教師在支教期間工作總結(jié)（8篇）

第第頁(yè)教師在支教期間工作總結(jié)（優(yōu)秀8篇）時(shí)間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，下面是整理的老師在支教期間工作總結(jié)（優(yōu)秀8篇），希望大家可以喜愛并共享出去。老師在支教期間工作總結(jié)篇一同時(shí)，利用本身定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會(huì)，反映村小的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為掛念和注重，布置大隊(duì)部宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。支教后期，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī)，帶頭奉獻(xiàn)愛心，加強(qiáng)同學(xué)的愛國(guó)主義教育和愛心教育，貼近時(shí)代，以事實(shí)、以親身參加達(dá)到育人的目的。我在學(xué)校留宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊閑談，敘敘家常，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了肯定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特別化，與其他老師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去做事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校老師的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里愉快，為他們能夠接受、理解我而愉快，為我能夠融入這個(gè)集體而愉快，更為交到一批可信任可學(xué)習(xí)的伙伴而愉快。一年支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，譬如路途遙遠(yuǎn)，生活不方便，孩子幼小，但我依舊風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著本身對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在本身復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾更改。重溫本身的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它依然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到農(nóng)村支教一年，對(duì)我來說是一種磨練和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)本身的一點(diǎn)力氣。學(xué)校支教活動(dòng)工作總結(jié)篇二過去兩個(gè)月，初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始漸漸變化，老師這個(gè)崗位的重點(diǎn)責(zé)任促使著我不絕學(xué)習(xí)并提升本身。在中學(xué)這期間，我重要擔(dān)負(fù)七(2)班助理班主任、中學(xué)同學(xué)會(huì)及國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)引導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)七(2)班語文、政治教學(xué)。教學(xué)與政教工作中雖還有一些問題，但在向資深老師學(xué)習(xí)及自我調(diào)整后開始步入正軌，并獲得了許多珍貴的閱歷，以下是我這兩個(gè)月的工作總結(jié)。一、教學(xué)工作的心得體會(huì)1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)真的很緊要?jiǎng)傞_始教語文的時(shí)候還是有點(diǎn)生疏，所以就買了好多教案、課件進(jìn)行課堂教學(xué)，結(jié)果就是過度倚靠課件，完全沒有本身的上課布置和側(cè)重點(diǎn)，這一點(diǎn)也是在公開課教學(xué)中其他老師給我的珍貴建議。從那以后我開始提前準(zhǔn)備課程，結(jié)合教學(xué)大綱做到有的放矢。2、教學(xué)方式多樣化重視教學(xué)過程中趣味與學(xué)問并存。上課有趣味是我從第一節(jié)課就一直重視的，課前給孩子們放音樂、新聞、電影預(yù)報(bào)片等，讓孩子們放松的同時(shí)也能得到一些課外信息；上課結(jié)合自身特色和課本學(xué)問，首先講解就很有趣味，孩子們課堂表現(xiàn)很活躍，也有助于課堂教學(xué)；開展讀書共享會(huì)、朗誦比賽、電影鑒賞等，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)課文，并對(duì)優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品，極大地提高了同學(xué)上課積極性，而且讓同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問有了更深的印象。這些在公開課其他老師評(píng)價(jià)中也得到了高度的認(rèn)可，尤其是贊揚(yáng)了課堂教學(xué)的趣味性高，課堂活力無限。3、肯定要重視同學(xué)基礎(chǔ)培育這一點(diǎn)是我剛開始沒有注意到的，直到第一次月考下來，語文只有第三名（與另一位年輕老師班級(jí)并列，也就是倒數(shù)第二），有自身班級(jí)尖子生少的客觀原因，但更大原因還在于低分段有5位同學(xué)，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差。這一點(diǎn)也有我課堂教學(xué)沒有注重基礎(chǔ)教學(xué)的原因，這一問題也在公開課評(píng)價(jià)中被指出來了，我才意識(shí)到字音字形等學(xué)習(xí)的緊要性。于是在接下來的教學(xué)中特殊重視了基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)于低分段同學(xué)調(diào)整了教學(xué)方法，先從基礎(chǔ)教起，每天給寫字差的同學(xué)手把手教練字，期中考試中也得到了一點(diǎn)成效，只有1個(gè)低分同學(xué)了，比其他班級(jí)好了許多。同樣，這也應(yīng)用到了政治教學(xué)中。二、助理班主任工作的心得體會(huì)1、上課時(shí)我是同學(xué)的有趣味但也嚴(yán)格的老師，但在課間和放學(xué)后我是孩子們最密切的大哥哥我一直跟他們說有什么問題都可以問我，每次查寢都會(huì)跟男生聊一些他們掛念的問題，下課后和男生一起打球，和女生一起出黑板報(bào)，每周放學(xué)回家時(shí)我都會(huì)在樓下和每一個(gè)同學(xué)再見等等，當(dāng)然他們也真的把我當(dāng)大哥哥看待，這也給我的助理班主任工作帶來了許多便利。2、助理班主任更累倘若我只是任課老師的話我會(huì)如我的教學(xué)風(fēng)格一樣對(duì)他們常常笑，但由于是助理班主任，我需要考慮同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)與生活，于是經(jīng)常會(huì)對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、青春期早戀問題等對(duì)孩子們比較嚴(yán)格，常常會(huì)由于一些情緒影響課堂教學(xué)和日常生活，但好在同學(xué)們都比較懂事。三、政教工作的心得體會(huì)1、與老師間的交流也是一門學(xué)問由于中學(xué)同學(xué)會(huì)不同于大學(xué)同學(xué)會(huì)，重要是負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等的檢查，有些檢查結(jié)果會(huì)影響班主任績(jī)效考核，所以許多班主任會(huì)常常咨詢檢查情況。第一次公示檢查結(jié)果時(shí)，便有許多老師詢問扣分原因，其中有一些同學(xué)沒標(biāo)注清晰扣分原因和檢查制度還不完善等問題，于是我便需要和各個(gè)老師溝通協(xié)商，再和同學(xué)會(huì)同學(xué)開會(huì)討論后才漸漸完善好。2、不能用對(duì)大同學(xué)的方法對(duì)中學(xué)生國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的訓(xùn)練中，由于我參與過國(guó)旗班，所以把一些訓(xùn)練項(xiàng)目放到了孩子們的訓(xùn)練中，結(jié)果不是很夢(mèng)想。后來和相關(guān)老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓(xùn)練思路，最后構(gòu)成了嶄新的中學(xué)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。以上便是這兩個(gè)月我的工作總結(jié)，有進(jìn)步也還有一些不足，我還需要盡快調(diào)整好，終歸只剩四分之三的支教時(shí)間了。能碰到中學(xué)的這群孩子們真的是我的幸運(yùn)，教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應(yīng)當(dāng)是依循生命本真的愛。我會(huì)盡力做好支教工作！學(xué)校支教活動(dòng)工作總結(jié)篇三當(dāng)看到黑板上同學(xué)用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師！”天明白那一刻我有多感動(dòng)。看著那一張張純真的臉，全部的疲勞都消逝了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，驀地發(fā)覺時(shí)間過得好快，一周就這樣過了。我敢確定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的緊要一步。還記得為了“三下鄉(xiāng)”啟程前的準(zhǔn)備，還記得帶著期望，滿懷活力地從遵義坐了五個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想將來一周我將怎樣做，我想像花山的樣貌。七月十三號(hào)午時(shí)五點(diǎn)半。最后到達(dá)花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是異常貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常美麗，那里的烤煙。那里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。那里的荷花正在盛開。那里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍——飛龍。七月十四號(hào)，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。看著那里的人相似不是許多，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)同學(xué)來學(xué)校登記了，由于告知過他們倘若今日沒時(shí)間，能夠明天來學(xué)校登記直接上課就行了。估計(jì)有六七十個(gè)同學(xué)我們就停止招生了。午時(shí)有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊(duì)員一齊，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告知他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會(huì)決議。還是舉辦一個(gè)比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過才會(huì)宿舍休息。七月十五號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是同學(xué)已經(jīng)來了許多了，有同學(xué)還對(duì)我說：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的活力真的很高，我也被帶動(dòng)了。舉辦了開學(xué)典禮，接下來就是上課，我擔(dān)負(fù)由四到六班級(jí)的同學(xué)構(gòu)成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時(shí)間。講了課程布置，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)覺我們班大多數(shù)同學(xué)都很乖很聽話，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓全部人灰心。接下來這幾天就是上午上課，午時(shí)走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣揚(yáng)資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)夫?qū)W習(xí)農(nóng)業(yè)學(xué)問，晚上開會(huì)，準(zhǔn)備第二天的活動(dòng)。早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候，午時(shí)走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完，離開的時(shí)候，她說你們辛苦了！我回饋給她一個(gè)笑臉，并告知她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)夫阿姨收完曬干的木板時(shí)，看到她臉上的笑，我滿足了。或許，這就就是動(dòng)力吧。十七號(hào)午時(shí)在師姐的父親（陳伯伯）的帶領(lǐng)下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的進(jìn)展。十八號(hào)，他們給我唱了同學(xué)們明天都要去趕香會(huì)，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國(guó)家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《期望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今日午時(shí)三點(diǎn)來教室練習(xí)一下。放學(xué)了，許多同學(xué)都留下來和我一齊掃教室。掃完就去吃飯了。由于通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點(diǎn)就來了。她指著黑板對(duì)我說：老師那是我們寫的——“我們永久愛你們，老師！”驀地舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動(dòng)，是愉快，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。就要離開了，但我的心永久在那里，親愛的孩子，永久祝福你們。20__三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開了第一步，我明白這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力?！坝谰酶h走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”。我信任，紅絲帶永不褪色！志愿者活動(dòng)將永無止境。老師在支教期間工作總結(jié)篇四xxxx年8月30號(hào)，依據(jù)局支教工作布置，我來到xx河鎮(zhèn)中心幼兒園報(bào)到，進(jìn)行為期一年的支教工作，擔(dān)負(fù)中心園中一班的班主任。一年光陰，飛速疾逝，回顧支教工作與生活，收獲頗多，感慨頗多，讓我隨心而敘吧。九月初，接手中一班班主任和語言類教學(xué)工作之時(shí)，通過細(xì)心地察看和了解，發(fā)覺本班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成，各種本領(lǐng)幾近空白，如美工、語言等方面，與機(jī)關(guān)幼兒園同年齡段的孩子相比，各方面差距較大。我適時(shí)調(diào)整本身的思路，與園領(lǐng)導(dǎo)交流，共同訂立出符合幼兒實(shí)際本領(lǐng)的各科教學(xué)計(jì)劃、常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分利用各種機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的常規(guī)訓(xùn)練；課堂上，細(xì)致而耐性地教孩子們學(xué)習(xí)各種基本技能；利用各種節(jié)前、節(jié)后，對(duì)孩子們進(jìn)行情感教育。通過一學(xué)年的努力，我班孩子各方面的本領(lǐng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在兩個(gè)的期末教學(xué)工作測(cè)試中，我班孩子表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，且取得幼兒早操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、藝術(shù)操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在做好班主任和教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘本身作為支教老師的責(zé)任，常常與年輕老師促膝談心，激勵(lì)她們參與各種學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)，培育她們提升專業(yè)成長(zhǎng)的信念。與年輕的謝月老師師徒結(jié)對(duì)。引導(dǎo)張娟老師參與市級(jí)信息化教學(xué)能手競(jìng)賽，從選課題到活動(dòng)組織、教學(xué)方法、修改教案、全程陪伴參賽等，對(duì)張老師進(jìn)行全方位的引導(dǎo)。20xx年9月初，張老師在縣級(jí)選拔賽上取得全縣第二名的好成績(jī)，并于10月23號(hào)代表洪澤縣到淮安市參賽，取得淮安市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。對(duì)園內(nèi)進(jìn)行示范公開課兩次：中班美術(shù)特色活動(dòng)《線條想象畫》、中班語言《春天的電話》。我積極搭配中心園的教科研工作布置，分別于20xx年11月和20xx年4月對(duì)全園老師開設(shè)講座兩次：《如何寫察看記錄》、《如何撰寫論文》，取得較好效果。在園內(nèi)的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，我以身作則，認(rèn)真對(duì)待每一次的活動(dòng)，起到了講解、示范的作用。我園老師們的教科研意識(shí)漸漸養(yǎng)成，教科研活動(dòng)的氛圍越來越深厚，實(shí)際成效明顯。在中心園的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，我作為評(píng)委，秉著公正、公正的態(tài)度，實(shí)事求是地做好評(píng)委工作，得到老師們的認(rèn)可。在平常的教學(xué)工作中，我定時(shí)、按質(zhì)完成備課、上課、聽課的任務(wù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中，始終保持好評(píng)。在做好支教工作的同時(shí)，我積極做好市級(jí)課題《以繪本閱讀活動(dòng)為徑，提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐討論》的主持人工作，該課題于20xx年11月30日順當(dāng)結(jié)題，得到市級(jí)課題組專家的一致確定。我作為課題構(gòu)成員的省級(jí)課題《幼小課程與教學(xué)連接的實(shí)踐討論》于20xx年1月開題，現(xiàn)處實(shí)踐討論中。課題組于20xx年5月7號(hào)進(jìn)行了“幼小課程與教學(xué)連接的‘同課異構(gòu)’展現(xiàn)活動(dòng)”，本人撰寫的論文《幼小連接的初步思索》參會(huì)交流。我設(shè)計(jì)的語言教案《鼠小弟的小背心》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎(jiǎng)；撰寫的論文《多媒體ppt圖片在繪本教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)例分析》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎(jiǎng)，并選送省教研室參賽，獲省教研室二等獎(jiǎng)。在20xx年年底的師德考核中，我得到中心園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致確定，考核成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”。支教工作已近尾聲，回首一年的工作，覺得最大的收獲是：為一方的同行姐妹們送去較為先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方法；為可愛的孩子們打開一扇扇窗，開闊他們的視野、拓展他們的思維、豐富他們的情感。于己，覺得雖然本身已過半百，但能克服身體有病，每天坐車，風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持早到學(xué)校上班，已是一個(gè)完美，心態(tài)極其端正，為本身自大！一年的支教工作讓我更加認(rèn)得到支教工作的緊要性和必需性，于洪澤的教育事業(yè)，于老師的個(gè)人事業(yè)！小學(xué)老師支教工作總結(jié)篇五在二試驗(yàn)小學(xué)兩個(gè)月的支教生活即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月來本身的工作表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的愛好，受到同事的好評(píng)，得到支教學(xué)校的確定，對(duì)于我來說真是莫大的勸慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教給與我生命的精彩。在支教過程中，我佩服二試驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@兩個(gè)月的支教工作，在支教的同事，我也學(xué)到了不少學(xué)問和技能，下面講工作總結(jié)歸納如下：一、聽課教研初到二試驗(yàn)時(shí)，我參與學(xué)校組織的“二試驗(yàn)任課老師技能展現(xiàn)課”的教研活動(dòng)，雖然我只是一名英語老師，但在聽其他科目時(shí)，也吸取了許多的教學(xué)手段和方法，這都是平常在教學(xué)中體會(huì)不到的，譬如在聽三班級(jí)杜玉香老師的課時(shí)，她的課結(jié)束部分的課件就是一大亮點(diǎn)，為一節(jié)課增色不少，使我受益良多，盡管是數(shù)學(xué)課，但是我是否也可以將她的方法學(xué)以致用呢？此外，英語組的丁老師是最值得我去學(xué)習(xí)的，她的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受同學(xué)的歡迎，她可以用積極的狀態(tài)去感染同學(xué)，使課堂氣氛活躍起來，同時(shí)同學(xué)也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知，這事很值得我學(xué)習(xí)的。二、評(píng)課教研在支教生活中，我也參與了由校長(zhǎng)組織的一次英語組的評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)說的幾點(diǎn)使我印象深刻：1.教學(xué)模式單一、老師應(yīng)注意課堂的趣味性，教學(xué)模式的多樣性。2.提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)英語的本領(lǐng)。有了學(xué)習(xí)愛好即使你不讓他學(xué)，他也會(huì)自動(dòng)要求去學(xué)習(xí)。3.作業(yè)布置是否可以完成。英語平日重視口頭作業(yè)，尤其是低班級(jí)，老師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)多督促同學(xué)去完成。4.課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，才能使各個(gè)水平段的同學(xué)均衡進(jìn)展。5.適時(shí)溝通。老師不止是教同學(xué)，更是要適時(shí)與家長(zhǎng)溝通，適時(shí)反饋，使同學(xué)全面進(jìn)展。三、講課有感初去二試驗(yàn)時(shí)，英語組的老師共同聽了一節(jié)我的英語課，在授課后，我對(duì)本身并不是很滿足，由于我在原單位的班額很小，而二試驗(yàn)的班額很大，在訓(xùn)練的過程中并不是每名同學(xué)都能練習(xí)到位，這是美中不足的地方。其次在講授tofu這個(gè)單詞時(shí)，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。課后，英語組老師對(duì)我的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，優(yōu)缺點(diǎn)都點(diǎn)評(píng)到位，這也更簡(jiǎn)單讓我發(fā)覺自身的不足，適時(shí)改正，通過這樣的評(píng)課也是對(duì)我個(gè)人的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三、代課感想由于丁老師生病，我被布置代替丁老師授課。丁老師代的班級(jí)都是高班級(jí)的好班，我壓力很大，但這也是一個(gè)很好的磨練機(jī)會(huì)。剛?cè)ド险n時(shí)，班級(jí)同學(xué)比較散漫，我更改了“填鴨式”教學(xué)模式，采納師生互動(dòng)。課堂上，氣氛漸漸活躍起來，連那些常常不擅長(zhǎng)發(fā)言的同學(xué)都開始積極的回答問題了，那些頑皮搗蛋的同學(xué)也認(rèn)真聽課了，同學(xué)的更改讓我研討的終點(diǎn)更足了，在代課的這些日子里，我本身也成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，對(duì)于大班額的教學(xué)也有了肯定的方法，這都是兩個(gè)月支教的成果。兩個(gè)月的支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實(shí)的。工作中，我堅(jiān)決不準(zhǔn)許本身搞特別，才能過來不遲到，不早退，順從學(xué)校管理，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。重溫本身的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名老師是我的榮幸，而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最終感謝在這兩個(gè)月來支教學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們，感謝他們?cè)诟鱾€(gè)方面給與我的幫忙，更加感謝這三個(gè)班的孩子們，讓我更加知道在將來從教道路上的方向和信念。以上是我對(duì)本次支教活動(dòng)的總結(jié)。小學(xué)老師支教工作總結(jié)篇六_年7月24日，作為全國(guó)大中專同學(xué)志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來到四川綿陽市三臺(tái)縣參加重修工作。我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)的身份參加到隊(duì)伍活動(dòng)中，現(xiàn)在我將對(duì)本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)：一、在隊(duì)長(zhǎng)孫鍵老師的引導(dǎo)下，幫助隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌服務(wù)團(tuán)的工作。隊(duì)伍活動(dòng)包含幾大項(xiàng)：支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng)，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，重要分為兩部分，一是在服務(wù)點(diǎn)開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小同學(xué)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)，一是參加了三臺(tái)縣青少年宮的授課活動(dòng)。文體：為了豐富服務(wù)地同學(xué)的精神生活，特殊策劃了文體板塊的活動(dòng)。內(nèi)容包含兩大項(xiàng)，一是開展趣味游園嘉年華；二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪啊；顒?dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評(píng)。愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫(kù)，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫(kù)的同學(xué)數(shù)量。二、負(fù)責(zé)支教板塊活動(dòng)的全面開展作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動(dòng)的開展，實(shí)在工作內(nèi)容如下：組織開設(shè)_年華南師范大學(xué)暑期小同學(xué)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)。包含招生、管理制度的訂立等實(shí)在布置暑期小同學(xué)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)的進(jìn)度。布置課程、課程質(zhì)量的檢查、為任課老師提出看法建議、并有意識(shí)地對(duì)暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等。依據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)在調(diào)整。敏捷應(yīng)對(duì)天氣因素等造成的突發(fā)情況，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。策劃教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)。為了對(duì)為期半個(gè)多月的支教活動(dòng)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié)，并對(duì)當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和幫忙表示感謝，隊(duì)伍特殊策劃了一場(chǎng)成果匯報(bào)會(huì)。本人依據(jù)計(jì)劃對(duì)各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督，并盡力為各任課老師供給幫忙。三、幫助音樂課的教學(xué)同時(shí)輔佑襄助音樂課的授課，音樂課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)負(fù)，我作為助教，搭配主教員的授課活動(dòng)，在主教員不便利時(shí)代替主教員上課。四、調(diào)動(dòng)隊(duì)員情緒，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力氣本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校同學(xué)干部精英骨干，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極，行動(dòng)快速。但終歸服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)，積極激勵(lì)隊(duì)員樂觀面對(duì)一切。五、其他以團(tuán)隊(duì)一員的一般身份，搭配隊(duì)伍的其他活動(dòng)，并隨時(shí)準(zhǔn)備隊(duì)長(zhǎng)的調(diào)配，只要隊(duì)員有需要，肯定盡力幫助。并參加其他板塊的活動(dòng)，例如出外調(diào)研等。七、工作小結(jié)：（1）較好履行了副隊(duì)長(zhǎng)的副手職責(zé)，幫助隊(duì)長(zhǎng)開展工作。（2）與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，有力地凝集了團(tuán)隊(duì)力氣。（3）在隊(duì)長(zhǎng)和全體成員的支持搭配下，全面統(tǒng)籌的本領(lǐng)提升較大。（4）帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對(duì)隊(duì)伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成仔細(xì)材料遞交上級(jí)組織。（5）不足方面，在細(xì)節(jié)問題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思索。（6）現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，連續(xù)關(guān)注三臺(tái)縣的教育事業(yè)進(jìn)展。八、心得體會(huì)四川，在地震發(fā)生前，這個(gè)名顯得那么地陌生！只知道，那里有漂亮的九寨溝；只知道，那里走出一個(gè)李白；只知道，那里有詩(shī)圣走過；只知道，那里叫天府之國(guó)……太多太多的漂亮發(fā)生在那里了，這一切，讓人不敢想像，這片圣土被地震無情地蹂躪過！重新奔赴災(zāi)區(qū)，是一個(gè)使命，是一個(gè)宣言。我們一行，帶著學(xué)校幾萬大同學(xué)的滿腔熱血，千里迢迢而來！為的是，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛；為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力；為了災(zāi)區(qū)同胞，我們不畏困難！于我來說，身處災(zāi)區(qū)，感受良多。半個(gè)多月的服務(wù)，失去的是休息的時(shí)間，但得到的是靈魂的歷練！小學(xué)老師支教工作總結(jié)篇七一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來本身的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的愛好，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。而我本身在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我佩服招賢老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的模范。在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，依據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，而且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，適時(shí)總結(jié)反省，努力提高本身的思想覺悟，不絕地完善自我。其次，端正本身的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時(shí)間跟同事和同學(xué)進(jìn)行交流，使本身成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，終歸它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，本身已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管碰到多大困難，肯定要堅(jiān)持下來，盡本身的努力干好本身的本職工作。我嚴(yán)格要求本身，自動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。二、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人平常我切實(shí)做到掛念愛惜每一位同學(xué)，力求成為同學(xué)的良師益友。支教一學(xué)期里，我重要擔(dān)負(fù)五班級(jí)語文、健康教育、美術(shù)、一班級(jí)音樂等課的教學(xué)工作，每周共22節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重點(diǎn)。在所教的同學(xué)身上，我傾注了全部的愛。在語文教學(xué)中我重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講引導(dǎo)同學(xué)積累語言，通過課外閱讀豐富學(xué)問等而且盡量讓每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)同學(xué)都完善本身在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位同學(xué)的實(shí)際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，適時(shí)激勵(lì)，引導(dǎo)同學(xué)們大膽質(zhì)疑拓寬閱讀渠道。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于后進(jìn)生的問題我予以更多的支持和敬重對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我激勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓學(xué)問面，捉住亮點(diǎn)求更高的進(jìn)展。通過了解，我感覺農(nóng)村的同學(xué)真的很苦。班上大部分同學(xué)是住校生，只有禮拜天才能回家。而且家長(zhǎng)也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必需的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和同學(xué)內(nèi)心的世界后，我適時(shí)加以引導(dǎo)、教育，并予以他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，同學(xué)有什么事情都樂意和我交流。當(dāng)我了解到我班陳建斌同學(xué)家里比較困難，我就買一些學(xué)習(xí)用品送給他，而且還動(dòng)員同事一起來幫忙生活有困難的同學(xué)。同時(shí)為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，每單元測(cè)驗(yàn)我都自費(fèi)購(gòu)買作業(yè)本及中性筆嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀同學(xué)及進(jìn)步生，班級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大改觀。我還特別注意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還針對(duì)同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際情況，利用班級(jí)圖書角，動(dòng)員他們自動(dòng)讀書，擴(kuò)大同學(xué)的學(xué)問面，加強(qiáng)課外學(xué)問儲(chǔ)備量。三、不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)本身在不絕學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對(duì)比，適時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我經(jīng)常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和同學(xué)的實(shí)際水平，從同學(xué)的角度去備課。課堂上更改傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采納師生互動(dòng)，以同學(xué)為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛漸漸活躍起來，連那些常常不善言語的同學(xué)都開始積極回答問題了；那些頑皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了，同學(xué)的更改讓我研討地勁頭更足了。同時(shí)我積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。工作中，我順從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到定時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，定時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。一學(xué)期的支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實(shí)的。重溫本身的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡