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追風(fēng)雨哈佛路觀后感觀后感5篇追風(fēng)雨哈佛路觀后感觀后感篇1
學(xué)習(xí),不是一天兩天的事。成才要靠百分之一的天賦以及百分之九十九的汗水。只要你肯學(xué)習(xí),并且認(rèn)真對待學(xué)習(xí),你就會學(xué)有所成。
麗思是這部電影的主人公,出生于紐約市一個貧困的家庭。父母都是吸毒者。她簡直是天才,可惜她的生活沒有秩序。因?yàn)樗苌傧丛瓒1煌瑢W(xué)們嘲笑。雖然她一個月最多只上三天學(xué),可是她卻能考100分。
麗思的母親高度近視,到達(dá)了近乎失明的地步。因?yàn)槲?,父母都得了艾滋病。她的母親沒有多久就去世了。家里因?yàn)樨毟F,交不起房租,父親被送去收容所,她則被關(guān)進(jìn)教養(yǎng)所過著生不如死的生活??墒?,頑強(qiáng)的麗思沒有被命運(yùn)屈服。她走出了教養(yǎng)所,只得經(jīng)過撿廢品、打工來自力更生。
貧困的她睡在街上,吃在垃圾桶旁。經(jīng)過鄰居的幫忙,她最終上了一所高中。只讀過小學(xué)的她。用了兩年的時間,把高中四年的課程用兩年就學(xué)完了。經(jīng)過努力。她獲得了“紐約時報”每年12000美元的獎學(xué)金,并資助她上哈佛。
可想而知,她的生活并不是一帆風(fēng)順的。
在她16歲以前,她不適應(yīng)平常人過的生活。可是她堅強(qiáng)地活下去。正如她所說:“我把安全都拋到腦后了!”
可想而知,她的生活并不是一帆風(fēng)順的。
麗思告訴了我:命運(yùn)能夠打敗一個人,可是打不敗人的意志。只要我們擁有堅強(qiáng)的意志,不喪失生活的期望,那么我們就能夠改變命運(yùn)。應(yīng)對困難與挫折,如果我們只是膽小、懦弱,終將一事無成;如果我們像麗思一樣意志堅強(qiáng),具有不向命運(yùn)低頭的信念,從而獲得成功,實(shí)現(xiàn)自我生命的價值,享受真正的人生。
看完這部電影,麗思告訴了我這樣一個深刻的道理。
追風(fēng)雨哈佛路觀后感觀后感篇2
當(dāng)我看完《風(fēng)雨哈佛路》時,我很受啟發(fā)。女主人公利茲經(jīng)歷了人的一生超乎想象的成長道路。最終,她成功的走進(jìn)了哈佛大學(xué)。
利茲生活在一個不幸家庭,她的父母經(jīng)常酗酒,有時還會有一些爭吵??墒侵?,不幸的事情又發(fā)生了,母親犯了毒癮,生活過得異常的不好。有時去酒吧喝酒就感覺到十分的崩潰。
有一次利茲和媽媽一齊去餐廳吃飯,利茲感覺到了母愛的溫暖,當(dāng)她在心里深情地感受時,母親的毒癮又犯了,她想去酒吧喝酒。于是,就找借口出去,去酒吧喝酒。可誰明白,這一切都被利茲察覺到了,小利茲一向在跟著媽媽,把這一切都看在了眼里。
小利茲在用心吶喊,在深深地呼喚著媽媽,可對于犯了毒癮的媽媽來說這一切都是沒有用的。
之后,母親因?yàn)槲救旧狭税滩?,沒有多久就去世了,小利茲久久的躺在了母親的棺材旁。因?yàn)樵谀抢?,利茲要去尋找那份母愛?/p>
而就在那之后,小利茲并沒有被生活中的困難所打倒,而是憑自我的實(shí)力考上了中學(xué)、考上了大學(xué)——哈佛大學(xué)。在小利茲考上哈佛大學(xué)的那一刻就意味著她經(jīng)過自我的努力改變了她的命運(yùn)。
所以當(dāng)我們在生活中遇到困難的時候只要不向它低頭,勇敢應(yīng)對就會有成功的期望!
追風(fēng)雨哈佛路觀后感觀后感篇3
有人這樣描述成功之路:“成功之路就像心電圖一般,如果沒有波折那就代表你自我已經(jīng)放棄了自我”。也有人這樣形容成功之路:“成功之路就像一艘航船在風(fēng)云莫測的大海上前行,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能到達(dá)成功的彼岸”。但無論什么樣的描述,歸根結(jié)底都是要我們堅持不懈,克服一切困難才能成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”?!讹L(fēng)雨哈佛路》這部電影便很好的詮釋了這個道理。這部電影的前半部分主要講述了主人公麗絲家庭的不幸:麗絲的父母都會吸毒,所以原本幸福的家庭便開始變得支離破碎,父母什么都不管,于是她與姐姐便只能撿別人吃剩的東西吃,麗絲也很少去上學(xué)。直到有一天,她的母親被帶走戒毒去了,而她也因不上學(xué)以及父親不管她而被帶去孤兒所了。經(jīng)過了一段時間后,她發(fā)現(xiàn)自我無法忍受孤兒院的生活,便開始與朋友到處流浪,與此同時她發(fā)現(xiàn)自我還是無法離開母親,便又回到了早已從醫(yī)院戒毒回來的母親身邊,但母親因患艾滋病不久便死去了。
后半段則講述了麗絲不甘沉淪,想要得到更好的教育,更好的生活:麗絲在母親死后,與朋友分別,去到了一家公辦學(xué)校,想繼續(xù)上學(xué),最終她憑借自我優(yōu)異的成績以及聰明的頭腦被錄取了。在一次機(jī)緣下,她去到了哈佛大學(xué),從此她便渴望去到哈佛大學(xué)并為此努力,甚至只用了2年的時間便完成了4年的高中,最終在紐約時報的幫忙下她進(jìn)入了哈佛大學(xué),得到了她想要的生活。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。在看過《風(fēng)雨哈佛路》這部電影后,我最終徹底明悟了這句話的意義,要想成功,必須堅定信念,不畏一切困難。雛鷹不經(jīng)歷磨難,怎能翱翔天空鐵石不經(jīng)歷敲打,怎能成為良器所以,讓我們不畏困難,勇敢地沖向成功吧!
追風(fēng)雨哈佛路觀后感觀后感篇4
?風(fēng)雨哈佛路》;是一部關(guān)于是一部關(guān)于教育題材的電影,講述的是一個女孩在很艱難的環(huán)境中通過教育,最后改變了生活的故事。
關(guān)于這部電影,給人印象最深的就是改變,不管是環(huán)境改變了那個女孩的童年,還是哈佛改變了那個女孩的現(xiàn)在,還是教育改變了生活,不管怎么說,整部電影都在描述有關(guān)改變的事,因?yàn)槭澜缟衔ㄒ徊蛔兊木褪且磺卸荚诟淖?。我們?yīng)該感激我們現(xiàn)在的生活。因?yàn)槲覀儧]有吸毒的父母、不用每天挨餓、更不用15歲就過上了流浪的生活。但是,有一點(diǎn)我們很像,就是在人生路上也會面臨很多選擇。只是有人選擇了退卻,有人卻選擇了沖向成功。
麗絲,她是一個堅強(qiáng)的女孩,用她父親的話來說,就是自由女權(quán)主義者。不曾的被人嘲笑、諷刺;不曾的絕望、痛苦;可她還是依然的,用微笑來代替著一切,她相信有的,總是會有的。麗絲曾經(jīng)想過很多次,自己雖然無家可歸,但我決不會放棄。于是她用自己的想法、努力改變了這一切——紐約時報送了她一套公寓、還有一大筆獎學(xué)金,讓她生活開始有了著落。
“世界在轉(zhuǎn)動,沒有你,地球照樣會轉(zhuǎn)動,現(xiàn)實(shí)是不會按照你的意志去改變的?!贝_實(shí)說得很有道理,世界不會因?yàn)槟阋粋€人的不幸遭遇而停止轉(zhuǎn)動或者時空倒退,你能改變的僅僅只有你自己,逼自己去改變現(xiàn)狀,永遠(yuǎn)不要妥協(xié)。我們在前進(jìn)的路上,或許有風(fēng)有雨、或許曲折艱辛,但是請不要放棄,這就是生命。
追風(fēng)雨哈佛路觀后感觀后感篇5
從來沒有一部勵志題材的影片像《風(fēng)雨哈佛路》這部劇一樣帶給我這么大的震撼,讓我的心久久不能平靜。
影片中的主人翁—————麗絲,出生卑微,成長于骯臟混亂不堪的環(huán)境中,父母是吸毒的癮君子,生孩子卻不會養(yǎng)的父母。正如麗絲所述:
我出生的環(huán)境,我認(rèn)識的人全部充滿了怒氣,他們活著只為生存……身邊的每個人都在談?wù)?,性,他們試著撐過每一天…………。
她做過乞丐,撿過垃圾里食物,睡過地鐵站。在如此惡劣的環(huán)境中,她始終相信有另一個地方,更好,更發(fā)達(dá)。她想活在那種地方。于是她主動尋求出路,竭盡全力要爬出她所出生的環(huán)境,迫使自己創(chuàng)造更好的生活。正因?yàn)檫@個觀念,認(rèn)知,信念她不遺余力的奮斗;正因?yàn)檫@個觀念,認(rèn)知,信念她也坦然面對她落魄的父親,因?yàn)樵谒磥?,是她父親讓她知道有另一條生存之路。他是她夢的開始。
在某種程度上,上帝是公平的。當(dāng)他狠心切斷她所有退路的同時,他也將向上的智慧給予她。因此她不會把時間浪費(fèi)在灰心喪氣中,而是用冷靜沉著的眼光去看這個困境。她深深知道自己沒有退路,于是盡她所能地努力奮斗看看究竟會怎樣。
很多時候,不是因?yàn)榭吹搅讼M排?,而是努力了才有了希望。努力不僅僅讓她不用聽從命運(yùn)的安排,還讓她的生命漸漸填進(jìn)很多可能,讓她憧憬更美好的未來:
起初,她想讀書是為了想逃離她所出生的環(huán)境。上學(xué)后,想用兩年的時間完成四年的學(xué)業(yè)。之后申請獎學(xué)金,問鼎最高學(xué)府哈佛大學(xué)。這是她之前想都不敢想的目標(biāo)與夢想。就這樣,具有方向感的努力讓她的雜亂無章的生活慢慢有了節(jié)奏和秩序。讓無家可歸的人蛻變成哈佛學(xué)子。
她的故事讓我更深刻地理解:世界上最貧窮的人并非是身無分文的人,而是沒有夢想,沒有遠(yuǎn)見,沒有馬上下決心立即行動努力的人。
是啊,一個人無法選擇自己的出生和家庭。然而,更可悲的是,大部分像她一樣出身卑微的人往往被困在這惡性循環(huán)當(dāng)中,走不出家庭的陰影。她們認(rèn)為自己,像她們父母一樣,只配過混亂爛泥般的生活,如劇中塑造的
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