期末綜合復(fù)習(xí)卷（一）（試卷）部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

期末綜合復(fù)習(xí)卷（一）-小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)部編版一、基礎(chǔ)知識(shí)1．判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，錯(cuò)誤的在橫線上改正。系鞋帶（jì）寧可（níng）角色（jiǎo）懲罰（chén）將領(lǐng)（jiàng）芋頭（yù）2．讀句子，寫(xiě)字詞。（1）xiōnghuái寬廣的人，一生會(huì)擁有很多朋友，這樣的人值得稱zàn。（2）干hàn的農(nóng)田急需guàngài，fǒuzé糧食會(huì)大大減產(chǎn)。（3）望著那陡峭的石jí，我心里直發(fā)chàn，但我鼓足勇氣，用力pāndēng，終于爬了上去。（4）老麻雀用自己的身qū，yǎnhù自己的yòu兒，這就是母愛(ài)偉大的力量。3．比一比，再組詞。揭緩輸操喚竭援榆噪煥4．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）橫七豎八（含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)）（2）憤憤不平（AABC式詞語(yǔ)）（3）搖頭晃腦（含有人體器官的四字詞語(yǔ)）5．補(bǔ)充成語(yǔ)。通情疲力不息左顧駕霧呼風(fēng)6．寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的近義詞。（1）霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可余波還在漫天卷地般涌來(lái)。（2）我十分敬佩普羅米修斯為民造福的精神。（3）弟弟是一個(gè)頑皮的孩子。（4）童年時(shí)期的冰尜兒，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。（5）趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀。7．選詞填空。打頭陣開(kāi)綠燈挑大梁破天荒碰釘子（1）運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了，手持鮮花的禮儀小姐，接著是各年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員代表。（2）這次文藝匯演，全班一致推選小莉，代表班級(jí)參賽。（3）一貫勤儉持家的鄰居王大媽在這次“愛(ài)心捐助”的活動(dòng)中，地捐獻(xiàn)了一千元。（4）只有在不斷犯錯(cuò)、不斷的過(guò)程中，才能逐漸成長(zhǎng)，明白道理。（5）不能給不合格產(chǎn)品上市。8．按要求完成下列句子。（1）仿寫(xiě)句子：它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。不光由于，還由于。（2）我們必須做到作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。（修改病句）（3）農(nóng)歷的八月十五是一年中最傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。（改變語(yǔ)序，句意不變）（4）蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲：“扁鵲，你為什么一聲不響就跑掉了？”（改為轉(zhuǎn)述句）（5）難道我們能忘掉老師的教導(dǎo)嗎？（改為陳述句）9．先補(bǔ)充俗語(yǔ)，再選擇合適的句子填空。（1）補(bǔ)充俗語(yǔ)，駟馬難追。，時(shí)不再來(lái)。，寸有所長(zhǎng)。比上不足，。（2）“，?！彼援?dāng)生活中我們答應(yīng)別人的事就一定要做到。（3）每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，所謂“，?！边@句俗語(yǔ)說(shuō)的就是這個(gè)道理。10．古詩(shī)句補(bǔ)充。（1），死亦為鬼雄。——《夏日絕句》（2），欲飲琵琶馬上催。——《涼州詞》（3），天下誰(shuí)人不識(shí)君？——《別董大》（4），露似真珠月似弓?！赌航鳌?1．口語(yǔ)交際我最棒一個(gè)人遇到不順心的事，往往心里會(huì)很難過(guò)。此時(shí)，如果有人安慰一下，心情肯定會(huì)好些。出去玩的時(shí)候，小明把手表弄丟了，這塊手表是他媽媽送給他的生日禮物，此時(shí)，你該如何安慰他呢？二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷?、偎牬笱劬τ肿穯?wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”②魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。12．聯(lián)系上下文理解填空。①“有志者”的意思是，“效”的意思是，“有志者當(dāng)效此生”的意思是。②“一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷”中的“如此的抱負(fù)和胸懷”是指13．朗讀文中畫(huà)橫線的兩處句子，句①應(yīng)該，句②應(yīng)該。A．讀出佩服和贊嘆的語(yǔ)氣B．讀出驚訝和疑惑的語(yǔ)氣現(xiàn)代文閱讀隔窗看雀它總是揀那些最細(xì)的樹(shù)枝落腳，而且不停地跳，仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳，也好像剛落上的第一根細(xì)枝都不是它要找的那枝。它不知道累。它除了跳之外，它的尾巴總在一翹一翹的，看起來(lái)像是驕傲，其實(shí)是為了保持平衡。它常常毫無(wú)緣由地“噗pū”的一聲就飛走了，忽然又毫無(wú)緣由地飛回來(lái)。飛回來(lái)的這只是不是原先飛走的那只，就不知道了?？雌饋?lái)它們一模一樣，像復(fù)制的。它們從這棵樹(shù)飛往另一棵樹(shù)的時(shí)候，樣子是非?？蓯?ài)的，途中劃著幾起幾落的弧線。眼看著往下栽了，它趕緊扇動(dòng)幾下小翅膀，往高處飛，就像一團(tuán)扔出去的東西在降落的弧線上突然重新升高，它挽救了自己。它不會(huì)翱áo翔，也不會(huì)盤(pán)旋，它不能像那些大的禽類那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它從一棵樹(shù)到另一棵樹(shù)，從一個(gè)樓檐到另一個(gè)檐臺(tái)，與人共存，生存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個(gè)黑點(diǎn)，連逗號(hào)還是句號(hào)都看不清楚。低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快，有責(zé)任感地孵蛋和育雛chú……活著。它是點(diǎn)綴zhuì在人類生活過(guò)程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào)；落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號(hào)；好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號(hào)……成雙成對(duì)追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，就是分號(hào)。它和人的生活最貼近，但保持距離。它經(jīng)常被人傷害，卻總也不遠(yuǎn)走高飛，放棄貼近人時(shí)的方便，所以總不見(jiàn)滅絕。它們被人所起的名稱，是麻雀。不知道它們彼此之間是不是也認(rèn)為對(duì)方是“麻雀”呢？瞧，枝上的一個(gè)“逗號(hào)”飛走了?！班邸钡赜诛w走了一個(gè)。14．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文中的“復(fù)制”具體指什么。復(fù)制：15．麻雀總也不遠(yuǎn)走高飛，那它是怎樣行動(dòng)的？16．作者隔窗看雀，由此聯(lián)想到了麻雀像什么？17．仔細(xì)讀讀第10、11兩個(gè)自然段，下面能準(zhǔn)確地概括麻雀和人的關(guān)系的詞語(yǔ)是。（填序號(hào)）A．若隱若現(xiàn) B．若有若無(wú) C．若即若離18．一邊閱讀一邊做批注是很好的閱讀方法。請(qǐng)你在文章旁邊的空白處針對(duì)寫(xiě)得好的地方、有疑問(wèn)的地方或是有啟發(fā)的地方，寫(xiě)下自己的閱讀批注（不少于三處）。三、習(xí)作表達(dá)19．題目：這事，讓我真（如：高興、自豪、難過(guò)、后悔、委屈……）要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)清楚整個(gè)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，同時(shí)還要寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

答案解析部分1．【答案】正確；nìng；jué；chéng；正確；正確2．【答案】（1）胸懷；贊（2）旱；灌溉；否則（3）級(jí)；顫；攀登（4）軀；掩護(hù)；幼3．【答案】揭開(kāi)；緩慢；運(yùn)輸；操場(chǎng)；呼喚；竭力；支援；榆樹(shù)；噪音；煥煥4．【答案】（1）四面八方；四平八穩(wěn)（2）栩栩如生；滔滔不絕（3）頭重腳輕；眉清目秀5．【答案】達(dá)；理；精；竭；生；生；右；盼；騰；云；喚；雨6．【答案】（1）瞬間（2）尊敬（3）調(diào)皮（4）驕傲（5）牢固7．【答案】（1）打頭陣（2）挑大梁（3）破天荒（4）碰釘子（5）開(kāi)綠燈8．【答案】（1）他的成績(jī)好；他認(rèn)真聽(tīng)講；他懂得思考（2）我們必須養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。（3）一年中最傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)是農(nóng)歷的八月十五。（4）蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么一聲不響就跑掉了。（5）我們不能忘掉老師的教導(dǎo)。9．【答案】（1）一言既出；機(jī)不可失；尺有所短；比下有余（2）一言既出；駟馬難追（3）尺有所長(zhǎng)；寸有所短10．【答案】（1）生當(dāng)作人杰（2）葡萄美酒夜光杯（3）莫愁前路無(wú)知己（4）可憐九月初三夜11．【答案】小明，你不要傷心了。手表丟了有點(diǎn)可惜，但是塞翁失馬，焉知非福？說(shuō)不定過(guò)幾天就有好事降臨到你身上喲！【答案】12．有志向的人；效仿、學(xué)習(xí)；有志向的人應(yīng)當(dāng)向周恩來(lái)學(xué)習(xí)；為中華之崛起而讀書(shū)13．B；A【答案】14．指那些小麻雀看起來(lái)一模一樣。15．不停地跳。16．麻雀是點(diǎn)綴在人類生活過(guò)程中的活標(biāo)點(diǎn)。17．C18．①閱讀句子“它總是揀那些最細(xì)的樹(shù)枝落腳，而且不停地跳，仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳，也好像剛落上的第一根細(xì)枝都不是它要找的那枝“想到，作者用詞很巧妙，把麻雀頻繁地變換落腳地接連打了兩個(gè)比方，用了兩個(gè)近義詞“仿佛”“好像”，意思相同，但避免了詞語(yǔ)的重復(fù)。②閱讀句子“低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快，有責(zé)任感地孵蛋和育雛chú……活著”感到很感動(dòng)，如此普通的小麻雀，堅(jiān)韌頑強(qiáng)地活著，樂(lè)此不疲。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中還懼怕什么困難呢？③閱讀句子“落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào)；落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號(hào)；好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號(hào)……成雙成對(duì)追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，就是分號(hào)“感到作者的想象力真豐富，把麻雀在不同位置停留的形狀比喻成逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，又形象又生動(dòng)。19．【答案】這件事讓我真后悔現(xiàn)在的同學(xué)們都知道：分、分、分，學(xué)生的命根，考、考、考，老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會(huì)面對(duì)老師、家長(zhǎng)的責(zé)罵。還記得，在兩個(gè)月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺(jué)得這次考得很好?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責(zé)罵。欺騙，瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。我哭不出來(lái)，一些要好的朋友紛紛過(guò)來(lái)安慰我。我勉強(qiáng)沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯(cuò)誤的地方。這時(shí)老師讓我去辦公室，我一進(jìn)辦公室，就感到緊張，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你向來(lái)都考得不錯(cuò)，這次怎么考砸了呢？要爭(zhēng)氣啊，孩子?！薄笆?，是，是，我會(huì)注意的。”我說(shuō)道。雖然老師說(shuō)的話很輕很輕，但每一