部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課《趙州橋》精美課件

人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)趙州橋素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛國(guó)主義情感。語(yǔ)言運(yùn)用：會(huì)認(rèn)“縣、拱”等11個(gè)生字，會(huì)規(guī)范書寫“趙、省”等13個(gè)生字。正確讀寫“趙州橋、趙縣”等詞語(yǔ)。思維能力：正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦，整體感知課文主要內(nèi)容。審美創(chuàng)造：初步了解趙州橋，知道趙州橋的設(shè)計(jì)為什么是建橋史上的創(chuàng)舉。素養(yǎng)分析隨文識(shí)字，掌握生字的正確書寫。閱讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫趙州橋的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)借助資料信息，梳理課文結(jié)構(gòu)，體會(huì)作者的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。古詩(shī)三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一激趣猜謎引入新課遠(yuǎn)看像張弓，立在河當(dāng)中。上方車馬過，底下輪船游。橋猜謎導(dǎo)入

趙州橋：又稱安濟(jì)橋，俗稱大石橋。

其由隋朝匠師李春設(shè)計(jì)，是世界上現(xiàn)存年代最久遠(yuǎn)、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋。體裁：說明文1趙州橋在哪里？2課文用的是什么命題方法？3課文的主要內(nèi)容是什么？

趙州橋揭示課題

1.結(jié)構(gòu)上開創(chuàng)了先例。2.原橋石工制作精良。3.

1991年被選為“國(guó)際歷史土木工程里程碑”“世界著名古石橋”。橋梁特點(diǎn)

1.趙州橋全部用石灰石建成，橋面寬9米，拱由28個(gè)拱券（窄拱）并列組成。2.在大拱圈之上每側(cè)設(shè)兩個(gè)小拱，這樣就能減輕橋自身的重量并且增加排洪面積。采取這些措施都有利于并列石券承受重量時(shí)不會(huì)解體。3.趙州橋在1400多年的歷史中經(jīng)過多次洪水及地震，橋身至今沒有大變動(dòng)。4.一部分橋體在1954-1956年間修整，而其余部分仍是隋代原物。xuàn資料介紹學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文認(rèn)讀字詞作者是從哪幾個(gè)方面描寫趙州橋的？小組交流找找答案。1帶著問題自由朗讀課文。2注意讀準(zhǔn)生字字音，要求讀得正確、流利。3思考：課文表達(dá)了怎樣的思想感情？朗讀指導(dǎo)趙縣xiàn拱橋gǒng安濟(jì)橋jì石匠jiàng設(shè)計(jì)jì歷史lìshǐ前爪zhǎo智慧zhìhuì橫跨héng觀察結(jié)構(gòu)，借助拼音朗讀。字詞認(rèn)讀觀察趙州橋和“拱”字的聯(lián)系。拱看圖識(shí)字鷹爪爪牙爪子貓爪爪指小動(dòng)物的有尖甲的腳，如雞、貓等。zhuǎ指猛禽、猛獸的腳，如虎、鷹等。zhǎo運(yùn)用理解多音字趙州橋石匠設(shè)計(jì)創(chuàng)舉沖擊節(jié)省不但而且各自似乎體現(xiàn)人民智慧才干歷史詞語(yǔ)學(xué)習(xí)造句：火的使用是人類歷史上具有劃時(shí)代意義的創(chuàng)舉。造句：他既年輕，又有才干。辦事的能力。從來(lái)沒有過的舉動(dòng)或事業(yè)。創(chuàng)舉才干詞語(yǔ)解析學(xué)習(xí)任務(wù)三書寫指導(dǎo)掌握生字shěngzhàoxiànjiàngshèjìshǐchuàngjǔqiězhìhuìlì

讀一讀，試著說一說這些生字都是什么結(jié)構(gòu)的吧！趙省縣匠設(shè)計(jì)史創(chuàng)舉且智慧歷生字展示省給多音字組詞省略shěngxǐng反省shěng省辨字組詞：雀（）（）看（）（）筆畫數(shù)：9部首：目結(jié)構(gòu)：上下音序：S組詞：節(jié)省省份雀斑家雀看見觀看重點(diǎn)指導(dǎo)匠jiàng筆畫數(shù)：6部首：匚結(jié)構(gòu)：半包圍音序：J組詞：工匠石匠本意為筐里背著刀斧工具的木工，后多指手藝人。辨字組詞：匹（）（）醫(yī)（）（）匹夫匹配醫(yī)生醫(yī)治重點(diǎn)指導(dǎo)慧huì筆畫數(shù)：15部首：心結(jié)構(gòu)：上下音序：H組詞：智慧聰慧我會(huì)區(qū)別運(yùn)用：惠慧成語(yǔ)積累：拾人牙慧秀外慧中獨(dú)具慧眼好行小慧重點(diǎn)指導(dǎo)而且暫且壯舉舉手組詞識(shí)記造句：chuàngjǔ造句：zhàoxiàn趙州橋位于河北省的趙縣。港珠澳大橋是我國(guó)橋梁建設(shè)史上的一大創(chuàng)舉。字詞識(shí)記仔細(xì)觀察這兩個(gè)生字有什么共同點(diǎn)。shèjì辨字：沒汁記她是一位很有名的設(shè)計(jì)師。造句：生詞學(xué)習(xí)造句：我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，向往未來(lái)。含義：自然界和人類社會(huì)的發(fā)展過程；過去事實(shí)的記載。lìshǐ辨字：使駛圓明園古代書籍青銅器生詞學(xué)習(xí)1.請(qǐng)同學(xué)按照正確的姿勢(shì)習(xí)字本上描紅、臨寫三個(gè)生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。練習(xí)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)四理清結(jié)構(gòu)感知文意概述了趙州橋的地理位置、設(shè)計(jì)者及建造年代等相關(guān)情況。第一部分第1自然段總結(jié)了趙州橋的歷史價(jià)值。第三部分第4自然段介紹了趙州橋堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。第二部分第2-3自然段如果要介紹趙州橋，你覺得最應(yīng)該說哪些內(nèi)容？課文結(jié)構(gòu)河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。閱讀第1自然段找出下面的信息。隋朝李春世界聞名1設(shè)計(jì)者：2建造年代：3價(jià)值所在：提取信息課文不但寫明了趙州橋的位置、______、________，還將趙州橋的外形和這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，接下來(lái)對(duì)其設(shè)計(jì)的美觀加以具體介紹，最后寫了趙州橋的_________。設(shè)計(jì)者歷史價(jià)值建造年代主要內(nèi)容達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN

1.橫跨在洨河上的趙州橋，是隋朝的石（jiàng）______李春（shèjì）______的。

2.趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的（zhìhuì）______和才干，是我國(guó)寶貴的（lìshǐ）______文化遺產(chǎn)。

3.這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（

chuàngjǔ）______。匠設(shè)計(jì)智慧歷史創(chuàng)舉拼音填詞（）凈（）出（）果（）作（）白（）局潔杰杰結(jié)潔結(jié)設(shè)（）（）然（）算救（）（）往不咎同舟共（）計(jì)既濟(jì)計(jì)既濟(jì)結(jié)杰潔計(jì)濟(jì)既選字組詞智慧的精美的雄偉的寶貴的結(jié)晶趙州橋文化遺產(chǎn)圖案我會(huì)連總結(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)2本文可以分為______個(gè)部分，語(yǔ)言描述清晰準(zhǔn)確。3趙州橋是我國(guó)寶貴的______________。4我知道課文從這幾個(gè)方面描寫了趙州橋：_________、_________、_________。3歷史文化遺產(chǎn)歷史悠久雄偉堅(jiān)固外觀精美1我會(huì)寫的字有：______________________；理解的詞語(yǔ)有：______________________。我的收獲點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)2.積累本課有關(guān)橋的好詞佳句并

搜集世界知名橋梁的知識(shí)。1.朗讀課文，抄寫本課生字詞。課程結(jié)束人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課時(shí)趙州橋素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛國(guó)主義情感。語(yǔ)言運(yùn)用：能用上“世界聞名”等詞語(yǔ)向游客介紹趙州橋的設(shè)計(jì)以及這種設(shè)計(jì)的好處。思維能力：抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)作者圍繞中心把一段話寫清楚的方法，感受趙州橋的特點(diǎn)。審美創(chuàng)造：了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。素養(yǎng)分析理解趙州橋的歷史悠久，設(shè)計(jì)上堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。體會(huì)準(zhǔn)確表述事物的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法及用詞的準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。古詩(shī)三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一梳理文意溫故知新智慧而且趙縣xiàn石匠jiàng設(shè)計(jì)shèjì歷史shǐzhìhuìlì創(chuàng)舉jǔchuàngqiě省份shěng游戲：一起過橋生字復(fù)習(xí)趙州橋石匠設(shè)計(jì)創(chuàng)舉沖擊節(jié)省不但而且各自似乎體現(xiàn)人民智慧才干歷史詞語(yǔ)復(fù)習(xí)趙州橋的歷史價(jià)值。第三部分（第4自然段）：趙州橋堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。第二部分（第2-3自然段）：趙州橋的地理位置、設(shè)計(jì)者及建造年代等相關(guān)情況。第一部分（第1自然段）：聽讀課文，回顧結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)二寫法導(dǎo)讀理解文意用詞語(yǔ)描述不同角度的趙州橋。看圖感知趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。方法：1.抓特點(diǎn)2.具體說明總起句長(zhǎng)度、寬度列數(shù)字形狀特點(diǎn)建筑材料這些描述都突出了趙州橋的什么特點(diǎn)？雄偉、堅(jiān)固寫法特征創(chuàng)舉減輕沖擊力減輕重量節(jié)省原料拱形大橋洞四個(gè)小橋洞帶著問題，閱讀第2自然段。1.“創(chuàng)舉”是什么意思？請(qǐng)用“創(chuàng)舉”說一句話。2.趙州橋的創(chuàng)舉體現(xiàn)在________________________。3.趙州橋的這種設(shè)計(jì)是創(chuàng)舉的原因：

獨(dú)特設(shè)計(jì)舉世無(wú)雙重點(diǎn)探究理解運(yùn)用這棟大樓真可以說是建筑史上的（）。勤勞的中國(guó)人民（）出光輝燦爛的歷史。12創(chuàng)舉區(qū)別“創(chuàng)舉”和“創(chuàng)造”創(chuàng)舉創(chuàng)造創(chuàng)造詞語(yǔ)辨析試著用“既……又……”說一句話。關(guān)聯(lián)詞：并列關(guān)系句式理解運(yùn)用既

，又

。既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料?；顫娍蓯鄱鹿郧蓽?zhǔn)確表達(dá)自主閱讀，找出課文中的過渡句。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。不但

，而且

。用詞造句過渡句:承上啟下的作用?？偨Y(jié)上文的“堅(jiān)固”，引出下文的“美觀”。關(guān)聯(lián)詞：遞進(jìn)關(guān)系學(xué)習(xí)優(yōu)異樂于助人句式運(yùn)用橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。分總朗讀文段，感受趙州橋的“美觀”。相互纏繞相互抵著雙龍戲珠觀察標(biāo)記詞語(yǔ)，說說句子使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？理解表達(dá)結(jié)尾點(diǎn)題——趙州橋的價(jià)值。

趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。概括總結(jié)假如你是導(dǎo)游，你能試著用下面的詞語(yǔ)向游客介紹趙州橋嗎？世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀有序表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)三課外拓展自我提升美國(guó)：金門大橋英國(guó)：倫敦塔橋中國(guó)：港珠澳大橋你知道哪些著名的橋？世界橋梁你還知道哪些名勝古跡？我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)萬(wàn)里長(zhǎng)城甘肅敦煌莫高窟西藏布達(dá)拉宮蘇州古典園林北京頤和園

說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語(yǔ)言確切生動(dòng)。它通過揭示概念來(lái)說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次。本文在什么地方體現(xiàn)了說明文的特點(diǎn)？寫法說明

課文首先寫明了趙州橋的基礎(chǔ)信息，然后講述了趙州橋的__________以及如此設(shè)計(jì)的好處，接下來(lái)具體介紹了__________，最后贊揚(yáng)了古代勞動(dòng)人民的____________。外形特點(diǎn)橋的外形智慧和才干主題歸納揭示了小橋洞的意義課文用詞表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言平實(shí)卻充滿自豪感。你覺得哪些詞語(yǔ)或句式體現(xiàn)了這兩點(diǎn)，交流分享。排比句，描寫圖案，栩栩如生“既……又……”“有的……有的……還有的……”詞橋洞的數(shù)量和位置強(qiáng)調(diào)橋之氣勢(shì)，表達(dá)自豪感句“沒有”“只有”“橫跨”“左邊兩個(gè)”“各有兩個(gè)”基礎(chǔ)積累達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN濟(jì)（）擠（）縣（）且（）計(jì)（）記（）歷（）厲（）設(shè)（）沒（）慧（）惠（）接濟(jì)擠壓縣城而且計(jì)算記錄厲害嚴(yán)厲設(shè)計(jì)沒有智慧優(yōu)惠辨字組詞1趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（）。創(chuàng)造創(chuàng)舉堅(jiān)固鞏固創(chuàng)舉2中國(guó)人民用自己的雙手和智慧（）了輝煌的歷史。創(chuàng)造3考試前的復(fù)習(xí)是為了（）所學(xué)的知識(shí)。4這座橋已經(jīng)存在了幾百年，卻仍然（）如初。鞏固堅(jiān)固選詞填空1這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。2有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。這個(gè)公園不但美麗，而且熱鬧。

操場(chǎng)上有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打排球，還有的同學(xué)在跑步。用詞造句總結(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)第1自然段第2-3自然段第4自然段特點(diǎn)結(jié)構(gòu)價(jià)值世界聞名，歷史悠久總起我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)總結(jié)分述長(zhǎng)、寬雄偉：石頭砌成堅(jiān)固：雕刻著精美圖案美觀：趙州橋創(chuàng)舉課文梳理點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)

2.請(qǐng)參照第2自然段的構(gòu)段方法，寫一段話介紹一處你喜歡的建筑物。1.查找更多有關(guān)“我國(guó)寶貴歷史文化

遺產(chǎn)”的資料。課程結(jié)束趙州橋語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)11第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：觀橋梁，制作國(guó)寶檔案闖過關(guān)卡獲得門票第一課時(shí)xiànjìjiànɡɡǒnɡ趙縣

石拱橋安濟(jì)橋石匠shǐzhǎozhìhuì設(shè)計(jì)建筑史前爪智慧jìlì歷史關(guān)卡

詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)1爪小動(dòng)物的有尖甲的腳猛禽、猛獸的腳爪zhǎozhuǎ雞爪子狗爪子鷹爪張牙舞爪關(guān)卡

多音字我會(huì)讀2趙省縣匠設(shè)計(jì)史創(chuàng)舉且智慧歷點(diǎn)擊生字觀看生字視頻關(guān)卡

生字我會(huì)寫3shěnɡ第一筆短豎壓豎中線，第四筆撇要長(zhǎng)些?！澳俊币c上豎對(duì)正，幾橫之間的間隔要?jiǎng)蚍Q。書寫指導(dǎo)jiànɡ區(qū)字框略長(zhǎng)，近長(zhǎng)方形?！敖铩钡钠鸸P撇為平撇，“斤”的大小要與外框相協(xié)調(diào)。最后一筆是豎折。shǐ“口”要寫得扁些，第三筆橫要寫在橫中線上，撇、捺舒展，捺的收筆要略低于撇。huì上中下結(jié)構(gòu)，中間的“彐”要寫得扁些，注意中間的一橫不出頭，下面的“心”寫得扁些、寬些。恭喜你闖關(guān)成功，獲得門票！憑此票參觀中國(guó)趙州橋參觀趙州橋創(chuàng)建國(guó)寶檔案朗讀課文，想想圍繞趙州橋，寫了哪幾方面的內(nèi)容。國(guó)寶初印象趙州橋世界聞名的石拱橋非常雄偉不但堅(jiān)固而且美觀寶貴的歷史文化遺產(chǎn)朗讀課文第1自然段，制作趙州橋檔案卡。名字別名地理位置設(shè)計(jì)者地位制作國(guó)寶檔案地理位置建橋年代地位設(shè)計(jì)者歷史悠久別名國(guó)寶檔案名字別名地理位置設(shè)計(jì)者地位河北省趙縣洨河上安濟(jì)橋隋朝石匠李春世界聞名趙州橋第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)趙州橋11繪制國(guó)寶畫像讀第2自然段，根據(jù)文字繪制趙州橋簡(jiǎn)圖。畫一畫趙州橋的簡(jiǎn)圖。什么是“創(chuàng)舉”？為什么說趙州橋是一個(gè)創(chuàng)舉？“創(chuàng)舉”指前所未有的影響大的舉動(dòng)或事業(yè)。趙州橋的設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，也減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。以當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件來(lái)說，建造這樣的橋是十分不容易的，況且趙州橋還是單拱的，就更加了不起。

朗讀課文第3自然段，說一說：趙州橋的“美觀”都體現(xiàn)在哪里？圈畫關(guān)鍵詞句。探究國(guó)寶密碼承上啟下對(duì)表達(dá)文章內(nèi)容或表現(xiàn)文章中心起重要作用的語(yǔ)句，如總結(jié)句、過渡句等。關(guān)鍵句橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。欄板有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。

有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花