部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第一單元 我和我的同伴 測(cè)試卷及參考答案（奪分金卷）

部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第一單元我和我的同伴測(cè)試卷一.(共10題，共20分)1.“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？（

）A.海涅B.魯迅C.康有為2.有同學(xué)相伴的生活，處處有歡樂(lè)。比如，學(xué)習(xí)上我們一起解決（

）。A.難題B.難看C.難堪D.難受3.小楓上美術(shù)課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以（

）。A.不要管他，自己畫(huà)自己的B.把自己的彩色鉛筆跟他合用C.帶他告訴老師，讓老師批評(píng)他4.老師給你安排一項(xiàng)任務(wù)，你的表現(xiàn)（

）。A.充滿(mǎn)信心接受，認(rèn)真完成B.心中忐忑，不知所措C.怕做不好，推辭5.對(duì)自己不完美的地方，我們應(yīng)該怎樣做?（

）A.不允許別人提起B(yǎng).不斷的改進(jìn)自己，使自己變得更好C.不去管它6.我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西，我認(rèn)識(shí)到自己（

）。A.不喜歡做小事B.粗心馬虎C.不拘小節(jié)7.誰(shuí)做得不對(duì)?（

）A.張敏忘記寫(xiě)作業(yè)，卻謊稱(chēng)忘帶了B.張強(qiáng)不小心撞壞小轎車(chē)，在沒(méi)有其他人在場(chǎng)的情況下，他給車(chē)主留了字條C.老師表?yè)P(yáng)鄧冰板報(bào)畫(huà)的好，鄧冰卻說(shuō)他只是涂了顏色8.我喜歡打籃球，我的好朋友張斌喜歡踢足球，我們?cè)谝黄饡r(shí)（

）。A.強(qiáng)迫他和自己打籃球B.委屈自己和他踢足球C.尋找共同愛(ài)好，做我們喜歡的事9.考試時(shí)，小紅有一題不會(huì)做，她給小明傳紙條希望得到幫助。小明正確的做法是：（

）。A.不理不睬，下課后再教小紅B.把答案寫(xiě)在紙條上，悄悄把紙條再傳給他C.接到紙條后，趁老師不注意，把答案告訴他10.下面哪種行為是珍惜時(shí)間的行為？（

）A.邊聽(tīng)課邊玩橡皮泥B.邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)C.邊打毛衣邊看電視二.(共10題，共50分)1.想要交到更多的朋友，就要用（

）的眼光看待他人，（

）他人與自己的不同。2.假如我能變成動(dòng)畫(huà)片中的卡通人物，我想變成（

），擁有這個(gè)人物（

）的特點(diǎn)。3.我們?cè)敢夂筒煌娜舜蚪坏馈W(xué)會(huì)（

），欣賞他人，我們的生活會(huì)更（

）、更（

）。4.在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落水”?？墒牵谛@生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因（

）、（

）或者（

）了某些同學(xué)。5.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，在（

）、（

）、（

），我們都可以找到自己的特點(diǎn)。每個(gè)人都有豐富、獨(dú)特的（

）世界。6.用理解的眼光看待（

），接納他人與自己的（

），我們將會(huì)交到更多的朋友。7.有同學(xué)相伴的生活處處有快樂(lè)，同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，還可以開(kāi)展許多豐富多彩的（

）。集體活動(dòng)時(shí)我們不能把（

）落下，我們要團(tuán)結(jié)合作，共享集體帶來(lái)的歡樂(lè)。8.每個(gè)人都有自己的（

）。在（

）中、（

）中，我們都可以找到自己的（

）。9.我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有（

）的地方。我們可以不斷地（

）自己，使自己變得更好。10.想要交到更多的朋友，就要用（

）看待他人，接納他人與自己的不同。三.(共10題，共20分)1.我是差生，因此什么優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有，更談不上自信。（

）2.我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。（

）3.急性子和慢性子不適合在一起做朋友。（

）4.昨天的作業(yè)媽媽忘記簽字了，干脆自己簽一個(gè)，免得老師批評(píng)。（

）5.體育課上我跑的最慢，真丟人。（

）6.小剛覺(jué)得別人都有特長(zhǎng)，而他自己什么都不會(huì)。（

）7.每個(gè)人都有自己獨(dú)特的外貌、性格與愛(ài)好。（

）8.小華認(rèn)為看看好朋友手機(jī)的微信內(nèi)容很正常。（

）9.和同學(xué)們一起玩游戲能夠體驗(yàn)合作的愉快。（

）10.不同的樂(lè)器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂(lè)。（

）四.(共6題，共37分)1.測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該怎樣去做？2.說(shuō)說(shuō)你還有哪些不足，打算怎樣改進(jìn)自己。3.假如你擁有一種巨大的魔法，可以將自己變成你動(dòng)畫(huà)片中的人物，你想變成什么呢？大膽地寫(xiě)出來(lái)吧！4.和同學(xué)、伙伴們?cè)谝黄鹩泻芏嗫鞓?lè)的事。把一件快樂(lè)的事寫(xiě)下來(lái)。5.列出你心中的誠(chéng)實(shí)行為。6.說(shuō)說(shuō)班上的同學(xué)怎樣發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為同學(xué)們服務(wù)的?（至少說(shuō)2條）,再聯(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)如何利用自己長(zhǎng)處，為班級(jí)或同學(xué)服務(wù)。五.(共2題，共18分)1.下面這些同學(xué)錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎么辦？材料一：王昊在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名，大家都埋怨他。材料二：陳鑫在升旗儀式上沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級(jí)的流動(dòng)紅旗丟了，大家都責(zé)怪他。材料三：張曉的腳受傷后無(wú)法去上體育課，下課后大家都直接從操場(chǎng)上去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。2.誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。你贊成下列同學(xué)的做法嗎？贊成的在括號(hào)前打“√”號(hào)，不贊成的在括號(hào)前打“×”號(hào)。（

）張敏忘記完成老師布置的作業(yè)，課代表催交作業(yè)時(shí)，他謊稱(chēng)作業(yè)已完成，忘帶了。（

）李曉不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對(duì)方并不知道是他弄的，他還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲浮＃?/p>

）老師表?yè)P(yáng)鄧斌板報(bào)畫(huà)的好，鄧斌卻說(shuō)："這是陳明明畫(huà)的，我只是涂了顏色。"（

）小文是個(gè)熱情的孩子，一天同學(xué)們都在談自己家里養(yǎng)的小動(dòng)物。小文家根本沒(méi)有養(yǎng)金魚(yú)，但他卻說(shuō)自己養(yǎng)了很漂亮的金魚(yú)。（

）學(xué)校要舉辦手工作品競(jìng)賽，張方對(duì)自己做的花籃不滿(mǎn)意，便拿媽媽的作品去參賽。參考答案一.1.A2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.C9.A10.C二.1.理解；接納2.黑貓警長(zhǎng)；勇敢、正直（符合題意即可）3.接納不同；豐富；精彩4.冷落；排斥；忽視5.鏡子中；活動(dòng)中；他人的看法中；內(nèi)心6.他人；不同7.活動(dòng)；任何一個(gè)人8.特點(diǎn)；鏡子；活動(dòng)；特點(diǎn)9.不完美；改進(jìn)10.理解的眼光三.1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.1.我不會(huì)去看同桌的答案，要誠(chéng)實(shí)，要考出自己的真實(shí)成績(jī)。2.圍繞每個(gè)人都是獨(dú)特的，要自信，都有缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)改進(jìn)自己談即可。3.變成孫悟空，擁有72變的本領(lǐng)4.示例：春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物。5.答：李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對(duì)方并不知道是她弄的，她還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲?。老師表?yè)P(yáng)鄧斌板報(bào)畫(huà)得好，鄧斌說(shuō)：“這是陳明明畫(huà)的，我只是涂了顏色?！睂W(xué)校舉行手工比賽，我的作品雖然做的不是很精致，但我已經(jīng)盡了自己最大的努力，仍然拿去參賽了。合理即可6.李剛愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他參加了板報(bào)小組，他們板報(bào)小組的板報(bào)經(jīng)常在全校的比賽中獲獎(jiǎng)；張帆喜歡勞動(dòng)，她是我們班的勞動(dòng)委員，每天她都和小組值日生值日完后才回家，因此我們班上的班級(jí)衛(wèi)生很干凈；我是一個(gè)內(nèi)向的男生，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，我們班上有的同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí)，他們就來(lái)問(wèn)我，我感覺(jué)那一刻我也在為同學(xué)們服務(wù)了。五.1.材料一：大家不該埋怨他，大家應(yīng)該安慰他，因?yàn)樗呀?jīng)盡力了，班級(jí)可以爭(zhēng)取下一次，運(yùn)