五年級小學生心理健康教學教案

五年級小學生心理健康教學教案一、教學目標：引導學生認識興趣在學習中的重要性，并鼓勵他們在日常生活中培養(yǎng)多樣化的興趣愛好。二、教學準備：準備字謎答案、扇形小蘋果找座位圖、四組數(shù)學口算題、錄音機及配樂錄音帶。三、教學流程：1.引入話題老師：讓我們先聆聽一段錄音故事，開啟今天的學習之旅。（播放麥克斯韋童年故事的配樂錄音）2.理解故事內(nèi)涵提問：誰能分享一下，為什么小麥克斯韋總是充滿好奇，提出那么多問題？（學生回答后，老師總結）老師：非常棒，同學們理解得很透徹。麥克斯韋對世界充滿好奇，渴望探索未知，這是學習的動力。正是這份對學習的熱愛，讓他最終成為英國杰出的科學家。許多成就卓越的人物，他們自幼就對周圍世界懷有濃厚的興趣。同學們可以閱讀課本中關于達爾文和嚴文井的故事，了解更多。（學生自主閱讀相關課文）老師：聽完故事，讀完課文，請同學們分享一下你們的感悟。（學生自由發(fā)言）3.實踐活動(1)分組討論并分享各自的興趣愛好，每組選出一名代表向全班匯報。(2)放松小游戲?qū)蕚浜玫淖种i貼在黑板上，讓學生猜謎。猜對的學生可將答案貼在字謎旁，并獲得一顆智慧星。(3)幫助蘋果娃娃找座位將扇形填字游戲和寫有“青、晴”等字的蘋果貼在黑板上，讓學生幫助蘋果娃娃找到正確的位置。(4)開展擂臺賽出示口算題，每次兩位學生比賽，爭奪擂主稱號，老師為擂主頒發(fā)證書。(5)思考并記錄自己最感興趣的課程，填寫在書中的表格內(nèi)，并思考喜歡這些課程的原因。對于不感興趣的課程，想出一個提升興趣的方法，并記錄下來。4.課堂總結同學們，今天的學習愉快嗎？你們的笑容和回答已經(jīng)告訴了我答案。希望我們的學習總是充滿樂趣。請回家后與家長討論他們的學習興趣，并一起探索培養(yǎng)學習興趣的方法。一、教學目標：幫助學生認識真正的自我，學會正確評價自己，理解悅納自己的重要性。通過活動，引導學生學會正視自己的優(yōu)缺點，發(fā)揮長處，快樂學習和生活。二、教學準備：準備人物形容詞題板、格言條幅、個人童年照片、森林動物演出大會故事配樂錄音及錄音機。三、教學流程：1.引入話題老師：同學們，你們都是樂于助人的好孩子。今天，我?guī)砹艘粋€需要幫助的小朋友，它最近心情不佳，讓我們一起來幫助它。2.理解故事內(nèi)涵（播放課文錄音故事）請每位同學對小黃鶯說一句話，老師會將大家的話錄下來，帶給小黃鶯。（學生輪流發(fā)言，老師錄音）在我們的生活中，許多人也曾有過小黃鶯的煩惱，但他們能夠正確面對。課本中介紹了一位美國殘疾人的故事，請一位同學為大家朗讀。3.實踐活動(1)角色扮演“小馬過河”。表演結束后：A.請小馬分享，最初為何不敢過河？B.請觀眾分享，后來小馬為何又敢過河，完成了媽媽的任務？C.請演員和觀眾共同分析：如果小馬不了解自己的能力和身高，結果會如何？(2)模仿表演：請表演者盡量展現(xiàn)被模仿同學的特點和優(yōu)點，然后請同學們猜猜被模仿的是誰？這位同學還有哪些優(yōu)點？最后請這位同學自我評價，分享自己的優(yōu)缺點和特點。(3)發(fā)給每位學生一張畫紙，參考黑板上貼的形容詞條幅，為自己畫像。要求：畫得不必完美，但要展現(xiàn)出自己的優(yōu)點。形容詞包括：沖動、順從、好奇、助人、獨立、愛爭論、細心、沉著、節(jié)約、周到、合作、文靜、樂觀、固執(zhí)、有效率。4.課堂總結今天，同學們通過活動學會了如何正確認識自己的優(yōu)缺點?；丶液螅垖⒄n后實踐園中的話讀給媽媽聽，并完成實踐園中的小報，貼在床頭，每天看看自己的長處，增添信心，激發(fā)前進的動力。最后，老師想對大家說：請記住，無論美丑，世界上只有一個獨一無二的你。一、數(shù)學目標：通過教學讓學生明白，良好的習慣是取得學習和工作成功的關鍵。培養(yǎng)學生各方面的好習慣。二、教學流程：1.引入話題老師：在我們的生活中，成功與失敗時常發(fā)生，原因何在？這與我們的生活習慣和學習習慣息息相關。好習慣能助你成功，壞習慣則可能影響你的學業(yè)。因此，養(yǎng)成好習慣對個人成長至關重要。今天，我們將學習《學習要有好習慣》。2.理解故事內(nèi)涵(1)老師通過播放錄音，講述檔案館的故事，引導學生思考：佳佳在班上出丑，是誰的錯？應該如何應對？分組討論后，選代表匯報。(2)老師根據(jù)課文提示，幫助學生理解道理：習慣有好壞之分，并非天生，而是后天養(yǎng)成。我們應不斷自我約束，培養(yǎng)好習慣。3.實踐活動(1)角色扮演通過角色扮演，讓學生體驗不同情緒，學習劇中人物的某種精神，例如：熊姐姐做事認真，取得了好結果，教育學生向熊姐姐學習，做作業(yè)時認真仔細，不馬虎，養(yǎng)成認真負責的精神。熊妹妹做事不夠認真，但能知錯就改，這種精神也值得學習。我們應克服缺點，培養(yǎng)好習慣。(2)填空練習老師在黑板上寫下兩段話，讓學生閱讀并思考，在空白處填上適當?shù)脑~語，使句子完整。目的是讓學生記住，只有認真辦事才能取得好結果。填空時，不必拘泥于詞語的準確性，意思對即可。例如：熊姐姐是個辦事認真的人，因此能取得好效果。熊妹妹辦