六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測(cè)試卷及參考答案【奪分金卷】

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.世界上使用最廣泛的字母體系是（

）。A.阿拉伯字母B.拉丁字母C.漢語(yǔ)拼音字母2.首次進(jìn)行環(huán)球航行的航海家是（

）。A.鄭和B.哥倫布C.麥哲倫3.下圖中，圖（

）是印度明珠泰姬陵。A.

B.

4.裝扮成“美猴王”的孩子們?cè)冢?/p>

）時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。A.美國(guó)紐約B.英國(guó)倫敦C.中國(guó)北京D.日本東京5.下列屬于夏威夷的兩大特征之一的是（

）。A.草裙舞B.蘇格蘭裙C.孔雀舞D.探戈6.四大洋中最大的是（

）A.印度洋B.大西洋C.太平洋7.我國(guó)商代晚期的都城是（

）。A.長(zhǎng)安B.開(kāi)封C.洛陽(yáng)D.殷墟8.殷墟是（

）的都城，于2006年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。A.夏朝初期B.商代晚期C.周朝晚期9.下列不屬于中華文明的重要發(fā)祥地的是（

）。A.長(zhǎng)江流域B.黃河流域C.淮河流域10.下面不是俄羅斯美食的是（

）。A.“羅宋湯”B.大列巴C.格瓦斯D.熱干面二.填空題(共10題，共54分)1.中華民族有著悠久的（

）、燦爛的（

）和勤勞智慧的（

）。2.世界上還有許多令人嘆為觀止的（

），這些（

）是世界人民的驕傲，更是（

）的瑰寶。3.在經(jīng)濟(jì)全球化和（

），世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融。增進(jìn)了不同（

）的理解。同時(shí)，（

）使人們對(duì)不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，共存共榮。4.“百里不同（

），千里不同（

）,萬(wàn)里不同（

）。”5.（

）流域和（

）流域是中華文明的重要發(fā)祥地。6.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開(kāi)始跨入（

）的（

）。7.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開(kāi)始跨入（

）的門(mén)檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的（

）。8.世界文化遺產(chǎn)見(jiàn)證著（

）的聰明才智，展現(xiàn)著早期（

）的輝煌歷史。9.在銀行取款臺(tái)前和安檢入口處都有一道黃色的線，這就是通常所說(shuō)的（

）。10.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)（

），在狩獵生活中學(xué)會(huì)了（

），經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從（

）到（

）、從（

）到（

）的偉大變革。三.判斷題(共10題，共20分)1.很多國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和法律規(guī)定與我國(guó)不一樣，我們不需要特別關(guān)注或尊重。（

）2.文明古國(guó)中并沒(méi)有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等創(chuàng)造。（

）3.我們?cè)趪?guó)際交往中，一定要尊重不同國(guó)家的民俗和習(xí)慣。（

）4.班上組織野炊，老師提醒大家要注意尊重回族同學(xué)馬小青的飲食習(xí)慣。波波說(shuō)：“應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)?！保?/p>

）5.各種文化應(yīng)該和平共處，共同發(fā)展。（

）6.與不同國(guó)家和民族的人交往，我們要按照自己的方式去交往。（

）7.面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。（

）8.小口尖底瓶是河姆渡遺址出土的文物。（

）9.原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。（

）10.不同古代文明之間是孤立存在的。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.把地方與相對(duì)應(yīng)的民間藝術(shù)連起來(lái)。

廣東舞獅

東北秧歌

北京京韻大鼓

江西景德鎮(zhèn)瓷器

陜西華縣皮影五.簡(jiǎn)答題(共6題，共38分)1.了解古代文明遺跡有什么意義？2.早期文明除了燦爛文化外還有哪些？有什么意義？3.四大文明古國(guó)是什么？文明古國(guó)創(chuàng)造的燦爛文化有哪些？4.說(shuō)說(shuō)用餐基本禮儀有哪些要注意的？5.列舉你知道的見(jiàn)面禮儀。6.為什么中國(guó)文化要走向世界？六.材料題(共1題，共4分)1.閱讀下面兩則材料，說(shuō)一說(shuō)你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國(guó)立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國(guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.A5.A6.C7.D8.B9.C10.D二.填空題1.歷史；文化；人民2.文化遺產(chǎn)；文化遺產(chǎn)；人類文明3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；國(guó)家和民族；文化交融4.風(fēng)；俗；情5.黃河；長(zhǎng)江6.文明時(shí)代；門(mén)檻7.文明時(shí)代；歷史畫(huà)卷8.勞動(dòng)人民；人類文明9.一米線10.栽培農(nóng)作物；飼養(yǎng)動(dòng)物；采集；農(nóng)耕；漁獵；畜養(yǎng)三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.古代文明的遺跡是我們了解過(guò)去的重要途徑，也是人類共同的精神，文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎ВI(lǐng)悟和傳承。2.早期文明區(qū)域除了燦爛的文化外，還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等等，它們都對(duì)人類文明發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，對(duì)世界產(chǎn)生了重要影響。3.（1）古代中國(guó)、古代埃及、古代巴比倫、古代印度（2）創(chuàng)造了古代文字，還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)、藝術(shù)等。4.入座、座次、體態(tài)、交流、布菜、敬酒、散席。5.握手；貼面禮；擁抱禮；雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾。6.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國(guó)家和民族的理解。同時(shí)，文化交融使人們對(duì)不同文化的特色有更深入的理解，有助于不