高中化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好_第1頁
高中化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好_第2頁
高中化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好_第3頁
高中化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好_第4頁
高中化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高中化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好文章:高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法1.精確掌握高中化學(xué)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。高中化學(xué)與初中化學(xué)相比,其知識體系更為復(fù)雜和抽象。物質(zhì)的量、元素周期律、氧化還原反應(yīng)等理論性強的知識點,常常是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點。例如,元素周期律中的相似性容易混淆,氧化還原反應(yīng)中的元素價態(tài)變化容易引起困惑。2.深入理解和應(yīng)用高中化學(xué)知識。高中化學(xué)考試中,很多題目都是對平時學(xué)習(xí)內(nèi)容的變式應(yīng)用。有些學(xué)生雖然記住了所有知識點,但在面對新物質(zhì)的性質(zhì)時仍感到無從下手。因此,除了記憶,還需要學(xué)會理解和運用。經(jīng)過高一高二的學(xué)習(xí),一些學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)掌握了高中化學(xué)的個別知識點。然而,在復(fù)習(xí)階段,很多學(xué)生只是機械地復(fù)習(xí)課本知識,缺乏系統(tǒng)性和深度。實際上,高考中化學(xué)得分不僅取決于對知識點的掌握,更在于對知識的靈活運用和總結(jié)歸納。4.熟記基礎(chǔ)的高中化學(xué)知識。學(xué)生應(yīng)熟記與化學(xué)相關(guān)的生活常識、化學(xué)方程式、物質(zhì)的性質(zhì)等。這些知識可以通過日常閱讀和練習(xí)逐漸積累。此外,可以采用口訣記憶或關(guān)鍵詞記憶法,例如化學(xué)反應(yīng)平衡的關(guān)鍵詞是“等、定、動、變”。5.掌握重要的高中化學(xué)實驗和工藝流程。高中化學(xué)教材中的實驗和工藝流程通常涉及多個知識點。因此,學(xué)生不僅要記住實驗步驟,還要了解實驗儀器的作用,掌握除雜、干燥、尾氣處理等方法。這樣,在遇到實驗題或流程題時,才能進(jìn)行有效的類比遷移。6.通過練習(xí)查漏補缺。通過做練習(xí)題,學(xué)生可以找出自己的不足之處,并進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。建議學(xué)生建立自己的“錯題集”,記錄下錯題及其原因和正確解答,以便隨時復(fù)習(xí)。通過練習(xí),學(xué)生可以逐漸形成化學(xué)思維,例如對于推斷題,可以聯(lián)想到相關(guān)知識點;對于工業(yè)流程題,可以聯(lián)系生活實際等。7.構(gòu)建自己的化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)自行梳理知識點,建立自己的知識網(wǎng)絡(luò),而不是依賴現(xiàn)成的資料。對于不清楚的知識點,應(yīng)及時向老師或同學(xué)求助,避免知識漏洞?;瘜W(xué)鍵和分子結(jié)構(gòu)。1、正四面體構(gòu)型的分子鍵角通常為109°28',但白磷(P4)除外,因為它是空心四面體,鍵角應(yīng)為60°。2、一般物質(zhì)中都含有化學(xué)鍵,但稀有氣體除外,它們只存在范德華力。3、非金屬元素之間通常形成共價化合物,但銨鹽是離子化合物;含氧酸根的中心原子通常是非金屬,但AlO2-、MnO4-等是金屬元素。4、含有離子鍵的化合物一定是離子化合物,但含有共價鍵的化合物可能是離子化合物,也可能是非金屬單質(zhì)。5、活潑金屬與活潑非金屬形成的化合物不一定是離子化合物,如AlCl3是共價化合物。6、離子化合物中一定含有離子鍵,可能含有極性鍵(如NaOH),也可能含有非極性鍵(如Na2O2);共價化合物中不可能含有離子鍵,一定含有極性鍵,還可能含有非極性鍵(如H2O2)。氧化還原反應(yīng)。1、難失電子的物質(zhì),得電子不一定就容易。例如:稀有氣體原子既不容易失電子也不容易得電子。2、氧化劑和還原劑的強弱是指其得失電子的難易程度,而不是得失電子的數(shù)量。3、某元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)時,該元素可能被氧化,也可能被還原。4、金屬陽離子被還原不一定變成金屬單質(zhì)(如Fe3+被還原可生成Fe2+)。5、有單質(zhì)參加或生成的反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng),例如O2與O3的相互轉(zhuǎn)化。6、一般物質(zhì)中元素的化合價越高,其氧化性越強,但也有例外,如HClO4中的氯為+7價,高于HClO中的+1價,但HClO4的氧化性卻弱于HClO。因為物質(zhì)的氧化性強弱不僅與化合價高低有關(guān),還與物質(zhì)本身的穩(wěn)定性有關(guān)。HClO4中氯元素化合價雖高,但其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,所以氧化性較弱。晶體結(jié)構(gòu)。1、同主族非金屬元素的氫化物的熔沸點通常隨族序增加而增大,但NH3、H2O、HF例外,其熔沸點比下面的PH3、H2S、HCl大,因為存在氫鍵。2、一般非金屬氫化物常溫下是氣體,但水例外,常溫下為液體。3、金屬晶體的熔點不一定都比分子晶體的高,例如水銀和硫。4、堿金屬單質(zhì)的密度隨原子序數(shù)的增大而增大,但鉀的密度卻小于鈉的密度。5、含有陽離子的晶體不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論