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資料整理【淘寶店鋪:向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪:向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪:向陽百分百】“整體法”突破電路故障問題初中物理電路故障主要有以下內(nèi)容:一、故障對象(1)用電器:小燈泡、電阻器、電風扇、臺燈等等。(2)測量工具:電壓表、電流表。二、故障的現(xiàn)象(1)用電器不能工作。例如:小燈泡不亮或忽亮忽暗、臺燈不亮了。(2)電壓表、電流表沒示數(shù)、指針反偏、超過量程。三、現(xiàn)象本質(zhì)和原因電路故障的本質(zhì):無電流或很小

電路故障整體原因:短路、斷路。(1)用電器不能工作、電壓表、電流表沒有示數(shù)。本質(zhì):沒有電流通過,原因:被短路或斷路。(還有一種特殊情況是通過用電器的電流太小,實際功率太?。?)電壓表、電流表沒示數(shù)、指針反偏、超過量程。反偏本質(zhì):電流從負接線柱流入正接線柱流出。反偏原因:正負接線柱接反了。超多量程的本質(zhì):電流偏大。原因很多要具體問題具體分析。例如:其它用電器被短路。四、斷路、短路的判斷(源頭必須掌握)斷路、短路的準確判斷很重要,它關系著能否準確判斷電路故障原因的前提,失去這個前提判斷電路故障就無從談起。斷路、短路的判斷主要牽扯到串并聯(lián)電路的判斷和特點。所以,判斷電路故障的源頭是:準確判斷串并聯(lián)電路。電壓表、電流表示數(shù)的變化還要同時結(jié)合歐姆定律進行判斷。五、幾個易錯的細節(jié)上面兩幅圖中的電壓表都被短路,都沒有示數(shù);只要導線與電壓表并聯(lián),電壓表都被短路。這三幅圖都是電壓表串聯(lián)在電路中,示數(shù)等于電源電壓。因為電壓表電阻很大,串聯(lián)分壓很多,其它用電器與它相比可以忽略,而且電路中電流可以看作是0。針對演習:1.如圖所示,開關閉合,電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),該電路故障可能是(

(電壓表短路)A.R1被短路B.R1斷路C.R2被短路D.R2斷路解析:電壓表無示數(shù)就是沒有電流,兩種情況斷路或短路,此電路為串聯(lián)電路(判斷的源頭),電流表有示數(shù)。電壓表只有短路,只有把R2變成一根導線,所以R2被短路。本題解題三個關鍵點:1.串聯(lián)電路;2。電流表有示數(shù);3.電壓表無示數(shù)。2.如圖所示,開關閉合,電流表無示數(shù),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路故障可能是()

A.R1被短路B.R1斷路C.R2被短路D.R2斷路解析:解題三個關鍵點:(1)串聯(lián)電路;(2)電流表無示數(shù),整個電路會出現(xiàn)斷路,A、C排除;(3)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),通過電壓表的電流偏大。綜合(1)(2)可知電壓表串聯(lián)在電路中測量電源電壓,如紅線標注。所以,R2斷路。3.下圖所示的電路中,電源電壓為6V,當開關S閉合后,只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表V的示數(shù)為6V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(

)A.燈L1處短路B.燈L2處短路

C.燈L1處斷路D.燈L2處斷路

解析:解題關鍵點:(1)串聯(lián)電路,有一只燈泡發(fā)光,不可能發(fā)生斷路,排除C、D。(2)電壓表測量L1電壓。L1不可能被短路,如果短路電壓表的示數(shù)為0。故選B。4.在“探究電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖所示。閉合開關后,電流表和電壓表都沒有示數(shù),若電路中只有一處故障,根據(jù)以上現(xiàn)象分析該電路的故障可能是()A.滑動變阻器R′斷路B.電阻R斷路C.滑動變阻器R′短路D.電阻R短路解析:三個關鍵點:(1)串聯(lián)電路,電流表沒有示數(shù),肯定斷路,故排除C、D;如果只有電壓表無示數(shù)不一定斷路,還可能電壓表被短路。(2)電壓表串聯(lián)在電路中測電源電壓。故選A。5.如圖所示,當開關S閉合時,兩燈均發(fā)光,滑片P向左移動時,電流表A的示數(shù)_______(填“變大”、“不變”或“變小”)。經(jīng)過一段時間后有一盞燈熄滅,電流表A的示數(shù)變小,且滑片P無論怎樣滑動,電流表A的示數(shù)都不發(fā)生變化,由此判斷,電路的故障是________?!驹斀狻縖1]由電路圖可知,L1與滑動變阻器串聯(lián)后再與L2并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表A1測L2支路的電流?;琍向左移動時,滑動變阻器接入電路的阻值減小,滑動變阻器兩端的電壓不變,由歐姆定律可知,流過滑動變阻器的電流增大,而燈泡L2兩端電壓不變,燈泡阻值不變,流過燈L2的電流不變,因此干路電流增大,電流表A示數(shù)變大。[2]有一盞燈熄滅

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