-二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃「花城版」

-二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃「花城版」二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃「花城版」2016-2017年二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃「花城版」一、教材深度解讀：本學(xué)期所采用的教材為國(guó)家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人音版），該教材是針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神精心編寫(xiě)的。其教育理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為核心，以審美教育為基石，以音樂(lè)文化為脈絡(luò)，以學(xué)科特性為基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐與創(chuàng)造，融合綜合與滲透，將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情貫穿于教學(xué)始終。本冊(cè)教材共分為十個(gè)主題單元：《問(wèn)聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛(ài)勞動(dòng)》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《小小音樂(lè)家》、《幸福生活》、《美麗的動(dòng)物》、《過(guò)新年》。在曲目選擇上，教材不僅考慮了作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，還特別注重歌曲的易唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，力求旋律朗朗上口，易于記憶，讓學(xué)生樂(lè)于聆聽(tīng)與歌唱。在識(shí)譜難度上進(jìn)行了適度降低，欣賞曲的主旋律多采用圖譜形式呈現(xiàn)。同時(shí)，教材還兼顧了不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，如本冊(cè)教材中的圖譜與字母譜設(shè)計(jì)，便是一大特色。從最基本的音符時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值的變化，從四二拍到四三拍的轉(zhuǎn)變，均符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。二、學(xué)情精準(zhǔn)分析：二年級(jí)的學(xué)生在一年的音樂(lè)學(xué)習(xí)中已培養(yǎng)了一定的音樂(lè)常規(guī)，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與日俱增。尤其是那些活潑、貼近生活的歌曲，更是深受他們的喜愛(ài)。然而，各班級(jí)之間的發(fā)展并不均衡。一、二、三班的學(xué)生在音樂(lè)感知上表現(xiàn)出色，音準(zhǔn)掌握得當(dāng)，而四班的學(xué)生在音準(zhǔn)、表現(xiàn)力及常規(guī)方面則有待提高，這需要我們?cè)诮虒W(xué)中給予更多的關(guān)注與培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)明確：(一)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)以音樂(lè)為媒介與教師和同學(xué)進(jìn)行交流，積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。2.初步識(shí)別課本中的音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志，并嘗試通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)歡快活潑的情緒。3.學(xué)會(huì)專注聆聽(tīng)音樂(lè)，通過(guò)動(dòng)作表達(dá)自己的感受。4.了解音的長(zhǎng)短，感受音的強(qiáng)弱變化。(二)能力目標(biāo)1.開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)感知能力，體驗(yàn)音樂(lè)的美妙。2.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。(三)思想教育目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的態(tài)度和友愛(ài)精神。2.教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn)：能夠自然流暢地唱歌，積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：提升學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力與即興創(chuàng)作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴、磁帶、圖片、多媒體設(shè)備。四、教學(xué)進(jìn)度安排：周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容第一周第一課《問(wèn)聲好》第十一周第六課《小動(dòng)物的歌》第二周第一課《問(wèn)聲好》第十二周第六課《小動(dòng)物的歌》第三周第二課《時(shí)間的歌》第十三周第七課《音樂(lè)會(huì)》第四周第二課《時(shí)間的歌》第十四周第七課《音樂(lè)會(huì)》第五周放假第十五周第八課《生活多快樂(lè)》第六周第三課《童話故事》第十六周第八課《生活多快樂(lè)》、第九課《美麗的動(dòng)物》第七周《童話故事》、第四課《跳起舞》第十七周第九課《美麗的動(dòng)物》第八周第四課《跳起舞》、第五課《愉快的勞動(dòng)》第十八周第十課《新年好》第九周第五課《愉快的勞動(dòng)》第十九周第十課《新年好》第十周第五課《愉快的勞動(dòng)》及復(fù)習(xí)前面內(nèi)容第二十周期末測(cè)試五、方法與措施：1.注重通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境或?qū)嵺`活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立自信，自然大方地演唱。2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保每位學(xué)生都能從中獲益，發(fā)揮