人教版化學(xué)九上3.3元素 教學(xué)設(shè)計

課題3元素一、教學(xué)目標1．理解元素的概念，知道元素在學(xué)習(xí)聯(lián)系物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的作用、意義。2．了解元素符號所表示的意義（包括宏觀、微觀），掌握元素符號的正確寫法，能記住一些常見元素的名稱和符號。3.初步認識元素周期表，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。二、教學(xué)重難點重點：1.元素的概念形成；2.元素、物質(zhì)、分子、原子、離子的關(guān)系。難點：元素概念的理解。三、教學(xué)過程【引入】科普視頻：《人體中的鈣》。【過渡】在這段視頻中，講到了生命的一切都離不開鈣，鈣是人體之本。那這里講的“鈣”是指什么呢？你知道什么是元素嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容?！景鍟空n題3元素【思考】在上節(jié)課我們提到：相對原子質(zhì)量就是用一種碳12原子質(zhì)量的1/12為標準，其他原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比值。在這兒為什么要明確的提出用碳12原子作為標準呢？【總結(jié)與交流】碳12指的是有6個質(zhì)子和6個中子構(gòu)成原子核的碳原子，除了這種碳原子外，還有可能存在著6個質(zhì)子與5個中子、7個中子或8個中子構(gòu)成的碳原子核。科學(xué)實驗證明：這樣的碳原子是確實存在的，不僅是碳原子，其它的原子也存在著類似情況，如氫原子?！居^察與思考】表格中同一類型的原子有什么相同點和不同點？原子名稱質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)元素名稱氫1(氕)1101氫氫2(氘)1111氫氫3(氚)1121氫碳126666碳碳136676碳碳146686碳【總結(jié)與交流】通過分析，我們發(fā)現(xiàn)同一種類的原子質(zhì)子數(shù)一定相同，可能中子數(shù)是不同的，只要這質(zhì)子數(shù)相同，科學(xué)上就將這些質(zhì)子數(shù)相同的原子歸為一類，統(tǒng)稱元素。【概念】質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）相同的一類原子總稱為元素。自然界中所有的碳原子總稱為碳元素，所有的氫原子統(tǒng)稱為氫元素?！局v解】在理解元素的概念時要注意以下事項：1.決定元素種類的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)；2.同種元素，質(zhì)子數(shù)一定相同，中子數(shù)不一定相同。【過渡】物質(zhì)是不斷變化的，讓我們從微觀和宏觀的角度追蹤化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子、元素的變化情況?！窘涣饔懻摗坑^察過氧化氫制取氧氣、氫氣和氯氣反應(yīng)制取氯化氫兩個化學(xué)反應(yīng)，在化學(xué)反應(yīng)過程中，反應(yīng)物與生成物相比，分子、原子和元素是否發(fā)生變化？【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類發(fā)生變化，原子的種類不變，元素也不變。【講解】特別提醒：1.化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類發(fā)生變化，原子的種類不變，元素也不變。2.元素只講種類，不講個數(shù)，如不能講氫、氧兩個元素；3.不同的物質(zhì)可由不同種元素組成的，也可由相同種元素組成，如金剛石、石墨均由碳元素組成?！具^渡】元素概念是從宏觀的角度解釋物質(zhì)宏觀組成的問題，與從微觀的角度解釋物質(zhì)微觀構(gòu)成問題的分子、原子和離子的有什么關(guān)系？【課件展示】元素、分子、原子、離子之間的關(guān)系【講解】1.從微觀的角度看，化學(xué)變化中，原子組合成分子，分子分裂成原子，原子得失電子變成離子，分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)；從宏觀角度看，元素組成物質(zhì)。2.元素是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)；分子、原子、離子是微觀概念：既講種類，又講個數(shù)。3.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的核外電子排布，特別是最外層電子數(shù)目有關(guān)?！具^渡】自然界中的物質(zhì)千千萬萬種，但是組成物質(zhì)的元素種類卻只有一百多種，并且含量也是不一樣的。【學(xué)生活動】閱讀教材P59，了解元素的種類及地殼和生物細胞中元素的分布情況。思考地殼和人體內(nèi)大致含有多少種元素嗎？含量較多的又是什么嗎？【課件展示】地殼中和生物細胞中元素的分布情況?！具^渡】在元素的發(fā)展過程中，我們?nèi)嗣褚沧龀隽溯^大的貢獻，從元素的中文名稱中就可以判斷元素的種類和存在狀態(tài)。【總結(jié)與交流】根據(jù)元素的名稱，可分為金屬元素和非金屬元素。凡是中文名稱中帶有“钅”字旁的為固態(tài)的金屬元素（金、汞除外），帶有“石”字旁的為固態(tài)非金屬元素，帶“氣”字頭的為氣態(tài)非金屬元素，帶“氵”旁的為液態(tài)非金屬元素。另外稀有氣體元素也是屬于非金屬元素：氦、氖、氬、氪、氙。【過渡】元素的中文名稱雖然有好處，但不利于交流，因此國際化學(xué)界迫切需要一種簡單、易于交流的符號來表示元素，于是元素符號應(yīng)運而生了?！居懻摗扛鶕?jù)表中的符號，觀察一下有什么特點和規(guī)律？【總結(jié)與交流】元素符號統(tǒng)一采用拉丁文名稱的第一個字母（大寫）來表示，如果第一個字母相同，就附加一個小寫字母來區(qū)別。書寫時要注意，有兩個字母表示的元素符號，第二個字母必須小寫。【練習(xí)】根據(jù)元素符號的書寫原則，找出下列元素符號書寫正確的一項。鈣CA、銀ag、鈉Na、鎂mG。【過渡】上表中出示的常用的元素符號，請同學(xué)們記住并要求會寫。元素符號除了表示一種元素外，還有其它的表示意義嗎？【講解】1.宏觀意義：表示氧元素；2.微觀意義：表示一個氧原子。下面我們通過一段視頻了解一下。【播放視頻】《元素符號的意義》【課件展示】一些常見元素的名稱、符號和相對原子質(zhì)量?！具^渡】各元素的化學(xué)性質(zhì)是不同的，但有些元素的化學(xué)性質(zhì)又是類似的，科學(xué)家們?yōu)榱吮磉_、研究元素的化學(xué)性質(zhì)，創(chuàng)立了元素周期表。首位編制元素周期表的是俄國化學(xué)家門捷列夫，1869年2月，門捷列夫編制了他的第一張元素周期表。經(jīng)過科學(xué)家們的不斷探索，編制成了現(xiàn)在的化學(xué)周期表?！窘涣饔懻摗孔屑氂^察教材附加的元素周期表，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？1．元素周期表上共有幾個橫行和幾個縱行？共有幾個周期和幾個族？2．每種元素符號前都有一個數(shù)字，這些數(shù)字叫做什么？它的排列有什么規(guī)律？3．根據(jù)每種元素的圖示，你能確定元素的哪些信息？4．每周期開頭的是什么類型元素？靠近尾部的是什么類型元素？結(jié)尾又是什么類型的元素？這說明元素之間存在著怎樣的規(guī)律性聯(lián)系？【總結(jié)與交流】1.周期：每一橫行叫一周期，共7個周期。2.族：每一縱行叫一族（其中8，9，10三個縱行共同組成一個族，共18個縱行，16個族）。3.元素周期表的起始：金屬元素→非金屬元素（→稀有氣體元素），其中稀有氣體元素又稱0族元素。元素隨著原子序數(shù)的遞增其化學(xué)性質(zhì)呈周期性的變化。4.根據(jù)元素周期表能確定元素的分類、元素名稱、元素符號、相對原子質(zhì)量及核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)等（原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)）。【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：一、元素1.定義：質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。2.在自然界中的分布(1)地殼中含量最多的前四種元素：氧、硅、鋁、鐵(2)生物體內(nèi)含量最多的前三種元素：氧、碳、氫3.分類：金屬元素、非金屬元素(包括稀有氣體元素)二、元素符號1.讀法及寫法2.含義：表示一種元素；表示這種元素的一個原子三、元