【下冊(cè)】語(yǔ)文6年級(jí)課件1 文言文兩則課件材料

【下冊(cè)】語(yǔ)文6年級(jí)課件1文言文兩則課件材料1文言文兩則(一)《學(xué)弈》1.小組內(nèi)有節(jié)奏地朗讀課文,提出自己不懂的問(wèn)題,相互

解答,然后結(jié)合注釋,說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

______________________________________________2.全班交流:聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你從《學(xué)弈》中悟出了

什么道理。

______________________________________________(二)《兩小兒辯日》1.小組討論:兩小兒的觀點(diǎn)分別是什么?他們判斷太陽(yáng)遠(yuǎn)近

的理由又是什么?

________________________________________________2.全班交流:聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你從《兩小兒辯日》中悟

出了什么道理。

________________________________________________1.辨一辨,再組詞。滄(

)繳(

)孰(

)誨(

)蒼(

)激(

)熟(

)悔(

)2.下列句子朗讀時(shí)應(yīng)讀出什么語(yǔ)氣?A.反問(wèn)B.肯定C.否定(1)為是其智弗若與? (

)(2)我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 (

)(3)日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者

涼乎? (

)(4)孰為汝多知乎? (

)ABAC3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 (

)A.為是其/智弗若與?

B.日初出/大如車蓋,及日中/則如盤盂。C.思援/弓繳而射之。 D.一人雖聽(tīng)/之,一心以為有/鴻鵠將至。B4.朗讀課文,完成練習(xí)。(1)①“弈秋,通國(guó)之善弈者也”的意思是

____________________________________________。

②一個(gè)人“雖與之俱學(xué),弗若之矣”的原因是

____________________________________________。(請(qǐng)用文中的話回答)

③從這個(gè)故事中,你悟出了什么道理?

_____________________________________________弈秋是全國(guó)的下棋高手一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之示例:學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意。(2)①《兩小兒辯日》講述了孔子路遇兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論,一個(gè)

認(rèn)為太陽(yáng)在_______離人近,一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在_______離人

近,為此,雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,就連孔子這樣博學(xué)的人也______

_________。從這個(gè)故事中,我體會(huì)到兩小兒善于_______，

__________，孔子_________________的態(tài)度。

②抄寫(xiě)文中的一個(gè)比喻句,并寫(xiě)出這個(gè)句子把什么比作什

么。

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________早晨中午無(wú)法裁決觀察說(shuō)話有理有據(jù)實(shí)事求是日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?這個(gè)句子把初升的太陽(yáng)比作車蓋,把中午的太陽(yáng)比作盤子。“反復(fù)朗讀”“結(jié)合注釋理解內(nèi)容”“明白文章說(shuō)明的道理”是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。在具體學(xué)習(xí)