2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)測(cè)試題庫(kù)及答案（九）

2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)測(cè)試題庫(kù)

及答案（九）

1.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)

構(gòu)建

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

2.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動(dòng)畫

的音效，易于激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的興趣

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

4.英語老師可以選用.rm,.mp3,.mid,.wmv等這些音頻格式的媒體

教學(xué)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

5.在靈活性方面，交互白板比PPT強(qiáng)大

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

6.根據(jù)完成時(shí)間的長(zhǎng)短，Webquest可以分為段周期和長(zhǎng)周期兩種。短

周期的webquest一般耗時(shí)一個(gè)星期至一個(gè)月

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

7.只有關(guān)注過程，評(píng)價(jià)才可能深入學(xué)生發(fā)展的過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的

指導(dǎo)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

8.個(gè)人學(xué)習(xí)空間由組織機(jī)構(gòu)提供，也由他人控制

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

9.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

10.使用不同授權(quán)電腦對(duì)某臺(tái)ipad同步，不會(huì)刪除其他授權(quán)電腦對(duì)這

臺(tái)電腦同步時(shí)所安裝的數(shù)據(jù)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

11.教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由“教”為

主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

12.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、

參與者、決策者。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送

過來的圖像

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

14.在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，評(píng)價(jià)指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、

運(yùn)用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動(dòng)方式，但卻沒有

改變教育的形式與本質(zhì)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

16.學(xué)科教學(xué)工作坊不是聚焦一個(gè)學(xué)科的主題。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

17.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等

學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對(duì)中小學(xué)教師實(shí)施在職教育的一種培

訓(xùn)方式，是目前我國(guó)中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

18.網(wǎng)絡(luò)作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間已

經(jīng)學(xué)校與社區(qū)之間的多向互動(dòng)，有利于協(xié)作探究學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

19.在進(jìn)行微課的設(shè)計(jì)時(shí)首先要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.交互動(dòng)畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能?

A.資源獲取加工和利用

B.知識(shí)創(chuàng)建、展示和演示

C.情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M

D.交流、通訊、協(xié)作

答案：C

解析：

21.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？

A.信息加密技術(shù)

B.信息確認(rèn)技術(shù)

C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)

D.反病毒技術(shù)

答案：A

解析：

22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有

A.如何找到合適的視頻資源

B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源

C.如何對(duì)視頻資源進(jìn)行加工剪輯

D.有用的視頻資源太少

答案：D

解析：

23.使用交互式電子白板的幕布功能應(yīng)該點(diǎn)擊哪個(gè)選項(xiàng)

A.顯露器

B.橡皮

C.聚光燈

D.神奇墨水

答案：A

解析：

24.美國(guó)最先提出（）的概念，被許多國(guó)家作為技術(shù)制高點(diǎn)而競(jìng)相角

逐。有人將其稱為第二次信息革命的標(biāo)志

A.信息高速公路

B.2016戰(zhàn)略

C.全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)

D.全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)

答案：A

解析：

25.基于公共服務(wù)平臺(tái)創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供

支持O

A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

B.傳統(tǒng)教學(xué)

C.移動(dòng)學(xué)習(xí)

D.基于web的學(xué)習(xí)

答案：B

解析：

26.“微課是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小,

集中說明一個(gè)問題的小課程”是哪位學(xué)者對(duì)微課的定義

A.黎加厚

B.焦建利

C.桑新民

D.余勝泉

答案：A

解析：

27.此課例中師生關(guān)系的主要特點(diǎn)

A.以學(xué)生操作為主

B.以教師指導(dǎo)為主

C.以學(xué)生自學(xué)為主

D.以教師講解為主

答案：A

解析：

28.()提供一個(gè)通過研究驗(yàn)證和時(shí)間檢驗(yàn)的小組學(xué)習(xí)模型。

A.交流協(xié)作

B.分工合作

C.合作學(xué)習(xí)

D.團(tuán)隊(duì)配合

答案：B

解析：

29.在二次函數(shù)中和面積有關(guān)問題一課中，學(xué)生交流討論的工具為O

A.QQ

B.BBS

C.YY

D.微信

答案：B

解析：

30.以下屬于高效課堂評(píng)價(jià)原則的是

A.學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)

B.對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合

C.側(cè)重于小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)

D.評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況

答案：B

解析：

31.在小組交流學(xué)習(xí)過程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況:

某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。為了讓其他成員也能參

與進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表

B.順其自然，不干預(yù)他們

C.用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)

D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表

答案：C

解析：

32.有效的()可以與教學(xué)活動(dòng)形成一種互動(dòng)關(guān)系，為教師改進(jìn)教學(xué)

和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效支持。

A.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

B.教師評(píng)價(jià)

C.課堂評(píng)價(jià)

D.自我評(píng)價(jià)

答案：C

解析：

33.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施()培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，

A.多樣化

B.一體化

C.綜合式

D.主題式

答案：D

解析：

34.實(shí)施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合

A.工作坊的啟用和熱身

B.活動(dòng)反思

C.提案研討活動(dòng)

D.績(jī)效評(píng)估活動(dòng)

答案：B

解析：

35.在教師網(wǎng)絡(luò)研修中，什么方式最適合教師的提高

A.專家指導(dǎo)

B.同伴互助

C.自我監(jiān)督

D.學(xué)校激勵(lì)

答案：B

解析：

36.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式

A.簡(jiǎn)易多媒體教室類型

B.以多媒體計(jì)算機(jī)為核心設(shè)備

C.普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室

D.綜合包含多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)

答案：B

解析：

37.在“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動(dòng)圖片？

A.設(shè)計(jì)模式

B.演示模式

C.操作模式

D.動(dòng)畫模式

答案：A

解析：

38.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項(xiàng)中對(duì)它的理

解最為合理的（）

A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生

的刺激，關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋

B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)教師講

授

C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)

和活動(dòng)參與

D.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)

知識(shí)的加工和積累

答案：C

解析：

39.在學(xué)生展示階段，主要運(yùn)用了電子白板的什么功能

A.信息采集功能

B.課堂錄制功能

C.頁面回放功能

D.幾何作圖功能效果

答案：D

解析：

40.允許教師和學(xué)習(xí)者在LAMS中創(chuàng)建、編輯、觀看概念圖的工具是:

A.Survey工具

B.Mindmap工具

C.Notebook工具

D.Voting工具

答案：B

解析：

41.以下有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的敘述中,闡述合理的是（）

A.教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的有機(jī)組成部分

B.教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)束之后,整個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束

C.教學(xué)評(píng)價(jià)只對(duì)教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行測(cè)定，衡量和價(jià)值判斷

D.教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)設(shè)計(jì)的其他環(huán)節(jié)沒有直接的聯(lián)系

答案：A

解析：

42.教師參與引導(dǎo)哪種學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以使學(xué)生的受益最大？

A.介紹項(xiàng)目情景的時(shí)候

B.探究必學(xué)內(nèi)容的時(shí)候

C.面對(duì)困難的時(shí)候

D.參與小組討論的時(shí)候

答案：A

解析：

43.下面哪一個(gè)是常用的圖像處理軟件

A.Access

B.Photoshop

C.Powerpoint

D.金山影霸

答案：B

解析：

44.cajviewer是哪種數(shù)據(jù)庫(kù)全文的閱讀軟件

A.超星數(shù)字圖書館

B.中國(guó)學(xué)位論文庫(kù)

C.中國(guó)知網(wǎng)

D.中國(guó)科技期刊庫(kù)

答案：C

解析：

45.在設(shè)計(jì)幻燈片的背景時(shí)，如果單擊“全部應(yīng)用”，結(jié)果是（）-

A.所有對(duì)象全部被該背景覆蓋

B.僅當(dāng)前一張應(yīng)用該背景

C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景

D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置

答案：C

解析：

46.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是

A.數(shù)字激光唱盤

B.調(diào)頻無線電廣播

C.調(diào)幅無線電廣播

D.電話

答案：A

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.常見的投影儀的類型有（）。

A.CRT

B.LCD

C.DLP

D.CCD

答案：ABC

解析：

48.Premiere除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其

中包括：（）

A.通用倒計(jì)時(shí)片頭

B.彩條

C.字幕

D.顏色蒙板

答案：ABCD

解析：

49.下列多媒體創(chuàng)作工具屬于以時(shí)間為基礎(chǔ)的著作工具的是

A.MicromediaAuthorware

B.MicromediaAction

C.ToolBook

D.MicromediaDirector

答案：BD

解析：

50.我國(guó)對(duì)不良信息治理的措施有？

A.法律規(guī)制

B.行政監(jiān)督

C.自律管理

D.技術(shù)控制

答案：ABCD

解析：

51.教師操作交互式電子白板的優(yōu)勢(shì)是

A.突出教學(xué)重點(diǎn)

B.加強(qiáng)知識(shí)練習(xí)

C.促進(jìn)生生互動(dòng)

D.加強(qiáng)訓(xùn)練效果

答案：ABD

解析：

52.以下教育資源的基本概念正確的有（）

A.教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會(huì)條件、自然條件

B.學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源，只包括支撐教學(xué)過程的各類軟件資

料

C.當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時(shí)，則被稱為教學(xué)媒體

D.媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個(gè)基本要素：用于儲(chǔ)存于傳遞以教學(xué)

為目的的信息；用于教與學(xué)活動(dòng)

答案：ACD

解析：

53.在PowerPoint中，我們可以對(duì)所有對(duì)象做如下處理

A.對(duì)象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對(duì)象，包括選中對(duì)象、移動(dòng)對(duì)象、改變對(duì)象大小、對(duì)象復(fù)制、

刪除對(duì)象等

C.調(diào)整對(duì)象間的關(guān)系

D.對(duì)象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變

E.不能進(jìn)行超級(jí)鏈接

答案：ABCD

解析：

54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)包括

A.無時(shí)空限制

B.多種交流手段

C.單向互動(dòng)

D.自動(dòng)記錄

答案：ABD

解析：

55.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基

本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程

A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)

B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展

D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)

答案：BCD

解析：

56.基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的好處是什么？

A.激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性

B.提高高級(jí)思維能力

C.加強(qiáng)合作能力

D.提高自主學(xué)習(xí)能力

答案：ABCD

解析：

57.以下數(shù)據(jù)庫(kù)能查找中文期刊文獻(xiàn)的是

A.CNKI

B.中國(guó)學(xué)位論文庫(kù)

C.超星數(shù)據(jù)庫(kù)

D.萬方數(shù)據(jù)庫(kù)

答案：AD

解析：

58.學(xué)科教學(xué)中，在媒體選擇時(shí)要考慮的因素有

A.媒體是否先進(jìn)

B.學(xué)習(xí)者特征

C.教學(xué)媒體的特征

D.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

答案：BCD

解析：

59.早在1982年，張祖忻教授就通過分析外語化教學(xué)過程中信息傳

遞的過程一一信息源、__、_、_和信息干擾一一而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或

設(shè)備的運(yùn)用是一個(gè)教學(xué)信息傳遞與控制的完整過程。

A.信息獲得

B.信息通道

C.信息理解

D.信息反饋

答案：ABC

解析：

60.“數(shù)據(jù)包/秒”為?？赡苁且?yàn)?/p>

A.衛(wèi)星接收機(jī)的操作系統(tǒng)問題

B.衛(wèi)星接收卡故障

C.衛(wèi)星發(fā)射端數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)關(guān)機(jī)

D.數(shù)據(jù)顯示異常

答案：ABC

解析：

61.下面列出的信息化教學(xué)評(píng)價(jià)的說法中，正確的選項(xiàng)有()

A.在教學(xué)評(píng)價(jià)前，讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容

B.評(píng)價(jià)要基于學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn)

C.評(píng)價(jià)活動(dòng)在教學(xué)結(jié)束后開展

D.學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任

答案：ABD

解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的模型結(jié)構(gòu)包括哪幾層()

A.用戶層

B.控制層

C.虛擬資源層

D.物理層

答案：ABCD

解析：

63.選擇教學(xué)媒體應(yīng)考慮

A.學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)者特征

C.學(xué)習(xí)環(huán)境

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

答案：ABC

解析：

64.在PPT中插入圖片的方法

A.從其他地方粘貼復(fù)制到該幻燈片上

B.在格式菜單欄下選擇裁剪

C.在PPT中打開插入圖片按鈕

D.在文件菜單欄下選擇新建

答案：AC

解析：

65.小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)原則有

A.關(guān)注過程

B.關(guān)注結(jié)果

C.主體多元

D.關(guān)注學(xué)生

答案：AD

解析：

66.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面

A.學(xué)校管理與文化建設(shè)

B.新課程教學(xué)改革

C.學(xué)校教育及家庭教育

D.心理健康教育

E.綜合實(shí)線活動(dòng)

答案：ABCDE

解析：

67.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模式包含哪些要素？

A.學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)序列

C.社會(huì)性

D.方法

答案：ABCD

68.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()

A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則

B.形成性考核

C.入學(xué)測(cè)試

D.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

答案：ABCD

69.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)以當(dāng)前發(fā)展性評(píng)價(jià)的

理念為指導(dǎo)。針對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)的特征，系統(tǒng)應(yīng)具備以下要素

A.支持過程信息的全面采集

B.支持評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)

C.支持口頭評(píng)價(jià)

D.支持自評(píng)與互評(píng)

答案：ABD

70.本課的教學(xué)中，對(duì)老師提出了新的技術(shù)要求

A.教師能熟練操作《幾何畫板》，并將“深度迭代”等高級(jí)技巧運(yùn)

用到數(shù)學(xué)教學(xué)中

B.教師能掌握學(xué)校開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互平臺(tái)(或QQ群)及網(wǎng)絡(luò)教

室的軟硬件，支持師生交流、生生交流

C.教師通過課前預(yù)習(xí)作