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文檔簡介
部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列說法正確的是(
)。A.一個人的魅力所在,主要是他的能力和學識B.寬容就是一切都能忍讓C.我們要寬以待人,把目光投向更高更遠2.一個懂得寬容的人,他會(
)。①體察他人的內(nèi)心世界,誠心幫助他人②使自己遠離煩惱,體驗到心靈的安寧③愛憎分明,明辨是非④善于寬容別人的過錯,但決不容許自己犯錯A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④3.下列同學的看法錯誤的是(
)。A.我們應該不斷提升自已B.說出的話不用負責C.我們要自強不息D.我們要嚴于律已,寬以待人4.小明考試結束以后,沒有及時反思、總結;兩個星期后,當他想好好地反思一下的時候,卻發(fā)現(xiàn)什么也想不起來了。這種情況充分說明,要把握住反思的(
)。A.內(nèi)容B.時機C.流程5.“宰相肚里能撐船”,這句話啟示我們在與人交往中要(
)。A.平等待人B.換位思考,與人為善C.寬容大度6.“君子和而不同”出自(
)。A.《大學》B.《道德經(jīng)》C.《論語》二.填空題(共6題,共38分)1.寬容讓我們面對他人的(
)時大度、不計較;也讓我們面對他人的傷害時,要平息心中的(
),放棄(
)的想法,懂得(
)他人。2.我國憲法明確規(guī)定,公民的(
)不受侵犯。由此看來,尊重他人既是(
),也是(
)。3.每個人都有自己的(
)和(
),只有(
)自己,才會獲得別人的(
)。4.每個人都是獨一無二的(
),即使默默無聞,他也擁有生而為人的(
)。每個人都應當?shù)玫剑?/p>
)。5.生活在充滿(
)的世界中,不同的人有不同成長環(huán)境、(
)、(
)。6.反思時時都能進行,在(
)情況下反思尤其重要。反思的過程很重要,反思的結果更應該記錄下來,以便(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.當今社會,人們越來越不尊重他人了。(
)2.擁有一顆寬容的心,學會原諒他人,其實也是原諒可能犯錯誤的自己。(
)3.吃飯排隊的時候,看到前面是你的“哥們”,于是就排到他前面。(
)4.寬容應該是有限度的,有原則的;應該看什么人,什么事而定。(
)5.反思很難,進行不下去的時候,可以放棄。(
)6.從來不反思就好像屋子里從來不打掃一樣,做事更容易失敗。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。小剛聽不得批評,找理由為自己辯護
尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足
過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”
自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤
金無足赤人無完人五.簡答題(共5題,共30分)1.以上一節(jié)語文或數(shù)學課為例,寫出課堂反思。2.尊重自己的具體表現(xiàn)有哪些?3.對于那些不寬容的觀點,我們該怎么說服他們呢?4.別人傷害了我們,為什么還要寬容呢?5.我們總是會發(fā)現(xiàn)身邊有一些很不寬容的人,事事都斤斤計較。對于哪些不寬容的觀點,我們該怎么說服他們呢?六.辨析題(共1題,共6分)1.“尊重比幫助更重要?!蹦阏J同這個觀點嗎?說說你的理由。七.材料題(共2題,共14分)1.夏朝時候,一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵,夏禹派他的兒子伯啟抵抗,結果伯啟打敗了。他的部下很不服氣,要求繼續(xù)進攻,但是伯啟說:“不必了,我的兵比他多,地也比他大,卻被他打敗了,這一定是我的德行不如他,帶兵方法不如他的緣故。從今天起,我一定要努力改正過來才是?!睆拇艘院?,伯啟每天很早便起床工作,粗茶淡飯,照顧百姓,任用有才干的人,尊敬有品德的人。過了一年,有扈氏知道了,不但不敢再來侵犯,反而自動投降了。從這個材料中你悟出了什么道理?2.以前紐約有個商人,他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情,于是他把一元錢丟進此人懷中就走開了。但他覺得不妥,又連忙返回,從那人手中取出幾支鉛筆,并抱歉地說忘記取筆了,希望他不要介意,并說:“你跟我都是商人,你有東西要賣,而且上面有標價。”幾個月過去了,在一次聚會上,一位穿著講究的推銷員碰見這位商人,迎上去并自我介紹說:“你可能已經(jīng)忘了我,我也不知道你的名字,但我永遠忘不了你,你就是那個給我自尊的人,我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐,直到你告訴我,我是一個商人,所以我找回了自尊。”(1)紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的?(2)從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”,這個變化說明了什么?(3)結合以上事例,談談應該怎樣尊重他人。八.綜合題(共2題,共8分)1.有一個人去商店買衣服,他對售貨員說:“喂,喂!把那件衣服拿來我看看?!笔圬泦T沒理他,他又嚷道:“說你呢,聽見沒?”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成,他氣呼呼地走了。結合所學知識,說一說造成這種結局的主要原因是什么。2.當我們思考過去的事情,并從中得到經(jīng)驗或教訓時,就是反思自己:競選班長失敗了,我很難過,也從中(
)。五年級暑假參加夏令營,第一次離開父母,生活中的問題都需要自己解決,我才發(fā)現(xiàn)(
)。去年跳繩比賽,我練了半個月,成績提高很快,我明白了(
)。上美術課時,我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術工具了,這已經(jīng)是第三次了,我應該(
)。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.C6.C二.填空題1.無心之失;不滿;報復;原諒2.人格尊嚴;道德要求;法律要求3.尊嚴;價值;尊重;尊重4.個體;尊嚴;尊重5.差異;興趣愛好;觀點看法6.特定;提醒自己三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.小剛聽不得批評,找理由為自己辯護----過度維護自己;陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式;李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”----尊重自己;媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.語文課上專心聽講、認真做筆記,不與同學說閑話。2.尊重自己的具體表現(xiàn)有:①相信自己的價值,不自我貶低;②維護自己的形象,愛惜自己的名譽,信守自己的承諾;③不拒絕別人善意、正確的批評;④不過于愛面子,不過度維護自己。3.①別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同。②每個人都有可能犯錯誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。③不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上,可以有多種看法存在。④每個人的觀點可能只是一個方面的看法,只有綜合大家的意見,才能更加全面。4.(1)擁有一顆寬容的心,讓我們平靜下來,調(diào)整情緒,更為客觀、大度地面對問題。(2)報復不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責任。(3)學會原諒他人,其實也是原諒可能犯錯誤的自己。5.(1)別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同。(2)每個人都有可能犯錯誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。(3)不是所有的事情都有對錯之分,在某些事情上,可以有多種看法存在。(4)每個人的觀點可能只是一個方面的看法,只有綜合大家的意見,才能更加全面。六.辨析題1.我認同這個觀點。理由:一般來說,所謂“幫助”,是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人,即替別人解決實際性的、現(xiàn)實性的、具體的、實在的困難;所謂“尊重”,則是指敬重、重視。如果說,幫助別人是出于憐憫或愛心,那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠,而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力,激活奮發(fā)向上的活力。因此,尊重比幫助更重要。七.材料題1.遇到失敗或挫折,我們要學會反思,虛心地檢討自己,改正自己的不足,這樣才能促進自己不斷進步,走向成功。2.(1)紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學會尊重自己,這樣才能贏得尊重。(2)自尊心可以成為人們前進的動力,還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質的基礎,有助于人們走向成功。(3)第一,尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二,日常生活中,要對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。第三,要善于欣賞他人、接納他人,能由衷地欣賞他人的優(yōu)點、長處,允許他人有超越自己的地方。第四,不做有損他人人格的事情,對于他人的
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