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第13課
宋元科學(xué)技術(shù)第1頁(yè)教學(xué)目標(biāo)初步了解宋元時(shí)期輝煌科學(xué)技術(shù)成就。掌握活字印刷術(shù)創(chuàng)造、指南針和火藥廣泛使用及向東西方世界傳輸。(重點(diǎn))了解北宋出色科學(xué)家沈括和元朝出色科學(xué)家郭守敬所取得科學(xué)成就及其貢獻(xiàn)。第2頁(yè)
自學(xué)指導(dǎo)一讀書(shū)本P67“畢昇創(chuàng)造活字印刷術(shù)”回答下列問(wèn)題(4分鐘)活字印刷術(shù)為何會(huì)取代雕版印刷術(shù)?誰(shuí)創(chuàng)造了活字印刷術(shù)?創(chuàng)造活字印刷術(shù)影響?;钭钟∷⑿g(shù)優(yōu)點(diǎn)。第3頁(yè)自學(xué)指導(dǎo)二讀書(shū)本P68“指南針、火藥創(chuàng)造和西傳”回答下列問(wèn)題(6分鐘)1、指南針演變過(guò)程及傳輸。2、指南針用途是什么?3、火藥是怎樣創(chuàng)造?4、火藥是怎樣形成?5、火藥用于軍事始于什么時(shí)候?6、人們創(chuàng)造了哪些火藥武器?及火藥傳輸。第4頁(yè)
中國(guó)古代創(chuàng)造中國(guó)古代四大創(chuàng)造之一——活字印刷印刷術(shù)印章
雕版印刷術(shù)北宋時(shí)平民畢升創(chuàng)造了活字印刷術(shù)第5頁(yè)時(shí)間:11世紀(jì)中期創(chuàng)造者畢昇元代創(chuàng)造了木活字和錫活字王禎創(chuàng)造了轉(zhuǎn)輪排字盤(pán)活字印刷術(shù)詳細(xì)過(guò)程包含:一、制作活字;二、制作活字板;三、印刷。第6頁(yè)造紙術(shù)和印刷術(shù)出現(xiàn)改變了歐洲只有教士和貴族才能讀書(shū)和受教育情況,促進(jìn)了文化傳輸、交流和發(fā)展。活字印刷術(shù)影響第7頁(yè)竹簡(jiǎn)、帛書(shū)書(shū)籍極少教育被貴族、富人所壟斷平民受不到教育社會(huì)文化傳輸、發(fā)展受到限制。不利于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步造紙術(shù)、活字印刷術(shù)向東傳入朝鮮、日本;向西傳入阿拉伯,后又經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲,最終傳遍全世界。試想一下,在西漢以前,沒(méi)有創(chuàng)造紙和印刷術(shù),那時(shí)又是什么樣子呢?第8頁(yè)雕版印刷術(shù)與活字印刷術(shù)
雕版印刷術(shù)隋唐時(shí)期木材料低低活字印刷術(shù)十一世紀(jì)中期(北宋)陶活字(宋)木、錫活字(元)高高創(chuàng)造年代制作材料單字使用率印刷效率第9頁(yè)指南針創(chuàng)造第10頁(yè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——司南宋朝時(shí),利用人工磁化法制作出了指南針。用于海上交通。第11頁(yè)火藥創(chuàng)造極其利用第12頁(yè)火藥和火藥武器使用摧毀了歐洲封建主義賴(lài)以生存堅(jiān)固封建城堡和騎士階層,為資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建貴族提供了條件,加速了西歐封建制度瓦解?;鹚幱绊懙?3頁(yè)四大創(chuàng)造傳輸示意簡(jiǎn)圖日本朝鮮半島歐洲古印度中國(guó)第14頁(yè)宋元時(shí)期,有許許多多阿拉伯人、水手經(jīng)常搭乘中國(guó)海船,指南針由此傳入阿拉伯,再由阿拉伯傳入歐洲。指南針使用為歐洲航海家開(kāi)辟新航路和發(fā)覺(jué)新大陸提供了技術(shù)條件。第15頁(yè)外國(guó)用火藥制造子彈,中國(guó)去用他做爆竹;外國(guó)用羅盤(pán)針航海,中國(guó)卻用它看墳地風(fēng)水。
——魯迅《電利弊》第16頁(yè)總結(jié):我國(guó)古代四大創(chuàng)造印刷術(shù)指南針火藥造紙術(shù)對(duì)世界影響第17頁(yè)依據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下表格朝代創(chuàng)造創(chuàng)造事項(xiàng)創(chuàng)造創(chuàng)造人與西方(歐洲)在時(shí)間上比較東漢地動(dòng)儀比西方早1700多年圓周率李春畢昇《授時(shí)歷》比西方早3張衡南朝祖沖之比西方早1100多年隋朝趙州橋世界上現(xiàn)存最古老石拱橋北宋活字印刷比西方早300多年元朝郭守敬第18頁(yè)練習(xí)題一、畢昇創(chuàng)造活字印刷術(shù)畢昇這一創(chuàng)造,是()重大事件,對(duì)文明()、()和(),產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。北宋人()(
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