小學(xué)六年級下學(xué)期期末畢業(yè)考試語文試卷及答案（共三套）

小學(xué)六年級下學(xué)期期末畢業(yè)考試語文試卷（一）（時間：100分鐘滿分：100分）題號一二三四五總分得分一、積累運用（35分）1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.稱心（chèn）炫目（xuàn）休憩（qì）秋高氣爽（qiú）B.猝然（cù）洗滌（tiáo）兇惡（è）心寬體胖（pán）C.佇立（zhù）龜裂（jūn）闡述（chán）惟妙惟肖（xiāo）D.輟學(xué)（chuò）癡想（chī）稟告（bǐng）瘦骨嶙峋（xún）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.貪婪 點綴 淋漓盡致 玲瓏剔透B.辜負(fù) 既然 美不剩收 自命不凡C.松弛 寒暄 無精打彩 走投無路D.茁壯 資態(tài) 前俯后仰 意味深長3.下列加點詞語運用正確的一項是（）A.我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子生病的時候，不但不幫助他，還給他錦上添花。B.日升日落，花開花謝，這些司空見慣的自然現(xiàn)象中其實蘊含著大自然的真諦。C.在茜茜的教育問題上，虎媽總是指桑罵槐，貓爸永遠(yuǎn)體諒有加。D.上周四晚上，深圳電閃雷鳴，暴雨如注，我被震耳欲聾的雷聲驚醒了。4.下列關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?A.你既然懂得了這個道理，就要努力去做。B.小明因為學(xué)習(xí)刻苦，所以受到老師的表揚。C.老師一邊彈琴，同學(xué)們一邊唱歌。D.與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。下列句子中的“之”與“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的“之”意思相同的一項是（）A.以子之矛 B.反歸取之C.至之市而忘操之D.弗若之矣6.下列修辭手法判斷正確的一項是（） A.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（比喻、對偶）B.老李考駕照屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最終還是成功了，真是“功夫不負(fù)有心人”?。。ㄅ疟?、引用)C.油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。（擬人、對比）D.—旦冰消雪融，新葉便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四周窺探一眼，然后，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。（擬人、夸張）7.下列句子沒有語病的一項是（） A.臨近小考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。B.多讀書是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。C.通過開展“捐助”活動，使同學(xué)們懂得了關(guān)愛他人。D.早晨，我盡情地呼吸著空氣和陽光。8.下列語言表達(dá)最為得體的一項是（）A.為倡導(dǎo)節(jié)約新風(fēng)，食堂貼出標(biāo)語:一飯一菜，來之不易;光盤行動，從我做起。B.趙明不小心弄壞了李強(qiáng)的新書，李強(qiáng)對他說:“你簡直像只老鼠，啃書真給力!”C.在十字路口，交通警察一把拉住要闖紅燈的人:“你色盲??？連紅綠燈都不分!”D.黃老板的女兒在繪畫比賽中獲了獎，他逢人便說:“令愛真不賴，為咱長了臉!”9.下列橫線處填入的語句，順序正確的一項是（） 大家一定熟悉孟母三遷的故事吧？如果沒有孟母的嚴(yán)格要求，中國思想史上就會缺少一顆耀眼的明星。①而且搬到學(xué)堂附近后，她也毫不放松對兒子的要求，留下“孟母斷機(jī)杼”的佳話。②由于孟母的遠(yuǎn)見卓識和嚴(yán)格要求，孟子最終成為流傳千古的大思想家和教育家。③孟母為了使兒子成才，連居住環(huán)境都一絲不茍，選擇再三。A.①②③B.③②①C.③①②D.②①③10.下列詩句按季節(jié)排列，正確的順序是（） ①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。②忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。③停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。A.②①④③B.①②④③C.①④③②D.①④②③11.填空。（5分） （1）正直是之本。 （2）是最樸實的。 （3）只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能，。（4）使卵石臻于完美的，并非，而是。（5）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以他，可就是他。二、閱讀理解(20分)（一）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他爹為什么要燒掉呢怪可惜的待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。1.給文中空白處選擇正確的標(biāo)點符號。（）（1分）A.:“，。?！盉.：“，，？”C.:“，。？”D.：“，？?！?.寫出下列詞語的反義詞。（3分）耐心——（） 慈祥——（) 含糊——()3.父親每天早出晚歸都去做什么？（2分）4.為什么一向慈祥、耐心的父親這一次竟這樣含糊地回答“我”？（3分)（二）女兒細(xì)心地為母親梳理著頭發(fā)，猛然發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一根閃亮的白發(fā)。母親老了？女兒的心中涌起一陣傷感。母親從小就領(lǐng)著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親①（輕快輕松)的步伐，她賭氣停住了。這時，母親回轉(zhuǎn)身子，在前方伸開手臂，笑著:“來，到媽這兒來?！庇谑牵┛┑匦χ?邁開小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事，明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑對一切，以充沛的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說:“你媽媽呀，好像永遠(yuǎn)不會老?！迸畠阂矆孕牛赣H永遠(yuǎn)不老，可眼前那白發(fā)分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā)，悄悄地藏起來。對著鏡子里的母親笑著說:“。” 母親笑了，女兒的小伎倆怎么能瞞得過母親的眼呢？多年來，從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動都印在母親的眼里。這孩子，這么傻，白發(fā)能藏得住嗎？你都這么大了，媽能不老嗎？其實從你不再需要媽媽為你扎辮子時，從那天你跑步超過了媽媽，從你在作文中寫下“青春無悔”的字樣時，媽媽就知道你長大了。你就是媽媽的延續(xù)，媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？可母親沒有說，她②(安慰欣慰）地看著鏡子里的女兒:“?！辩R子里兩張美麗的笑臉，令人羨慕。原來人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾中。1.為文中①②兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在下列橫線上。（2分）① ② 2.在文中橫線處填兩句恰當(dāng)?shù)脑?。?分）3.女兒傷感是因為，鄰居阿姨羨慕的是，產(chǎn)生這種羨慕的原因是。（3分）4.女兒藏發(fā)體現(xiàn)了女兒對母親的愛，母親對此不露聲色體現(xiàn)了母親對女兒的愛。文中揭示這一中心的句子是哪句？（1分）5.讀了此文，你有什么感受？（3分)三、口語交際(5分）上課鈴響了，趙軍還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室后，依然不緊不慢地走到座位上。此時，老師笑著對大家說:“趙軍同學(xué)真是一個聽話的好學(xué)生，上次他在樓道亂跑亂竄，老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連聽到上課鈴都沉得住氣，不快走兩步?！壁w軍聽了，立刻面紅耳赤。老師的言外之意是:四、實踐應(yīng)用（5分）你一定品嘗過不少自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，請你介紹一種自己最喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出家鄉(xiāng)，名揚天下。介紹特產(chǎn):廣告詞:五、輕松習(xí)作(35分）你是否有屬于自己的驕傲，哪怕是微不足道的技巧，請不要把它拋掉。黃鸝不羨慕蒼鷹的雄健，小溪不追求大海的壯闊……我有我的驕傲！請以“我有我的驕傲”為題寫一篇文章，要求字跡工整、條理清晰、內(nèi)容具體，不少于500字。參考答案一、1.D2.A3.D4.C5.C6.A7.B8.A9.C10.C11.（1）道德（2）最偉大的見解（3）熬過黑暗迎來光明（4）錘的打擊水的且歌且舞（5）消滅打不敗二、（一）1.D2.急躁兇惡清楚3.父親早出晚歸是去做革命工作，因為父親意識到局勢越來越嚴(yán)重。4.因為當(dāng)時的局勢十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚。這里寫出了李大釗同志對待親人的慈愛和對待工作的認(rèn)真嚴(yán)肅。（二）1.①輕快②欣慰2.媽，您的頭發(fā)多好啊，您永遠(yuǎn)那么年輕。有女兒給媽媽梳頭，真舒服。3.看見母親頭上的一絲白發(fā)母親看起來年輕不顯老母親總是笑對一切，以充沛的精力和活力直面人生原來人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾中。5.示例：母愛是偉大的，我們做兒女的應(yīng)該多陪陪父母，多理解他們，多跟他們溝通，這樣你才會發(fā)現(xiàn)，父母真的為我們一輩子操碎了心，他們真的老了。批評趙軍松懈拖沓，上課了還不按時進(jìn)教室。言之成理即可。小學(xué)六年級下學(xué)期期末畢業(yè)考試語文試卷（二）（時間：100分鐘滿分：100分）題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)知識。（20分）（一）按要求選擇答案，把序號填在（）里。（每道題只有一個備選答案是正確或合適的，每題2分，共12分）1.下列每組詞語中，讀音、字形、意思完全正確的是（）A.恬（tián）靜 惡作劇 不速（邀請）之客B.魁（kuí）梧 光禿禿 長途跋涉（路途遙遠(yuǎn)）C.蒸（zēng）融 走馬燈 聞（聽見）所未聞D.領(lǐng)域（yù） 熱藤藤 各抒（發(fā)表）己見2.下列每組詞語中含有不同類的是（）A.和藹可親 興高采烈 目瞪口呆 飽經(jīng)風(fēng)霜B.碧空如洗 微波粼粼 聚精會神 陽春白雪C.雕梁畫棟 巧奪天工 瓊樓玉宇 精雕細(xì)刻D.集思廣益 群策群力 博采眾長 觸類旁通3.下列加點的詞語，在句子中感情色彩沒有變化的是（）A.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。B.“猜猜這是什么？”弟弟眼里閃著狡黠的光芒，可愛極了。C.我喜歡“海上日出”這一奇觀，溺愛著它。D.我小時候身體弱，不能跟野蠻的孩子們一塊玩耍。4.下列句式與其他的不一樣的是（）A.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？B.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？C.孰為汝多知乎？D.為是其智弗若與？曰：非然也。5.一個碧空如洗的日子，王剛來到小溪邊，禁不住驚叫起來：（）A.“小魚兒怎么會這么多，而且都游來游去。”B.“哇！小魚兒！這么多的小魚兒！”C.“小溪里有這么多的小魚兒在玩耍?！盌.“我真沒想到，水里有這么多的小魚兒?！?.京劇是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇臉譜標(biāo)志著人物的典型性格，不同顏色的臉譜代表著不同的性格。其中，白色臉譜代表（），如剛愎自用的曹操。A.忠貞英勇 B.正直無私 C.奸詐多疑 D.剛強(qiáng)勇猛（二）填空。（8分）7.“ ， ”；看到兒童專注地捕蟬就想到“ ， ”；我還想到了描寫兒童的詩句“ ， ”。（6分）8.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了， ；桃花謝了， 。請你續(xù)寫一句話： ， 。（2分）二、閱讀短文。（40分）信息類閱讀。（15分）人類依靠智慧，創(chuàng)造出了許多種書，樹葉書、發(fā)光書、顏色書……這些書除了能讀，而且更貼近人們的生活，使人在不知不覺中掌握知識。在1976年那場震驚中外的唐山大地震中，曾在一座倒塌的樓中救出一個被埋10天的小男孩。他被救出來時，精神尚好，問他想吃什么，他說不餓。長達(dá)10天的時間里，沒有飯吃竟然沒被餓死，這簡直是個奇跡。原來，是書包救了他的命。當(dāng)他被壓在里面時，沒有吃的，只能用書包里面的書來充饑；沒有喝的，只能用自己的尿止渴。就這樣，他度過了艱難的10天。書是用紙印成的，紙里只含有纖維素和少量淀粉，人體很難吸收，除非在極度困難的情況下才能吃。而現(xiàn)在，為了滿足人們的獵奇心理，生產(chǎn)出了“可以吃的書”。這種“書”與普通的書有什么區(qū)別呢？原來，這種“可以吃的書”是一種紙形食品。原料用的是淀粉和糖紙，淀粉經(jīng)過糊化后再加入一些調(diào)味物質(zhì)，或者磨碎的蔬菜、肉末，把它們加工成薄紙一樣的一片一片，切成像書一樣大小，用食物色素印上字，裝訂后即可成為可以吃的書。這種紙形食品目前已在日本上市。它外形美觀，顏色鮮艷，撕開即可食用。小朋友可以邊吃邊學(xué)習(xí)，是真正把書吃到肚子里去了?？茖W(xué)家們還根據(jù)原料的品種不同，把書做成許多種味道，如牛肉味、三鮮味、雞肉味，以及蘋果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等。朋友們可以在選擇“書”時以味相投。這種書將營養(yǎng)濃縮在書中，因此營養(yǎng)非常豐富。一頁長21厘米，寬20厘米的蔬菜紙，含有的營養(yǎng)相當(dāng)于250克新鮮蔬菜的營養(yǎng)。在看完書后，再將它吃掉，不僅得到了知識，也得到了營養(yǎng)，何樂而不為呢？朋友們，你喜歡這種“書”嗎？在你出去游玩時，帶上幾本這樣的“書”，看完后吃掉，這樣不僅不用帶零食，還特別輕便。但要注意衛(wèi)生呀！“看書”前一定要洗手，這樣才不至于把病菌一同吃進(jìn)肚子里去?。ㄗ髡撸毫_正陽）9.“科學(xué)家們還根據(jù)原料的品種不同，把書做成許多種味道，如牛肉味、三鮮味、雞肉味，以及蘋果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等?！边@句話采用的說明方法是（ ）（2分）A.作比較 B.列數(shù)字 C.舉例子 D.打比方10.這篇文章從原料、 、 、 等方面來介紹“可以吃的書”。（6分）11.“一頁長21厘米，寬20厘米的蔬菜紙，含有的營養(yǎng)相當(dāng)于250克新鮮蔬菜的營養(yǎng)。”這句話中“相當(dāng)于”這個詞語能否去掉？為什么？（3分） 12.請寫出“可以吃的書”中“吃”的含義。（4分） （二）文學(xué)類閱讀。（25分）心田上的百合花開在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一片高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖上長出一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的、純潔的念頭：我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。有了這個念頭，百合 吸收水分和陽光， 扎根， 挺起胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花。（）”公開場合，它們則譏笑百合：“（）”偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸說百合不用那么努力開花：“（）”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從來未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！保ㄗ髡撸毫智嘈?3.依次填在橫線上合適的詞語是（）（2分）有了這個念頭，百合 吸收水分和陽光， 扎根， 挺起胸膛。A.直直地 深深地努力地 B.深深地努力地直直地C.努力地 深深地直直地 D.努力地直直地深深地14.百合生活在惡劣的環(huán)境中，文中表示自然環(huán)境惡劣的是（）（）；表示社會環(huán)境惡劣的是（）（）。（4分）A.偏僻遙遠(yuǎn)的山谷 B.雜草的不屑與嘲笑C.高達(dá)數(shù)千尺的斷崖 D.鳥雀的不解與勸說15.根據(jù)語境選擇合適的句子。（6分）百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花。（）”公開場合，它們則譏笑百合：“（）”偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸說百合不用那么努力開花：“（）”A.你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我 們一樣。 B.還真以為自己是一株花！我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭上長瘤了。C.在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀！16.文中最能表現(xiàn)百合精神品格的一句話是（）（2分）A.它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。B.它心里知道自己不是一株野草。C.終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。D.不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！17.本文題目“心田上的百合花開”的含義是（）（2分）A.百合花執(zhí)著的精神，使作者從內(nèi)心流露出喜愛之情。B.百合花的形狀和香味，令作者從心眼里喜歡。C.原野上開滿了潔白的野百合，人們打從內(nèi)心喜歡。D.百合花的潔白象征著純潔，令作者產(chǎn)生贊美之情。18.面對雜草的譏笑或鳥雀的勸說，百合堅持開花，理由有三個：（3分）一是______________________________；二是__________________________；三是。19.當(dāng)百合開出美麗的花時，野草再也不敢嘲笑它了，野草心里會想些什么呢？（3分） 20.本文運用了借物喻人的手法，文中的百合讓你想起怎樣的人？（3分） 三、表達(dá)與交流。（40分） （一）建議書寫。（10分）目前我市正在開展“智慧閱讀”活動，請你替希望小學(xué)六年級（1）班陳小慧給本班同學(xué)寫一份建議書。至少兩點建議。字?jǐn)?shù)100個以內(nèi)。（二）習(xí)作。（30分）以“作業(yè)”為話題寫一篇記敘文。題目自擬，不少于400字。參考答案一、(一)1.A2.B3.A4.D5.B6.C(二)7.兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶意欲捕鳴蟬忽然閉口立牧童騎黃牛歌聲振林樾8.有再青的時候有再開的時候示例：月亮缺了有再圓的時候二、(一)9.C10.外形味道營養(yǎng)11.不能，“相當(dāng)于”表示差不多，并非完全一樣，若去掉了則改變了 原意，這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。12.①可以充當(dāng)食物，人們可以吃進(jìn)肚子里。②還可以吸收書中的知識。13.C14.ACBD15.BAC16.D17.A18.它知道自己有美麗的花為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命自己喜歡以花來證明自己的存在19.示例：我們不僅沒有資格嘲笑百合，而且應(yīng)該像它一樣，努力生長， 完成自己的使命，證明自己的存在。20.文中的百合能讓人想起那些即使身處惡劣的環(huán)境之中，面對著各種 冷嘲熱諷、艱難險阻，也仍然堅持追求自己的夢想，努力實現(xiàn)自我 價值的人。小學(xué)六年級下學(xué)期期末畢業(yè)考試語文試卷（三）（時間：120分鐘滿分：120分）題號一二三總分分?jǐn)?shù)一、積累與運用。（50分）（一）看拼音填空。（2分）wyìkǔzhēngchūn,yírènqúnfāngdù,língluòchéngníniǎnzuòchén,zhǐyǒuxiāngrúgù。整體認(rèn)讀音節(jié)有： 三拼音節(jié)有： （二）看拼音寫詞語。（6分）fěicuìsuànbàndǎogàoshèngdàndǎjiǎochōuyē()()()()()()（三）請給畫橫線的字選擇正確的讀音序號。（3.5分）A.hū B.hú C.hù1.烏鴉糊（）里糊（）涂地被狐貍糊（）弄了。2.遠(yuǎn)處是一片黑糊（）糊（）的樹林。A.fèng B.féng3.皮鞋匠正在耐心地縫（）補(bǔ)著皮鞋上裂開的縫（）兒。（四）選字組詞。（6分）暮幕墓 報（）墳（）（）春（）地狹峽俠 大（）山（）（）谷（）窄涕遞梯 樓（）流（）（）子（）增（五）在括號里填上合適的詞語。（3分）（）的樂曲 （）的太空 （）的眼光（）地觀察 （）地探索 （）地指揮（六）細(xì)讀下列句子，找出并改正其中的錯別字。（先用橫線畫出錯別字再依次改正）（3分）一分梗耘，一分收貨，經(jīng)過五六年的學(xué)習(xí)，有不少同學(xué)在不經(jīng)意間文彩飛楊，出口成張，讓人括目相看！改正： 、 、 、 、 、 。（七）“瞬”字用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫，它是一個（）結(jié)構(gòu)的字，請用它組一個詞語：（）?！叭琛庇靡粜虿樽址☉?yīng)先查大寫字母（），然后查音節(jié)（）。“辱”在字典中有幾種解釋：①羞恥；②使受到羞恥；③玷污；④謙詞，表示承蒙。“侮辱”中應(yīng)選（），它的同音字有（），請用同音字組詞：（）。（4.5分）（八）把下列成語補(bǔ)充完整，并按要求寫兩個自己積累的成語。（6分）（）心長 能歌（） 死得（） （）而入見微（） 秉燭（） 舉世（） 龍騰（）寫出兩個描寫人物語言的成語，如：金玉良言（）（）（九）指出下列句子運用的修辭手法，填在后面的括號里。（4分）1.懷特森先生怎么能夠這樣來糊弄你們呢？ （）2.水是眼波橫，山是眉峰聚。 （）3.陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。 （）4.理想是一把尺，量出一個人的眼光的長短；追求是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重；生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣。 （）（十）請按要求改寫下列句子。（4分）1.守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句） 2.作為學(xué)生怎能不遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？（改為陳述句） 3.那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”的說法） 4.某公司開業(yè)廣告說：“免費贈送小禮品，贈完為止?！保ㄐ薷牟【洌? （十一）判斷下列說法是否正確。對的畫“√”，錯的畫“×”。（5分）1.王羲之是唐朝的大書法家。 （）2.“海面上濺起朵朵浪花”和“做完這道題花了三十分鐘”中的“花”字意思相同。 （）3.“端莊優(yōu)雅”和“優(yōu)雅大方”是褒義詞，“以德報怨”和“賊眉鼠眼”是貶義詞。 （）4.“老李看到他很不高興”是一個歧義句。 （）5.就拿風(fēng)來說吧，有些地方10級以上的大風(fēng)就足以使墻傾屋毀，地動山搖。人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱之為“風(fēng)極”。這個句子運用了舉例子、列數(shù)字的說明方法。 （）（十二）口語交際。（3分）在母親節(jié)這個特別的日子里，你會怎樣用語言表達(dá)對媽媽的愛？請寫下來。 二、閱讀理解。（40分）（一）根據(jù)課本內(nèi)容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（6分）1.《學(xué)弈》記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個非常專心，學(xué)得很好；一個不專心，老想著射天鵝，學(xué)得不如另一個好。這個故事告訴我們：學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意。 ()2.《真理誕生于一百個問號之后》是一篇說明文，題目意思是：敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。 ()3.《草蟲的村落》中作者把花色斑斕的小圓蟲比作音樂演奏者，覺得他們演奏出的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，表達(dá)了作者對這些小精靈的喜愛。 ()4.《燈光》一文運用倒敘的手法回憶往事，說明今天的幸福生活來之不易。()5.“中華第一龍”的發(fā)現(xiàn)，證明了中國是龍的故鄉(xiāng)，漢族人是龍的傳人。()6.《智慧之花》讓我們懂得要將愛心、勇氣、智慧融于一身，才能安全自救的道理。 ()（二）根據(jù)課本內(nèi)容填空。（10分）1.一個人并不是生來要給打敗的。 ， 。（海明威）（1分）2. ， (用原詩句回答)，可以體會到詩人“喜欲狂”心情的詩句是： ， 。（2分）3.《為人民服務(wù)》一文中談到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話，這句話是： 。（1分）4.“家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕?！北砻髯髡邚?、 、 幾方面細(xì)膩描寫了人們歡慶除夕的場景，充分表現(xiàn)了除夕的___________________________ 。（《北京的春節(jié)》）（1.5+1=2.5分）5.《跨越百年的美麗》是一篇贊美居里夫人的文章，全文以“ ”為主線，表現(xiàn)了她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)。其中“瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來?！币痪渥プ×司永锓蛉说?和 對人物進(jìn)行描寫。（1+0.5+0.5+0.5+1=3.5）（三）閱讀短文，回答問題。（17分）______________①當(dāng)我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲“再見”。它不知不覺地離開了我——五年！記不清，算不準(zhǔn)。②但每當(dāng)我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時候——唱歌、踢毽子、跳繩……我就忘記了我已是20多歲的人。③我 （期望盼望愿望）成天和他們在一起。終于和他們在一起了！ ④難忘啊，——我們一起在湛藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事。⑤我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們在 （裝滿充滿飽滿）神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲，這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲……⑥這些聲音常常掀開我童年的窗簾——⑦那時，我是一個充滿饑餓的孩子。③饑餓（）可畏（）法國的雨果說過（）好奇是饑餓的糧食（）每遇到它就想吃（）那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧（）⑨因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機(jī)，安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫，怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因為這“病”的緣故，媽媽說我是個淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機(jī)打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。⑩啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)發(fā)作下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活。永遠(yuǎn)過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€小朋友的歡快笑聲之中。童心在跳動！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……1.在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。（3分）近義詞：神奇（） 原因（） 探究（）反義詞：消沉（） 乖巧（） 苦悶（）2.給短文加一個合適的題目： （1分）3.在文中第③、⑤段的括號里選擇正確的詞語填在下面橫線上。（1分） （期望盼望愿望） （裝滿充滿飽滿）4.在下面句子括號里填上合適的標(biāo)點符號。（3分）饑餓（）可畏（）法國的雨果說過（）好奇是饑餓的糧食（）每遇到它就想吃（）那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧（）5.填空。（5分）（1）這篇散文作者在開頭先交代 ，接著寫現(xiàn)在_____ ，再回憶 ，最后抒寫自己現(xiàn)在的心愿仍是和孩子們在一起。讀了全文，你認(rèn)為作者最突出的個性是________ 。（4分）（2）第⑥段在文中起 作用。（1分）6.你認(rèn)為媽媽、叔叔、李奶奶對“我”的態(tài)度對嗎？為什么？（2分） 7.仿寫句子：當(dāng)我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲“再見”。（2分）當(dāng)我 時，沒有 ，沒有 ，更沒有 。 （四）名著相關(guān)知識。（7分）1.《魯濱孫漂流記》《格林童話》《湯姆索亞歷險記》《三國演義》這些名著中，