高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破“選用仿用變換句式”

2011高考語文復(fù)習(xí)專題突破：“選用、仿用、變換句式”1．“選用、仿用、變換句式”是最新《考試大綱》中要求的語言表達應(yīng)用方面的一項能力，能力層級為E級(表達應(yīng)用)。本考點的考查實際包含選用句式、仿用句式和變換句式三個要點。①選用句式是指選擇使用適合語境的句子。選用句式的目的就在于能在閱讀時辨識文章中句式的表達效果以及能在寫作時使用最佳表達效果的句子。②仿用句式是指按照要求，在造句形式上使用題目給出的句子，而改換原句的內(nèi)容。仿用句式考查仿寫的句式主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句、擬人句等。③變換句式與仿用句式相反，它是指按照要求，在基本內(nèi)容上保持題目給出的原意，而改換原句的形式，決不能改變句意。2．對于仿用句式題來說，2009年高考18套語文試卷中，共有8套試卷對其進行了考查，其中全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ、重慶卷、遼寧卷、寧夏/海南卷和四川卷考查的都是“仿用＋修辭”的形式，而湖北卷則是結(jié)合文學(xué)名著中人物的性格進行考查的，山東卷要求考生根據(jù)所給詩歌的前兩節(jié)來仿寫第三、四節(jié)。仿用句式題是一種很有生命力的題型，預(yù)計在2011年的高考中，這種題型仍然會結(jié)合修辭手法、文學(xué)名著和社會熱點等來進行綜合考查。3．對于選用、變換句式來說，在2009年高考的18套語文試卷中，共有北京卷、湖北卷、重慶卷和福建卷4套試卷進行了考查，除了福建卷的分值是3分外，其余3套試卷的分值均為4分。北京卷和福建卷的難度不大，而湖北卷則與修辭的運用、壓縮語段結(jié)合在一起進行考查，題目比較有新意。預(yù)計2011年高考選用、變換句式這一考點會與其他考點結(jié)合在一起進行考查。1．(2009年重慶卷)用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個別詞語。世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時接受天賦與苦難兩項饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。________________________________________________________________________【解析】此題是長句變短句的題型?？忌龃祟愵}的關(guān)鍵是找到所給的長句的主干成分，即長句的主語、謂語和賓語，然后把長句中的定語按著合理的順序，以分句的形式進行排列。特別要注意不要丟掉個別成分，以保持長句意思的完整。首先分析出題中所給的長句的主干是“帕格尼尼是一位奇人”，然后把定語拆分、重新合理排列，這樣就不難得出答案?！敬鸢浮颗粮衲崮崾且晃黄嫒?，從上帝那里同時接受了天賦與苦難兩項饋贈，但他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，最終成為世界級小提琴家。2．(2009年福建卷)從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動②這種活動必須運用心理學(xué)的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的________________________________________________________________________【解析】這道題雖然是給“心理咨詢”下定義，實際是一道句式變換題。關(guān)鍵是要找到中心句，很明顯，“心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動”是中心句，然后再把其他的句子以定語的形式鑲嵌到中心句中。變換后的語句為單句，語序要合理，成分要全面而不要丟掉內(nèi)容?！敬鸢浮啃睦碜稍兪沁\用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。(或：運用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。)3．(2009年全國卷Ⅰ)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。工作是等不來的，有無機會，看你怎么爭??；業(yè)績是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題綜合考查了考生仿用句式的能力和對常見修辭方法排比的運用能力。解題時，首先分析例句的特點：從結(jié)構(gòu)看，該句是“……是……的，有無……，看你……”的形式，且給出的三句話構(gòu)成了排比；從內(nèi)容看，例句中的三個分句中，“工作”“業(yè)績”“前途”有逐層遞進的關(guān)系。其次，審讀題干，必須要做到“自選話題”“所寫句子形成排比”“句式與示例相同”這三點?！敬鸢浮考妓囀菗觳粊淼?，有無水平，看你怎么鍛煉；成就是搶不來的，有無功業(yè)，看你怎么勤奮；榮耀是哭不來的，有無地位，看你怎么拼搏。4．(2009年全國卷Ⅱ)仿照下面的示例，自選話題，寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。金錢不必車載斗量，夠用就好；友誼不必甜言蜜語，真誠就好；人生不必驚天動地，踏實就好。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題重點考查考生仿用句式的能力。通過分析這三句話可以看出，“……不必……，……就好”是基本的句子結(jié)構(gòu)，而且給出的三句話形成了排比句式；從內(nèi)容上看，這三句話之間并無太多的相關(guān)性?！敬鸢浮坷硐氩槐?zé)o比遠大，現(xiàn)實就好；文章不必詞藻華麗，動人就好；愛情不必朝夕相伴，思念就好。5．(2009年四川卷)仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比喻和排比的修辭方法。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。________________________________________________________________________【解析】例句出自朱自清的散文《荷塘月色》，描寫的對象是“荷花”，綜合運用了比擬、比喻和排比三種修辭方法。題目的要求是另選一種景物進行仿寫，考生可根據(jù)自己平時的積累去選一種比較熟悉、容易寫好的景物，同時也要運用示例中運用的三種修辭方法。題目的要求是“句式基本一致”，考生在作答時，要做到所寫的句子與例句的結(jié)構(gòu)盡量一致、字?jǐn)?shù)盡量相同?！敬鸢浮坑朴瓢自浦?，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。一、了解句式特點句式，通常指的是句子的結(jié)構(gòu)方式?，F(xiàn)代漢語的句式十分豐富，常見的句式有：長句與短句、主動句與被動句、肯定句與否定句、陳述句與反問句、單句與復(fù)句、口語句式與書面語句式、常式句與變式句、整句與散句。1．長句與短句長句與短句僅就單句而言，二者是相對的，沒有截然的界限。一般而言，用詞較多、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子就是長句；反之，就是短句。長句表意嚴(yán)密、精確細致、語意貫通、氣勢磅礴；短句短小精悍、生動明快、活潑有力、節(jié)奏性強，能簡明扼要地敘述事實，簡潔生動地表現(xiàn)人物、事物的迅速變化，表達作者(人物)緊張、激越的情緒或果斷、肯定的語氣。長短句兼用，方能各盡其妙，錯落有致。2．主動句與被動句主語是動作或行為的實施者的句子叫主動句。主語是動作行為的受事者的句子叫被動句。用“把”字將謂語動詞支配的對象提到謂語動詞之前的特殊句式叫把字句。被動句中“被”所構(gòu)成的介賓短語也作狀語，有時“被”后對象省略；表示否定、時間等的副詞以及助動詞都要放在“把”“被”之前。如“他大概被朋友留下吃午飯了”。把字句是特殊的主動句?！鞍选弊志渚褪怯谩鞍选被颉皩ⅰ卑褎釉~支配、關(guān)涉的對象放在動詞之前的一種句式。它和被動句一樣，否定詞或助動詞只能置于“把”字前，如：我沒有把衣服洗干凈。3．肯定句與否定句同一事物的意思可以用肯定判斷表示，也可以用否定判斷表示。對事物做出肯定判斷的句子叫肯定句，對事物做出否定判斷的句子叫否定句。這兩種句式表達的意思基本相同，但在表達效果上有差別。一般說來，否定句語意比肯定句輕，語氣也比肯定句弱。如：(1)這種新產(chǎn)品質(zhì)量好，價格也便宜。(2)這種新產(chǎn)品質(zhì)量不錯，價格也不貴。否定句有兩種類型：單重否定句和雙重否定句。單重否定句中只有一個否定詞，雙重否定句最常見的是先后連用兩個否定詞，如“沒有……不”“不……不”，也可以用一個否定詞加上否定意義的動詞或反問語氣。雙重否定表示肯定的意思。雙重否定句比一般的肯定句語氣更強，更加肯定。三重否定則還是表達否定的意思。4．常式句與變式句我們把句子成分或分句居于正常的、一般的位置的句子叫常式句。有時為了突出強調(diào)某一方面的意思，可以改變句子的結(jié)構(gòu)形式，可以改變詞語在句子里的排列位置，這就形成了變式句。變式句常見的有兩類：一類是單句成分的一般次序變成特殊次序，一類是偏正復(fù)句中的分句一般次序變成特殊次序。前者包括主謂倒置句、定語后置句、狀語后置句等；后者主要包括因果倒置句、轉(zhuǎn)折倒置句、條件倒置句、假設(shè)倒置句等。5．整句與散句結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要是排比句、對偶句等，散句主要是長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。整句和散句各有用處，各有修辭效果。①整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明。這種句式在散文、詩歌、唱詞中應(yīng)用較廣，適合于表達豐富的感情，能給人以深刻、鮮明的印象。②散句比較靈活，富于變化，生動感人。整句和散句交錯運用則兼二者之長，既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻、語意連貫。如：在斗爭中、勞動中、生活中，時常會有東西觸動你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你沉思，這不是詩又是什么呢？用整句或散句，或整句、散句并用，都要根據(jù)表達的需要來決定。6．單句與復(fù)句單句是只有一套主謂結(jié)構(gòu)的句子，在幾種特殊的單句中，除上述提到的被動句外，尤其需要關(guān)注的是“把”字句。由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)相互獨立的單句即分句組成的句子稱為復(fù)句。組合復(fù)句的分句之間有短暫的語音停頓，書面上用逗號或分號表示。分句之間的關(guān)系常用連詞、副詞以及一部分起關(guān)聯(lián)作用的短語來表示，復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等類型。7．口語句式與書面語句式在日常語言交際中，經(jīng)常出現(xiàn)在口語中的句式，叫做口語句式。其特點是：比較短小，結(jié)構(gòu)簡單，少用關(guān)聯(lián)詞語。其修辭效果主要是活潑、自然。經(jīng)常出現(xiàn)在書面語里的句式，叫做書面語句式。其特點是：多用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語較多。其修辭效果主要是嚴(yán)謹(jǐn)、周密?？谡Z句式和書面語句式在所運用的詞語方面，也具有明顯的風(fēng)格色彩上的區(qū)別：口語句式大都由通俗的口語詞組成，書面語句式大都由文雅的書面語詞組成。8．語氣不同的句式(1)陳述句：用來陳述一件事情的句子，一般用陳述語調(diào)，語氣較為平緩，表陳述語氣。(2)疑問句：用來向別人提出問題的句子，包括有疑而問和無疑而問兩個方面。有疑而問，語氣帶有商量、詢問特點；無疑而問主要指設(shè)問和反問，設(shè)問引發(fā)人思考，反問加強了語氣。(3)祈使句：用來要求別人做什么或不做什么的句子。祈使句是祈使語調(diào)，語氣多數(shù)較為強硬，少數(shù)較為緩和(句末可用句號)。(4)感嘆句：用來表示某種強烈感情的句子，感嘆句用感嘆語調(diào)，具有較強的抒情氣氛，多用“多么”之類的感情色彩較濃的副詞和語氣詞表達句子中蘊含的感情。二、明確基本要求1．選用句式句式的選用是為了使表達更加規(guī)范、準(zhǔn)確和生動，因此，就必須結(jié)合具體的語意環(huán)境，并盡力使選用的句式與原句保持一致。從漢語的表達上來說，不同的句式可以表達相同的內(nèi)容，但不同的句式之間往往又會有一些細微的區(qū)別，如上下文的連貫性，內(nèi)容的準(zhǔn)確性，表達的清晰性，文章的感染力等。句式的選用往往就是針對這些細微區(qū)別的。2．仿用句式(1)話題的規(guī)定性。仿寫一般要求圍繞某一個中心話題來進行。仿寫話題分兩類：指定性話題和提示性話題。(2)內(nèi)容的限制性。仿寫題雖然從內(nèi)容上說有一定的自由思維空間，讓考生有充分發(fā)揮自己才能的余地，但仔細揣摩試題提供的材料，它還是有一定限制性的。一是選擇對象的限制性，二是闡發(fā)意旨的限制性，三是表達方式的限制性。(3)修辭的限制性。仿寫題大都有修辭方面的要求，這一要求有的是在試題中明確指出的，有的則是隱含在參照的句子里面。綜觀近年來高考試卷和各地模擬試卷中的仿寫題，我們可以發(fā)現(xiàn)，考查頻率比較高的修辭方法有比喻、排比、對偶、比擬、對比等五種，但不管運用哪種修辭方法，都要遵循其語言特點和表達作用的要求。(4)句式的相似性。仿寫句子的句式要求都隱含在參照的句子之中，這就要求我們在仿寫之前，仔細分析參照句的特點，包括參照句的句式特點、結(jié)構(gòu)特點，特別是分句間的關(guān)系。(5)事理的邏輯性。仿寫的句子必須遵循生活的邏輯，否則，雖然能依葫蘆畫瓢，擬寫出“形似”的句子，但從事理邏輯上卻經(jīng)不起推敲，這種毛病在歷年的高考中出現(xiàn)的頻率較高。3．變換句式(1)因為變換句式是在同義句中進行的，所以變換后的句子不能改變原意，不管題目本身是否有明確要求。為此，同考點(句式變換)無關(guān)的文字可原封不動，必要時個別文字可以變動(增刪調(diào)換)，但變動不要太多。(2)各種句式都有相應(yīng)的同義句式，如長句與短句相對應(yīng)，主動句與被動句相對應(yīng)，句式變換時要按照相對應(yīng)的關(guān)系去變換句式，不能混淆句式分類的界限，避免張冠李戴。(3)要同語境協(xié)調(diào)。句式變換，有的是對一段文字的某一部分進行調(diào)整，這種條件下的變換，一定要注意上下文，使變換的部分在內(nèi)容上、形式上都與上下文連貫，并協(xié)調(diào)一致。1．(2010年天津第三次六校聯(lián)考)調(diào)整下面畫線部分的文字，做到各短句格式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。倘若真的能化寂寞為思考，變寂寞為實干，改寂寞為娛樂，那么我們就能精神抖擻，走出寂寞；洗滌心靈，獲得新生；變得朝氣蓬勃，成就一番大業(yè)。調(diào)整：____________________________________【解析】四個短句的結(jié)構(gòu)要一致，從意思上四句話呈遞進關(guān)系?！敬鸢浮肯礈煨撵`，抖擻精神；走出寂寞，獲得新生。2．(2010年山東濰坊第二次模擬)用“中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊”做全句的開頭和敘述的主體，重組下面的句子?？梢愿淖冋Z序，增刪詞語，但不要改變原意。孟子，性格銳利、強悍。在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退的同時，爆發(fā)出中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊；為中國知識分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊________________________________________________________________________【解析】只改變語序和句子結(jié)構(gòu)，增刪詞語，但不能改變原意，遺漏內(nèi)容?！敬鸢浮渴纠菏切愿皲J利、強悍的孟子在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時發(fā)出的，它為中國知識分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。3．(2010年山東青島5月模擬)將下面的長句改為三個語意連貫的短句。不改變原意，可以增刪個別詞語。美國總統(tǒng)奧巴馬于近日簽署一項決定解除對使用美國聯(lián)邦政府資金支持胚胎干細胞研究限制的行政令對科學(xué)發(fā)展而言是個好消息。________________________________________________________________________【解析】長句變短句，內(nèi)容不增減，意思不改變，語意要連貫?！敬鸢浮竣倜绹偨y(tǒng)奧巴馬于近日簽署一項行政令。②決定解除對使用美國聯(lián)邦政府資金支持胚胎干細胞研究的限制。③這對科學(xué)發(fā)展而言是個好消息。4．(2010年安徽安慶示范高中聯(lián)考)“山寨”是目前引起人們熱議的一個話題。以下是一個搜索引擎中對于“山寨”一詞的解釋。請你將這個長句改成三個短句?？烧{(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語，做到既保留全部信息，又語言簡明?！吧秸笔巧婕笆謾C、游戲機、汽車等不同領(lǐng)域進而發(fā)展到文化領(lǐng)域的具有仿造性、快速性、平民化、低成本、高回報的特點的一種產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。________________________________________________________________________【解析】將一些修飾語拉出來獨立成句，同時注意語言的簡明、連貫?！敬鸢浮渴纠孩佟吧秸笔且环N產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。②“山寨”涉及手機、游戲機、汽車等不同領(lǐng)域進而發(fā)展到文化領(lǐng)域。③“山寨”具有仿造性、快速性、平民化、低成本、高回報的特征。5．(2010年安徽宿州第二次質(zhì)檢)閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語句式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。(可增刪個別詞語)生活中不可能每一個日子都很精彩，①有時有些平淡，蒼白有時伴隨著，有時或者有些灰暗。但只要我們心中充滿陽光，就能“每天拭亮一個太陽”。②明亮代替了蒼白，用新奇代替灰暗，用七色代替平淡。①______________________②______________________【解析】句式要協(xié)調(diào)一致，構(gòu)成排比?！敬鸢浮竣儆袝r有些平淡，有時有些蒼白，有時有些灰暗；②用新奇代替平淡，用七色代替蒼白，用明亮代替灰暗。6．(2010年蘇、錫、常、鎮(zhèn)、四市教學(xué)情況調(diào)查)仿照下面的示例，從“南轅北轍”“精衛(wèi)填?！薄皷|施效顰”中任選一個，為其寫一段新解。要求：①解說合理，富有新意；②語言準(zhǔn)確，觀點鮮明；③句式和字?jǐn)?shù)不要求和示例相同。示例：守株待兔——凡事無絕對，一切皆有可能。歷史往往有驚人的相似性，作為萬物之靈的人類重蹈覆轍者都屢見不鮮，更何況是兔子？________________________________________________________________________【答案】示例：南轅北轍——誰都知道地球是圓的，更何況條條大路通羅馬，只要有一流的馬車夫，有足夠的盤纏，既能最終到達目的地，又能觀賞一路的風(fēng)景，何樂而不為呢？精衛(wèi)填?！灰J(rèn)為只要執(zhí)著，就能做成一切事情。選錯了目標(biāo)，走錯了方向，執(zhí)著只能讓你離成功越來越遠。東施效顰——上天沒有賜給我美麗的容顏，但我也有追求美的權(quán)利，尋找自己的美，讓別人說去吧！7．(2010年青島質(zhì)檢)仿照下面的示例，以“雨”為描述對象，另寫一組句子。風(fēng)，既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅，也可以給人們帶來秋盡葉落的悲憫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查仿寫句子的能力。仿寫句子就是“比著葫蘆畫瓢”，分析例句是關(guān)鍵。例句是對“風(fēng)”的描述，提到了“風(fēng)”的兩個相互對立的方面，仿寫時在內(nèi)容上要注意體現(xiàn)“雨”的兩個對立面；要使用“既……，也……”的句式?！敬鸢浮渴纠唬河?，既可以給人們帶來細潤如酥的舒適，也可以給人們帶來驚濤駭浪的震撼。示例二：雨，既可以給人們帶來潤物無聲的愉悅，也可以給人們帶來春去花謝的感傷。一、選用和變換句式選用和變換句式一般要遵循三個原則：絕不能改變原句的意思，絕不能把原句中的重要信息漏掉，絕不能讓改寫后的句子語意模糊不清。長句的“長”主要在于句子主干的修飾限制成分比較多，而短句的“短”主要是將長句之中的修飾限制成分加以分解，讓其單獨成句。長句變短句就是將長句中的定語、狀語、補語等修飾限制成分提取出來，把它們變成獨立的單句，特別要注意把長句中的并列成分拆開，使之成為并列關(guān)系的分句，有時為了句子的連貫暢通還需添加連詞、代詞等。短句變長句的關(guān)鍵，就是要找到題中所給的一組短句中最有可能做即將變成的長句的主干的那個短句，然后