山東省德州市2017-2018學(xué)年高一語文下學(xué)期期末考試試題

山東省德州市20172018學(xué)年高一語文下學(xué)期期末考試試題本試卷滿分１５０分,考試時(shí)間１５０分鐘.注意事項(xiàng):選擇題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈,再選涂其它答案.非選擇題寫在答題卡對(duì)應(yīng)區(qū)域.嚴(yán)禁在試卷上答題.一、現(xiàn)代文閱讀(３６分)(一)論述類文本閱讀(本題共３小題,９分)閱讀下面的文字,完成１~３題.唐代的開放性格與盛唐氣象(節(jié)選)黃永友唐代的開放性格,既體現(xiàn)在對(duì)周邊民族的開明政策,也體現(xiàn)在對(duì)鄰近國(guó)家交流的空前擴(kuò)背景下,唐朝皇帝不僅能夠采取比較開明的民族政策,而且對(duì)于新民族的形成具有一種自覺意識(shí).唐朝的周邊民族,盡管與唐朝政權(quán)之間也不斷有戰(zhàn)爭(zhēng),征服與被征服的關(guān)系一直存在.但是,那是政權(quán)之間的征服與被征服,而不是種族之間的征服與被征服.被征服的政權(quán)盡管是少數(shù)民族的政權(quán),但他們并不以唐朝為外族.當(dāng)貞觀四年二月打敗突厥,俘頡利可汗以后,西北各族君長(zhǎng)詣闕請(qǐng)?zhí)铺跒椤疤炜珊埂?就是做以“可汗”稱呼其君長(zhǎng)的草原民族的共同首領(lǐng).這說明,一旦突厥政權(quán)被征服,唐朝取代突厥實(shí)施對(duì)西北地區(qū)的統(tǒng)治,西北少數(shù)民族的君長(zhǎng)也就能夠接受唐朝皇帝做他們的可汗了.貞觀二十年,唐朝擊敗薛延陀,唐太宗親自到靈州(今寧夏靈武北)招撫草原民族鐵勒諸部,并因此修筑了一條橫貫回紇以南、突厥以北的“參天可汗道”.唐朝與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流空前擴(kuò)大了.不僅中國(guó)的絲綢、瓷器大量運(yùn)往亞非各國(guó),造紙術(shù)和印刷術(shù)等科技發(fā)明也傳入亞洲各國(guó).唐朝的政治經(jīng)濟(jì)制度和思想文化給新羅、日本等國(guó)也帶去了巨大的影響.唐朝的商人、僧侶和手工業(yè)者前往亞洲各國(guó),亞洲各國(guó)的留學(xué)生、學(xué)問僧、商人和藝術(shù)從業(yè)人員等也紛紛來到中國(guó).玄奘西行天竺、鑒真東渡日本,都是中外文化交流史上的大事.而新羅、日本、大食、波斯和印度等國(guó)都有人在唐朝居住,甚至入仕做官,如唐末擔(dān)任淮南節(jié)度判官的新羅人崔致遠(yuǎn)、開元天寶時(shí)期在唐朝廷做到卿監(jiān)一級(jí)高官的日本人阿倍仲麻呂(漢名晁衡)、先后擔(dān)任主管天文歷法的司天監(jiān)的印度人瞿壇撰、波斯人李素等.唐后期,有不少新羅人在唐朝參加科舉考試并登第獲得功名.唐朝在沿海許多城市都有新羅人的聚居地,稱為“新羅坊”,并有專門接待新羅人的旅店,稱為“新羅館”,甚至有的地方設(shè)有與新羅人打交道的“勾當(dāng)新羅所”.日本派遣的遣唐使總共有十幾次,兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流高潮迭起.唐朝長(zhǎng)安、洛陽成為當(dāng)時(shí)的國(guó)際大都會(huì),亞洲各國(guó)人及其所帶來的生活風(fēng)俗、信仰和文化都深深地影響著唐朝人民的生活.隋唐新民族的形成,帶來了新文化的出現(xiàn).唐代的文化,無疑不能稱之為漢文化或中原文化,而只能是胡漢混合的新文化.從民族精神、思想觀念和宗教信仰,到禮儀習(xí)俗和文學(xué)藝術(shù),以及日常生活的物質(zhì)器用,唐文化無一不打上了胡漢混合的烙印.而對(duì)外交往的開放態(tài)勢(shì),又在很大程度上促進(jìn)了唐文化的多元色彩.１．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(３分)A．唐朝對(duì)周邊民族的開明政策以及對(duì)鄰近國(guó)家交流的空前擴(kuò)大,形成了唐代的開放性格.B．隋唐時(shí)代,高度空前的民族融合使中國(guó)形成了一個(gè)有別于過去的新民族和一種新文化.C．唐朝皇帝能夠采取比較開明的民族政策,所以對(duì)新民族的形成具有一種自覺意識(shí).D．唐代的文化,不僅是漢文化或中原文化,更是胡漢混合的具有多元色彩的新文化.高一語文試題 第１頁(共８頁)

２．下列對(duì)文章論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(３分)A．文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式,對(duì)唐代開放性格進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析論證.B．文章中間兩段從對(duì)周邊民族的關(guān)系和同他國(guó)交流兩方面,論證唐朝國(guó)力強(qiáng)盛的原因.C．文章在論述唐與他國(guó)曾有過廣泛的經(jīng)濟(jì)文化交流時(shí),列舉了大量事實(shí),很有說服力.D．文章在充分論述唐代開放性格的基礎(chǔ)上,指出這種開放性格對(duì)文化的多元也有影響.３．根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(３分)A．突厥被打敗后,西北各族君長(zhǎng)稱唐太宗“天可汗”,可見他們認(rèn)同唐朝皇帝的首領(lǐng)地位.B．唐太宗招撫草原民族鐵勒諸部,并修筑了“參天可汗道”,體現(xiàn)了唐朝比較開明的民族政策.C．中國(guó)的絲綢瓷器、科技發(fā)明、政治經(jīng)濟(jì)制度和思想文化對(duì)亞洲各國(guó)產(chǎn)生了巨大的影響.D．唐政府設(shè)置“新羅館”,并鼓勵(lì)新羅人參加科舉考試等,表明唐與新羅之間的關(guān)系密切.(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共３小題,１５分)閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝淖?完成４~６題.【甲】時(shí)袁紹在渤海,聞知董卓弄權(quán),乃差人赍密書來見王允.書略曰:“卓賊欺天廢主,人不忍言;而公恣其跋扈,如不聽聞,豈報(bào)國(guó)效忠之臣哉?紹今集兵練卒,欲掃清王室,未敢輕動(dòng).公若有心,當(dāng)乘間圖之.如有驅(qū)使,即當(dāng)奉命.”王允得書,尋思無計(jì).一日,于侍班閣子內(nèi)見舊臣俱在,允曰:“今日老夫賤降,晚間敢屈眾位到舍小酌.”眾官皆曰:“必來祝壽.”當(dāng)晚王允設(shè)宴后堂,公卿皆至.酒行數(shù)巡,王允忽然掩面大哭.眾官驚問曰:“司徒貴誕,何故發(fā)悲?”允曰:“今日并非賤降,因欲與眾位一敘,恐董卓見疑,故托言耳.董卓欺主弄權(quán),社稷旦夕難保.想高皇誅秦滅楚,奄有天下;誰想傳至今日,乃喪于董卓之手:此吾所以哭也.”于是眾官皆哭.坐中一人撫掌大笑曰:“滿朝公卿,夜哭到明,明哭到夜,還能哭死董卓否?”允視之,乃驍騎校尉曹操也.允怒曰:“汝祖宗亦食祿漢朝,今不思報(bào)國(guó)而反笑耶?”操曰:“吾非笑別事,笑眾位無一計(jì)殺董卓耳.操雖不才,愿即斷董卓頭,懸之都門,以謝天下.”允避席問曰:“孟德有何高見?”操曰:“近日操屈身以事卓者,實(shí)欲乘間圖之耳.今卓頗信操,操因得時(shí)近卓.聞司徒有七寶刀一口,愿借與操入相府刺殺之,雖死不恨!”允曰:“孟德果有是心,天下幸甚!”遂親自酌酒奉操.操瀝酒設(shè)誓,允隨取寶刀與之.操藏刀,飲酒畢,即起身辭別眾官而去.眾官又坐了一回,亦俱散訖.次日,曹操佩著寶刀,來至相府,問:“丞相何在?”從人云:“在小閣中.”操?gòu)饺?見董卓坐于床上,呂布侍立于側(cè).卓曰:“孟德來何遲?”操曰:“馬羸行遲耳.”卓顧謂布曰:“吾有西涼進(jìn)來好馬,奉先可親去揀一騎賜與孟德.”布領(lǐng)令而出.操暗忖曰:“此賊合死!”即欲拔刀刺之,懼卓力大,未敢輕動(dòng).卓胖大不耐久坐,遂倒身而臥,轉(zhuǎn)面向內(nèi).操又思曰:“此賊當(dāng)休矣!”急掣寶刀在手,恰待要刺,不想董卓仰面看衣鏡中,照見曹操在背后拔刀,急回身問曰:“孟德何為?”時(shí)呂布已牽馬至閣外.操惶遽,乃持刀跪下曰:“操有寶刀一口,獻(xiàn)上恩相.”卓接視之,見其刀長(zhǎng)尺余,七寶嵌飾,極其鋒利,果寶刀也;遂遞與呂布收了.操解鞘付布.卓引操出閣看馬,操謝曰:“愿借試一騎.”卓就教與鞍轡.操牽馬出相府,加鞭望東南而去.布對(duì)卓曰:“適來曹操似有行刺之狀,及被喝破,故推獻(xiàn)刀.”卓曰:“吾亦疑之.”正說話間,適李儒至,卓以其事告之.儒曰:“操無妻小在京,只獨(dú)居寓所.今差人往召,如彼無疑而便來,則是獻(xiàn)刀;如推托不來,則必是行刺,便可擒而問也.”卓然其說,即差獄卒四人往喚操.去了良久,回報(bào)曰:“操不曾回寓,乘馬飛出東門.門吏問之,操曰‘丞相差我有緊急公事’,縱馬而去矣.”儒曰:“操賊心虛逃竄,行刺無疑矣.”卓大怒曰:“我如此重用,反欲害我!”儒曰:“此必有同謀者,待拿住曹操便可知矣.”卓遂令遍行文書,畫影圖形,捉拿曹操:擒獻(xiàn)者,賞千金,封萬戶侯;窩藏者同罪.(節(jié)選自?三國(guó)演義?第四回“廢漢帝陳留踐位 謀董賊孟德獻(xiàn)刀”)高一語文試題 第２頁(共８頁)【乙】嬸怎是可巧這日非正經(jīng)日期.親友來的少,里面不過幾位近親堂客,邢夫人、王夫人、鳳姐并合族中的內(nèi)眷陪坐.聞人報(bào):“太爺進(jìn)來了.”唬的眾婆娘唿的一聲,往后藏之不迭,獨(dú)鳳姐款款站了起來.賈珍此時(shí)也有些病癥在身,二則過于悲痛了,因拄個(gè)拐踱了進(jìn)來.邢夫人等因說道:“你身上不好,又連日事多,該歇歇才是,又進(jìn)來做什么?”賈珍一面扶拐,扎掙著要蹲身跪下請(qǐng)安道乏.邢夫人等忙叫寶玉攙住,命人挪椅子來與他坐.賈珍斷不肯坐,因勉強(qiáng)陪笑道:“侄兒進(jìn)來有一件事要求二位嬸子并大妹妹.”邢夫人等忙問:“什么事?”賈珍忙笑道:“子自然知道,如今孫子媳婦沒了,侄兒媳婦偏又病倒,我看里頭著實(shí)不成個(gè)體統(tǒng).么屈尊大妹妹一個(gè)月,在這里料理料理,我就放心了.”邢夫人笑道:“原來為這個(gè).你大妹妹現(xiàn)在你二嬸子家,只和你二嬸子說就是了.”王夫人忙道:“他一個(gè)小孩子家,何曾經(jīng)過這樣事,倘或料理不清,反叫人笑話,倒是再煩別人好.”賈珍笑道:“嬸子的意思侄兒猜著了,是怕大妹妹勞苦了.若說料理不開,我包管必料理的開,便錯(cuò)一點(diǎn)兒,別人看著還是不錯(cuò)的.從小兒大妹妹玩笑著就有殺伐決斷,如今出了閣,又在那府里辦事,越發(fā)歷練老成了.我想了這幾日,除了大妹妹再無人了.嬸子不看侄兒、侄兒媳婦的分上,只看死了的分上罷!”說著滾下淚來.嬸怎是王夫人心中怕的是鳳姐兒未經(jīng)過喪事,怕他料理不清,惹人恥笑.今見賈珍苦苦的說到這步田地,心中已活了幾分,卻又眼看著鳳姐出神.那鳳姐素日最喜攬事辦.好賣弄才干,雖然當(dāng)家妥當(dāng),也因未辦過婚喪大事,恐人還不服,巴不得遇見這事.今見賈珍如此一來,他心中早已歡喜.先見王夫人不允,后見賈珍說的情真,王夫人有活動(dòng)之意,便向王夫人道:“大哥哥說的這么懇切,太太就依了罷.”王夫人悄悄的道:“你可能么?”鳳姐道:“有什么不能的.外面的大事已經(jīng)大哥哥料理清了,不過是里頭照管照管,便是我有不知道的,問問太太就是了.”王夫人見說的有理,便不作聲.賈珍見鳳姐允了,又陪笑道:“也管不得許多了,橫豎要求大妹妹辛苦辛苦.我這里先與妹妹行禮,等事完了,我再到那府里去謝.”說著就作揖下去,鳳姐兒還禮不迭.賈珍便忙向袖中取了寧國(guó)府對(duì)牌出來,命寶玉交與鳳姐,又說:“妹妹愛怎樣就怎樣,要什么只管拿這個(gè)取去,也不必問我.只求別存心替我省錢,只要好看為上,二則也要同那府里一樣待人才好,不要存心怕人抱怨.只這兩件外,我再?zèng)]不放心的了.”鳳姐不敢就接牌,只看著王夫人.王夫人道:“你哥哥既這么說,你就照看照看罷了.只是別自作主意,有了事,打發(fā)人問你哥哥、嫂子要緊.”寶玉早向賈珍手里接過對(duì)牌來,強(qiáng)遞與鳳姐了.又問:“妹妹住在這里,還是天天來呢?若是天天來,越發(fā)辛苦了.不如我這里趕著收拾出一個(gè)院落來,妹妹住過這幾日倒安穩(wěn).”鳳姐笑道:“不用.那邊也離不得我,倒是天天來的好.”賈珍聽說,只得罷了.然后又說了一回閑話,方才出去.(節(jié)選自?紅樓夢(mèng)?第十三回“秦可卿死封龍禁尉 王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府”)４．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)啥涡≌f思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(３分)A．曹操行刺變成獻(xiàn)刀一事,有許多疑點(diǎn),如在董卓背后獻(xiàn)刀,獻(xiàn)刀時(shí)先拔刀后解鞘,這些異常舉動(dòng)都表明是行刺,董卓卻未能識(shí)破,由此可見其愚莽.B．宴會(huì)上,曹操撫掌大笑,表現(xiàn)了他對(duì)行刺董卓的胸有成竹;行刺失敗后,曹操的一系列舉動(dòng),表現(xiàn)了他雖內(nèi)心惶遽但行事沉著.C．賈珍失去了兒媳婦,悲痛萬分,但選文第一段卻寫了他三次笑.他之所以笑是因?yàn)橛行戏蛉?、王夫人等長(zhǎng)輩在場(chǎng),他不能失了禮數(shù).D．王夫人性格謹(jǐn)慎,有城府,重顏面.作者塑造這一形象運(yùn)用多種手法,有直接描寫,如語言、神態(tài)描寫等;也有間接描寫,如邢夫人的話語.高一語文試題 第３頁(共８頁)

５．“孟德獻(xiàn)刀”歷來以情節(jié)曲折為人稱道,下面是對(duì)故事情節(jié)的概括,請(qǐng)根據(jù)【甲】文將以下內(nèi)容補(bǔ)充完整.(６分)①曹操帶刀至相府,準(zhǔn)備行刺.② ③呂布領(lǐng)令揀馬,曹操尋找機(jī)會(huì).④ ⑤董卓鏡中見曹操拔刀,行刺暴露.⑥ ⑦曹操牽馬出府,借機(jī)逃竄.６．【乙】文劃線句中“不用”后,庚辰本點(diǎn)評(píng)道:“二字句有神!”依據(jù)小說內(nèi)容探究“有神”表現(xiàn)在何處.(６分)(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共３小題,１２分)閱讀下面的文字,完成７~９題.進(jìn)入無垠廣袤的人生———追憶“天眼”之父南仁東新華社記者 陳芳、王麗、董瑞豐、劉宏宇、齊?。玻埃保纺辏乖拢玻等?“天眼”落成啟用一周年.可在１０天前,他卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛.“癡”:為“天眼”穿越一生２４年前,有科學(xué)家們提出,在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前,建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡,接收更多來自外太空的訊息.當(dāng)時(shí)在日本國(guó)立天文臺(tái)擔(dān)任客座教授、享受世界級(jí)別的科研條件和薪水的南仁東果決地說:“我得回國(guó)去建一個(gè)!”于是,南仁東來到貴州,在亂石密布的喀斯特山里整整考察了十年.七八十度的陡坡、陰暗潮濕的深谷,處處留下了他的足跡.不少地方連路都沒有,只能從石頭縫間的灌木叢中,深一腳、淺一腳地挪過去.“他真能吃苦!”當(dāng)?shù)厝苏f.“天眼”之艱,不只有選址.這是一個(gè)涉及領(lǐng)域極其寬泛的大科學(xué)工程,天文學(xué)、力學(xué)、機(jī)械、結(jié)構(gòu)、電子學(xué)、測(cè)量與控制、巖土從紙面設(shè)計(jì)到建造運(yùn)行,有著十萬八千里的距離.審核“天眼”方案時(shí),不懂巖土工程的南仁東,用了１個(gè)月時(shí)間埋頭學(xué)習(xí),對(duì)每一張圖紙都仔細(xì)審核、反復(fù)計(jì)算.“天眼”之難,還有籌措資金.有那么幾年時(shí)間,南仁東成了一名“推銷員”,大會(huì)小會(huì)、中國(guó)外國(guó),逢人就推銷“天眼”項(xiàng)目.“天眼”成了南仁東傾注心血的孩子.一個(gè)當(dāng)初沒有多少人看好的夢(mèng)想,最終成為一個(gè)國(guó)家的驕傲.“狂”:做世界獨(dú)一無二的項(xiàng)目口徑５００米的中國(guó)“天眼”,與美國(guó)尋找地外文明研究所的“鳳凰”計(jì)劃相比,可將類太陽星巡視目標(biāo)擴(kuò)大至少５倍.世界獨(dú)一無二的項(xiàng)目,不僅研究天文學(xué),還將叩問人類、自然和宇宙亙古之謎.“美國(guó)都不能,中國(guó)能嗎?”“中國(guó)為什么不能做?”南仁東放出“狂”言.“當(dāng)年狂妄的哥倫布計(jì)劃出海時(shí),誰也不知道他會(huì)發(fā)現(xiàn)新大陸.”年,因?yàn)樗骶W(wǎng)的疲勞問題,“天眼”經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難性的風(fēng)險(xiǎn).國(guó)外同行頗有得意之色.６５歲的南仁東寢食不安,天天守在現(xiàn)場(chǎng).７００多天的日夜奮戰(zhàn),經(jīng)歷近百次失敗,方才化險(xiǎn)為夷.他一定要較這個(gè)勁.高一語文試題 第４頁(共８頁)“野”:永遠(yuǎn)保持對(duì)未知世界的求知欲望如果把創(chuàng)造的沖動(dòng)和探索的欲望比作“野”,南仁東無疑是“野”的.在他看來,“天眼”建設(shè)不是由經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng),而是“來自人類的創(chuàng)造沖動(dòng)和探索欲望”.他也時(shí)常告訴學(xué)生,有功利思想就別搞科研探索.南仁東其實(shí)打小就“野”.他是學(xué)霸,當(dāng)年吉林省的高考理科狀元,考入清華大學(xué)無線電系.工作１０年后,他又在天文領(lǐng)域一發(fā)不可收.他的涉獵之廣泛,學(xué)識(shí)之淵博,在單位是出了名的.曾有一個(gè)年輕人來參加人才招聘會(huì),一進(jìn)來就說自己外語學(xué)的是俄語.南仁東就用俄語問了他幾個(gè)問題,小伙子愣住了,改口說自己還會(huì)日語.南仁東又用日語問了一個(gè)問題,讓小伙子目瞪口呆了半天.即使是年輕時(shí)代在吉林通化無線電廠的那段艱苦歲月,南仁東也能苦中作樂,“野”出一番風(fēng)采.他學(xué)會(huì)了沖壓、鈑金、熱處理、電鍍等“粗活”.土建、水利,他也樣樣都學(xué).他甚至帶領(lǐng)這個(gè)國(guó)企工廠的技術(shù)員與吉林大學(xué)合作,生產(chǎn)出我國(guó)第一代電子計(jì)算器.“真”:他仿佛是大山里的“村民”這位外貌粗獷的科學(xué)家,對(duì)待世界卻有著一顆柔軟的心.“天眼”施工期間,南仁東得知施工工人都來自云南的貧困山區(qū),家里都非常艱難,便悄悄打給“天眼”工程現(xiàn)場(chǎng)工程師雷政,請(qǐng)他了解工人們的身高、腰圍等情況.當(dāng)南仁東第二次來到工地時(shí),隨身帶了一個(gè)大箱子.當(dāng)晚他叫上雷政提著箱子一起去了工人的宿舍,打開箱子,都是為工人們量身買的T恤、休閑褲和鞋子.南仁東說:“這是我跟老伴去市場(chǎng)挑的,很便宜,大伙別嫌棄”南仁東遇到了放學(xué)的孩子們.單薄的衣衫、可愛的笑容,觸動(dòng)了南仁東的心.回到北京,南仁東就給縣上干部張智勇寄來一封信.“打開信封,里面裝著５００元,南老師囑托我,把錢給卡羅小學(xué)最貧困的孩子.他連著寄了四五年,資助了七八個(gè)學(xué)生.”張智勇說.在學(xué)生們的眼中,南仁東就像是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的父親.２０１３年,南仁東和他的助理姜鵬經(jīng)常從北京跑到柳州做實(shí)驗(yàn),有時(shí)幾個(gè)月一連跑五六趟,目的是解決一個(gè)十年都未解決的難題.后來,這個(gè)問題終于解決了.姜鵬高興得有些得意忘形了,南仁東說:“你有什么可高興的?”“他是告訴我,作為科學(xué)工作者,一定要保持冷靜.”姜鵬說.２０１７年４月底,南仁東的病情加重,進(jìn)入人生倒計(jì)時(shí)階段,還去看望了因傷住院的學(xué)生甘恒謙.知識(shí)淵博、勇于發(fā)表觀點(diǎn)的南仁東在國(guó)際上有許多“鐵哥們”.每次見面,都是緊緊握手擁抱.有一個(gè)老科學(xué)家,在去世之前,還專門坐著輪椅飛到中國(guó)來看望南仁東.不是院士,也沒拿過什么大獎(jiǎng),但南仁東把一切看淡.“天眼”,就是他留下的遺產(chǎn).還有幾句詩(shī),他寫給自己,和這個(gè)世界:“美麗的宇宙太空以它的神秘和絢麗,召喚我們踏過平庸,進(jìn)入它無垠的廣袤.”７．下列對(duì)南仁東所具有特點(diǎn)的概括,不正確的一項(xiàng)是(３分)A．持之以恒的熱情 B．吃苦耐勞的品質(zhì)C．傲視權(quán)威的氣度 D．善良純真的心靈高一語文試題 第５頁(共８頁)

８．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(３分)A．南仁東有一顆強(qiáng)烈的愛國(guó)心.他本來在外國(guó)有優(yōu)厚的待遇和科研條件,但他為了使中國(guó)超越美國(guó),毅然回國(guó)建造“天眼”.B．南仁東有一股不服輸?shù)木?許多人懷疑他的“天眼”計(jì)劃,這反而更堅(jiān)定了他的信心.歷經(jīng)近百次失敗,終于成功.C．南仁東無論做人還是做事往往非常嚴(yán)格.每一張圖紙他都要仔細(xì)審核,反復(fù)計(jì)算;學(xué)生得意忘形時(shí),他又能嚴(yán)厲告誡.D．南仁東有著崇高的境界,不慕名利,不計(jì)得失.他既不是院士,也沒有獲得什么大獎(jiǎng),卻給人類留下了十分豐厚的遺產(chǎn).９．這篇文章的開頭和結(jié)尾很有特點(diǎn),請(qǐng)分析這樣寫的好處.(６分)二、古詩(shī)文閱讀(３４分)(一)文言文閱讀(本題共４小題,１９分)閱讀下面的文言文,完成１０~１３題.諫逐客書李斯臣聞吏議逐客,竊以為過矣!昔繆公求士,西取由余于戎,東得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,求丕豹、公孫支于晉.此五子者,不產(chǎn)于秦,而繆公用之,并國(guó)二十,遂霸西戎.孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng).惠王用張儀之計(jì),拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢,東據(jù)成皋之險(xiǎn),割膏腴之壤,遂散六國(guó)之從,使之西面事秦,功施到今.昭王得范雎,廢穰侯,逐華陽,強(qiáng)公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業(yè).此四君者皆以客之功由此觀之客何負(fù)于秦哉向使四君卻客而不內(nèi)疏士而不用是使國(guó)無富利之實(shí)而秦?zé)o強(qiáng)大之名也今陛下致昆山之玉,有隨、和之寶,垂明月之珠,服太阿之劍,乘纖離之馬,建翠鳳之旗,樹靈鼉之鼓.此數(shù)寶者,秦不生一焉,而陛下說之,何也?必秦國(guó)之所生然后可,則是夜光之璧,不飾朝廷;犀象之器,不為玩好;鄭、衛(wèi)之女,不充后宮;而駿良駃騠,不實(shí)外廄;江南金錫不為用,西蜀丹青不為采.所以飾后宮、充下陳、娛心意、說耳目者,必出于秦然后可,則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾,不進(jìn)于前;而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女,不立于側(cè)也.夫擊甕叩缶、彈箏搏髀,而歌呼嗚嗚快耳目者,真秦之聲也.鄭衛(wèi)、桑間、韶虞、武象者,異國(guó)之樂也.今棄擊甕而就鄭衛(wèi),退彈箏而取韶虞,若是者何也?快意當(dāng)前,適觀而已矣.今取人則不然.不問可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐.然則是所重者在乎色樂珠玉;而所輕者在乎人民也.此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也.臣聞地廣者粟多,國(guó)大者人眾,兵強(qiáng)則士勇.是以太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德.是以地?zé)o四方,民無異國(guó),四時(shí)充美,鬼神降福,此五帝三王之所以無敵也.今乃棄黔首以資敵國(guó),卻賓客以業(yè)諸侯,使天下之士,退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂藉寇兵而赍盜糧者也.夫物不產(chǎn)于秦,可寶者多;士不產(chǎn)于秦,而愿忠者眾.今逐客以資敵國(guó),損民以益仇,內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯,求國(guó)無危,不可得也.１０．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(３分)A．此四君者/皆以客之功/由此觀之客/何負(fù)于秦哉/向使四君卻客而不內(nèi)/疏士而不用/是使國(guó)無富利之實(shí)/而秦?zé)o強(qiáng)大之名也/B．此四君者/皆以客之功/由此觀之客/何負(fù)于秦哉/向使四君卻客/而不內(nèi)疏士而不用/是使國(guó)無富利之實(shí)/而秦?zé)o強(qiáng)大之名也/C．此四君者/皆以客之功/由此觀之/客何負(fù)于秦哉/向使四君卻客而不內(nèi)/疏士而不用/是使國(guó)無富利之實(shí)/而秦?zé)o強(qiáng)大之名也/D．此四君者/皆以客之功/由此觀之/客何負(fù)于秦哉/向使四君卻客/而不內(nèi)疏士而不用/是使國(guó)無富利之實(shí)/而秦?zé)o強(qiáng)大之名也/高一語文試題 第６頁(共８頁)１１．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(３分)A．客,指外來的人,與“主”相對(duì).也指外出或寄居、旅居他鄉(xiāng)的人.文中指在秦國(guó)做官的其他諸侯國(guó)的人.B．從,即“合縱”,是六國(guó)聯(lián)合起來對(duì)付秦國(guó)的策略;與之相對(duì)的為“連橫”,是秦國(guó)離間擊破六國(guó)的策略.

三、語言文字應(yīng)用(２０分)１７．下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(３分)①西漢時(shí)的季布以一字千金、信守承諾著稱,只要是答應(yīng)過的事情,無論有多大困難,他都會(huì)想方設(shè)法辦到.②當(dāng)初進(jìn)城的時(shí)候,他舉目無親,身無長(zhǎng)物,經(jīng)過多年的努力打拼,他現(xiàn)在已是這座城市C．丹青,丹、青本是可作顏料的礦物,后成為繪畫藝術(shù)的代稱,也可指代史冊(cè)、史籍.文

中很有影響力的企業(yè)家.中用作第一種意思.

③電視劇?我的前半生?自開播以來受到觀眾熱捧,收視率一路高升,其原著也跟著攀龍D．黔首,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和秦代對(duì)百姓的稱謂.當(dāng)時(shí)平民用黑巾裹頭,稱為“黔首”,后來成為

附鳳,成了暢銷書.對(duì)平民的蔑稱.

④這件事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),產(chǎn)生了不良影響,雖說主因是小王處理問題簡(jiǎn)單粗暴,但孤掌難

鳴,小李作為助手也難辭其咎.A．李斯認(rèn)為客卿有功于秦.繆公、孝公、惠王和昭王先后任用諸多賢士,憑借他們的力

⑤有些企業(yè)視污染處理為負(fù)擔(dān),為降低成本并躲避當(dāng)?shù)乇O(jiān)管,選擇異地偷排,如此以鄰為量,使秦國(guó)越來越強(qiáng)大.

壑的做法,最終危害的是全社會(huì).B．李斯認(rèn)為取人應(yīng)如取物.取物時(shí),唯求快意,不在乎寶物的產(chǎn)地;取人時(shí),也應(yīng)當(dāng)以君

⑥十八大以來的每一份巡視通報(bào),不但閃爍著懲前毖后的利劍鋒芒,而且以藥石之言體主個(gè)人的喜好為標(biāo)準(zhǔn).

現(xiàn)著治病救人的良苦用心.C．李斯認(rèn)為取人不應(yīng)有國(guó)別的限制.不生在秦國(guó)的士人也可能效忠秦國(guó),君主應(yīng)廣泛吸納他們以成就大業(yè).D．李斯認(rèn)為驅(qū)逐客卿會(huì)使秦國(guó)陷于危地.驅(qū)逐客卿會(huì)減弱本國(guó)實(shí)力而增加仇國(guó)的實(shí)力,使秦國(guó)處于不利地位.１３．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(１０分)(１)臣聞地廣者粟多,國(guó)大者人眾,兵強(qiáng)則士勇.(３分)(２)六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余.(?師說?)(３分)(３)且人非堯舜,誰能盡善?白謨猷籌畫,安能自矜?(?與韓荊州書?)(４分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共２小題,９分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成１４~１５題.從軍行楊炯烽火照西京,心中自不平.牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城.雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲.寧為百夫長(zhǎng),勝作一書生.１４．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(３分)A．首聯(lián)寫邊報(bào)傳來,激起了志士的愛國(guó)熱情.“照”字把戰(zhàn)事緊急的軍情生動(dòng)地傳遞給讀者,“自”字表現(xiàn)了書生從軍的愿望和衛(wèi)國(guó)的決心.B．頷聯(lián)采用借代的修辭方法.“牙璋”“鳳闕”既說明出征將士懷有崇高的使命,又顯示出師場(chǎng)面的隆重莊嚴(yán);“鐵騎”“龍城”渲染出緊張激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛.C．尾聯(lián)采用直抒胸臆的抒情方式,表現(xiàn)了詩(shī)人忠君報(bào)國(guó)和建功立業(yè)的思想,同時(shí)也流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝窮兵黷武的不平之氣.D．這首詩(shī)描寫一個(gè)讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的過程.僅僅四十個(gè)字,既揭示出人物的心理活動(dòng),又渲染了環(huán)境氣氛,筆力極其雄勁.１５．頸聯(lián)寫得十分傳神,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析.(６分)(三)名篇名句默寫(６分)１６．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.(本題共１小題,６分)(１)?蘭亭集序?中,王羲之用“ , ”兩句來批評(píng)魏晉名士崇尚虛無的思想傾向.(２)?蜀道難?中,李白寫蜀道的來歷,“ , ”兩句引入“五丁開山”的傳說,為詩(shī)歌增添了浪漫氣息.(３)?阿房宮賦?中,杜牧用“ , ”兩句,對(duì)秦統(tǒng)治者的巧取豪奪、揮霍無度發(fā)出了強(qiáng)烈的詰問和嚴(yán)厲的譴責(zé).高一語文試題 第７頁(共８頁)

A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥１８．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是(３分)A．世界杯的種種“意外”讓整個(gè)賽事充滿了不確定性,但正是這種比賽成績(jī)的無法預(yù)測(cè)彰顯了足球的魅力,也彰顯了世界杯的魅力.B．據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)顯示,截至２０１７年底,全國(guó)家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)等各類新主體超過３００萬家,新型職業(yè)農(nóng)民超過１５００萬人.C．２０１７十大年度“山東好人”人物頒獎(jiǎng)典禮在濟(jì)南舉行,德州市助人為樂代表人物謝金虎入選,這是我市市民連續(xù)第５年蟬聯(lián)這一獎(jiǎng)項(xiàng).D．所有在抗戰(zhàn)中犧牲的人,都應(yīng)受到紀(jì)念,這不僅是對(duì)人類正義應(yīng)有的堅(jiān)守,也意味著對(duì)抗戰(zhàn)英雄價(jià)值的肯定和對(duì)后人的勖勉.１９．下列關(guān)于中國(guó)文學(xué)名篇的解說,不正確的一項(xiàng)是(３分)A．?報(bào)任安書?是一篇辭氣沉雄、情懷慷慨、激切感人的至情散文,作者司馬遷用千回百轉(zhuǎn)之筆,表達(dá)了自己的光明磊落之志、憤激不平之氣和曲腸九回之情.B．?臨洞庭湖贈(zèng)張丞相?是一首干謁詩(shī),詩(shī)人孟浩然通過描寫煙波浩淼的洞庭湖,抒發(fā)了欲渡無舟的感嘆以及臨淵羨魚的情懷,曲折地表達(dá)了希望得到張九齡引薦的心情.C．?宣州謝朓樓餞別校書叔云?是一首餞別抒懷詩(shī),詩(shī)人李白既滿懷逸興豪情,又時(shí)時(shí)掩抑不住郁悶與不平,感情起伏跌宕,在憂憤苦悶中又顯現(xiàn)出豪邁雄放的氣概.D．?月夜?是一首懷人詩(shī),詩(shī)人杜甫刻畫了一個(gè)久久站立、望月思親的丈夫形象,夜不能寐的抒情主人公在月下想念妻子和未諳世事的孩子,表達(dá)了深切的思念之情.２０．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過１５個(gè)字.(６分)地球是你我共同的家園,建設(shè)美麗家園離不開每個(gè)人的參與.我們每個(gè)人都不能只當(dāng)坐而論道的旁觀者,①.從自己做起,像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境;從生活中的點(diǎn)滴做起,②.或許個(gè)人的力量是微不足道的,③.唯此方能繪出“青山綠水、鳥語花香、幽靜宜人”的美麗中國(guó)圖景,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園.２１．從以下人物中任選一個(gè),先概括形象,再敘述一段與之有關(guān)的故事.要求:(１)內(nèi)容與原著吻合;(２)語言生動(dòng);(３)不超過１００字.(５分)郭嘉 龐統(tǒng) 探春 晴雯四、寫作(６０分)２２．以“ ,一直都在”為題,寫一篇寫人敘事散文或小小說.要求:(１)補(bǔ)足題目;(２)運(yùn)用多種表達(dá)方式;(３)不少于８００字.高一語文試題 第８頁(共８頁)一、(一)

高一語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ２０１８．７

１５．①天昏地暗,大雪彌漫,遮天蔽日,連軍旗上的彩畫都顯得黯然失色;狂風(fēng)呼嘯,與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起.(２分)②視聽結(jié)合(聲色結(jié)合).“雪暗凋旗畫”從視覺出發(fā),寫出了邊塞環(huán)境的惡劣;“風(fēng)多雜鼓聲”從聽覺出發(fā),寫出了戰(zhàn)斗場(chǎng)景的驚心動(dòng)魄.(２分)③烘托(借景抒情).這兩句描繪了艱苦、壯烈的景象,表現(xiàn)了出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無畏和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈.(２分)(從夸張和煉字的角度賞析,言之成理也可給分)(三)１．B(A項(xiàng),原文中是“體現(xiàn)”,不是“形成”.C項(xiàng),強(qiáng)加因果.原文中是遞進(jìn)關(guān)系,不是因果關(guān)系.D項(xiàng),曲解文意.原文是“無疑不能稱之為漢文化和中原文化”)２．B(中間兩段論述了唐代民族和外交政策的開明)３．D(“新羅館”未必是唐政府所建,“鼓勵(lì)”于文無據(jù))(二)４．C(他要懇求鳳姐幫自己辦理喪事)５．②呂布侍立于側(cè),不得下手.④董卓轉(zhuǎn)面內(nèi)臥,機(jī)會(huì)到來.⑥曹操假借獻(xiàn)刀,化險(xiǎn)為夷.(每點(diǎn)２分,共６分)６．①表現(xiàn)了鳳姐借機(jī)炫耀才干、借以服眾的心理.②表現(xiàn)了鳳姐貪?rùn)?quán)好事的個(gè)性.③表現(xiàn)了鳳姐當(dāng)家人的角色和