小學心理健康主題班會教案

小學心理健康主題班會教案文章：班會是學校集體活動中的核心組成部分，小學心理健康主題班會教案一教學內(nèi)容:不當"小皇帝"主題:克服任性教學目標:通過活動，幫助學生認識到任性的弊端。2.通過活動，引導學生主動改正任性的不良習慣。教學重點:理解任性的弊端。教學難點:改正任性的不良習慣。教學過程:一、課前準備小品——任性的"小皇帝"教師需預先挑選六名學生，分別扮演不同角色，并指導學生進行排練（強調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài)，注意形體動作以及道具的設計）。2.提出思考題：(1)誰是任性的"小皇帝"？(2)"小皇帝"有哪些壞毛??？(3)任性有哪些壞處？3.提出觀看要求：認真觀看，積極思考，告訴學生這是對同學的尊重。二、討論1.討論方法指導：討論是一種非常重要的學習方法，也是人與人之間相互交流的重要手段。在討論過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細地聽取別人的見解。2.就以上問題分四人一組相互討論。3.根據(jù)小品內(nèi)容，結合自身情況，討論任性有哪些壞毛病和壞處。三、展開1.自我測試，完成調(diào)查問卷（要求認真、如實填寫，告訴學生誠實是一個人的美德）。2.找出克服任性的方法。3.針對調(diào)查問卷所出現(xiàn)的任性問題全班進行討論交流。四、小結1.自我評價：這堂課我們主要討論了一個什么問題？你認清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問題？找到改正的辦法了嗎？你學會討論的方法了嗎？你有收獲嗎？2.教師小結：今天我們討論了"任性"，大家都非常認真，也在克服任性方面動了不少腦筋，相信同學們一定不愿做任性的孩子，對嗎？小學心理健康主題班會教案二一、目的：現(xiàn)實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應21世紀的激烈競爭。現(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學們懂得不僅要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應能力。二、活動目標：1.讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。2.初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的能力，3.每個人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。三、活動準備：1.心理小測試題（抽獎紙條8張）2.小花54朵（明天我提供）四、活動過程：(一)快樂的花兒A同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。B這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花）老師（手指畫面）：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。A:我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷柟夂陀曷?，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風雨”，我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風雨后綻放得更美麗呢？(二)心情變化B今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。（一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學上去模，只能摸出一個，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。）（體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？——“好奇”的情緒，著急的情緒手伸進盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇）(三)戰(zhàn)勝挫折與困難A、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學會堅持不懈的精神。B、格言“我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？——魯迅”故事1放影像（海倫姐姐）同學們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢？請同學舉手回答。（A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……B轉移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……C、換位法：別人遇到此事，會怎樣做……D、求助法：找人傾訴，尋找辦法……）A故事2前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事有個同學他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢？（結果他想了一個辦法，就叫人把好同學打了一頓進了醫(yī)院，而耽誤了學習，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學校開除了）這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。B故事3,