國開《現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論》形考任務(wù)四試題（第1套）及答案_第1頁
國開《現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論》形考任務(wù)四試題（第1套）及答案_第2頁
國開《現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論》形考任務(wù)四試題（第1套）及答案_第3頁
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形成性考核任務(wù)四(第四次作業(yè)權(quán)重12.5%)請從下列給定的討論主題(或案例)中任意選擇一個，結(jié)合現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論2.提交觀點和論證的篇幅不少于800字，并注明所討論的主題；次作業(yè)滿分為100分。討論主題(案例)討論主題1:案例討論：如何解決代課教師問題2006年，教育部新聞發(fā)言人王旭明宣布，教育部將在短期內(nèi)“清退”代課教師。按照教育部的官方數(shù)字，保守估計，全國共有44.8萬代課教師。這意味著，代課老師的清退政策將與至少900萬中小學(xué)生的教育問題息息相關(guān)。市政府舉辦合格代課教師專場招聘會(對教齡一年加1至2分);通過水平性考試，將合格的絕大多數(shù)代課教師轉(zhuǎn)為公辦教師。這樣，該名代課老師，90%以上都納入正式編制，與公辦討論主題2:案例討論：如何促進師生良性互動會，每次家訪，我都會以翻譯為由(我來自外省，不會說閩南話),邀請班上幾討論主題3:思考題討論如何給班里的學(xué)生排座位的?有沒有你認為合理的依據(jù)?討論主題4:思考題討論中多關(guān)注這些學(xué)生，讓學(xué)生體會到教師的關(guān)愛和期望，讓其產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機和興討論主題5:思考題討論討論任務(wù)：在日常的教育教學(xué)活動中，你經(jīng)常扮演個(些)角色不變，還是經(jīng)常變換角色?不同的角色在教育教學(xué)活動中發(fā)揮了什么作用?討論主題6:案例討論：國寶老師——霍懋征她相信每個孩子都能成材。半個世紀里，霍懋征送教上門50多個地區(qū)?；衾蠋熃逃砟畹暮诵膬?nèi)容便是“沒有愛就沒有討論任務(wù)：霍老師身上體現(xiàn)了什么樣的師德修養(yǎng)討論提示：霍老師最突出的師德修養(yǎng)就是愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生。她從教60討論主題1:案例討論：如何解決

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