小學(xué)語文六年級小升初畢業(yè)培優(yōu)試題測試題(及答案)

小學(xué)語文六年級小升初畢業(yè)培優(yōu)試題測試題（及答案）看拼音，寫詞語。àozhōu

qīnɡfù

páihuái

dānɡē()()()()pìjìnɡ

bōxuē

wúliáo

xīshuài()()()()下列加橫線字的讀音完全正確的一項是（）A．幔子（mànzi）

抽噎（yē）

低吟（yín）

情誼（yì）B．擊缶（fóu）

脊梁（jí）

妒忌（dù）

羞澀（sè）C．踉蹌（qiàng）

召集（zhào）

丞相（chéng）

衣襟（jīng）D．酥軟（shū）

擂鼓（léi）

收斂（liǎn）

風(fēng)騷（sāo）在下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）（2分）A．萬不得以

心平氣和

行善積德B．優(yōu)哉游哉

悄然無聲

隨心所欲C．雪玉高原

得意洋洋

烏合之眾D．流水潺潺

躍躍欲試

翻箱到柜下列句子使用的修辭手法與其他三句不同的一項是（

）A．木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞里似的。B．你會看見帶子似的閃電一瞥。C．你會想象到無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。D．你會想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．我肯定李寧大概是生病了。B．一排排松樹挺立在風(fēng)雪中。C．中國的人口是世界上最多的國家。下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A．王之渙的詩句：“欲窮千里目，更上一層樓”，應(yīng)該成為每一個有事業(yè)心的人的座右銘。B．上海的越劇、瀘劇、安徽的黃梅戲，在這次會演中，都帶來了新劇目。C．木報自去年開始的《集報花，中大獎》活動即將圓滿結(jié)束。D．我實在搞不懂他為什么要這么做？下列關(guān)于文學(xué)名著的理解，哪種說法是正確的（

）A．《三國演義》人物形象鮮明，張飛不僅一聲怒吼嚇退了曹軍，而且還能倒拔垂煙柳。B．《西游記》中唐僧師徒取經(jīng)路上的故事有智擒紅孩兒、智取生辰綱等。C．《木偶奇遇記》講述了匹諾曹由一個任性、懶惰、經(jīng)不住誘惑的壞孩子，經(jīng)過種種磨難，變成一個勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的故事。D．《魯賓遜漂流記》用第三人稱的敘述方式，講述了魯賓遜流落荒島的生活經(jīng)歷，讓讀者感到真實可信。按順序排列下面的句子，用序號表示。（

）①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。②那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗。③潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。④潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。⑤白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。A．④②①⑤③ B．②④①③⑤ C．③②①⑤④ D．③②⑤①④在橫線上寫兩組句子，使之與前后文畫線句構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。欣賞是一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封家書，會讓你想起故鄉(xiāng)的親切溫馨；______________________；______________________；欣賞一縷晚霞，會讓你感悟自然的絢麗與美好；欣賞一束百合，會讓你享受生命的清雅和悠揚……填空。（1）六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)，我們從教材中認識了許多人物，學(xué)到了不少知識，懂得了很多道理。從“紅軍不怕遠征難，_________”中感受到了紅軍戰(zhàn)士的大無畏及革命樂觀主義精神；認識了______的李大釗；明白了“山重水復(fù)疑無路，________”的道理；我還知道了《草原》《北京的春節(jié)》的作者是___________，他被稱為___________。（2）《十五夜望月》中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙的詩句是_____，___。（3）“鼎”字用部首查字法，應(yīng)先查_____部，共_____畫，第六畫的筆畫名稱是________。（4）我會用“_________，_________”這句詩來贊美偉大的母愛。（5）《馬詩》中李賀用“_________，___________”一句表明自己建工立業(yè)的強烈愿望；《石灰吟》中“_________，_______”表達了于謙不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)；《竹石》中“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”一句更是表現(xiàn)了詩人_____的頑強不屈、高傲風(fēng)骨?？谡Z交際。（1）、現(xiàn)在好多人認為電腦打字方便快捷，打印的字漂亮、整齊、美觀，寫不好字沒有關(guān)系。至于書法，那都已經(jīng)過時了，沒必要去練習(xí)，你是怎么認為的？請發(fā)表你的看法_______________（2）、我們身邊每天都發(fā)生著許多令人感到溫暖的“小事”，說說你對其中一件“小事”的看法。_______________文言文閱讀曹彬仁愛曹武惠王，國朝名將，勛業(yè)之盛，無與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人?！逼渌?，堂屋敞，子弟請加修葺，公曰：“時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。”其仁心愛物蓋如此?！咀⑨尅肯U：動物在冬眠時潛伏在土中或洞穴中不食不動的狀態(tài)。12、解釋文中加點的詞語。（1）其所居堂屋敝()

（2）吾為將()13、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。________________________14、文章開頭介紹曹武惠王是“國朝名將”，其作用是什么？_________________________________15、文章通過___________、___________這兩件事刻畫了曹武惠王“________”的德行。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。圖書館辦證須知辦證：年齡在16周歲及以上的中國公民與外籍人士持有效證件（身份證、軍人證、護照等）均可辦理讀者證：未滿16周歲的中國公民與外籍人士申辦讀者證需持戶口薄或由其監(jiān)護人持身份證辦理。辦理步驟：①讀者憑有效證件領(lǐng)取申請表，按實際情況填寫完整的個人資料（外地和外籍讀者需填寫住址及電話），并選擇需要開通的讀者證功能。②一樓服務(wù)臺、圖書流動車服務(wù)站辦理登記手續(xù)并交付辦證費用，領(lǐng)取讀者證。讀者證類型一覽表借閱類型權(quán)限押金C1級可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價不超過100元，可借圖書5冊、期刊5冊，并可借分館圖書2冊50元B1級可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價不超過200元，可借圖書5冊、期刊5冊，并可借分館圖書2冊100元B2級可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價不超過400元，可借圖書10冊、期刊5冊，并可借分館圖書2冊200元B3級可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價不超過600元，可借圖書15冊、期刊5冊，并可借分館圖書2冊300元基本讀者證可通過互聯(lián)網(wǎng)使用本館海量數(shù)字資源，瀏覽和下載專業(yè)資料；可使用本館電子服務(wù)區(qū)資源（外網(wǎng)2小時，內(nèi)網(wǎng)2小時，外網(wǎng)需18周歲以上方可使用）；可使用本館玩具圖書館免費16、如果你獨自前往該圖書館辦理讀者證，需要準(zhǔn)備的有效證件是______，到圖書館或者______辦理登記手續(xù)并繳費。17、星期天，張老師去圖書館借閱光盤，他需要辦理_____、_____、_____、_____讀者證中的任意一種則可借閱。18、如果你在閱覽室挑選了10本書，總價超過400元，你需要辦理______讀者證才可以借閱。19、33歲的美國公民琳達需持有效證件就可辦理圖書館讀者證，她只要辦理了圖書館基本讀者證就能使用外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)資源（是、不是）（請用“√”選擇）。如果你是該圖書館的志愿者，一位外籍人士向你咨詢?nèi)绾翁顚戅k證申請表，你會這樣跟她介紹：。閱讀下面的短文，完成練習(xí)。與父親抬擔(dān)子王清銘①很小的時候，家里生活十分艱難，我們幾個半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔(dān)子可能不很重，但因為我太小，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁擔(dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說，我能行。父親說：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長大骨頭會變彎的?！雹诓恢挥X中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時給家里幫忙，我個兒高，走在后，父親個兒矮，在前。十多年過去了，生活的重擔(dān)早壓得父親有些佝僂，父親像我小時候一樣用上背部來支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點酸，但強忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團。上坡時我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。。這回父親沒有發(fā)覺，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對父親說，你太累了，歇會兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“我能行?！闭f著他臉上的皺紋拉直了，露出一個表情平板的笑容。③到達目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。④工作以來回家的次數(shù)少了，父子相對，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負擔(dān)，父親除了勞動還是勞動，也沒有太多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個背影啊，肩上的骨骼垂成兩個弧形，背部佝僂成一個前傾后拱的弧形，而腰部又有點前拱后傾。背部的肌肉有點松弛，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔(dān)子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。⑤父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實的生活是實在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……20、閱讀全文，分析加點的三句“我能行”各表現(xiàn)了說話人怎樣的情感。_________________________20、第②段劃線處，“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？_________________________22、第④段從哪幾個方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？_________________________23、結(jié)合全文，說說文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走著……”包含哪些意味。_________________________24、文中說“現(xiàn)實是實在的，無須抒情”，而有人卻認為“愛需要表達”，你是怎樣認識的？請結(jié)合生活實例談?wù)勀愕目捶?。_________________________寫作。同學(xué)們，我們生活的這個世界，因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請你以“愛”為題，寫一篇記敘文。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，有一定條理。不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號，不少于600字。（作文紙自備）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除1．

澳洲

傾覆

徘徊

耽擱

僻靜

剝削

無聊

蟋蟀【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要注意拼音的拼讀和漢字字形。本題要注意聲調(diào)、平翹舌、前后鼻音。字形要注意區(qū)分易錯形近字。如“澳洲”的“洲”不要寫成“州”?！皟A覆”的筆順較多，要注意字體結(jié)構(gòu)?！皟A”是左右結(jié)構(gòu)，“覆”是上下結(jié)構(gòu)。“徘徊”是左右結(jié)構(gòu)。“蟋蟀”是左右結(jié)構(gòu)，注意筆順。2．A解析：A【詳解】A．正確。B．有誤，“脊梁”的“脊”讀音為jǐ。“擊缶”的“缶”讀音為fǒu。C．有誤，“衣襟”的“襟”讀音為jīn。D．有誤，“酥軟”的“酥”讀音為sū。3．B解析：B【詳解】A選擇中“萬不得以”應(yīng)該是萬不得已；C選項中“雪玉高原”應(yīng)該是“雪域高原”；D選項中“翻箱到柜”應(yīng)是“翻箱倒柜”。4．D解析：D【詳解】本題考查修辭手法的掌握情況，首先要了解常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭手法。A句子“木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞里似的”運用了比喻的修辭手法，把屋子里的“黑”比喻成“地洞”。B句子“你會看見帶子似的閃電一瞥”運用了比喻的修辭手法，把“閃電”比喻成“帶子”。C句子“你會想象到無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩”運用了比喻的修辭手法，把“云彩”比喻成“山”“馬”“巨人”。D句子“你會想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……”中的“也許……也許……也許……”是三個并列的短句，運用了排比的修辭手法。故選：D。5．B解析：B【詳解】略6．A解析：A【詳解】考查標(biāo)點符號。B.應(yīng)改為：上海的越劇、瀘劇，安徽的黃梅戲，在這次會演中，都帶來了新劇目。C.應(yīng)改為：木報自去年開始的“集報花，中大獎”活動即將圓滿結(jié)束。D.應(yīng)改為：我實在搞不懂他為什么要這么做。7．C解析：C【詳解】考查學(xué)生對名著的理解。A選項“倒拔垂煙柳”的是《水滸傳》中的魯智深；B選項智“取生辰綱”的故事也是節(jié)選自《水滸傳》；D選項《魯賓遜漂流記》采用第一人稱的敘述方式。8．D解析：D【詳解】略9．

欣賞一個微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦

欣賞一處風(fēng)景，會讓你體會心靈的靜謐與安寧【詳解】考查仿寫句子。仿照前后文“欣賞……，會讓你……”這樣的句式，使之構(gòu)成排比句式。比如：欣賞一縷紅紅的晚霞，會讓你感悟自然的絢麗與美好。10．

萬水千山只等閑

有堅定的革命信仰

柳暗花明又一村

老舍

人民藝術(shù)家

中庭地白樹棲鴉

冷露無聲濕桂花

鼎

12

豎折撇

誰言寸草心

報得三春暉

何當(dāng)金絡(luò)腦

快走踏清秋

粉身碎骨渾不怕

要留清白在人間

鄭燮【詳解】（1）本題考查課文理解、詩句識記和文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！背鲎越F(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》。意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。從中感受到了紅軍戰(zhàn)士的大無畏及革命樂觀主義精神?！妒昵暗幕貞洝肥且黄貞涗?，是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，文章開頭提出十六年前的1927年4月28日是父親的被難日，結(jié)尾又強調(diào)母親囑咐自己要記住父親被害的日子。這樣首尾呼應(yīng)，充分顯示了敵人的兇殘和革命者的英勇。學(xué)習(xí)這篇課文讓我們認識了有堅定的革命信仰的李大釗?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。”出自宋代陸游的《游山西村》。意思是山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村?！侗本┑拇汗?jié)》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，出生于北京，北京滿族人，畢業(yè)于北京師范學(xué)院，中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。（2）本題考查詩句的識記。出自唐代王建的《十五夜望月》。全文：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。意思是：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？故與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙的詩句是“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！保?）本題考查查字典。“鼎”的部首是“鼎”，用用部首查字法，應(yīng)先查“鼎”部，共12畫。筆畫順序為：豎、橫折、橫、橫、橫、豎折撇/豎折折、橫、撇、豎、橫、豎、橫折。第六畫的筆畫名稱為“豎折撇”或“豎折折”。（4）本題考查詩句的積累。根據(jù)平時的積累，寫出兩句贊美偉大母愛的詩句即可。如：慈母倚門情，游子行路苦。（5）本題考查詩句的識記和文學(xué)常識。出自唐代李賀的《馬詩》全文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。意思是：平沙覆蓋著大漠宛如白雪茫茫，如彎鉤的月亮高掛在燕然山上。駿馬何時才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場！故“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！币痪浔砻髯约航üちI(yè)的強烈愿望。出自明代于謙的《石灰吟》。全文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。意思是：石灰石經(jīng)過千錘萬鑿才得以從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。故“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”表達了于謙不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。出自清代鄭燮的《竹石》。全文：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。意思是：竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。故“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”一句更是表現(xiàn)了詩人鄭燮的頑強不屈、高傲風(fēng)骨。11．

我認為即使在科技發(fā)達、電腦普及的時代，仍然要練習(xí)書法，要寫好字。一是寫字的用途仍很“廣闊”。誠然，隨著電腦的普及應(yīng)用，寫字的場合的確少了，但并不是沒有“用武之地”。正如交通工具發(fā)達了，汽車多了，但乘車絕不會全部代替“走路”，作為一個人還是要走路、走好路的。電腦打字也是這樣，能代替一部分手工“寫字”，但不可能全部替代。寫字的用途還是很廣，如簽名、簽字、留言、題字、記錄、寫信等等。二是寫字的意義仍不可忽視?！白秩缙淙恕保瑫ㄊ且婚T歷史悠久、博大精深的藝術(shù)。電腦打字有它整齊劃一、美觀大方的特點，寫字也有它千姿百態(tài)、龍飛鳳舞的“風(fēng)韻”，更何況，練字還可以陶冶情操，我們不要求人人都成為書法家，但努力把字寫得正確、工整、美觀一些，總不是苛求吧！

今天在小區(qū)里，看到一個三、四歲的小朋友撿起路上的果皮，放入垃圾桶里。讓我心底里感到一陣溫暖。雖然事小，但是我們?nèi)巳硕寄芟襁@位小朋友一樣，那么我們的環(huán)境一定會更加干凈整潔。12．12、

居住

擔(dān)任13、當(dāng)時正是嚴(yán)寒的冬天，墻壁瓦石的縫隙里蟄伏著各種蟲子，不能傷害它們的生命。14、為下面的古詩作襯托，突出他“仁心愛物”15、

不以個人喜怒殺人

冬日不修敝屋

仁心愛物【分析】譯文：“武惠王曹彬，國家的名將，創(chuàng)下了鼎盛的戰(zhàn)績，沒人比得過他。他曾經(jīng)說：自從我當(dāng)了將領(lǐng)，殺了很多人，然而（我）從來沒有因為自己的喜怒哀樂而亂殺一個人。他的住所舊了，弟子請求修理，曹彬說：這個時節(jié)正值大冬天，墻壁與瓦石之間，有許多蟲子在這里冬眠，不可以傷害它們的生命。他的仁愛原來是這樣??！”12、本題考查的是重點詞語的翻譯，要注意一句話當(dāng)中的關(guān)鍵詞語的分析。結(jié)合上下文和全文內(nèi)容來理解分析即可得出答案，具體參考譯文。13、本題考查的是原文的翻譯，注意翻譯出原文中的重點字詞，翻譯要結(jié)合邏輯和正常的語序。具體翻譯參考譯文。14、本題考查的是文章寫作的思路，開頭先介紹曹武惠王是“國朝名將”是為了襯托后文她的仁心愛物的品格，理解題目，要聯(lián)系上下文進行分析。15、本題考查的是對原文的分析，以及主人公的人物形象。在讀懂文章的基礎(chǔ)上進行分析即可得出答案。13．C解析：16、

戶口簿

一級服務(wù)臺17、

C1級

B1級

B2級

B3級18、B3級19、護照是您好，您需要按照實際情況填寫您完整的個人資料，因為您是外籍人士，還需填寫個人的主旨及電話，然后選擇您需要開通的讀者證功能即可?！痉治觥?6、本題考查了對材料內(nèi)容的理解。結(jié)合辦證內(nèi)容可知：如果你獨自前往該圖書館辦理讀者證，需要準(zhǔn)備的有效證件是戶口簿，到圖書館一樓服務(wù)臺或者圖書流動車服務(wù)站辦理登記手續(xù)并繳費。17、本題考查了對材料內(nèi)容的理解。結(jié)合讀者證類型一覽表可知，星期天，張老師去圖書館借閱光盤，他需要辦理C1級、B1級、B2級、B3級讀者證中的任意一種則可借閱；如果張老師在閱覽室挑選了10本書，總價超過400元，他需要辦理B3級讀者證才可以借閱。18、本題考查了對材料內(nèi)容的理解。如果張老師在閱覽室挑選了10本書，總價超過00元，他需要辦理B3級讀者證才可以借閱。19、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。根據(jù)文段中的辦證內(nèi)容“年齡在16周歲及以上的中國公民與外籍人士持有效證件（身份證、軍人證、護照等）均可辦理讀者證：未滿16周歲的中國公民與外籍人士申辦讀者證需持戶口薄或由其監(jiān)護人持身份證辦理?！笨梢缘贸鏊k理讀者證的說法正確。本題考查了口語交際的能力。結(jié)合對文本的理解組織語言。符合題干的要求，注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。14．20、“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負；父親雖日漸衰老，卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活，不影響“我”的學(xué)業(yè)，年邁不言累，以此來寬慰兒子；父親雖已力不從心，但多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。20、“裝成漫不經(jīng)心”這個細節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重擔(dān)往自己肩上壓，二是維護父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重擔(dān)的動作。22、佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。天不熱，但很快就大汗淋漓；見“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓。23、既指“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實的路上；也指“我”跟著父親的腳步堅實地走在人生的道路上。24、現(xiàn)實是實在的，無須抒情，愛通常在一些小事上發(fā)生，時不時的幫助別人，讓別人忽略，時間久了，別人自認而然的就會體會到?！窘馕觥窟@篇文章寫小時候的“我”與強壯的父親抬擔(dān)子，父親步履蹣跚；而長大后和參加工作以后的“我”與體弱、年老的父親抬擔(dān)子，父親卻能穩(wěn)健地走著。中心思想：文章表現(xiàn)了表現(xiàn)了父愛子、子敬父的至真至純的深情。20、考查了句子的理解，結(jié)合句子分析，第一次“我能行”，是在扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼的時候說的話，可見我理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負；第二次“我能行”，是在我勸父親休息一下，父親說的話，看出父親在安慰我，也反映了“我”擔(dān)心他的身體；第三次“我能行”，是在擔(dān)子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里說的話，看出父親已力不從心，多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。20、考查了詞句的理解，結(jié)合句子，生活的重擔(dān)早壓得父親有些佝僂，強忍著不讓眼淚盈出眼眶，看出我對父親的愛，漫不經(jīng)心，主要是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重擔(dān)往自己肩上壓，同時也維護父親的自