《新型玻璃》的教學(xué)案

小學(xué)語文學(xué)科《新型玻璃》教案

教學(xué)課題《新型玻璃》主備人馬莉

課型精讀課課時安排2總課時數(shù)上課日期

二次備課審批人簽字二次備課審批時間

1.認(rèn)識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、

犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、

學(xué)習(xí)目標(biāo)集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連〃

等詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹

的5種新型玻璃的特點和用途。

3.了解迅速開展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生

愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的開展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自

覺性。

4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

學(xué)習(xí)重點目標(biāo)2、4

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)作者說明事物的方法，能用第一人稱創(chuàng)造性的介紹新型玻璃。

難點

教學(xué)準(zhǔn)備課件、相關(guān)資料

學(xué)習(xí)過程

第一課時

一、導(dǎo)入新課〔3-5分鐘）

同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪

些種類嗎他們有什么用處嗎

教師小結(jié)：

剛剛同學(xué)們答得都很好，今天我們就來學(xué)一篇關(guān)于玻璃的課文，

題目叫《新型玻璃》。（板書課題）

看課題后教師可提問“新型〃是什么意思（新的類型、新的品種〕

那么這篇課文中有那些新型玻璃呢他們有什么特點有什么用處呢就

讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。

【設(shè)計理由】：用談話的方式導(dǎo)入，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。

【使用說明］：學(xué)生答復(fù)后教師板書課題，并就課題進(jìn)展提問，導(dǎo)入

新課。

二、預(yù)習(xí)檢測（10T5分鐘）

1.同桌二人小組互讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

2.從你們專注的神情，教師已經(jīng)感受到每個同學(xué)在剛剛讀書時特別的

認(rèn)真，課前我們已經(jīng)布置了預(yù)習(xí)，給你2分鐘，先在自己的腦海中整

理自己的易錯字詞，然后小聲地和你的同桌交流，同時準(zhǔn)備發(fā)言的內(nèi)

容，聽明白了嗎

3.學(xué)生發(fā)言：強(qiáng)調(diào)易錯字詞，教師適時板書。

m字音

“看守”中的"看〃讀kdn；“粘在一起〃中的“粘〃在本文中讀zh

dn,“調(diào)節(jié)"中的"調(diào)"讀tido

小結(jié)：“看、粘、調(diào)〃是三個多音字，教師適時板書，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好

筆記。

⑵字形

，，恙"中羊字頭的“豎〃不露尾巴，并要注意上小下大；“藕〃字下

邊的“耦”左邊不是“未"，最后一筆要由捺變?yōu)辄c；“廢〃字的最

后一筆“捺〃應(yīng)寫的長一點，以使這個字保持平衡不歪斜。"嫌""噪"

（教師適時板書）

4.白板出示詞語（各種形式認(rèn)讀詞語）

急促報警盜竊犯罪嫌疑金屬銀行圖紙即使規(guī)定

窗簾

保持噪音集中處理對付研制奇跡博物館安然無恙

藕斷絲連

【設(shè)計理由】（1）讀文讓學(xué)生對自己的預(yù)學(xué)起到回憶作用，也是抓實

朗讀的重要環(huán)節(jié)。〔2〕通過整理、交流易錯的字音和字形，使學(xué)生學(xué)

會了合作、分工、不重復(fù)，匯報能充分地鍛煉學(xué)生的說話能力。（3）

識字、寫字是閱讀的根基，是第一學(xué)段的重點，也是貫穿整個義務(wù)教

育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。要在日常書寫中增強(qiáng)練字的意識，講究練字

的效果。

【使用說明】互讀課文-一個人整理一-二人交流一以組匯報一教師點

拔（重點強(qiáng)調(diào)寫字）

5.生字詞我們學(xué)到這里，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出學(xué)案，把書合住，自己來

完成根基檢測。

（1）看拼音，寫詞語。

doozhanzaofei

()竊()貼()音()水

xianyianranwuyang6uduansi1ian

()[)1)

(2)我能在加點字正確讀音下做上自己喜歡的記號。

看守(kankan)粘貼(zhGnnidn)期破(hudhud)

孌絲〔jiajia)唱和(heh6)調(diào)動(diGotiao)

【設(shè)計理由】：通過自學(xué)后進(jìn)一步檢測學(xué)生掌握生字詞情況，通過互

批讓學(xué)生互相糾錯、互相鼓勵，讓生字再現(xiàn)。同時還能起到共同進(jìn)步

的作用。

【使用說明】：在個人整理一二人交流一以組匯報一教師點拔(重點

強(qiáng)調(diào)寫字)以后使用。

三、學(xué)習(xí)探究：

(一)整體感知(20分鐘)1了解課文內(nèi)容，理清課文的思路)

問題1：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃

【設(shè)計理由】使學(xué)生帶著教師設(shè)計的問題學(xué)習(xí)就可以化解知識難度，

使多數(shù)學(xué)生能學(xué)懂。

【使用說明】這個問題的出示時機(jī)，要建設(shè)在學(xué)生已經(jīng)瀏覽課文的根

基上進(jìn)展。學(xué)生帶著這個問題，經(jīng)歷“自學(xué)一互學(xué)一展學(xué)-點撥〃的

學(xué)習(xí)過程，教師注意引導(dǎo)學(xué)生把握課文的表達(dá)順序。

【思路導(dǎo)航】

1.這幾種新型玻璃分別在哪幾個自然段中介紹的

2.最后一自然段講的是什么

四、課堂小結(jié)

第二課時

一、回憶導(dǎo)入（1-3分鐘）

L今天，教師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各

種新型玻璃?；貞浬弦还?jié)課我們了解到的知識，課文中共介紹了哪幾

種新型玻璃

2.生答復(fù)。

3.這節(jié)課我們來進(jìn)一步了解這些新型玻璃的特點與用途。

【設(shè)計理由】回憶導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。

【使用說明】引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課文內(nèi)容后，導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)探究：

（二）精讀感悟（20分鐘）

問題2：默讀課文，思考文中介紹的五種新型玻璃分別有什么特點和

作用使用了哪些說明方法

新型玻璃名稱特點作用說明方法

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

【設(shè)計理由】問題以表格的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然，同時讓他們

帶著問題進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，自主合作。

【使用說明】這個問題出示的時機(jī)，要建設(shè)在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會總結(jié)玻璃

的特點和作用的根基上，另外對說明方法有一定的了解。學(xué)生應(yīng)先自

主獨立完成，后四人小組討論，全班交流。

【思路導(dǎo)航】

1.“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促

的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。

同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎"請大家快速讀課文第1自然段，從

中找答案。

2.這是什么玻璃若何一接觸它就發(fā)出報警聲呢同桌二人小組討論

夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點它有什么作用畫出有關(guān)句子。

3.作者在介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”時運(yùn)用了什么說明方法四人小

組討論完成。

4.運(yùn)用一樣的思路，試著填寫剩余其他幾種玻璃的特點、作用、

使用的說明方法。

三、穩(wěn)固練習(xí)：（10分鐘）

1.說出下面句子所用的說明方法。

⑴噪音像一個來無影去無終的“隱身人"，不像煙塵和廢水那樣可以

集中起來處理。（打比方）

⑵臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳

到房間里就只剩下12分貝了?！擦袛?shù)字）

⑶夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警

聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。

你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！（舉

例）

2.用所學(xué)的方法，用你喜歡的方式，用第一人稱向你身邊的人介紹新

型玻璃。

【設(shè)計理由】（1）說明方法是本課的難點，雖然在精讀感悟中進(jìn)展了

學(xué)習(xí)，但是還不夠，配上相應(yīng)的習(xí)題可以加深學(xué)生的理解。（2）口頭

向你身邊的人介紹新型玻璃，一方面加深了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，

另一方面也鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言組織能力。

【使用說明】：在師生解決完問題后進(jìn)入練習(xí)。執(zhí)行時先獨立思考完

成，然后以四人小組互檢互查、互相糾正，教師適時適宜的表示質(zhì)疑、

安排展示、精講點撥。

四、拓展延伸（5分鐘）

1.同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛剛介紹的幾種新型玻璃

之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著重要作

用，研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我

們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的典范，那你們想不想也來創(chuàng)造一種新型產(chǎn)品

呢

那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計一種新型產(chǎn)品，

完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計方案。（在導(dǎo)學(xué)案上）

21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計方案

產(chǎn)品名稱：_____________________________________________

產(chǎn)品的特點和作用：____________________________________

設(shè)計人：__________

年—月日

2.學(xué)生完成方案。

3.組內(nèi)交流，全班匯報展示，推銷自己的產(chǎn)品。

【設(shè)計理由】

這個練習(xí)設(shè)計是在理解課文內(nèi)容，熟悉課文寫作方式根基上進(jìn)展

的，將其轉(zhuǎn)移到語言文字運(yùn)用上，這也是語文教學(xué)重點要培養(yǎng)的語用

能力。

【使用說明】

穩(wěn)固練習(xí)第2小題學(xué)習(xí)完畢后，教師進(jìn)展學(xué)習(xí)小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將

這種方法運(yùn)用到上述拓展訓(xùn)練中來。

五、課堂小結(jié)（2分