2017年上海市嘉定區(qū)高考生物一模試卷帶試卷

2017年上海市嘉定區(qū)高考生物一模試卷

一、選擇題（共40分，每小題2分.每小題只有一個答案）

1.（2分）人體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是（）

A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.糖類D.ATP

2.（2分）不能作為組成人體內(nèi)環(huán)境成分的是（）

A.血漿B.淋巴液C.組織液D.組織細胞

3.（2分）如圖為人體內(nèi)某種化合物的結(jié)構(gòu)組成模式圖，以下結(jié)構(gòu)中最可能含有

該種分子的是（）

A.核仁B.核糖體C.細胞膜D.染色質(zhì)

4.（2分）細菌培養(yǎng)過程中，分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同

的處理方法，這些方法可依次用于消滅或殺滅哪些部位的雜菌（）

A.接種針、手、培養(yǎng)基B.培養(yǎng)基、手、接種針

C.手、接種針、培養(yǎng)基D.培養(yǎng)基、接種針、手

5.（2分）在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫

反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（）

A.非特異性免疫，抗原B.特異性免疫，抗體

C.非特異性免疫，抗體D.特異性免疫，抗原

6.（2分）如圖表示pH對植物淀粉酶和人唾液淀粉酶活性的影響，下列敘述正

0123456789pH

A.pH為7時，植物淀粉酶的活性最高

B.pH由低到高時，淀粉酶活性逐漸升高

C.不同物種淀粉酶的最適pH有差異

D.人唾液淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高

7.（2分）下列屬于氧化分解反應(yīng)的是（）

A.麥芽糖+水玲葡萄糖

B.脫氧核甘酸玲脫氧核糖核酸+水

C.葡萄糖玲丙酮酸+H*

D.多肽+水〉氨基酸

8.（2分）阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正?；?qū)氩∪?/p>

（）

A.體細胞的細胞質(zhì)B.生殖細胞的細胞質(zhì)

C.體細胞的細胞核D.生殖細胞的細胞核

9.（2分）用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細胞如圖.為

進一步放大該細胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應(yīng)是（）

A.向右上方B.向左上方C.向右下方D.向左下方

10.（2分）胰高血糖素能促進血糖升高，主要作用于（）

A.胰島B細胞，抑制胰島素分泌B.肌肉細胞，抑制肌糖原合成

C.肝細胞，促進肝糖原分解D.腎上腺，促進腎上腺素分泌

11.（2分）用6。（1。輻射水稻種子培育出新品種的方法叫（）

A.單倍體育種B.多倍體育種C.人工誘變D.自然突變

12.（2分）如圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是

13.（2分）渴覺產(chǎn)生的主要原因是（）

A.血漿酸堿度降低B.血漿滲透壓降低

C.血漿酸堿度升高D.血漿滲透壓升高

14.（2分）光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)移途徑是（）

A.光能玲葉綠素玲ATP玲葡萄糖

B.光能玲ATP玲葉綠素玲葡萄糖

C.光能玲五碳化合物〉葉綠素〉葡萄糖

D.光能玲葉綠素9五碳化合物玲葡萄糖

15.（2分）細胞周期如圖所示，以下敘述錯誤的是（）

A.S期表示細胞分裂間期

B.Go期細胞可稱為暫不增殖細胞

C.Gi和G2期都合成一定量的蛋白質(zhì)

D.M期中的某一時段，染色體數(shù)目加倍

16.（2分）下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生C02的是（）

A.小麥細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)B.人心肌細胞的線粒體

C.乳酸菌的細胞質(zhì)基質(zhì)D.酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)

17.（2分）在二倍體生物中，存在同源染色體的細胞是（）

①減數(shù)第一次分裂中期細胞②減數(shù)第二次分裂中期細胞

③減數(shù)第一次分裂后期細胞④減數(shù)第二次分裂后期細胞.

A.①③B.②④C.①②D.③④

18.（2分）過量攝入糖類會導致體內(nèi)脂肪積累，其部分原理如圖所示.其中過

程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是（）

二碳化合物一*Z―

卜9-＞脂肪

葡萄糖一""一fY-----?甘油一

A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸

C.糖酵解、乳酸、膽固醇D.有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇

19.（2分）父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,其F1不可能出現(xiàn)的基因

型是（）

A.AABbB.AabbC.AaBbD.aabb

20.（2分）如控制肥胖（F）和身高（H）的基因連鎖，如果型=的個體產(chǎn)生的

fh

10000個精子中，有生600個，則兩基因的連鎖交換值為（）

A.3%B.6%C.12%D.24%

二、綜合題（共60分）

2L（10分）分析有關(guān)細胞的資料，回答問題.圖1、圖2、圖3是三類生物的

結(jié)構(gòu)模式圖.

（1）圖1、圖2、圖3代表的生物是.

A.原核生物、真核生物、病毒B.真核生物、原核生物、病毒

C.原核生物、病毒、真核生物D.病毒、原核生物、真核生物

（2）圖1、圖2、圖3的結(jié)構(gòu)⑧、⑨、⑩中都含有物質(zhì)成分是.

A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.多糖D.核酸

（3）如圖1代表的某類吞噬細胞，則其吞噬作用主要依賴于結(jié)構(gòu)①的—特性,

而為其提供能量的結(jié)構(gòu)有—（填編號）.

（4）若要培養(yǎng)圖2代表的生物，通常情況下，培養(yǎng)基中需加入—、—、無

機鹽、生長因子、水.為了能進一步確定其是否是大腸桿菌，則可在培養(yǎng)基中額

外加入—來確定，此類培養(yǎng)基稱為—.

22.（10分）分析有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的資料，回答問題.

科學家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)--瘦素.通過小鼠實驗發(fā)現(xiàn)，瘦素

可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結(jié)合，把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號

傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)攝食行為.圖1表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作

用的過程，圖2為圖1中某局部模式圖.請回答下列問題：

（1）圖2中結(jié)構(gòu)④稱為—，此結(jié)構(gòu)在圖1中有一個.興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)

④中的傳遞方向是（單向/雙向/無方向）的.

（2）瘦素通過血腦屏障到達下丘腦，通過一系列調(diào)節(jié)，從而抑制食欲，減少能

量的攝取，達到減重的效果.此時飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是—.

A.增強、增強B.增強、減弱C.減弱、增強D.減弱、

減弱

（3）圖2中物質(zhì)A是,若當圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起③的抑制，

則此時③處的膜電位是—,大腦皮層將—（有/無）飽感.

（4）瘦素導致下丘腦體重調(diào)節(jié)中樞興奮性增加，增強—（交感/副交感）神經(jīng)

活動，啟動脂肪細胞膜上的腎上腺素受體，使其活性增高，最終使脂肪分解、產(chǎn)

熱，消耗能量.

23.（10分）分析有關(guān)光合作用的資料，回答問題.圖為植物光合作用過程示意

簡圖，其中英文字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分，數(shù)字表示反應(yīng)過程，PSI、PSH

分別為光合色素與蛋白質(zhì)的復合系統(tǒng).

（1）圖中過程①發(fā)生的場所是—.

（2）圖中含有大量葉綠素a的復合系統(tǒng)是—（PSI/PSII）.

（3）寫出圖中編號的名稱：

BD乙③

（4）當某種環(huán)境因素X減弱時，B濃度明顯下降，從而導致過程②催化酶的活

性下降，但同時大多數(shù)酶的活性并未受影響；當減低環(huán)境因素Y時，過程②的酶

與絕大多數(shù)酶的活性均降低.因此，可以推斷影響過程②催化酶的因素X、Y依

次最可能的是一

A.光照強度、C02濃度B.光照強度、溫度

C.CO2濃度、光照強度D.溫度、C02濃度

（5）增大CO2濃度有利于提高光合作用效率，但當CO?濃度提高到一定程度后,

光合作用產(chǎn)物并不會再增加，這是因為—.

CO,

24.（10分）分析有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的資料，回答問題.

基因工程、細胞工程和酶工程都屬于現(xiàn)代生命科學技術(shù).它運用生命科學理論和

工程技術(shù)手段，為人類生產(chǎn)提供所需的物質(zhì)和產(chǎn)品.例如：

①從某細菌中獲取抗蟲基因與質(zhì)粒運載體拼接成重組DNA,導入棉花的愈傷組織

細胞內(nèi)，經(jīng)培養(yǎng)、篩選和培育獲得抗蟲棉品種.

②取轉(zhuǎn)基因高產(chǎn)玉米幼葉組織細胞進行組織培養(yǎng)，先形成愈傷組織，再逐漸誘導

成試管苗，移栽并在常規(guī)條件下長成植株.

③在一定條件下，將小鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合形成既能快速繁殖又能

產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞.

④糖尿病患者常用尿糖試紙作為日常自我檢測血糖的手段，尿糖試紙上有兩種

酶，與尿液相遇時會發(fā)生顯色反應(yīng).

（1）①中，完成抗蟲基因的剪切與拼接的酶分別是—和—.

ianc

（2）若質(zhì)粒運載體被切割后，得到的分子末端序列為“，則能與該載體連

接的抗病基因分子末端是.

-S-T-dttiA-AAktt

C?T?I，A，A，?AA，T《C，C，?G,T

ABCD

（3）該抗病基因在棉花細胞中表達的產(chǎn)物是—.

A.淀粉B.脂類C.蛋白質(zhì)D.核酸

（4）②中，"植物幼葉細胞好愈傷組織好完整植株"一般經(jīng)過—、再分化兩個

階段；而“幼葉細胞最終能長成完整植株”的實例，說明植物細胞具有—.③中

的"制備單克隆抗體”所采用的細胞工程技術(shù)包括—.

①細胞培養(yǎng)②細胞融合③轉(zhuǎn)基因技術(shù)④細胞核移植技術(shù)

A.①②B.①③C.②③D.③④

（5）④中的尿糖試紙上含有過氧化氫酶和—.

A.淀粉酶B.脂肪酶C.纖維素酶D.葡萄糖氧化酶.

25.（10分）分析有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的資料，回答問題.如圖為體溫調(diào)節(jié)機制

部分示意圖.字母代表器官.

（1）人劇烈運動時體溫會升高，此時產(chǎn)熱的器官主要是—，散熱方式以—為

主.

（2）圖中表示腎上腺的是—（用字母表示）.F代表—；甲狀腺能參與體溫

調(diào)節(jié)，是因為—.

（3）每年10月8日是我國的高血壓日.成年人在安靜狀態(tài)下，動脈收縮壓高于

140mmHg,舒張壓持續(xù)超過,即認定為高血壓.

（4）當人體失血過多，動脈血壓突然降低，在這種應(yīng)急狀態(tài)下人體出現(xiàn)的反應(yīng)

是.

A.副交感神經(jīng)興奮，心排血量增加

B.交感神經(jīng)興奮，血管收縮，外周阻力增大

C.交感神經(jīng)抑制，心排血量增加，血管收縮

D.副交感神經(jīng)興奮，血管舒張，血流加快

如表是甲、乙兩人的血脂檢驗報告單中4項檢測指標的數(shù)據(jù).

項目參考值甲乙

總膽固醇3.60~6.50mmol/L5.707.80

甘油三酯0.45~1.18mmol/L2.6314.65

高密度脂蛋白0.90?1.68mmol/L1.160.85

低密度脂蛋白2.84?4.10mmol/L5.014.02

（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，甲可能患—血癥；乙的總膽固醇高，原因可能是

（多選）.

A.甘油三酯含量高B.高密度脂蛋白含量低

C.運送膽固醇至肝臟受阻D.運送甘油三酯至血液順暢.

體溫牖指樞

mmmmm甲狀m

26.（io分）分析有關(guān)人體遺傳的資料，回答問題.

圖1是某家族遺傳?。ㄓ米帜窫或e表示）圖譜；圖2是圖1中II-6號男子性

染色體上部分基因（A、B、C、D）分布示意圖.

?<->-□■?再病蚓女

uh-i-b[>*n-OTX的差別部分j

_I&c｝y的差別部分

1118，?口910白[口門

同源部分｛B8^｝同源部分

iv(J~~?ti(5(5

14IS16IT18Xy

圖1圖2

（1）圖1所示家族遺傳病的致病基因所在的染色體以及致病基因的顯隱性分別

是—?

A.常染色體顯性B.常染色體隱性C.性染色體顯性D.性染色

體隱性

（2）III-12的基因型是.若III-13不含該致病基因，則IV-17為純合體

的概率是—.

（3）若IV-15（胎兒）疑患唐氏綜合癥，該遺傳病屬于—.

A.單基因遺傳病B.多基因遺傳病

C.染色體結(jié)構(gòu)變異遺傳病D.染色體數(shù)目變異遺傳病

（4）圖2中，控制人體正常紅綠色覺的基因最可能是.

A.基因AB.基因BC.基因CD.基因D

（5）遺傳咨詢能在一定程度上預防遺傳病的發(fā)生，正確的咨詢過程是—.

①推算后代患遺傳病的風險率②提出相應(yīng)對策、方法和建議

③判斷遺傳病類型，分析遺傳方式④了解家庭病史，診斷是否患遺傳病

A.①②④③B.③①②④C.④③①②D.②④③①

2017年上海市嘉定區(qū)高考生物一模試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（共40分，每小題2分.每小題只有一個答案）

1.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）人體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是（）

A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.糖類D.ATP

【分析】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白

質(zhì).但人體進行生理活動所需要的能量，主要由食物中的糖類供給，糖類是人體

進行生理活動的主要能源.

【解答】解：A、脂肪是良好的儲能物質(zhì)，A錯誤；

B、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，是生命活動的主要承擔者，B錯誤；

C、糖類是主要的能源物質(zhì)，C正確；

D、ATP是直接能源物質(zhì)，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題考查營養(yǎng)物質(zhì)的主要作用，意在考查考生對相關(guān)知識的識記能力.

2.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）不能作為組成人體內(nèi)環(huán)境成分的是（）

A.血漿B.淋巴液C.組織液D.組織細胞

【分析】在生物體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的液體，稱為體液.體液中除含有大

量的水以外，還含有許多離子和化合物.它包括細胞外液和細胞內(nèi)液.細胞外液

是細胞生活的直接液體環(huán)境，叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴.

【解答】解：內(nèi)環(huán)境是細胞生活的直接液體環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴，組

織細胞不是體液，因此也不屬于內(nèi)環(huán)境.

故選：D.

【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，對相關(guān)內(nèi)容的記憶是解題的關(guān)鍵.

3.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）如圖為人體內(nèi)某種化合物的結(jié)構(gòu)組成模式圖，以

下結(jié)構(gòu)中最可能含有該種分子的是（）

It

A.核仁B.核糖體C.細胞膜D.染色質(zhì)

【分析】該圖為磷脂分子，生物膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架.據(jù)此答題.

【解答】解：A、核仁沒有膜結(jié)構(gòu)，不能含有磷脂分子，A錯誤；

B、染色質(zhì)沒有膜結(jié)構(gòu)，不能含有磷脂分子，B錯誤；

C、細胞膜由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，一定含有磷脂分子，C正確；

D、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，不含磷脂，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題主要考查生物膜的組成，要求考生據(jù)圖能夠判別出磷脂分子，明確

生物膜的組成.屬于簡單題.

4.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）細菌培養(yǎng)過程中，分別采用了高壓蒸汽、酒精、

火焰灼燒等幾種不同的處理方法，這些方法可依次用于消滅或殺滅哪些部位的雜

菌（）

A.接種針、手、培養(yǎng)基B.培養(yǎng)基、手、接種針

C.手、接種針、培養(yǎng)基D.培養(yǎng)基、接種針、手

【分析】消毒是指使用較為溫和的物理或化學方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分

對人體有害的微生物.消毒方法有煮沸消毒法和巴氏消毒法，此外也使用化學試

劑進行消毒，如用酒精擦拭雙手等.滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外

所有的微生物，包括芽抱和抱子.滅菌方法有灼燒滅菌（接種工具：接種環(huán)、接

種針等）、干熱滅菌（如玻璃器皿）和高壓蒸汽滅菌（培養(yǎng)基）.

【解答】解：高壓蒸汽氣滅菌鍋是滅菌的一個設(shè)備，通常用于培養(yǎng)基的滅菌；用

酒精擦拭雙手是消毒的一種方法；火焰灼燒，可以迅速徹底地滅菌，適用于微生

物的接種工具，如接種環(huán)、接種環(huán)等金屬用具.

故選:B.

【點評】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點考查無菌技術(shù)，要求考生識記消毒

和滅菌的相關(guān)技術(shù)，能準確判斷各種工具、器皿等所采用的消毒或滅菌方法，相

關(guān)知識點只需考生識記即可，屬于考綱識記層次的考查.此類試題，需要考生在

平時的學習過程中注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

5.（2分）（2000?廣東）在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體

內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（）

A.非特異性免疫，抗原B.特異性免疫，抗體

C.非特異性免疫，抗體D.特異性免疫，抗原

【分析】當病原體或異物侵入機體時，免疫系統(tǒng)發(fā)生一系列反應(yīng)，產(chǎn)生一種抵抗

該異物的特殊蛋白質(zhì)--抗體，而引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體的物質(zhì)稱為抗原.

免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫是人或動物在長期進化過

程中逐漸建立起來的一種天然防御功能，它包括機體的第一道防線（由皮膚、黏

膜組成）和第二道防線（由機體體液中的殺菌物質(zhì)和白細胞等吞噬細胞組成）.而

特異性免疫則是機體內(nèi)的最后一道防線，它是指后天生活中受到外來病原體等物

質(zhì)刺激時，產(chǎn)生抵抗該物質(zhì)的抗體，從而獲得防御功能.

【解答】解：題中已明確交代，將減毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng),

蛇毒就是抗原；

蛇毒對于家兔是過去從沒有接觸過的外源性物質(zhì)，其產(chǎn)生的抗體只對蛇毒起作

用，對其他病原體無效，可見這種免疫類型只對特定病原體起作用，因此這種免

疫反應(yīng)屬于特異性免疫.

故選：D.

【點評】本題著重考查免疫的基本概念，免疫作為一個重要的知識考點，近年在

各種類型的高考試題中都緊密結(jié)合與人體健康有關(guān)的知識而設(shè)問.

6.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）如圖表示pH對植物淀粉酶和人唾液淀粉酶活性

的影響，下列敘述正確的是（）

0123456789pH

A.pH為7時，植物淀粉酶的活性最高

B.pH由低到高時，淀粉酶活性逐漸升高

C.不同物種淀粉酶的最適pH有差異

D.人唾液淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高

【分析】分析曲線圖：pH小于6時，隨著pH的升高，植物淀粉酶活性逐漸增強;

pH為6時，植物淀粉酶活性最強；pH大于6時，隨著pH的升高，植物淀粉酶

活性逐漸降低.pH小于7時，隨著pH的升高，動物淀粉酶活性逐漸增強；pH

為7時，動物淀粉酶活性最強；pH大于7時，隨著pH的升高，動物淀粉酶活性

逐漸降低.另外，pH過高或過低，酶都會變性失活.

【解答】解：A、由圖可知，pH為6時植物淀粉酶的活性最高，A錯誤；

B、在最適pH之前，pH由低到高時淀粉酶活性逐漸升高，但在最適pH之后，

pH由低到高時淀粉酶活性逐漸降低，B錯誤；

C、由圖可知，植物和人淀粉酶的最適pH有差別，可見不同物種淀粉酶的最適

pH有差異，C正確；

D、在pH在2-4時，人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性低，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題以淀粉酶為素材，結(jié)合曲線圖考查影響酶活性的因素，重點要求考

生掌握pH對酶活性的影響，解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖提取有效信息，要求

考生明確植物和人淀粉酶的最適pH不同，且在不同的pH范圍內(nèi)，兩者強度高

低不同.

7.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）下列屬于氧化分解反應(yīng)的是（）

A.麥芽糖+水〉葡萄糖

B.脫氧核甘酸玲脫氧核糖核酸+水

C.葡萄糖玲丙酮酸+H，

D.多肽+水玲氨基酸

【分析】呼吸作用過程

1）有氧呼吸

階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況

第一階細胞質(zhì)基C6H12。6超2丙酮酸+4［田+能量|少量能量

段質(zhì)

第二階線粒體基2丙酮酸+6匕0.C02+20[H]+能量少量能量

段質(zhì)

第三階線粒體內(nèi)24[H]+65更12H2。+能量大量能量

段膜

2）無氧呼吸

階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況

第一階細胞質(zhì)基酒精發(fā)酵：c6Hl2。6艇2c2H5（DH+2c。2+能量少量能量

段質(zhì)

乳酸發(fā)酵：C6H12。6盤C3H6。3+能量

第二階不產(chǎn)能

段

【解答】解：A、麥芽糖+水玲葡萄糖，屬于水解反應(yīng)，不是氧化分解反應(yīng)，A錯

誤；

B、脫氧核甘酸玲脫氧核糖核酸+水，這是聚合反應(yīng)，不是氧化分解反應(yīng)，B錯誤;

C、葡萄糖玲丙酮酸+H,,是屬于氧化分解反應(yīng)的第一步，C正確；

D、多肽+水-氨基酸，屬于水解反應(yīng)，不是氧化分解反應(yīng)，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細胞呼吸的概念、類型、

過程及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

8.（2分）（2008?上海）阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正常基因

導入病人（）

A.體細胞的細胞質(zhì)B.生殖細胞的細胞質(zhì)

C.體細胞的細胞核D.生殖細胞的細胞核

【分析】本題主要考查遺傳病的知識.

要阻止遺傳病的遺傳，最好是將正常基因在體外導入生殖細胞的核中，并通過與

其配偶的生殖細胞人工受精，得到在該基因上正常的試管合子，再放入母性的子

宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育成正常嬰兒.

【解答】解：AC、體細胞沒辦法傳給子代，所以只能是生殖細胞，AC錯誤；

B、男性生殖細胞的細胞質(zhì)幾乎不遺傳給后代，B錯誤；

D、生殖細胞中的核基因最容易隨有性生殖傳給后代，D正確.

故選：D.

【點評】本題主要考查學生對遺傳知識的理解和分析能力.人體體細胞中的基因

不會遺傳給下一代，生殖細胞中的基因會遺傳給下一代，但男性生殖細胞的質(zhì)基

因幾乎不遺傳給后代，只遺傳生殖細胞中的核基因給后代，女性生殖細胞的質(zhì)基

因和核基因都會遺傳給下一代.

9.（2分）（2006?上海）用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴

細胞如圖.為進一步放大該細胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動方

向應(yīng)是（）

淋巴細胞

A.向右上方B.向左上方C.向右下方D.向左下方

【分析】在使用高倍顯微鏡時，首先用低倍鏡找到物象，然后將要觀察的物體移

到視野的正中央（在移動的過程中要在哪朝哪移），然后再換用高倍鏡.

【解答】解：在顯微鏡下的成像是倒立的虛像，因此顯微鏡下看到細胞在右上方,

實際上是在載玻片的左下方，因此可向右上方移動裝片進行觀察.

故選：A.

【點評】本題屬于簡單題，著重考查了考生顯微鏡的操作能力，考生在平時學習

過程中要注意顯微鏡操作注意點的積累.

10.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）胰高血糖素能促進血糖升高，主要作用于（）

A.胰島B細胞，抑制胰島素分泌B.肌肉細胞，抑制肌糖原合成

C.肝細胞，促進肝糖原分解D.腎上腺，促進腎上腺素分泌

【分析】（1）胰島素的作用

①促進各組織、細胞對血糖的吸收；②促進葡萄糖的氧化分解；③促進肝臟、肌

肉組織合成糖原；④促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制

非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.

（2）胰高血糖素的作用

①促進肝糖原分解；②促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.

【解答】解：胰高血糖素具有升血糖的功能，其主要主要有肝臟，胰高血糖素能

夠促進肝糖元的分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.

故選：C.

【點評】本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生能夠識記胰高血糖素的生理

作用，考生要能夠結(jié)合選項中的過程的結(jié)果進行相關(guān)判斷，難度不大.

11.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）用60Co輻射水稻種子培育出新品種的方法叫

（）

A.單倍體育種B.多倍體育種C.人工誘變D.自然突變

【分析】常見的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種,

比較如下：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種

方（1）雜交〉自輻射誘變、激光誘花藥離體培養(yǎng)、秋秋水仙素處理萌

法交好選優(yōu)（2）變、化學藥劑處理水仙素誘導加倍發(fā)的種子或幼苗

雜交

原基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色染色體變異（染

理體組先成倍減少，色體組成倍增

再加倍，得到純加）

種）

優(yōu)不同個體的優(yōu)提高變異頻率，出現(xiàn)明顯縮短育種年營養(yǎng)器官增大、

點良性狀可集中新性狀，大幅度改良限提高產(chǎn)量與營養(yǎng)

于同一個體上某些性狀，加速育種成分

進程

缺時間長，需要有利變異少，需要處技術(shù)復雜，成本高技術(shù)復雜，且需

點及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良理大量實驗材料，具要與雜交育種配

性狀有不確定性合；在動物中難

以實現(xiàn)

【解答】解：用60Co輻射水稻種子，培育成熟期提早、蛋白質(zhì)含量高的品種的

方法是誘變育種，原理是基因突變.

故選：C.

【點評】本題考查育種原理和方法的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷

能力，運用所學知識綜合分析問題的能力.要求學生將雜交育種、誘變育種、單

倍體育種和多倍體育種等方式的原理識記并理解，屬于基礎(chǔ)題.

12.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）如圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng)，其

中正確的是（）

【分析】圖示中橫軸虛線為既不促進也不抑制，虛線上為促進，虛線下為抑制,

另根和莖中，根對生長素濃度更敏感.

【解答】解：據(jù)分析可知橫軸虛線上為促進，虛線下為抑制，生長素的作用有兩

重性，故濃度過高時曲線應(yīng)位于橫軸虛線下方，另根和莖對生長素敏感度不同,

其中根對生長素濃度更敏感，則根的曲線圖位于莖的左側(cè).

故選：C.

【點評】本題考查了生長素作用的兩重性，解答本題的關(guān)鍵是正確理解圖示含義.

13.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）渴覺產(chǎn)生的主要原因是（）

A.血漿酸堿度降低B.血漿滲透壓降低

C.血漿酸堿度升高D.血漿滲透壓升高

【分析】血漿滲透壓升高〉下丘腦感受器受到刺激-垂體釋放抗利尿激素多-腎

小管、集合管重吸收增加0尿量減少；同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）.

【解答】解：血漿滲透壓升高玲下丘腦感受器受到刺激-大腦皮層〉產(chǎn)生渴覺玲

主動飲水.

故選：D.

【點評】本題考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，難

度不大.

14.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)移途徑是（）

A.光能〉葉綠素TATP玲葡萄糖

B.光能玲ATP玲葉綠素玲葡萄糖

C.光能玲五碳化合物1葉綠素玲葡萄糖

D.光能玲葉綠素-五碳化合物-葡萄糖

【分析】首先要明確光合作用的階段：

①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜

a.水的光解：2H2。*4［川+。2

b.ATP的生成：ADP+Pi覲TP

②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)

a.82的固定：CO2+C5些2c3

b.三碳化合物的還原：2c3隨（CH2。）+C5+H2O

【解答】解：在光合作用的光反應(yīng)過程中，位于類囊體薄膜上的色素能夠吸收、

傳遞、轉(zhuǎn)換光能，可將光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學能儲存在ATP中；

在暗反應(yīng)中，通過三碳化合物的還原，ATP中的活躍的化學能將轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化

學能儲存在糖類（（CH2。））等有機物中.

因此光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)移途徑是光能玲葉綠素玲ATPf葡萄糖.

故選:A.

【點評】本題考查了光合作用過程中的能量變化，考生要識記在光反應(yīng)過程中，

光能玲葉綠素玲ATP中活躍的化學能；暗反應(yīng)過程中，ATP中活躍的化學能玲有

機物中穩(wěn)定的化學能，難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求.

15.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）細胞周期如圖所示，以下敘述錯誤的是（）

A.S期表示細胞分裂間期

B.Go期細胞可稱為暫不增殖細胞

C.Gi和Gz期都合成一定量的蛋白質(zhì)

D.M期中的某一時段，染色體數(shù)目加倍

【分析】1、分裂間期的變化

時期主要時間發(fā)生部位

G1期細胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子；細胞器可能復細胞質(zhì)

制；準備物質(zhì)、能量和酶

S期DNA分子進行自我復制；動物細胞進行新的中心粒裝配細胞質(zhì)、細

胞核

G2期與G1期相似，但產(chǎn)生分子數(shù)量少；合成有絲分裂的引發(fā)細胞質(zhì)

物質(zhì)

2、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色

體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體,

并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

【解答】解：A、分裂間期包括Gi期、S期和G2期，A錯誤；

B、Go期細胞可稱為暫不增殖細胞，B正確；

C、Gi和G2期都合成一定量的蛋白質(zhì)，其中Gi期合成的蛋白質(zhì)為S期做準備，

G2期合成的蛋白質(zhì)為分裂期做準備，C正確；

D、M期包括前期、中期、后期和末期，其中后期著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍,

D正確.

故選：A.

【點評】本題結(jié)合圖解，考查細胞周期和細胞有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識

記細胞周期的階段，掌握有絲分裂不同時期的特點，能結(jié)合所學的知識準確判斷

各選項.

16.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是（）

A.小麥細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)B.人心肌細胞的線粒體

C.乳酸菌的細胞質(zhì)基質(zhì)D.酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)

【分析】呼吸作用過程：

1）有氧呼吸

階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況

第一階細胞質(zhì)基c6Hl2。6期丙酮酸+4[H]+能量少量能量

段質(zhì)

第二階線粒體基2丙酮酸+6%0現(xiàn)CC）2+20[H]+能量少量能量

段質(zhì)

T-WL白匕JgL

第三階線粒體內(nèi)24[H]+65典?2%。+能量天里可匕里

段膜

2）無氧呼吸

階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況

第一階細胞質(zhì)基酒精發(fā)酵：C6Hl2。6期C2H5OH+2c。2+能量少量能量

段質(zhì)

乳酸發(fā)酵：C6Hl2。6期C3H6。3+能量

第二階不產(chǎn)能

段

【解答】解：A、小麥細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)可通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，A錯誤;

B、人心肌細胞的線粒體能進行有氧呼吸第二階段和第三階段，其中第二階段能

產(chǎn)生二氧化碳，B錯誤；

C、乳酸菌的細胞質(zhì)基質(zhì)是無氧呼吸的場所，而其無氧呼吸產(chǎn)物只能產(chǎn)生乳酸，

不會產(chǎn)生二氧化碳，C正確；

D、酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)可通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細胞呼吸的概念、類型、

過程及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

17.（2分M2017?嘉定區(qū)一模）在二倍體生物中，存在同源染色體的細胞是（）

①減數(shù)第一次分裂中期細胞②減數(shù)第二次分裂中期細胞

③減數(shù)第一次分裂后期細胞④減數(shù)第二次分裂后期細胞

A.①③B.②④C.①②D.③④

【分析】減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互

換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非

同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂.

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和

染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色

單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和

染色體消失.

【解答】解：①減數(shù)第一次分裂中期細胞，同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，①正

確；

②減數(shù)第二次分裂中期細胞，不含同源染色體，染色體排列在赤道板上，②錯誤;

③減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，但存在于同一細胞中，③正確；

④減數(shù)第二次分裂后期細胞，不含同源染色體，著絲點分裂，形成的染色體移向

細胞兩極，④錯誤.

故選：A.

【點評】本題考查同源染色體、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，首先要求考生

識記同源染色體的概念，明確同一染色體的來源；其次還要求考生掌握減數(shù)分裂

過程特點，明確減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，導致次級性母細胞和配子

中不含同源染色體，再作出判斷.

18.（2分）（2009?上海）過量攝入糖類會導致體內(nèi)脂肪積累，其部分原理如圖

所示.其中過程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是（）

二碳化合物--*Z—

卜9一脂肪

葡萄糖Y---------?甘油一

A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸

C.糖酵解、乳酸、膽固醇D.有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇

【分析】脂肪是由甘油和脂肪酸合成的，在生物體內(nèi)，合成甘油的原料主要來源

于糖酵解途徑；葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪相互轉(zhuǎn)化；有氧呼吸過程包括糖酵解、丙

酮酸氧化脫竣和遞氫與氧化磷酸化三個階段；丙酮酸為非常重要的中間代謝產(chǎn)

物.

【解答】解：由于脂肪是由甘油和脂肪三組成，所以Z代表的是脂肪酸；葡萄糖

進行分解的中間產(chǎn)物是丙酮酸，根據(jù)圖示的過程可以看出，不要氧氣的參與，所

以是糖酵解的過程.所以過程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是糖酵解、丙酮酸、脂肪

酸.

故選：A.

【點評】本題考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，主要考查學生對糖酵解和有氧呼吸過程過程

的理解和運用能力，需要對相關(guān)的生理過程掌握熟練.

19.（2分）（2003?上海）父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,其Fi不可

能出現(xiàn)的基因型是（）

A.AABbB.AabbC.AaBbD.aabb

【分析】由基因的自由組合定律可知，當父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,

我們把兩對基因拆開，AAXAa其子代基因型有：AA、Aa；同理，BbXBb子代基

因型有：BB、Bb、bb.由此答題.

【解答】解：把控制每對性狀的基因分開計算，可知AA與Aa交配，后代不可

能出現(xiàn)含aa的子代，即：aabbaaBBaaBb.所以D選項aa開頭的符合題意.

故選：D.

【點評】本題重點基因的自由組合定律，需要我們的分析問題的能力，我們要牢

固掌握.

20.（2分）（2017?嘉定區(qū)一模）如控制肥胖（F）和身高（H）的基因連鎖，如

果q二的個體產(chǎn)生的10000個精子中，有巫600個，則兩基因的連鎖交換值

fh

為（）

A.3%B.6%C.12%D.24%

【分析】減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所

以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞，減數(shù)第二次分裂類

似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞.由此可見,

在不考慮交叉互換的情況下，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有兩種

基因型；若發(fā)生交叉互換，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，有四種基因型.

【解答】解：分析題意可知，控制肥胖（F）和身高（H）的基因連鎖，并且里二

fh

基因連鎖，而產(chǎn)生的10000個精子中有Fh600個，則同時會產(chǎn)生fH精子600個,

因此兩基因的連鎖交換值=（600X2）4-10000=12%.

故選：C.

【點評】本題考查精子的形成過程，要求考生識記和掌握精子的形成過程和結(jié)果,

明確一個精原細胞能產(chǎn)生4個精子，掌握交換值的計算公式，屬于考綱理解和應(yīng)

用層次的考查.

二、綜合題（共60分）

21.（10分）（2017?嘉定區(qū)一模）分析有關(guān)細胞的資料，回答問題.圖1、圖2、

圖3是三類生物的結(jié)構(gòu)模式圖.

（1）圖1、圖2、圖3代表的生物是旦.

A.原核生物、真核生物、病毒B.真核生物、原核生物、病毒

C.原核生物、病毒、真核生物D.病毒、原核生物、真核生物

（2）圖1、圖2、圖3的結(jié)構(gòu)⑧、⑨、⑩中都含有物質(zhì)成分是D.

A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.多糖D.核酸

（3）如圖1代表的某類吞噬細胞，則其吞噬作用主要依賴于結(jié)構(gòu)①的流動性

（半流動性、一定流動性）特性,而為其提供能量的結(jié)構(gòu)有②、④（填編

號）.

（4）若要培養(yǎng)圖2代表的生物，通常情況下，培養(yǎng)基中需加入糖原、氮

源、無機鹽、生長因子、水.為了能進一步確定其是否是大腸桿菌，則可在培

養(yǎng)基中額外加入伊紅、美藍來確定,此類培養(yǎng)基稱為鑒別培養(yǎng)基?

【分析】1、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核

生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形

的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核

生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

2、?？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如

草履蟲、變形蟲）及動、植物等；常考的原核生物有藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠

藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；

此外，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物.

3、分析題圖：

圖1為生物結(jié)構(gòu)模式圖，該生物細胞具有細胞核、中心體等結(jié)構(gòu)，為真核生物中

的高等動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是細胞膜，②是線粒體，③是核糖體，④是

細胞質(zhì)基質(zhì)，⑤是高爾基體，⑥是中心體，⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑧是染色質(zhì)；

圖2所示生物沒有成形的細胞核，是原核生物中細菌細胞結(jié)構(gòu)圖，其中⑨是不成

形的細胞核；

圖3不具有細胞結(jié)構(gòu)，為病毒的結(jié)構(gòu)模式圖，病毒由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的核酸

構(gòu)成，其中⑩是核酸.

【解答】解；（1）由以上分析知，圖1、圖2、圖3代表的生物分別是真核生物、

原核生物、病毒.

（2）圖1中的⑧是染色質(zhì)、主要由DNA（核酸中的一種）和蛋白質(zhì)構(gòu)成，圖2

中的⑨是不成形的細胞核、是原核細胞中DNA（核酸中的一種）集中的區(qū)域，圖

3中的⑩是核酸，所以圖1、圖2、圖3的結(jié)構(gòu)⑧、⑨、⑩中都含有的物質(zhì)成分

是核酸.

（3）如圖1代表的某類吞噬細胞，則其吞噬作用主要依賴于結(jié)構(gòu)①細胞膜的流

動性（半流動性、一定流動性），而為其提供能量的結(jié)構(gòu)有②線粒體（在有氧呼

吸的第二、第三階段的場所）和④細胞質(zhì)基質(zhì)（有氧呼吸第一階段和無氧呼吸的

場所）.

（4）圖2代表的生物是細菌，培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中含有碳源、氮源、無機鹽、

生長因子、水；利用伊紅、美藍培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)和鑒定大腸桿菌，菌落呈黑色

并帶有金屬光澤，這種培養(yǎng)基稱為鑒別培養(yǎng)基.

故答案為：

（1）B

（2）D

（3）流動性（半流動性、一定流動性）②、④

（4）碳源氮源伊紅、美藍鑒別培養(yǎng)基

【點評】本題結(jié)合三類生物的結(jié)構(gòu)模式圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識

記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確原核細胞和真核細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的

關(guān)鍵.

可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結(jié)合，把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號

傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)攝食行為.圖1表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作

用的過程，圖2為圖1中某局部模式圖.請回答下列問題：

（1）圖2中結(jié)構(gòu)④稱為突觸，此結(jié)構(gòu)在圖1中有7個.興奮在圖2所示

結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是單向（單向/雙向/無方向）的.

（2）瘦素通過血腦屏障到達下丘腦，通過一系列調(diào)節(jié)，從而抑制食欲，減少能

量的攝取，達到減重的效果.此時飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是B.

A.增強、增強B.增強、減弱C.減弱、增強D.減弱、

減弱

（3）圖2中物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì)，若當圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起③

的抑制，則此時③處的膜電位是外正內(nèi)負，大腦皮層將無（有/無）飽

感.

（4）瘦素導致下丘腦體重調(diào)節(jié)中樞興奮性增加，增強交感神經(jīng)（交感/副交

感）神經(jīng)活動，啟動脂肪細胞膜上的腎上腺素受體，使其活性增高，最終使脂肪

分解、產(chǎn)熱，消耗能量.

【分析】在神經(jīng)調(diào)節(jié)中，大腦皮層是最高級的神經(jīng)中樞，由它可以產(chǎn)生相應(yīng)的餓

覺、渴覺、痛覺等感覺.反射的發(fā)生依賴于完整的反射弧，完整的反射弧包括感

受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，在神經(jīng)纖維上興奮的傳導可以

是雙向的，但是在兩個神經(jīng)元之間興奮的傳導只能是單向的.

【解答】解：（1）圖2中結(jié)構(gòu)④稱為突觸，此結(jié)構(gòu)在圖1中有7個，即a與b、

b與c、c與g、g與h、f與g、e與f、d與e相互接觸形成突觸.由于神經(jīng)遞質(zhì)

只能由突觸前膜釋放，作用到突觸后膜，興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是

單向的.

（2）由題攝食中樞的興奮性減弱，從而抑制食欲，所以飽中樞的興奮性增強，

減少能量的攝取.

（3）圖2中物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì)，若當圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起③的抑

制，則此時③處由興奮狀態(tài)變?yōu)殪o息狀態(tài)，則膜電位為外正內(nèi)負，大腦皮層將無

飽感.

（4）瘦素導致下丘腦體重調(diào)節(jié)中樞興奮性增加，增強交感神經(jīng)活動，啟動脂肪

細胞膜上的腎上腺素受體，使其活性增高，最終使脂肪分解、產(chǎn)熱，消耗能量.

故答案為：

（1）突觸7單向

（2）B

（3）神經(jīng)遞質(zhì)外正內(nèi)負無

（4）交感神經(jīng)

【點評】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點,

通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判

斷或得出正確的結(jié)論的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

23.（10分）（2017?嘉定區(qū)一模）分析有關(guān)光合作用的資料，回答問題.圖為植

物光合作用過程示意簡圖，其中英文字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分，數(shù)字表示

反應(yīng)過程，PSI、PSH分別為光合色素與蛋白質(zhì)的復合系統(tǒng).

（1）圖中過程①發(fā)生的場所是類囊體.

（2）圖中含有大量葉綠素a的復合系統(tǒng)是PSH（PS1/PSII）.

（3）寫出圖中編號的名稱：

B氫離子）DATP乙五碳化合物③還原

（4）當某種環(huán)境因素X減弱時，B濃度明顯下降，從而導致過程②催化酶的活

性下降，但同時大多數(shù)酶的活性并未受影響；當減低環(huán)境因素Y時，過程②的酶

與絕大多數(shù)酶的活性均降低.因此，可以推斷影響過程②催化酶的因素X、Y依

次最可能的是B

A.光照強度、CO2濃度B.光照強度、溫度

C.CO2濃度、光照強度D.溫度、CO2濃度

（5）增大CO2濃度有利于提高光合作用效率，但當CO2濃度提高到一定程度后，

光合作用產(chǎn)物并不會再增加，這是因為①光反應(yīng)速度有限，跟不上暗反應(yīng)速度,

光反應(yīng)為限制因素.②催化CO2.固定的酶本身活性有限.

COI

【分析】據(jù)圖分析：膜上發(fā)生的是光反應(yīng)，膜上發(fā)生的是暗反應(yīng).根據(jù)光合作用

中的各個過程中的物質(zhì)變化和能量變化，可判斷圖中各個物質(zhì).又根據(jù)光照強度、

溫