2024年南京市玄武區(qū)名小六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)聯(lián)考測(cè)試卷

2024年南京市玄武區(qū)名小六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)聯(lián)考測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘總分：100分）題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。（51分）1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（13分）(1)人的一生總有朋友相伴，shūjí（）也是朋友，閱讀可以排遣jìmò（），還可以引領(lǐng)我們走向未知的lǐngyù（），增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。(2)畢業(yè)的離歌已經(jīng)奏響，我們對(duì)母校充滿(mǎn)了深深的juànliàn（）之情。往事lìlìzàimù（）：還記得我們yīwēi（）在老師的身邊，那yòuzhì（）天真的模樣；還記得我們fēngfùduōcǎi（）的校園活動(dòng)，校園處處留下了我們qīngcuì（）動(dòng)聽(tīng)的聲音……感謝母校給予我們知識(shí)和歡樂(lè)！2.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A.正月(zhēng)B.脈脈(mù)C.蚯蚓(yǐn)D.華羅庚(huà)3.下列詞語(yǔ)中,書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A.司空見(jiàn)貫B.攪拌C.旗袍D.驚惶4.下列句子中,加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.通國(guó)之善弈者也(善于,擅長(zhǎng))

B.燕山月似鉤(古代的一種兵器,形似月牙)

C.雖與之俱學(xué)(他,指專(zhuān)心致志的那個(gè)人)

D.中庭地白樹(shù)棲鴉(家庭)5.下列描寫(xiě)節(jié)日的古詩(shī),按時(shí)間順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)

①爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。②日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散人五侯家。

③遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。④中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。

A.①②④③B.①②③④C.①③④②D.②①③④6.下列對(duì)句子所運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.欲問(wèn)行人去那邊?眉眼盈盈處。(設(shè)問(wèn))B.好麗知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。(比喻)

C.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。(對(duì)偶)D.我們的肺都要?dú)庹恕?夸張)7.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.表演藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布、不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鈸為其伴奏。

B.“親愛(ài)的貓咪,你可得幫我的忙啊!”男孩說(shuō)?！澳銢](méi)看見(jiàn)他把我變成什么樣子了嗎?”

C.但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?

D.初一的光景與除夕截然不同,除夕,街上擠滿(mǎn)了人,初一,鋪戶(hù)都上著板子,門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮,全城都在休息。7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）A.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。C.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D.為防止不再發(fā)生類(lèi)似的傷害事故，公安部門(mén)采取了很多安全措施。6．下列對(duì)“孰為汝多知乎？”解釋正確的一項(xiàng)是（）A.你知道的東西為什么這么多呢？B.為什么你知道的東西多呢？C.誰(shuí)比你知道的更多呢？D.誰(shuí)說(shuō)你很有智慧呢？7.下列詩(shī)句中，事物沒(méi)有賦予人的志向或品格的一項(xiàng)是（）A.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。C.不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。D.大漠沙如雪，燕山月似鉤。11．下列關(guān)于名著《魯濱遜漂流記》的表述，不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.英國(guó)著名作家笛福，以一名蘇格蘭水手獨(dú)自在荒島生活的故事為藍(lán)本，結(jié)合自己的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)創(chuàng)作了《魯濱遜漂流記》。B.魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由，面對(duì)人生的困境，顯示了一個(gè)硬漢的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。C.魯濱遜在日記中把自己流落的荒島命名為“絕望島”，后來(lái)他利用“利害差異表”從絕望中找到希望，從而勇敢面對(duì)現(xiàn)狀，改變現(xiàn)狀。D.魯濱遜救出了一個(gè)即將被殺死的野人，魯濱遜救下那個(gè)野人的日子是星期六，所以給被救的野人取名“星期六”。12．根據(jù)要求寫(xiě)句子。（8分）三、詞句段運(yùn)用：注意例句中加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。（4分）例句：我忙了一整天沒(méi)來(lái)得及吃飯，此時(shí)已經(jīng)餓得前胸貼后背了。1．聽(tīng)到比賽獲勝的消息，我激動(dòng)得。2．盼望：。13．小學(xué)六年你一定積累了不少古詩(shī)、名言以及名著知識(shí)，請(qǐng)你根據(jù)要求填空。（9分）(1)，皎皎河漢女。（《迢迢牽牛星》）(2)大漠沙如雪，。（李賀《馬詩(shī)》）（3）好雨知時(shí)節(jié)，。（杜甫《春夜喜雨》）(4)，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）(5)綠樹(shù)村邊合，。（孟浩然《過(guò)故人莊》）(6)誰(shuí)言寸草心，。（孟郊《游子吟》）(7)賀知章在《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己從小離家到年邁歸家的詩(shī)句是：“，?！?8)當(dāng)我們看到同學(xué)浪費(fèi)糧食時(shí)，可以用詩(shī)句“,”去勸告他；當(dāng)我們看到同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，可以用詩(shī)句“，”去勸告他。(9)古人云：“人非生而知之者，？”所以在生活和學(xué)習(xí)中，我們有疑惑就要問(wèn)；“，觀千劍而后識(shí)器。”所以我們不能只顧“紙上談兵”，而應(yīng)注重實(shí)踐。(10)中國(guó)古典文學(xué)名著中有很多精彩的故事。如：《西游記》里有“三打”的故事，《水滸傳》里有“三打”的故事，《三國(guó)演義》中有“三請(qǐng)”和“三氣”的故事。二、閱讀欣賞。（24分）（一）根據(jù)下面的材料，請(qǐng)以志愿者小明的身份寫(xiě)一段有勸說(shuō)作用的話(huà)。（2分）背景材料：合肥市巴蜀小學(xué)學(xué)生志愿者走上街頭，宣傳文明過(guò)馬路的知識(shí)。宣傳員將一面寫(xiě)有“做一個(gè)文明的合肥人”字樣的小紅旗交給闖紅燈者，然后由這名闖紅燈者傳給下一個(gè)闖紅燈者，同時(shí)宣傳一些文明過(guò)馬路的知識(shí)。一位大叔不耐煩地說(shuō)：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”小明地說(shuō)：“”（二）軍事題材電影（6分）材料一：近年來(lái)，以《戰(zhàn)狼2》《紅海行動(dòng)》等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾的追捧。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無(wú)病呻吟的家庭倫理劇，為當(dāng)下的中國(guó)影視行業(yè)注入了更多的陽(yáng)剛之氣。材料二：影片《空天獵》展現(xiàn)了我軍新型戰(zhàn)機(jī)自如地穿梭于狹窄山谷，并通過(guò)截獲目標(biāo)輻射源的方式探測(cè)到潛藏在夜幕里的敵方導(dǎo)彈，并對(duì)其進(jìn)行精準(zhǔn)打擊的場(chǎng)景。《紅海行動(dòng)》則展示了我國(guó)海軍戰(zhàn)艦遠(yuǎn)程指揮作戰(zhàn)、快速攔截導(dǎo)彈以及投放無(wú)人機(jī)的強(qiáng)大功能。觀眾看后熱血沸騰，連連贊嘆：“厲害了，我的國(guó)！”材料三：講好當(dāng)代中國(guó)軍人的故事，塑造彰顯自然真實(shí)的新時(shí)代精神的英雄形象，是廣大軍事題材作品創(chuàng)作者的共同目標(biāo)。如前幾年熱播的電視劇《士兵突擊》中的許三多，沒(méi)有傳統(tǒng)軍人的棱角與強(qiáng)勢(shì)，憨厚本分，重感情輕榮譽(yù)。電影《戰(zhàn)狼2》中的冷鋒也同樣如此，看重友誼、愛(ài)情，不計(jì)較個(gè)人得失、榮利。他們不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虛假抗日“神劇”里的“痞子式”英雄，這些“接地氣”的人物形象，顯然更能引發(fā)觀眾的共鳴。1．根據(jù)上面三則材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括軍事題材影視作品受到觀眾追捧的原因。（3分）2．為國(guó)慶70周年獻(xiàn)禮，某影視頻道將進(jìn)行軍事題材影片展播，下面是該頻道以對(duì)聯(lián)的形式為此次展播擬定的宣傳語(yǔ)的上句，請(qǐng)結(jié)合上述材料，補(bǔ)寫(xiě)出下句。（要求字?jǐn)?shù)相等，詞類(lèi)相當(dāng)）（1分）主旋律電影彰顯陽(yáng)剛之氣，。3．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“?”，錯(cuò)誤的打“X”。（2分）（1）影視作品中“高大全式”的英雄人物更能引發(fā)觀眾的共鳴。()（2）軍事題材的影視作品展示了我國(guó)軍事力量的強(qiáng)大。()（三）十五夜望月（5分）［唐］王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。，。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）2．展開(kāi)聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，描繪“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”所展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）3．這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（1分）（四）課外閱讀。胡桃云片(節(jié)選)(11分)豐子愷①云片糕,這個(gè)名詞高雅得很。“云片”二字是對(duì)糕的色彩、形狀的描寫(xiě),其白如云,其薄如片,故名之曰“云片”,真是高雅而又適當(dāng)。假如有一片糕向空中不翼而飛,我們大可用古人“【A】”之句來(lái)贊美這一景象。若把“云片”二字專(zhuān)用于胡桃云片上,那么我就另有一種更有趣味的看法。

②胡桃云片,本是加有胡桃的云片糕的意思。想象它的制法,大約是把一塊一塊的胡桃肉加入米粉里,做成柱狀,然后用刀切成薄薄的片。胡桃肉的形體本是非常復(fù)雜的,現(xiàn)在被裝入糕中,并被切成片子,就因了它的位置、方向及各部形體的不同,而在糕片上顯出變化多樣的形象來(lái)。試切下幾片糕來(lái),不要立刻塞進(jìn)口里,先來(lái)當(dāng)作小小的畫(huà)片觀賞一下。有許多極自然的曲線(xiàn),描出變化多樣的形象,疏疏密密地排列在這些小小的畫(huà)片上。倘就各個(gè)形象看:有的像果物,有的像人形,有的像鳥(niǎo)獸。就全體看:有時(shí)像蠹(dù)魚(yú)鉆過(guò)的古書(shū),有時(shí)像別的世界的地圖,有時(shí)像古代的象形文字,然而大都疏密無(wú)定,頗像現(xiàn)在窗外的散布著秋云的天空。古人詩(shī)云:“【B】?！鼻锾斓脑?大都是一朵一朵地分散而疏密無(wú)定的。這頗像胡桃云片上的模樣。故我每吃胡桃云片便想起秋天,每逢秋天便想吃胡桃云片。

③松江人似乎曾在胡桃云片上發(fā)現(xiàn)了這種畫(huà)意。他們所制的糕,不像別處的產(chǎn)物似的僅在云片中嵌入胡桃肉,他們?cè)诟獾乃闹苡眉t色的線(xiàn)條作一黃金律①的緣,而把胡桃的斷面裝點(diǎn)在這緣線(xiàn)內(nèi)。這宛如在一幅中國(guó)畫(huà)上加了裝裱,或是在一幅西洋畫(huà)上加了鏡框,畫(huà)的意趣更加煥發(fā)了。這些胡桃肉受了緣的隔離，已與實(shí)際的世間絕緣，不復(fù)是可食的胡桃肉，而成為獨(dú)立的美的形體了。

④因這緣故，松江的胡桃云片使我特別歡喜，辭了松江的教職以后，我不能常得這種胡桃糕，但時(shí)時(shí)想念它-例如今天憑窗閑眺而望天際散布的秋云的時(shí)候。讀者也許要笑：“你在想吃松江胡桃糕，何必絮絮叨叨地說(shuō)出這一大篇！”不，不，我要吃糕很容易：到江灣街上去買(mǎi)兩百文胡桃肉，七個(gè)銅板云片糕，拿回家來(lái)用糕包裹胡桃肉，閉了眼睛塞進(jìn)嘴里，嚼起來(lái)味道和松江胡桃云片完全一樣。我想念松江胡桃云片，是為了想看。至少，半是為了想看，半是為了想吃。若要說(shuō)吃，我吃這種糕是并用了眼睛和嘴巴來(lái)吃的。

⑤我們中國(guó)的市場(chǎng)上，僅用嘴巴吃的東西太多了。因此使我拿薪水的十二分之一來(lái)按星期致送松江的糕店，又使我在江灣的窗際遙遙地想念松江的胡桃云片。我希望我國(guó)到處的市場(chǎng)上，并用眼睛和嘴巴來(lái)吃的東西漸漸多起來(lái)。不但嘴吃的東西，身體各部所用的東西，也都要教眼睛參加進(jìn)去才好。我又希望我國(guó)到處的市場(chǎng)上，并用眼睛和身體來(lái)用的東西也漸漸多起來(lái)。

（有刪改）

【注釋】①黃金律：又稱(chēng)黃金分割，是一種分割比例關(guān)系。因這種比例在造型上比較美觀而得名。

1.“云片糕”的名字是如何得來(lái)的？請(qǐng)你用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。（1分）

2．在第②段中，作者寫(xiě)了胡桃云片的和樣子，其中詳寫(xiě)的是。（2分）

3．閱讀文章，將下面的詩(shī)句填入語(yǔ)段中【A】【B】?jī)商幥‘?dāng)?shù)奈恢蒙?。?分）

白云一片去悠悠人似秋云散處多

4．作者先寫(xiě)，接著寫(xiě)胡桃云片，然后寫(xiě)，層層遞進(jìn)，讓我們清晰地感受到作者的行文思路，了解到作者想要重點(diǎn)表達(dá)的內(nèi)容。（2分）

5．文中加點(diǎn)的“這緣故”指的是()（2分）

A.松江的胡桃云片糕味道清甜。B.松江的胡桃云片糕有畫(huà)的意趣。

C.松江的胡桃云片糕顏色白如云。D.松江的胡桃云片糕形狀薄如片。

6．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.作者多次提到用眼睛“來(lái)吃”、教眼睛“參加進(jìn)去”、用眼睛“來(lái)用”，是想告訴我們要學(xué)會(huì)用眼睛去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。

B.第②段中，作者運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了胡桃云片糕的美感，表達(dá)了作者對(duì)胡桃云片糕的喜愛(ài)。

C.第②段中，作者對(duì)胡桃云片糕進(jìn)行了細(xì)致的描繪，從局部到整體，展現(xiàn)出胡桃云片糕的審美價(jià)值。

D.第⑤段中，作者用“我希望”“我又希望”直抒胸臆，吐露真情，期盼在中國(guó)的市場(chǎng)上審美性和實(shí)用性兼具的東西越來(lái)越多。

三、習(xí)作表達(dá)。（25分）老北京的春節(jié)彌散著鞭炮帶來(lái)的煙火氣，八兒家的臘八粥升騰起縷縷誘人的香氣，王建在《十五夜望月》中寫(xiě)盡思念的苦澀，孟郊在《游子吟》中道出母愛(ài)的甜蜜……人生百味，學(xué)會(huì)細(xì)品，方得成長(zhǎng)。請(qǐng)以“難忘那種滋味”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不得抄襲；④不少于450字。參考答案2024年南京市玄武區(qū)名小六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)聯(lián)考測(cè)試卷一、1．(1)書(shū)籍寂寞領(lǐng)域(2)眷戀歷歷在目依偎幼稚豐富多彩清脆2．B［解析］脈脈（mò）。3．A［解析］“司空見(jiàn)貫”應(yīng)為“司空見(jiàn)慣”。4．D［解析］“中庭地白樹(shù)棲鴉”中的“庭”的意思是庭院。5．A［解析］第①句描寫(xiě)的節(jié)日是春節(jié)；第②句描寫(xiě)的節(jié)日是寒食節(jié)；第③句描寫(xiě)的節(jié)日是重陽(yáng)節(jié)；第④句描寫(xiě)的節(jié)日是中秋節(jié)。按時(shí)間排序，應(yīng)是①②④③。6．B［解析］“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”運(yùn)用的是擬人非的修辭手法。7．C［解析］A．“不要幕布”“不要燈光”后面應(yīng)