小學(xué)生游戲活動(dòng)

PAGEPAGE41、頂球賽跑

二人一組，面對(duì)面，雙手互搭對(duì)方的雙肩，用額頭共同頂住一只排球。主持人發(fā)令后，用側(cè)身路的方法，從起點(diǎn)跑出，至對(duì)面標(biāo)志物后繞過(guò)返回，將球傳給下一對(duì)人做，方法同前。直至小隊(duì)12人都做過(guò)為止，各隊(duì)賽一賽，看哪小隊(duì)完成任務(wù)又快又好。

討論：如何協(xié)調(diào)配合，才能減少失誤取得勝利？

2、蝸牛爬行

二人為一組，甲成跪姿，乙反向俯臥在甲的背上，甲雙臂夾住乙的雙小腿并將手掌填于甲的腳下；乙的雙手握住甲的雙腳踝部，組成一個(gè)“蝸牛”，從長(zhǎng)墊子的這一端爬行至另一端。之后，互換角色做。

討論：甲要確保乙不從背上掉下來(lái)，乙在甲的背上要保持平衡，你有哪些合理化的建議？

3、毛毛蟲(chóng)

全小隊(duì)12人成一路縱隊(duì)，在地上俯臥撐，然后緊縮隊(duì)形，使排頭的雙腿騎跨在排二的肩膀上，雙腿離地；接著，排二跨排三，排三跨排四，直至隊(duì)尾，形成一條“毛毛蟲(chóng)”。大家齊心合力，一起有節(jié)奏地喊：“1、2！1、2！”用雙手爬行（隊(duì)尾可用手足），要求不散架，移動(dòng)的距離越長(zhǎng)越好。

討論：不同的位置，承受的負(fù)重力與滋味是不一樣的，如何兼顧各人的情況，合理安排？

4、鴨子趕路

每隊(duì)12人，后一人依次抱?。ɑ螂p手搭肩）前一人的腰部，蹲在起點(diǎn)線后。主持人發(fā)令后，蹲著前進(jìn)。要求團(tuán)結(jié)合作好，左右腳要齊步，中途未散架而先到終點(diǎn)的隊(duì)為優(yōu)勝。

討論：步調(diào)一致才能獲取勝利。

5、交通工具

主持人發(fā)給各小隊(duì)50張廢報(bào)紙、二卷粘膠圈和一把剪刀，要求他們?cè)O(shè)計(jì)并制作一種交通工具，然后全體隊(duì)員都登上去從起點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)25米的空間。時(shí)間規(guī)定不得超過(guò)30分鐘。然后，大家一起評(píng)議，看哪個(gè)小隊(duì)創(chuàng)造的“交通工具”頗有新意、運(yùn)行時(shí)不破損，還能將全隊(duì)都順利地運(yùn)送到彼岸。

提示：可將報(bào)紙和粘膠做成一條大履帶，大家像坦克輪子那樣移動(dòng)履帶小心前進(jìn)；可以折疊若干紙船，套在隊(duì)員們的腳上，排成一路縱隊(duì)，排頭雙手插腰，后一人的雙手搭在前一人的雙肩上前進(jìn)；還可以做成大紙盒，隊(duì)員們站入，從后朝前移動(dòng)盒子，人逐盒向前進(jìn)……

6、騎馬籃球賽

各小隊(duì)12人，其中6人架成兩匹馬，2人當(dāng)騎手，騎在馬上，其余4人當(dāng)傳球手，由這樣的二個(gè)隊(duì)在籃球場(chǎng)上打籃球，規(guī)則參照籃球比賽，所不同的是傳球手只能傳接球和運(yùn)球，不得投籃，投籃的任務(wù)只能由騎手來(lái)完成。騎手可持球直接跑至籃下投籃（無(wú)跑步之說(shuō)），但是馬匹散架投進(jìn)無(wú)效。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)籃得分多的隊(duì)為勝。

7、眾志成城

小隊(duì)12人成一列橫隊(duì)鉤肘，主持人發(fā)令后，昂首挺胸，闊步前進(jìn)，并高喊“眾志成城，愛(ài)我中華”等口號(hào)。四個(gè)八拍后，以排頭為軸，成順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)180度走，再前進(jìn)四個(gè)八拍后，以排尾為軸，成逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)180度走，之后，還可以自己創(chuàng)想走出更多的花樣來(lái)，看哪個(gè)小隊(duì)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，隊(duì)形整齊。

8、天平

準(zhǔn)備一塊500?0?厘米的長(zhǎng)木板和一個(gè)直徑為30厘米的圓木柱，組成一個(gè)天平。要求小隊(duì)12人迅速站在天平上面，通過(guò)站位的移動(dòng)，調(diào)節(jié)好天平兩邊的平衡，使之兩端都離地，達(dá)到平衡。主持人可用秒表記時(shí)，看哪個(gè)小隊(duì)完成此項(xiàng)任務(wù)用時(shí)最短。

討論：平衡來(lái)自天平兩邊的受力基本一致，而要做到這一點(diǎn)，必須要在小隊(duì)中產(chǎn)生一位指揮者，大家服從他的調(diào)遣，并且移位要精確，差一點(diǎn)兒都無(wú)法達(dá)到平衡。

9、翻墻突圍

利用肋木架。各小隊(duì)領(lǐng)取繩子若干，要求其中三人用繩子將雙腿系住，三人用繩子系住雙手腕，三人用繩子系住同側(cè)的手足，這九人代表傷員，另外三人為正常。要求開(kāi)動(dòng)腦筋想出好辦法，在10分鐘之內(nèi)，全體隊(duì)員都能從肋木的這一頭，攀登至頂部翻越過(guò)去，再?gòu)牧硪活^下來(lái)。

10、飛毯

在空地上畫(huà)二條相距10米的平行線。每隊(duì)6人，發(fā)給一條舊毯子，置于線后。5人站在舊毯上，由另一人用雙手扯住舊毯的一端，利用4人同時(shí)跳起，短暫留空的時(shí)間，抽拉舊毯的方式，使毯載著隊(duì)員“飛”向前進(jìn)。至對(duì)面平行線后，扯毯人與一人互換角色，再做，方法同前，一直進(jìn)行到每人都體驗(yàn)過(guò)扯毯者的艱辛勞累，才結(jié)束。

11、劃龍舟

每小隊(duì)6人，發(fā)給7只小折墊，預(yù)備時(shí)，將小折墊打開(kāi)排成一行，6名隊(duì)員各盤(pán)腿坐在1只折墊上。主持人發(fā)令后，雙手背后撐地，向前挪動(dòng)一步，隊(duì)尾將騰出的1只折墊依次從后向前傳遞，然后布置在排頭的前面，接著再坐著挪動(dòng)，再將最后空出來(lái)折墊，移至最前面……如此前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的小隊(duì)為優(yōu)勝。1、走馬燈

主持人邀請(qǐng)所有的參與者手拉手圍成兩個(gè)同心圓，然后外圓面朝里，內(nèi)圓面朝外，相距1米，游戲開(kāi)始，內(nèi)圓按順時(shí)針?lè)较?，外圓按逆時(shí)針?lè)较蚵苿?dòng)，彼此見(jiàn)面時(shí)，作簡(jiǎn)要的自我介紹，如姓名、單位或親昵的稱(chēng)呼，并且注意對(duì)方的特征。進(jìn)行若干圈后，似乎都能初識(shí)了，就結(jié)束。

討論：如何使人家能夠和你迅速建立起較為友好的關(guān)系？最好不突兀，微笑，目光自然地注視對(duì)方的眼睛，進(jìn)行眼神交流。

2、怪獸

主持人要求各小隊(duì)12人，利用身體的組合，創(chuàng)作出一個(gè)怪獸，它要有11只腳和4只手在地上，全小隊(duì)的隊(duì)員又必須連接在一起成為一個(gè)整體，當(dāng)然還要能移動(dòng)不散架。

提示：首先要商量確定一個(gè)可行的組合方案，在執(zhí)行時(shí)又要考慮到隊(duì)員的個(gè)體差異，還要有一個(gè)為大家所擁戴的領(lǐng)頭人來(lái)指揮。

3、脫離苦海

主持人給小隊(duì)提供9根中粗竹竿和9根繩子。要求在半小時(shí)內(nèi)，建起一個(gè)架構(gòu)，這個(gè)架構(gòu)可以使全小隊(duì)12人同時(shí)離地3分鐘以上。

提示：先要依靠集體的智慧，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴來(lái)收集和篩選可行的方案，然后要執(zhí)行的過(guò)程中，出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí)要堅(jiān)持對(duì)的，敢于放棄錯(cuò)的，如果沒(méi)有把握應(yīng)該試驗(yàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4、擔(dān)架救護(hù)

各小隊(duì)利用一套牛仔衣褲、二根竹竿以及四根短跳繩自制一付簡(jiǎn)易的抬架。排縱隊(duì)于起點(diǎn)線后，在起點(diǎn)前20米處布置一塊墊子，上面躺著一名“傷員”。發(fā)令后，各隊(duì)排頭排二扛起簡(jiǎn)易擔(dān)架，從起點(diǎn)跑出，至墊子將“傷員”抱上擔(dān)架，抬回起點(diǎn)。與此同時(shí)，隊(duì)尾跑至墊子當(dāng)下一位“傷員”。之后換排三排四做，方法同前，直至每位隊(duì)員都體驗(yàn)過(guò)救護(hù)員和“傷員”的滋味，游戲就結(jié)束。

討論：我們的小隊(duì)在這場(chǎng)比賽中，名列第幾？中途是否犯規(guī)？傷員是否跌落或不適？

5、坐地排球

將標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)縮小一半，網(wǎng)高降低至１米左右，每隊(duì)六人，必須坐在地上打排球，不得站起，但可以借助手或用爬行的方法移動(dòng)身體位置，進(jìn)行傳接或墊球，其它規(guī)則與正式排球比賽相同。

討論：這是殘疾人的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，你參加之后有何感想？沒(méi)有了下肢的正?；顒?dòng)功能，給打球帶來(lái)多少的不便？

6、同路人

五人一組，每人扮演一種角色：蒙上眼睛當(dāng)“盲人”，封上嘴巴當(dāng)“啞巴”，帶上耳塞做“聾子”，綁上雙腿的為“獨(dú)腳人”，綁上雙手的為“獨(dú)臂人”。要求各組帶上一堆物品，如書(shū)包、球、小墊子、跳高架等，從起點(diǎn)出發(fā)，以最快的速度到達(dá)終點(diǎn)，沿途還要過(guò)小橋，鉆山洞，爬坡等，等各組都完成后，相互評(píng)價(jià)，哪組最棒，配合得最好。

討論：每一個(gè)人都不完善，怎樣對(duì)待自己的弱點(diǎn)和他人的優(yōu)點(diǎn)？如何合作才能取得良效？怎樣才能在游戲中體現(xiàn)出自己的價(jià)值？游戲的收獲全來(lái)自實(shí)踐后的體驗(yàn)。

蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體前屈運(yùn)動(dòng)、弓剪步壓腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等。開(kāi)始會(huì)感到很別扭，不好調(diào)節(jié)間距難以配合，隨著進(jìn)展，多想著體諒他人，也就適應(yīng)了。

2、勇于認(rèn)錯(cuò)

大家排成體操隊(duì)形，主持人發(fā)令：“1！”全體迅速舉左手；喊“2！”時(shí)，舉右手；喊“3！”時(shí)，抬左腳；喊“4！”時(shí)抬右腳，喊“5！”時(shí)，不能動(dòng)。主持人的口令可多變，并且節(jié)奏越來(lái)越快，當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，要主動(dòng)走到隊(duì)前，先面向大家鞠一躬，高舉右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”大家鼓掌，返回原處。

此游戲可進(jìn)行若干次，討論：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，難免出錯(cuò)，勇于承認(rèn)，這對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)非常重要。

3、勝利逃亡

用立柱、繩索或細(xì)鐵絲布置成一個(gè)1．2米高的三角形的集中營(yíng)，營(yíng)地的大小恰好能容納一個(gè)小隊(duì)的人，所?？臻g很小。為安全見(jiàn)，外面四周可鋪上一圈墊子。主持人告知：集中營(yíng)四周帶高壓電，碰觸即死無(wú)疑。要求事先討論，群策群力，在10分鐘內(nèi)全部逃生出來(lái)。

4、排除污染源

在地上畫(huà)一個(gè)直徑為5米的圓圈，圓心處放一只盛滿(mǎn)水的易拉罐。主持人告知大家：圈內(nèi)是污染區(qū)，源頭在圓心，要求派一人進(jìn)入，將罐取出，但腳不得接觸地面，罐內(nèi)的水也不能漏出。所給的工具只有一捆30米長(zhǎng)升旗繩。完成的時(shí)間是20分鐘。

（這似乎是個(gè)難以完成的任務(wù)，但有了集體的智慧，就會(huì)有多種實(shí)施的方案，如：將長(zhǎng)繩編織成網(wǎng)，請(qǐng)一隊(duì)員俯臥其上，眾人扯住網(wǎng)端，從圈外將其送入，再送出。）

5、解連環(huán)套

參加者人數(shù)不限，越多越好。先向心圍擠成一團(tuán)，然后各人先舉右手，握信對(duì)面一人的手，再舉左手，握信另外一人的手，等到所有的人都握好后，主持人要求大家不得松開(kāi)，然后想辦法轉(zhuǎn)體或鉆拉手等，把它解開(kāi)，變成一個(gè)手拉手的圓圈。當(dāng)然，這個(gè)最后生成的圓圈，很難一致，面都朝圓心或朝圈外，但能夠生成已是做了很大的協(xié)調(diào)與努力。

討論：共同完成一件任務(wù)時(shí)，往往總是妥協(xié)牽就的產(chǎn)物，很難令人百分之百滿(mǎn)意。

6、傳三色球

主持人給各小隊(duì)發(fā)紅黃綠三只球，要求他們從排頭開(kāi)始，按紅黃綠順序傳遞，通過(guò)每項(xiàng)個(gè)人的手后，最后傳回排頭，哪隊(duì)用的時(shí)間最少為勝。

（這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，各隊(duì)都會(huì)圍成圓圈依次傳遞，決出最快的隊(duì)。然而問(wèn)：“還有更快的妙法來(lái)縮短時(shí)間嗎？其實(shí)，是有的。如：排成緊密的圓形隊(duì)，面朝逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，雙手托成一槽，協(xié)調(diào)各人的高低位置變化，讓球排隊(duì)一下子就旋轉(zhuǎn)一周，僅幾秒便可完成?。?/p>

7、筑塔

主持人帶領(lǐng)各小隊(duì)來(lái)到沙坑，發(fā)給卷筒衛(wèi)生紙二筒，要求用它和沙子筑成一座盡量高并且不倒的塔，規(guī)定討論和完成的時(shí)間是15分鐘。

（這里面既有力學(xué)知識(shí)技能，更少不了集體的智慧。香港少年能筑成1．8米高，您呢？）

8、膠帶貼人

每個(gè)小隊(duì)發(fā)幾個(gè)膠帶圈。要求任選本隊(duì)中的一人，背對(duì)木墻，站在方凳上。然后集體討論，采取什么樣的方法，才能將此人牢固地貼在木墻上。討論和實(shí)施的時(shí)間為8分鐘，時(shí)間一到，由主持人抽掉方凳，能堅(jiān)持3分鐘不落地即為成功。

（這是一個(gè)必須挖掘集體聰明智慧的游戲。首先，挑選體重最輕的人，自然是最合理的；其次，膠帶的粘附力有限，必須盡量將體重分散；另外，被貼者的心態(tài)也要好，堅(jiān)持不能動(dòng)，才有可能做到。）

9、翻越“求生墻”

求生墻高4米，正面光滑無(wú)任何可借助之物，墻后3米處有一平臺(tái)和可供人下去的梯子。要求一個(gè)小隊(duì)，沒(méi)有任何輔助物，完全依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，在10分鐘之內(nèi)，全部爬上去。

（當(dāng)然可以采取搭人梯等辦法，關(guān)鍵是最后剩下的幾個(gè)人如何跳生？需要有點(diǎn)策略。）

10、盲人摸號(hào)

主持人給每個(gè)隊(duì)員一個(gè)數(shù)字。這個(gè)數(shù)字只有自己知道，而其它隊(duì)友均不知情。隊(duì)友們可事先需商定非語(yǔ)言的溝通方式，然后按從大到小或從小到大的順序排成一路縱隊(duì)。討論的時(shí)間只有五分鐘，而后隊(duì)員的眼睛都必須用眼罩蒙上，彼此不能說(shuō)話(huà)，只能用非語(yǔ)言的其它方式進(jìn)行溝通。

（這個(gè)數(shù)字怎么才能讓對(duì)方知道？寫(xiě)在手上吧？不行，不行，感覺(jué)不到。數(shù)字大的人是排在自己的左手邊，還是右手邊?……問(wèn)題一大堆，需要充分的思考，才能開(kāi)始嘗試?；蛟S要失敗多次后才能做到！）23、隊(duì)列操練

故意利用中午時(shí)分的毒日炎炎，先由各小隊(duì)自行進(jìn)行基本隊(duì)列訓(xùn)練，項(xiàng)目有立正稍息、三面轉(zhuǎn)法、齊正步走等，然后集中會(huì)操，根據(jù)表現(xiàn)與質(zhì)量，排出名次，分別授予各色星星。

24、定向跑

主持人發(fā)給各小隊(duì)一張?jiān)敿?xì)精確的地圖和一個(gè)指北針，要求他們跑訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，以最短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)的小隊(duì)為勝。

25、拋擲繩索

主持人出示一組繩索：1、在繩子索末端用小錨結(jié)系著一塊巖石，繩頭系上一個(gè)合適投擲物的繩索圈放在地上，要求隊(duì)員依次比試，看誰(shuí)把繩索投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)；2、將繩頭系有圓套圈的粗繩索，拋向一個(gè)相距數(shù)米岸樁，看誰(shuí)套準(zhǔn)的次數(shù)多；3、將繩頭拋向高處（二樓窗戶(hù)、大樹(shù)上或高坡上），由同伴接住，系好索結(jié)后，借助繩索攀爬上去。

26、捆綁技巧

主持人提供繩子、圓竹、木棍、圓木、樹(shù)枝以及軍用小刀和斧子，要求隊(duì)員們根據(jù)抽簽的要求，以小隊(duì)為單位，自制軟繩梯、渡河筏、床鋪、吊床、梯子、滑車(chē)、座位、背架等野外生存生活用品，評(píng)判不光要看造型、更主要的是要看綁方法是否正確（方、圓、對(duì)角線、剪刀式捆綁法），結(jié)實(shí)可用。

27、雛鷹放飛

以小隊(duì)為單位，發(fā)給甲、乙、丙、丁四個(gè)封口的“錦囊妙計(jì)”，在工作人員的監(jiān)督下戴上蒙目罩，乘上面包車(chē)，從大本營(yíng)出發(fā)，行駛一定時(shí)間后，將小隊(duì)成員丟在一個(gè)荒涼偏僻的地方，要求他們盡快識(shí)別方向，判定落難點(diǎn)與大本營(yíng)的距離，然后步行返回。如果遇到難以解決的困難，可以集體討論后決定，依次打開(kāi)“錦囊妙計(jì)”的信封，尋求解困答案。不過(guò)，每個(gè)“錦囊妙計(jì)”都會(huì)根據(jù)難易程度扣分或加時(shí)，能不用它則盡量不用（內(nèi)有地圖、指南針、返程路線圖、聯(lián)絡(luò)手機(jī)及號(hào)碼）。在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)，為確保隊(duì)員們的安全，工作人員可化裝成村民、樵夫、小販、過(guò)路行人等角色，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行監(jiān)控，可引導(dǎo)（要暗扣分），也可添亂（故意指錯(cuò)方向，有識(shí)別力可暗加分），最后根據(jù)小隊(duì)返回所用的時(shí)間、活動(dòng)中的表現(xiàn)、打開(kāi)使用“錦囊妙計(jì)”的多少、活動(dòng)后的感受心得等，進(jìn)行綜合評(píng)分。1、荒島求生

將25塊正方形的塑膠板在草地上擺成一個(gè)5?的正方形，代表大海中的荒島。邀請(qǐng)少先隊(duì)員們和體育教師都站在島上。接著，主持人撤去中間的五塊，使荒島縮小分割成二大塊，要求大家都擠在二大塊上，腳不得觸塑板外面。之后，又橫向撤去中間的四塊，使荒島再次縮小面積，割裂成四塊，要求大家再克服困難，團(tuán)結(jié)合作，分散站在其上面，并且每個(gè)小塊上面有二名體育教師老師，如果沒(méi)有做到，則要迅速調(diào)整。

至此，主持人宣布，今天活動(dòng)的四個(gè)小隊(duì)已經(jīng)形成。請(qǐng)各自為自己的小隊(duì)起一個(gè)好聽(tīng)又有意義的隊(duì)名，選出小隊(duì)長(zhǎng)，研究確定一句富有鼓動(dòng)性的口號(hào)，編創(chuàng)一曲隊(duì)歌，繪制一個(gè)隊(duì)標(biāo)貼在小隊(duì)旗上。

2、負(fù)重行軍

每個(gè)小隊(duì)帶足野營(yíng)生活的用品，如帳蓬、繩索、放大鏡、地圖、折疊式水桶、鍋?zhàn)?、餐具、食品（包括糧食、菜蔬和調(diào)味品等）水壺、急救箱。開(kāi)始在不同的地形障礙中前進(jìn)，爭(zhēng)取盡快到達(dá)目的地。

距離可視天氣溫度、沿途艱難情況等因素，靈活掌握。按先后到達(dá)的時(shí)間、是否丟失東西和發(fā)揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)精神如何來(lái)判斷得分。

3、覓取凈水

A選擇一個(gè)清晨，組織一次收集露水的比賽：各隊(duì)開(kāi)動(dòng)腦筋，例如可將毛巾纏在小腿或腳腕上，在沾有露水的草地上來(lái)回走動(dòng)，使露水把毛巾弄濕，再擰到水桶中去。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，收集露水多的小隊(duì)得分列前。

B利用晚上與白天的溫差，在地上挖倒圓錐形的洞，洞壁用塑料布當(dāng)漏斗，下端壓放石塊，最下面打洞，放杯子積存水。用這樣的方法收集露水，看哪個(gè)小隊(duì)收集得多。

C利用自制的漏斗過(guò)濾紙或用明礬攪拌然后沉淀，進(jìn)行凈化?？茨年?duì)在單位時(shí)間內(nèi)凈化得多，水質(zhì)好。

D利用高壓鍋、膠管口杯、水桶自制一個(gè)蒸餾裝置，然后加熱，從海水或其它不能飲用的水中獲取可飲用的水。

4、搭建帳蓬

在一個(gè)規(guī)定的范圍內(nèi)，發(fā)令后各小隊(duì)同時(shí)開(kāi)始搭建帳蓬。完成后，根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)判斷得分：

A位置、方向是否合理安全

B固定是否牢靠，尤其是各種繩結(jié)的系法是否科學(xué)正確

C能否住人并且盡量做到舒適

D是否有防蛇、蚊措施

5、挖埋鍋灶

在規(guī)定的范圍、時(shí)間內(nèi)，挖好一個(gè)能做飯菜的鍋灶。

A出煙管的風(fēng)向是否正確

B灶的通風(fēng)性

C添柴草是否方便

D做飯時(shí)是否安全

6、拾柴

在規(guī)定的范圍和時(shí)間內(nèi)，看各小隊(duì)拾柴的數(shù)量與質(zhì)量。

A能否充分利用資源，如牛糞曬干就是上乘的燃料

B是否破壞了環(huán)保綠化，如折樹(shù)

C潮濕的處置，如涼曬樹(shù)葉和雜草

7、取火比賽

規(guī)定只準(zhǔn)使用放大鏡和紙片，利用陽(yáng)光的聚焦取到火種，再點(diǎn)燃少先隊(duì)的火炬，先持火炬跑到終點(diǎn)者得分列前。

8、野炊

利用組委會(huì)發(fā)給的餐具和食物，在規(guī)定的一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，在自己挖志的鍋灶上，做一頓美味可口營(yíng)養(yǎng)實(shí)用的午餐，然后擺放在一起，進(jìn)行評(píng)定給分。之后，根據(jù)進(jìn)餐的表現(xiàn)，如不挑食、不浪費(fèi)，互相關(guān)照，用完后不忘收拾清洗，處理垃圾，注意環(huán)保等。評(píng)定隱型得分。

9、午睡

隊(duì)號(hào)一響，隊(duì)員們迅速按要求進(jìn)入帳蓬，進(jìn)行午休，看鞋襪、衣服以及攜帶物的擺放是否整齊，睡覺(jué)的位置是否合理舒適，防蟲(chóng)措施是否得當(dāng)，午休的表現(xiàn)如何（是否打鬧講話(huà)，未能很快入睡等）。

10、緊急集合

緊急號(hào)響，全體隊(duì)員迅速起床，收拾起帳蓬等各種攜帶物品，裝進(jìn)行軍囊，跑步到集合地點(diǎn)，整好隊(duì)，看哪個(gè)小隊(duì)最快，符合要求。

11、秋千游戲

主持人帶領(lǐng)小隊(duì)來(lái)到一個(gè)游戲場(chǎng)，遺憾的是秋千繩和踏板全被解開(kāi)了?，F(xiàn)在要求隊(duì)員用科學(xué)的系繩結(jié)的方法把秋千繩與踏板重新系好，系好后，主持人又要求全小隊(duì)的六個(gè)人，依次登上踏板，最后全部登上，觀察繩結(jié)是否松開(kāi)脫落，如果沒(méi)有，則為系繩結(jié)為滿(mǎn)分。之后，又要求盡快將系牢的繩子結(jié)重新解開(kāi)，根據(jù)所用時(shí)間、方法的合理性再次給予評(píng)定得分。

13、救護(hù)游戲

在樹(shù)林中有一位“跳傘者”被懸掛在樹(shù)桿上，他已受傷多處（傷口流血、休克昏迷、可能還有骨折），要求一個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員和體育教師，利用現(xiàn)場(chǎng)所有的東西，如木棍、木板片、繩子、急救箱，以及自身可利用的東西（如長(zhǎng)褲、腰帶、手帕、汗衫等）對(duì)其進(jìn)行救護(hù)，要求有制血措施、現(xiàn)場(chǎng)傷口消毒包扎、骨折固定、無(wú)痛苦的解脫、自制擔(dān)架齊心合力抬運(yùn)至大本營(yíng)。

14、瓶舟過(guò)小河

選擇較淺緩流的小河作為游戲地點(diǎn)，由組委會(huì)提供空可樂(lè)大瓶、繩子、長(zhǎng)木板、粘貼紙卷和竹竿，具體數(shù)量不限，可靈活領(lǐng)取。發(fā)令后記時(shí)，各小隊(duì)討論方案，制作出一個(gè)過(guò)河的交通工具（即瓶舟）然后放入小河，自己動(dòng)手把全體隊(duì)員運(yùn)送過(guò)河（可以一次性過(guò)，也可以分批過(guò)）最先完成任務(wù)（無(wú)人落水，制作合理科學(xué)，瓶舟不散架）為勝。

15、推獨(dú)輪車(chē)運(yùn)輸

利用當(dāng)年支前用的獨(dú)輪小車(chē)作為運(yùn)輸工具，規(guī)定有一攤物資（糧食、彈藥、衣被等）從甲地安全無(wú)損地運(yùn)至乙地，看哪個(gè)小隊(duì)合作配合好，先完成任務(wù)為勝。

16、蒙目布陣

全體小隊(duì)成員和二位體育教師一起手拉手圍成一個(gè)圓圈，全部戴上蒙目罩，向右轉(zhuǎn)按逆時(shí)針?lè)较蜃邉?dòng)。過(guò)一會(huì)兒，主持人將兩根繩索（一長(zhǎng)一短）悄悄地?cái)[放在某二位游戲者的腳前。當(dāng)他倆找到繩索后，便會(huì)同時(shí)接到主持人的指令：用繩索搭建成一個(gè)菱形圖案，然后全體人員均勻地分布在圖案的四邊線上。

在眼睛看不見(jiàn)的情況下，要求用語(yǔ)言、觸摸的方法討論協(xié)調(diào)，努力去完成任務(wù)。這就要求有良好的團(tuán)隊(duì)精神。這個(gè)游戲規(guī)定的時(shí)間為20分鐘。完成后可慢慢地揭開(kāi)蒙目罩，慢慢地睜開(kāi)眼睛，哇，我們搭的圖案竟會(huì)是這樣，人員分布得竟是這樣！然后議論小結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

17、尋找寶箱

利用樹(shù)叢，事先由工作人員用四種不同顏色的路標(biāo)，標(biāo)明從起點(diǎn)開(kāi)始到寶圖的路線。主持人發(fā)令后，各小隊(duì)按抽簽決定的顏色，沿同色路標(biāo)摸索前進(jìn)，找到寶圖。接著按照寶圖的指示，分別找到鑰匙，挖到埋在沙土地里的寶箱，運(yùn)至中隊(duì)部，當(dāng)著主持人面打開(kāi)后，取出箱內(nèi)的卡片，回答上面提出的問(wèn)題。以先完成任務(wù)并回答正確的小隊(duì)名次列前，獲得相應(yīng)的星星。

18、抓小偷

入夜，熄燈號(hào)已吹過(guò)，突然響起了緊急集合號(hào)，全體拿好手電筒，快速來(lái)到集合地點(diǎn)，營(yíng)長(zhǎng)告知：剛才有小偷闖入營(yíng)房，偷有了不少的錢(qián)包及其它東西，小偷還沒(méi)有跑出營(yíng)地，躲在暗處，因?yàn)樗奶幰驯簧诒怄i，下面我們?cè)诮夥跑娛迨鍘Я钕路稚⑦M(jìn)行搜捕，不過(guò)千萬(wàn)要注意安全，因?yàn)樾⊥凳菙y帶了兇器的。過(guò)不多久，二名小偷被發(fā)現(xiàn)，大家將他倆緊逼在角落里，小偷狗急跳墻，突然拔出雪亮的刀子，威脅道：“放我們一碼，否則，將拼個(gè)網(wǎng)破魚(yú)死！”此時(shí)，觀察誰(shuí)機(jī)智、勇敢地先拿下小偷，根據(jù)各人的表現(xiàn)評(píng)分。其實(shí)，那小偷是工作人員扮演的，兇器也是假的，游戲的目的是為了創(chuàng)設(shè)一種特定的場(chǎng)合氛圍，考驗(yàn)和鍛煉一下?tīng)I(yíng)員們的膽量。

19、黑夜送信

以小隊(duì)為單位，身著迷彩服，肩背槍支，手拿電筒，帶好一份絕密信，分批定時(shí)從營(yíng)門(mén)口出發(fā)，沿營(yíng)地四周崎嶇不平的小路、田埂和小橋等前進(jìn)，沿路要注意搜索假設(shè)的“敵人”（如貼在墻上、插在地上、掛在小樹(shù)上的用厚紙繪制卡通。為便于區(qū)別和統(tǒng)計(jì)，事先規(guī)定好各小隊(duì)的顏色。）由于是夜晚，路難行，全小隊(duì)隊(duì)員一定要團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，注意安全，碰到標(biāo)有愛(ài)護(hù)莊稼標(biāo)語(yǔ)的地方，要愛(ài)護(hù)，不踐踏損壞，最后返回營(yíng)門(mén)，把絕密信交給營(yíng)長(zhǎng)，以用時(shí)間短，消滅敵人多，嚴(yán)格遵守三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的小隊(duì)名次列前。

9、默切握手

每次二人上場(chǎng)，戴好蒙目罩，二人面對(duì)面，相距約一米，相互伸胳膊摸到對(duì)方的手，然后收回。接著一二三原地轉(zhuǎn)三圈，面對(duì)自認(rèn)為同伴應(yīng)該站立的位置，伸手握之。等到大家都做過(guò)之后，議論一下，為什么有的能握著，有的卻沒(méi)有。之后，重新選擇同伴，再做一次。體驗(yàn)一下第六感覺(jué)的存在。

10、請(qǐng)嘗山楂片

這個(gè)游戲可在緩解緊張氣氛時(shí)用，它引人發(fā)笑，寬松，消除疲勞。主持人請(qǐng)隊(duì)員們放松站立，雙手在背后鉤搭住，各自把頭仰臺(tái)起來(lái)，依次在他們的額頭上放一片山楂，要求他們巧妙地改變頭的位置，使山楂片移動(dòng)，落進(jìn)自己的嘴里，吃掉。一旦成功馬上可說(shuō)：“我成功了！”主持人便可馬上再給他在額頭上放一片。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，吃到山楂片多的受到贊揚(yáng)。若將山楂片落地，不得拾起，但可另外再給一片。

11、左右兼顧

在地上畫(huà)二個(gè)相距為5米的圓圈，甲圈內(nèi)放一只大氣球，乙圈內(nèi)放10只空的易拉罐。游戲每次甲乙二人，二人的內(nèi)側(cè)手腕用絨布條系牢，站在二圓圈的中間。游戲開(kāi)始，主持人將甲圈的大氣球垂直高高拋起。此時(shí)，游戲的二人，既要不斷地拍擊，使甲圈的大氣球不落地，又要盡快將乙圈中的易拉罐全部疊起來(lái)。為了完成此項(xiàng)任務(wù)，甲乙兩人必須協(xié)調(diào)配合，互相照應(yīng)，即甲每次拍一下氣球，就趕緊移至乙圈，由乙疊一下罐，緊接著，馬上移至甲圈，去拍球，如此左右兼顧好，才是最佳的方法。

隊(duì)員依次都游戲體驗(yàn)一下，然后暢談一下合作互助的體會(huì)。

12、走出黑暗

主持人請(qǐng)小隊(duì)12人全部戴上蒙目罩，坐下，講走出黑暗的故事。講罷，請(qǐng)出一人，來(lái)到偏靜處，讓他脫掉眼罩，交給他一張路線圖，請(qǐng)他擔(dān)任向?qū)?。路線圖可以是校園，也可以是公園或野外營(yíng)地。全長(zhǎng)為一公里，要經(jīng)過(guò)許多障礙，甚至還得登樓，進(jìn)地下室，尋找寶藏，要求除向?qū)猓瑒e人都不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，不得偷看，大家手拉手成一隊(duì)，在向?qū)У囊I(lǐng)下，盡快完成任務(wù)。

13、輪胎大賽

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