2023年部編人教版五年級語文上冊五單元測試卷【帶答案】

第五單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—四五7\七八九總分

得分

⑥基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

1iangshimeitanguanghuasongshu

()()()()

linglongshajunxidzhaishuli

()()()()

二、選擇題。(12分)

1.下面加點字的字音完全正確的一組是（）

A.攝影(se)矯健(jifio)錐子(zhui)

B.養(yǎng)殖(zhf)治療(lido)馴良(xtin)

C.樹杈(cha)歇息(xie)苔莓(xian)

D.翹起(qiao)勉強(midn)褐色(he)

2.下面生字中屬于左形右聲的是（）

A.糧B.療C.拾D.歇

3.“端端正正”中“端”的意思是（）

A.端正，不歪斜。B.正派。

C.事情的開頭。D.用手很平正地拿著。

4.“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?！边@句話寫出了太

陽的（）o

A.距離遠B.溫度高C.體積大D.重要性

5.“目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨,

約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。”這句話運用了（）

的說明方法。

A.舉例子、列數(shù)字、作比較B.列數(shù)字、作比較、打比方

C.引用、舉例子、打比方D.下定義、作比較、列數(shù)字

6.下列說法不正確的一項是（）

A.《鯨》是一篇常識性說明文，從文中我們知道鯨雖然生活在海洋里，但

并不是魚類。

B.《太陽》是一篇科普性說明文，只采用了列數(shù)字和打比方的說明方法，

介紹了和太陽相關(guān)的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系。

C.《松鼠》是一篇文藝性說明文，語言準確簡練，描寫生動傳神，介紹了

松鼠漂亮的外形、馴良的習(xí)性和乖巧的行為，表達了作者對松鼠的喜愛

之情。

D.《風(fēng)向袋的制作》這篇說明文主要運用列數(shù)字的說明方法，具體地介紹

了風(fēng)向袋的制作過程。

三、讀句子，體會說明方法的好處。（7分）

1.“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！边@一句運用了的說明方法,

把太陽的形狀及的特點生動地展現(xiàn)出來了。

2.“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變

成氣體?！弊髡咄ㄟ^舉例子__"”加

以說明，引起了讀者強烈的聯(lián)想，從而地說明了太陽的

表面溫度很高這一特點。

3.“它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，

襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。”這一句是對松鼠的

的描寫，作者從、尾巴等方面，將它

小巧可愛的模樣寫得o

四、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。（7分）

1.有了太陽口地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽□長葉□開花□結(jié)果口

鳥□獸口蟲口魚才能生存□繁殖口

2.□風(fēng)向袋的制作□一文首先介紹制作風(fēng)向袋需要準備的材料和工具□

接著具體說明制作風(fēng)向袋的過程口

五、下面這段說明性文字有3處語病，請按要求進行修改。（6分）

①鴕鳥分散于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)。②鴕鳥的雙翅

已經(jīng)退化，不會飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的

作用，能保持平衡，又能借助強勁風(fēng)力，加快提高奔跑速度。③研究人員經(jīng)

過發(fā)現(xiàn)并觀察，鴕鳥并不會把頭藏進沙里。

1.句①中用詞不當(dāng)，應(yīng)將""改為O

2.句②中語意重復(fù)，應(yīng)o

3.句③中語序不當(dāng)，應(yīng)改為“

六、語言實踐：請根據(jù)以下資料，運用打比方、作比較的說明方法介紹喇叭

花。（5分）

開花時間：凌晨4點左右顏色：紫色

特點：適應(yīng)性強，栽培容易

合閱讀理解

七、閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。（10分）

松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,（）

有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們（）從樹上的窩里跑出來躲到樹枝

底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦

帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽

兒就爬上去了。松鼠在秋天拾才秦子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，

留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。

1.在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2.選段中畫橫線的句子運用了的說明方法。（2分）

3.這段話側(cè)重寫了松鼠乖巧的行為特征。從“有人觸動大樹”時的反應(yīng)來表

現(xiàn)（）；從儲備食物過冬來表現(xiàn)（）；從蹦跳的動作來表現(xiàn)（）。

（3分）

A.它的輕快B.它的聰明C.它的警覺

4.請將從選段中收集到的有關(guān)松鼠的信息概括一下，為《中國大百科全書》

中“松鼠”這個詞條寫一句介紹。（3分）

松鼠十分警覺，，，

,會在過冬前貯藏食物。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

大白鯊

全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚，它已在我們這個星球上生

存了3億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力，

沒有任何海洋動物敢與大白鯊為敵。

生物學(xué)家認為，大白鯊可以長到7.61米長，壽命達20年。剛生下來的

大白鯊幼魚約1.06米，出生的當(dāng)天就會自己捕食。雌大白鯊成年時長4.84

米，體重達1360?2721千克。

大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫作真皮齒的尖利鱗片，每個鱗片猶如一粒

細小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動的大白鯊如果擦碰到人體,

人的肌膚會被割劃得皮開肉綻。

大白鯊是典型的肉食動物。幼小的大白鯊捕食魚類，身體長到2.74-3.65

米時，轉(zhuǎn)而捕食海洋中比魚類個子大的海豹、海獅之類的哺乳動物。捕食時,

大白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將

身子隱蔽在礁石之間。覷準時機，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，

刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進了肚里。

大白鯊的鼻孔上邊有一系列感覺小孔，這些小孔能（靈巧靈敏

靈活）地探測到獵物發(fā)出的（微小微弱微?。╇姶艌?，因此大白鯊

能百發(fā)百中捕獲獵物。

大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動

物數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，促進生存競爭。另外，大白鯊還吞

食海洋中的動物尸體，清潔海洋?？上У氖?，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤

解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動物保護組織列入了瀕

危動物名單。

1.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線處。（2分）

2.短文的第1、2自然段主要運用的說明方法來介紹大白鯊。（2分）

3.文中畫線句子運用了的說明方法，其作用是

____________________________________________________o（2分）

4.大白鯊捕食海豹、海獅之類的哺乳動物時，為什么要沉下海底呢？（4分）

5.“剛生下來的大白鯊幼魚約1.06米，出生的當(dāng)天就會自己捕食?！边@句話

中的“約”字能否去掉？為什么？（3分）

6.對“可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解”中的“受到誤解”理解

正確的一項是（）（2分）

A.以為它只會傷人性命，具有很強的攻擊性。

B.人們以為大白鯊的體態(tài)優(yōu)美，捕獲后能做成動物標本進行觀賞。

C.大白鯊捕食海洋中的哺乳動物，破壞海洋生態(tài)平衡。

D.大白鯊繁殖能力強，數(shù)量多。

⑥作文天地

九、習(xí)作表達。（30分）

題目：我是____________

要求：1.把題目補充完整，可以寫水果、蔬菜，可以寫文具，也可以寫

電器。

2.恰當(dāng)?shù)厥褂谜f明方法，層次清楚。

第五單元測試卷參考答案

一、糧食煤炭光滑松鼠玲瓏殺菌狹窄梳理

二、1.D2.A3.A4.D5.A6.B

三、1.打比方會發(fā)光、發(fā)熱2.鋼鐵碰到它，也會變成氣體生動形象

3.外形面容、眼睛、身體、四肢生動無比

四、1.,、、、；、、、、。2.《》，。

五、1.分散分布2.刪去“加快”或“提高”3.觀察并發(fā)現(xiàn)

六、示例：喇叭花在凌晨4點左右開放，其模樣像一個紫色的小喇叭，它不

像玫瑰花那么艷麗，也不像牡丹花那么高貴，更不像百合花那么純潔，

但是它適應(yīng)性強，栽培容易，在哪里都可以存活。

七、1.只要就2.作比較3.CBA

4.爪子銳利動作輕快敏捷喜食榛子

八、1.靈敏微弱2.列數(shù)字

3.打比方形象生動地說明了鱗片的鋒利和粗硬

4.①隱蔽自身。②猛然攻擊獵物的要害。

5.不能，“約”是大概的意思，表示估計；文中指剛出生的大白鯊幼魚大

概1.06米，并不是一定，如果去掉就太絕對了，不符合實際，不能體

現(xiàn)說明文語言的準確性。

6.A

部編版五年級語文上冊期末考試及答案【2023年】

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

看拼音,寫詞語。

qmliielanduddmgzhu

linglonghuThuangfangai

二、讀一讀句子，給加點的字選擇正確的讀音，打“J”。

1.其實哪里是年（chancan）地，不過是伏在地上，用期（chucu）頭亂鉤一陣。

2.張磊同學(xué)參加了學(xué)校成語大王播（南闿）臺賽，比賽時，班上同學(xué)都為張磊搜（電間）

鼓助威。

3.正是胞（shAngx詢ng）午時候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一家酒店，門前挑（ti&o

tiao）著一面旗，上頭寫著五個字:“三碗不過岡。”

4.就血淚（pobo）里用雙手來提，哪里提得動！原來武松使盡了氣力，手腳都瞥（shu

su）軟了。

三、辨字組詞。

待（—_）棉（—_）淮（—一）淌（——）驢（—_)

侍（）綿（）推（）躺（）爐（)

詩（—）錦（——)維(—_）倘（——）護（―一）

四、把下列成語補充完整，然后按要求填空，只填序號

①國（—）民安②負（—）請罪③不可思（—）④千真萬（—）

⑤身（—）其境⑥內(nèi)（—）外患⑦路不拾（—）⑧怒發(fā)沖（一）

1.找出其中的一對反義詞：（）一一（）

2.根據(jù)意思找成語。

1.形容社會風(fēng)氣非常好。（—）

2.形容主動向人認錯賠禮。（一）

五、選詞填空。

流連留戀

1.要離開學(xué)校了，大家十分（一）。

2.山上優(yōu)美的景色讓人（—）忘返。

啟示啟發(fā)

3.寓言故事給了我很多（—）o

4.他從那件事中受到（—），也制作出一個小工藝品。

六、句子訓(xùn)練。

1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的我嗎？（改成陳述句）

2.花生不好看。花生很有用。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

3.桂花開了，真香?。。ㄟ\用夸張的修辭手法改寫句子）

4.根據(jù)“分外”的不同意思造句。

表示本分以外的：_________________________________________

表不特另U：______________________________________________

七、按課文內(nèi)容填空。

1.《白鷺》描寫了白鷺的、和,贊頌了尋常的白鷺所蘊含的,抒

發(fā)了作者對、______的境界的追求和向往。

2.《桂花雨》通過描寫小時候的事，表達了“我”對童年生活的____,也表達

了“我”和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花的情感。

3.《珍珠鳥》生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由____人到

人的變化過程，表現(xiàn)了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到:

八、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是

流星體！流星體是太空中一種校小的天體。有的流星體運行的最大速度能達到二十五萬千

米每小時，是火箭運動速度的六倍多。

現(xiàn)在，你一定會認為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體

運動進度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電簡的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)

一束光柱。光的述度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流里體的速度要快幾千倍！如

果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多！科學(xué)家認為光的傳播速度

是最快的。

真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！

1.第一自然段中表示速度快的詞語是o最后一個自然段中表示“讓人難以相信,

不容易相信”的成語是o

2.在“跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣”這句話中，''它"指的是___；在

“不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”這句話中，“它”

指的是o

A.火箭B.流星體C.噴氣式飛機D.光

3.根據(jù)文段，判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。

（1）“看！前面呼嘯而過的東西是什么？”這句話采用先感嘆、后疑問的句式，能夠迅速

調(diào)動人的注意力，增強表達感染力，表達“驚奇”的感情。（）

（2）文段中主要運用對比手法，一系列具體的數(shù)字，讓人很容易看出誰更快，進而一步

步引出宇宙中最快的東西。（）

4.第一自然段主要是介紹，第二自然段主要是介紹o

九、課外閱讀。

童心悠悠（節(jié)選）

每當(dāng)我看見兒童一一捉迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微

發(fā)熱，心里格外興奮。

我盼望成天和兒童一起。終于和他們在一起了！

難忘啊一一我們一起在湛藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故

事；我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃

唱牧歌；我們在充滿神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又

冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲……

這些聲音常常掀開我童年的窗簾一一

那時，我是一個充滿饑餓的孩子。饑餓()可畏。法國的雨果說過()好奇是饑餓

的糧食()每遇到它就想吃()那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧。因為這“病”的緣

故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫、

怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天

宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔

叔因我拆收音機打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。

啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)發(fā)作下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活。永遠

過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€小朋友的

歡快笑聲之中。

1.給文中的方框里加上標點符號。

2.文中的“病”加引號，是因為o"我”的“病”實際指的是。作者說“我”

是一個充滿饑餓的孩子就是說o

3.讀了全文，可以知道作者的職業(yè)是。他在文中回憶了自己

時的快樂生活，也寫出了自己現(xiàn)在和_______________在一起的快樂。

4.你覺得媽媽、叔叔、李奶奶對“我”的態(tài)度對嗎？為什么？

5.你還知道哪些和童年有關(guān)的名人名言呢？寫一寫吧。

十、題目：二十年后的我們

要求：

1.大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么樣的變化?

2.分段敘述，把重點部分寫具體。

3.字跡工整，語句通順，情感自然，不少于450字。

參考答案

1、侵略懶惰吩咐叮囑玲瓏輝煌銷毀妨礙

2、1.chan^chZ2.leiyllei^/3.shang^/tiao4.pdsiiN

3、招待棉花淮南流淌毛驢服侍連綿推門躺下火

爐古詩錦繡維護倘若保護

4、泰荊議確臨憂遺冠①⑥⑦②

5、留戀流連啟示啟發(fā)

6、白鷺本身就是一首很