小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試程序課程設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試程序設(shè)計(jì)姓名：沈輝學(xué)號(hào)：09325219專業(yè)：電子信息工程班級(jí)：093252班指導(dǎo)教師：黃笑娟劉自強(qiáng)目錄程序設(shè)計(jì)名稱及內(nèi)容…………………1程序總體設(shè)計(jì)思路……………………1程序功能模塊劃分，截圖……………23.1、程序流程圖………………………23.2、系統(tǒng)功能模塊……………………23.3、算法說明…………2詳細(xì)程序設(shè)計(jì)………………………34.1、系統(tǒng)第一功能模塊程序設(shè)計(jì)……………………34.2、系統(tǒng)運(yùn)行部分截圖………………6心得體會(huì)………………9參考文獻(xiàn)第四部分：詳細(xì)程序設(shè)計(jì)4.1、系統(tǒng)第一功能模塊程序設(shè)計(jì)如下：#include<stdio.h>#include<math.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>#definer100rand()%NN#definer4rand()%4#definer50rand()%(NN/2)intmain(){inta,b,c,i,j,aa[25]={1};intans,s,k=0,hour,mini,sec,NN,MM;doublescore=0.0;clock_tstart,end;charch[4][4]={"＋","－","×","÷"},ag;srand((unsigned)time(NULL));for(i=1;i<6;i++)printf("\n");printf("####################################################################\n");printf("####******************適用與小學(xué)3年級(jí)以下***********************####\n");printf("####********************Ready,Go,Go,Go！***********************####\n");printf("####***好好學(xué)習(xí)****小學(xué)數(shù)學(xué)（+-*/）練習(xí)系統(tǒng)！***天天向上*****####\n");printf("####****************************DayDayUp!*********************####\n");printf("####################################################################\n");system("pause");begin:k=0;score=0;printf("請(qǐng)輸入測(cè)驗(yàn)數(shù)字大小范圍（100表示100以內(nèi)）：");scanf("%d",&NN);printf("\n");printf("請(qǐng)輸入測(cè)驗(yàn)題目數(shù)量：");scanf("%d",&MM);printf(">>>>>>>>>>>>>>你將要進(jìn)行%d以內(nèi)測(cè)驗(yàn),題數(shù)：%d題！<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<\n",NN,MM);system("pause");system("cls");for(i=1;i<6;i++)printf("\n");printf("####################################################################\n");printf("####*************************準(zhǔn)備好了么？？*********************####\n");printf("####************************Ready,Go,Go,Go！*******************####\n");printf("####********好好學(xué)習(xí)*********GoodgoodStudy！*****天天向上*****####\n");printf("####****************************DayDayUp!*********************####\n");printf("##################################開始啦！##########################\n");system("pause");start=clock();do{k++;a=r100;b=r100;c=r4;if(3==c){aa[1]=a;for(i=2,j=2;i<=a/2;i++)if(a%i==0){aa[j]=i;j++;}dob=aa[rand()%j];while(b==0);}if(1==c)b=rand()%a;if(2==c){a=r50;b=rand()%(NN/a);}if(0==c)b=rand()%(NN-a);switch(c){case0:s=a+b;break;case1:s=a-b;break;case2:s=a*b;break;case3:s=a/b;break;}printf("(%d).%d%s%d=",k,a,ch[c],b);scanf("%d",&ans);4.2、系統(tǒng)運(yùn)行部分截圖如下：1、進(jìn)入界面后，任意鍵繼續(xù)，如下圖：2、輸入測(cè)試數(shù)字大小范圍，例如100，如圖：3、輸入測(cè)試題目數(shù)量，例如10題，如圖：4、系統(tǒng)隨機(jī)出題：第五部分、心得體會(huì)這次的高級(jí)語言課程設(shè)計(jì)對(duì)我來說確實(shí)有一定難度，很多程序和函數(shù)在之前的C語言課程中都沒有遇見過，但是通過自己的努力和同學(xué)的互相幫助我對(duì)自己的程序充分地掌握了，理解里其中的道理。通過本次高級(jí)語言（C）課程設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步了解和熟悉了C語言的應(yīng)用，熟悉了各個(gè)函數(shù)的使用，通過在網(wǎng)絡(luò)上尋找資料，我擴(kuò)充了很多書外的知識(shí)，豐富了自己對(duì)C語言的認(rèn)識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我想我可以更好的運(yùn)用這門技術(shù)，把它運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)中去。第六部分：參考文獻(xiàn)黃維通馬力妮《C語言程序設(shè)計(jì)》清華大學(xué)出版社2003年5月第一版東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院課程設(shè)計(jì)評(píng)分表學(xué)生姓名：沈輝班級(jí)：093252學(xué)號(hào)：09325219課程設(shè)計(jì)題目：小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容滿分實(shí)評(píng)選題能結(jié)合所學(xué)課程知識(shí)、有一定的能力訓(xùn)練。符合選題要求（5人一題）10工作量適中，難易度合理10能力水平能熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，有一定查閱文獻(xiàn)及運(yùn)用文獻(xiàn)資料能力10理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確10能應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行編程、資料搜集錄入、加工、排版、制圖等10能體現(xiàn)創(chuàng)造性思維，或有獨(dú)特見解10成果質(zhì)量總體設(shè)計(jì)正確、合理，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)符合要求。10說明書綜述簡(jiǎn)練完整，概念清楚、立論正確、技術(shù)用語準(zhǔn)確、結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；分析處理科學(xué)、條理分明、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、版