2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)教師用書選擇性必修2第9單元生物與環(huán)境第2講群落及其演替考點(diǎn)二土壤中攜物類群豐富度的研究

考點(diǎn)二土壤中小動物類群豐富度的研究必備知識·夯實(shí)基礎(chǔ)知|識|鞏|固1．實(shí)驗(yàn)原理(1)土壤條件：不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些小動物的良好棲息場所。(2)取樣方法：許多土壤動物身體微小且有較強(qiáng)的活動能力，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。(3)統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和目測估計(jì)法。①記名計(jì)算法：指在一定面積(體積)的樣地中，直接數(shù)出各個種群的個體數(shù)目。一般用于個體較大、種群數(shù)量有限的物種。②目測估計(jì)法：按預(yù)先確定的多度等級來估計(jì)單位面積(體積)中的種群數(shù)量。等級的劃分和表示方法有：非常多、多、較多、較少、少、很少，等等。2．實(shí)驗(yàn)步驟提出問題：如土壤中有哪些小動物，它們的種群密度是多少？↓制訂計(jì)劃：用列表的方法制訂研究計(jì)劃。剖析難點(diǎn)·考點(diǎn)突破重|難|精|講1．采集土壤小動物的方法(1)簡易采集法：用解剖針撥找小動物，同時(shí)用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)小動物后進(jìn)行采集。(2)誘蟲器采集：誘蟲器中的電燈是發(fā)揮作用的主要裝置，誘蟲器利用土壤小動物具有趨暗、趨濕、避高溫、避光的習(xí)性，使土壤小動物遠(yuǎn)離光源、熱源。(3)吸蟲器采集：吸蟲器中紗布的作用是防止土壤小動物被吸走，將其收集在試管中。說明：采集到的小動物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，也可將活著的小動物放入試管中。2．樣方法、取樣器取樣法、抽樣檢測法的區(qū)別樣方法一般是針對植物和活動能力不強(qiáng)的動物如跳蝻，取樣器取樣法是針對土壤中的小動物，抽樣檢測法針對單獨(dú)的細(xì)胞或微生物，各有側(cè)重。取樣器取樣法用于調(diào)查物種豐富度，樣方法和抽樣檢測法可以比較準(zhǔn)確地計(jì)算出種群的數(shù)量。另外，樣方法計(jì)數(shù)的是活的種群個體數(shù)，抽樣檢測微生物時(shí)可能死活都有。精|準(zhǔn)|命|題考向考查實(shí)驗(yàn)過程與注意事項(xiàng)例(2020·全國Ⅰ卷)土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關(guān)于土壤小動物的敘述，錯誤的是(A)A．調(diào)查身體微小、活動力強(qiáng)的小動物數(shù)量常用標(biāo)記重捕法B．土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數(shù)目多C．土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進(jìn)而影響植物生長D．土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的CO2參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)解析：調(diào)查身體微小、活動能力強(qiáng)的小動物數(shù)量常用取樣器取樣法，A錯誤?！沧兪接?xùn)練〕(2024·西安五校聯(lián)考)某生物興趣小組對校園花壇土壤中小動物的豐富度進(jìn)行了調(diào)查。下列有關(guān)敘述錯誤的是(A)A．可用樣方法調(diào)查土壤小動物類群豐富度B．可采用目測估計(jì)法或記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)物種相對數(shù)量C．可根據(jù)土壤小動物的避光性特點(diǎn)用誘蟲器進(jìn)行采集D．吸蟲器通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集解析：由于土壤小動物活動能力較強(qiáng)，不適于用樣方法調(diào)查豐富度，應(yīng)用取樣器取樣法，A錯誤。考點(diǎn)三群落的主要類型及群落的演替必備知識·夯實(shí)基礎(chǔ)知|識|鞏|固1．連線群落的類型、特點(diǎn)和生物種類答案：Ⅰ—③—bⅡ—①—cⅢ—②—a2．群落中生物的適應(yīng)性(1)影響群落類型的主要因素：水分、溫度等因素。(2)生物對群落的適應(yīng)性①生活在某一群落中的生物都能適應(yīng)所處的非生物環(huán)境。②群落中不同種群之間通過復(fù)雜的種間關(guān)系，相互依存、相互制約形成有機(jī)整體，從而維持種群之間的協(xié)調(diào)和平衡。③群落是一定時(shí)空條件下不同物種的天然群聚。3．其他生物群落(1)濕地生物群落：動植物物種十分豐富，既有水生生物也有陸生生物。(2)海洋生物群落：生物類群主要有微小浮游植物和大型藻類(如海帶、裙帶菜等)，以及種類繁多的動物。4．群落的演替(1)概念：隨著時(shí)間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。(2)兩種群落演替類型的比較類型內(nèi)容初生演替次生演替典例裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→喬木階段棄耕農(nóng)田→一年生雜草→多年生雜草→灌木階段→喬木階段起點(diǎn)①原先從沒有過植被②雖存在過植被、但被徹底消滅了的地方雖失去了原有植被，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方速度緩慢較快經(jīng)歷階段較多較少演替趨向形成新的群落恢復(fù)原來的群落舉例沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵共同點(diǎn)群落結(jié)構(gòu)簡單→復(fù)雜；物種數(shù)量逐漸增多；土壤、光能得到更充分的利用；最終都會達(dá)到一個與群落所處環(huán)境相適應(yīng)的相對穩(wěn)定的狀態(tài)(3)人類活動對群落演替的影響思|維|辨|析易錯整合，判斷正誤。(1)群落是一定時(shí)空條件下不同物種的天然群聚。(√)(2)如果沒有人工干預(yù)，農(nóng)田生物群落不能長期保持農(nóng)田的特征。(√)(3)初生演替過程中，物種豐富度越來越大，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜。(√)(4)初生演替和次生演替最終都會演替為森林。(×)(5)群落演替的結(jié)果往往是由群落內(nèi)的生物決定的。(×)延|伸|探|究1．假如將森林中攀緣生活的動物種群與草原上善于奔跑的動物種群對調(diào)，對這些種群來說有什么影響？提示：對調(diào)的種群因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新的環(huán)境，可能會迅速衰退，并最終消失。2．光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物，而是地衣？提示：因?yàn)樘μ\和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，地衣可以通過分泌有機(jī)酸腐蝕堅(jiān)硬的巖石，從中獲取養(yǎng)分。3．如果去除人類活動，這些群落又會向什么方向演替？提示：去除人類活動，這些群落一般會朝著人類活動出現(xiàn)之前的狀態(tài)進(jìn)行演替，趨向于恢復(fù)原來的群落，物種豐富度會增加，結(jié)構(gòu)會變得復(fù)雜。剖析難點(diǎn)·考點(diǎn)突破重|難|精|講1．“三看法”判斷初生演替與次生演替2．歸納總結(jié)自然群落演替的方向和結(jié)果方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律，隨時(shí)間而變化的有序過程，因而它往往是能預(yù)見的或可預(yù)測的能量總生產(chǎn)量增加，群落的有機(jī)物總量增加結(jié)構(gòu)生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜穩(wěn)定性演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化，一般地，演替過程中群落抵抗力穩(wěn)定性越來越高精|準(zhǔn)|命|題考向一結(jié)合群落演替的過程及類型判斷，考查生命觀念例1(2021·全國甲卷)群落是一個不斷發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的群落演替的說法，錯誤的是(C)A．人為因素或自然因素的干擾可以改變植物群落演替的方向B．發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替分別為初生演替和次生演替C．發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替都要經(jīng)歷苔蘚階段、草本階段D．在演替過程中，群落通常是向結(jié)構(gòu)復(fù)雜、穩(wěn)定性強(qiáng)的方向發(fā)展解析：人類活動可以影響群落演替的方向和速度，退湖還田、封山育林、改造沙漠、生態(tài)農(nóng)業(yè)等相關(guān)措施都能促進(jìn)群落良性發(fā)展，A正確；發(fā)生在裸巖上的演替是初生演替，依次經(jīng)過：地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段，棄耕農(nóng)田的演替為次生演替，自然演替方向?yàn)椴荼倦A段→灌木階段→喬木階段，B正確，C錯誤；一般情況下，演替過程中生物生存的環(huán)境逐漸改善，群落的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越來越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越來越低，D正確。區(qū)分初生演替和次生演替〔變式訓(xùn)練1〕(2022·山東德州一模)以生物的有機(jī)物積累量(生物量)為指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)某農(nóng)田在退耕3年、10年及30年后生態(tài)系統(tǒng)中草本植物、灌木和喬木生物量所占比例，結(jié)果如下圖。下列分析錯誤的是(D)A．在退耕農(nóng)田上群落發(fā)生的演替為次生演替B．在退耕農(nóng)田上群落演替的方向?yàn)椴荼尽嗄尽鷨棠綜．在10～30年間，該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可能會增加D．在演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)的生物量基本不變解析：退耕農(nóng)田保留土壤條件，存在草本植物的種子等，所以發(fā)生在其上的演替屬于次生演替，A正確；從圖中看出，隨著時(shí)間的推移，優(yōu)勢物種從草本變?yōu)楣嗄驹俚絾棠?，所以演替方向是草本→灌木→喬木，B正確；一般情況下，隨著演替過程的進(jìn)行，群落物種豐富度會增加，C正確；演替過程中，群落生物量在不斷增加后保持穩(wěn)定，D錯誤?？枷蚨绊懭郝溲萏娴囊蛩乩?(2024·山東煙臺期末)某地退耕還林過程中，棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替過程如下：棄耕農(nóng)田→①→稀疏灌木階段→人工種植喬木形成喬木階段。下列關(guān)于此群落演替的敘述，正確的是(B)A．此棄耕農(nóng)田發(fā)生次生演替，①應(yīng)為苔蘚階段B．灌木階段為喬木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜條件C．喬木階段垂直結(jié)構(gòu)比灌木階段垂直結(jié)構(gòu)簡單D．人類活動改變了群落演替的方向，未改變?nèi)郝溲萏娴乃俣冉馕觯簵壐r(nóng)田發(fā)生的是次生演替，①應(yīng)為草本植物階段，A錯誤；演替過程中，灌木階段逐漸發(fā)展到喬木階段，灌木階段為喬木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜條件，B正確；喬木階段垂直結(jié)構(gòu)比灌木階段垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜，C錯誤；人類活動往往會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍珼錯誤?！沧兪接?xùn)練2〕(2024·湖南雅禮中學(xué)調(diào)研)隨著時(shí)間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程叫作群落的演替。演替過程中會出現(xiàn)優(yōu)勢種(群落中占優(yōu)勢的物種，包括群落每層中在數(shù)量上最多、體積上最大、對生境影響最大的種類)及建群種(群落主要層的優(yōu)勢種)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(B)A．初生演替較次生演替經(jīng)歷的階段多，時(shí)間長、演替速度比較慢B．演替過程中，上一階段的優(yōu)勢種都會在下一演替階段消失C．建群種一般為優(yōu)勢種，決定著群落內(nèi)部的結(jié)