造多種用途的電光D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)變化5、生活中下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．汽水 B．不銹鋼 C．蒸餾水 D．白醋6、下列說法中正確的是A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%C．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學(xué)變化7、空氣成分中，能供給呼吸的是A．稀有氣體 B．氮氣 C．氧氣 D．二氧化碳8、關(guān)于氧氣說法，正確的是A．可燃性B．助燃性C．密度比空氣小D．易溶于水9、下列圖像不正確的是A．碳在足量的氧氣中充分燃燒B．加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的固體混合物制氧氣C．在密閉容器中利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量D．在密閉裝置內(nèi)加熱高錳酸鉀制氧氣10、下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A．氧氣只能供給呼吸B．氣焊或氣割金屬時，用純氧氣可以獲得更高的溫度C．氧氣的熔點是-218℃，沸點是-183℃D．魚類能夠在水中生活，說明氧氣易溶于水第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題5分，共計25分）1、在空氣中可供給動植物呼吸的是___________；海水中含量最多的元素是___________。2、對物質(zhì)進(jìn)行分類能大大提高我們的學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)有下列物質(zhì)：①稀有氣體②硫酸銅③二氧化硫④冰水混合物⑤純凈的空氣⑥一氧化碳（1）上述物質(zhì)中屬于混合物的是_________（填序號，下同），屬于空氣污染物的是__________；（2）空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)越___________（選填“高”或“低”）表示空氣質(zhì)量越好。3、“霧霾”是近年的熱點話題，環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）新增指標(biāo)的監(jiān)測，PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。（1）下列行為會增加PM2.5的是______（填序號）。A．焚燒垃圾 B．治理工地?fù)P塵 C．汽車尾氣的排放 D．控制煙花爆竹的燃放（2）空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括______（填序號）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧氣（3）空氣是一種寶貴的資源，青少年在日常生活中能為防治空氣污染所作的措施有______。4、利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。已知：Y形管內(nèi)裝有紅磷，Y形管體積(已去除膠塞占的體積)為amL，注射器中裝有體積為bmL的水。實驗步驟：檢查氣密性；用酒精燈加熱紅磷至燃燒；反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，讀取注射器中水的體積為cmL。（1）實驗中測得空氣中氧氣的含量偏小，可能的原因有___________。(寫一種即可)（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請寫出計算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的計算式___________(用含有a、b、c的式子表示)5、按要求填空（1）拉瓦錫測定氧氣含量的表達(dá)式_____________。（2）木炭燃燒的表達(dá)式_____________。（3）硫燃燒的表達(dá)式______________________。屬于_____________(填基本反應(yīng)類型)（4）蠟燭燃燒的表達(dá)式______________________。三、計算題（3小題，每小題7分，共計21分）1、小沛用如圖所示裝置測量空氣中氧氣含量，集氣瓶容積為0.7L，集氣瓶內(nèi)水的體積為0.1L，實驗開始前量筒中水的體積0.2L，實驗結(jié)束后水的體積為0.1L。（1）該實驗測得氧氣體積分?jǐn)?shù)_____（結(jié)果保留小數(shù)點后一位），導(dǎo)致結(jié)果偏小的原因可能是_____。（2）每31g白磷燃燒需要消耗28.6L氧氣，若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣，求完成此實驗至少需要白磷_____克。（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)用20%計算，結(jié)果保留小數(shù)點后兩位）2、已知空氣的密度為1.29g/L，氧氣的密度為1.43g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘吸入的空氣中含有_____L氮氣？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是____克？3、帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃，那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？為此，同學(xué)們開展了相關(guān)探究實驗，實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317毫升，然后采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣，最后用帶火星的木條來試驗，觀察是否復(fù)然，相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表：集氣瓶編號瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/毫升充入氧氣體積/毫升瓶內(nèi)空氣體積/毫升瓶內(nèi)空氣里氧氣體積的百分比木條能否復(fù)燃112012019750.9%能29797220(1)能3909022743.4%(2)4848423341.9%能5818123641.2%不能(1)表格空白(1)處的數(shù)值為______(保留1位小數(shù))；表格空白(2)處填______；(填“能”或“不能”)(2)由該實驗可得到的結(jié)論是___________。四、實驗探究（2小題，每小題12分，共計24分）1、小明知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（1）[問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？（2）[猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實驗一取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是①氧化鋁是過氧化氫分解的催化劑實驗二在盛水的試管中加入氧化鋁，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象②實驗三向盛有5ml5%的過氧化氫溶液的試管中加入氧化鋁，伸入帶火星的木條③氧化鋁能加快過氧化氫的分解（1）請你幫助小明同學(xué)填寫上表中未完的表格①______；②______；③______；。（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_______；（3）[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充兩個方面的探究實驗，最終大家一起完成了對這個猜想的驗證。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是______，第二方面的實驗是驗證氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變。2、二氧化錳是不是過氧化氫溶液分解的唯一催化劑？對此小明設(shè)計了如下探究方案。（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋Ⅰ．A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。產(chǎn)生的氣體是___________；②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。Ⅱ．向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液；反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。B又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；濾渣質(zhì)量等于ag．紅磚粉末的___________、___________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑。Ⅲ．兩試管中均產(chǎn)生氣泡且___________紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。（反思）小明在實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧，由此推斷過氧化氫分解是___________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。-參考答案-一、單選題1、D【分析】空氣污染物主要有二氧化氮、二氧化硫、臭氧、PM2.5、PM10、一氧化碳?！驹斀狻緼.二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮瑫Νh(huán)境造成污染，不符合題目要求；B.二氧化氮屬于空氣污染物，會對環(huán)境造成污染，不符合題目要求；C.PM2.5屬于空氣污染物，會對環(huán)境造成污染，不符合題目要求；D.氮氣屬于空氣的主要成分之一，不會對環(huán)境造成污染，符合題目要求；故選D。【點睛】2、D【詳解】硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體。故選D。3、D【詳解】A.由催化劑的概念可知，化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變，錯誤；B.有的催化劑能夠加快反應(yīng)速率，有的催化劑能夠減慢反應(yīng)速率，錯誤；C.二氧化錳既可以作催化劑，也可以作反應(yīng)物和生成物，錯誤；D.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，例如氧化銅、氧化鐵和二氧化錳都可以用作過氧化氫分解的催化劑，正確；故選D?！军c睛】4、D【詳解】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品包裝的保護(hù)氣，延長食品的保質(zhì)期，選項A正確；B、根據(jù)呼吸作用可知：氧氣能供給呼吸是和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動，選項B正確；C、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，所以稀有氣體被填充在燈管中，可用于制造多種用途的電光，選項C正確；D、液氮的沸點是-196℃，液氧的沸點是-183℃，分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用液氮和液氧的沸點不同來制取的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項D錯誤；故選：D。5、C【分析】純凈物質(zhì)由一種物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、汽水中含有水、碳酸、糖類等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、不銹鋼是常見的合金，屬于混合物，不符合題意；C、蒸餾水只由水分子構(gòu)成，屬于純凈物，符合題意；D、白醋中的主要成分是醋酸，屬于混合物，不符合題意；故選C?！军c睛】6、C【詳解】A、氧氣能支持燃燒，但氧氣沒有可燃性，不能做燃料，故選項錯誤；B、按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，故選項錯誤；C、綠色植物的光合作用需要吸收空氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣，所以空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用，故選項正確；D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化屬于物理變化，故選項錯誤。故選：C。7、C【詳解】A：稀有氣體包括氦氖氬氪氙氡，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。不能供給呼吸。B：氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能用于呼吸。C：氧氣的用途是供給呼吸，支持燃燒。D：二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸。綜上所述：選擇C?！军c睛】8、B【詳解】A、氧氣不可以燃燒，故A錯誤；B、氧氣具有助燃性，故B正確；C、氧氣的密度比空氣大，故C錯誤；D、氧氣不易溶于水，故D錯誤。故選B。9、A【詳解】A、碳在足量的氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化碳的量越來越多，碳的質(zhì)量越來越少，等碳的質(zhì)量為0后，二氧化碳的質(zhì)量也不會再增加了，故A錯誤；B、氯酸鉀分解生成氯化鉀固體和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體中鉀元素的質(zhì)量不變，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量不變，故固體中、錳元素的質(zhì)量比不變，故B正確；C、紅磷燃燒放出熱量，容器內(nèi)的壓強(qiáng)變大，直至反應(yīng)結(jié)束，隨著溫度的下降，壓強(qiáng)逐漸減小，回復(fù)到室溫時，因為紅磷燃燒消耗了氧氣，氣體減少，壓強(qiáng)減小，最終的壓強(qiáng)小于開始時的壓強(qiáng)，故C正確；D、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱一段時間后，達(dá)到高錳酸鉀分解的溫度，反應(yīng)開始，此時容器內(nèi)有四種物質(zhì)，直至高錳酸鉀反應(yīng)完，容器內(nèi)只有錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質(zhì)，故D正確。故選A。10、B【詳解】A、氧氣能供給呼吸，支持燃燒，說法錯誤；B、物質(zhì)燃燒越充分，放出的熱量越多，氣焊或氣割金屬時，用純氧氣可以獲得更高的溫度，說法正確；C、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氧氣的熔點是-218℃，沸點是-183℃，說法錯誤；D、魚類能夠在水中生活，是因為氧氣不易溶于水，說法錯誤；答案：B。二、填空題1、氧氣##O2氧元素【詳解】在空氣中可供給動植物呼吸的是氧氣；海水中含量最多的元素是氧元素。2、（1）①⑤③⑥（2）低【解析】（1）①稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等多種氣體，屬于混合物；②硫酸銅是銅離子與硫酸根離子構(gòu)成的鹽，屬于純凈物；③二氧化硫是硫元素與氧元素組成的氧化物，屬于純凈物；④冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；⑤純凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；⑥一氧化碳是碳元素與氧元素組成的氧化物，屬于純凈物，即屬于混合物的是稀有氣體和潔凈的空氣，故填①⑤；幾種物質(zhì)中，二氧化硫排放到空氣中最終能夠形成酸雨污染環(huán)境，是一種空氣污染物，一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，也是一種空氣污染物，故填③⑥。（2）空氣污染指數(shù)是將幾種空氣污染物的含量按一定方法處理后的數(shù)字，空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)越，說明空氣中空氣污染物的含量越低，則空氣質(zhì)量越好，故填低。3、（1）AC（2）②③④（3）植樹造林、綠色出行（合理即可）【解析】（1）A、焚燒垃圾或向空氣中排放污染氣體及顆粒物，會增加PM2.5；B、治理工地?fù)P塵，減少空氣中固體顆粒物，會減少PM2.5；C、汽車尾氣的排放，會增加空氣中的固體顆粒物，會增加PM2.5；D、控制煙花爆竹的燃放，可以減少二氧化硫及顆粒物的排放，會減少PM2.5，會增加PM2.5的有AC；（2）空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧等，故填：②③④；（3）綠色出行，植樹造林等都可以防治空氣污染。（合理即可）4、（1）紅磷的量不足或裝置氣密性不好（2）【解析】（1）實驗中測得空氣中氧氣的含量偏小，可能的原因有紅磷的量不足，消耗了部分氧氣，使得測定結(jié)果偏小，也可能是裝置氣密性不好。（2）該實驗中消耗多少體積的氧氣，反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫后會進(jìn)入多少體積的水，則空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為：=。5、（1）（2）（3）化合反應(yīng)（4）【解析】（1）汞和氧氣加熱生成氧化汞，；（2）碳和氧氣點燃生成二氧化碳，；（3）硫和氧氣點燃生成二氧化硫，；反應(yīng)符合多變一特點，屬于化合反應(yīng)；（4）蠟燭燃燒和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，。三、計算題1、（1）16.7%；白磷不足（裝置漏氣等合理即可）（2）0.13g【分析】（1）磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計算出空氣中氧氣的含量。導(dǎo)致結(jié)果偏小的原因從白磷的量和裝置氣密性等角度分析。（2）根據(jù)每31g白磷燃燒需要消耗28.6L氧氣和空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%計算。【詳解】（1）該實驗測得氧氣體積分?jǐn)?shù)＝；導(dǎo)致結(jié)果偏小的原因可能是：白磷不足、裝置漏氣等（2）完成此實驗至少需要白磷質(zhì)量：2、30.1；11.44【詳解】解：根據(jù)題意，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣，因為氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%，故所需吸入空氣的體積為：8L÷21%≈38.1L，含有氮氣的體積=38.1L-8L=30.1L；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是：1.43g/L×8L=11.44g。3、(1)45.2%；能；(2)當(dāng)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)大于或等于41.9%時，能使帶火星的木條復(fù)燃【詳解】（1）計算317mL的集氣瓶內(nèi)充入氧氣后，瓶內(nèi)空氣氧氣的體積分?jǐn)?shù)=；由實驗所得的結(jié)論，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于