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第3課時總課時:第課時備課時間:年月日課題第十三章電路初探二、電路連接的基本方式
(一)概念與實驗探究(附課件)一、教學目標1、通過自主探究,知道電路有兩種基本的連接方式。通過探究實驗的觀察、比較,探究出串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本特點。在探究中,激發(fā)學生的思維,讓學生學會在交流與合作中學習,在學習中體會成功的喜悅。2、能利用串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點,分析判斷生活中電路的連接方式,讓學生從物理走向生活,激發(fā)學習熱情。二、教學重點1、探究串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本特點;2、連接基本的串聯(lián)和并聯(lián)電路三、教學難點并聯(lián)電路的識別。四、教學方法實驗探究指導、討論和交流及講解五、教具電池兩節(jié),帶電座的電燈三只、開關、導線若干根。六、教學過程(一)、復習、引入新課復習:投影出問題讓學生回答注意糾正學生中的錯誤。1、一般電路由哪幾個基本部分組成?2、電路中電源的作用是什么?用電器的作用是什么?3、連接電路時應注意哪兩個最重要的問題?4、什么叫做電路圖?5、畫電路圖有哪些要求?提出問題引入:小明有問題請你來幫他解決:小明楨在自己房間內(nèi)安裝吊燈和壁燈,電路應該怎樣連接?引導討論:吊燈和壁燈相互能影響嗎?指出:小明問題的實質是要安裝兩個互相不影響的用電器。這一節(jié)我們就來學習這方面的內(nèi)容。板書(投影)課題:第十三章電路初探二、電路連接的基本方式(一)串、并聯(lián)概念與基本特點探究(二)、學習新課內(nèi)容1、串聯(lián)與并聯(lián)電路概念(1)、活動13.4怎樣使兩個小電燈亮起來提出問題;現(xiàn)有兩只帶燈座的小燈泡、電池、開關和導線若干,請你試著把它們連接起來,使兩個小電燈能同時發(fā)光。與同學交流,看看有幾種不同的連接方式,并將有關電路圖畫在虛線框中。指導學生討論:先不帶電源試試,連接起來展示出來。交流后總結。投影正確的電路圖:讓學生對照判斷自己畫的電路圖是否正確。請利用設計成功的電路圖,將實物連接起來。(連接一種)出示不含電源的兩種實物電路。加上電源和開關即為兩種連接電路。(2)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路概念把用電器逐個順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路。把用電器并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路。畫出對應電路圖。講解并突出投影顯示:并聯(lián)電路中,電源兩極到分支點間的電路叫干路,分支點之間的電路叫支路。2、探究串聯(lián)與并聯(lián)電路的基本特點(1)活動13.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較①串聯(lián)電路連接電路后進行實驗觀察引導逐步回答問題。步驟(1)在兩個小電燈串聯(lián)且都發(fā)光時,取下其中一個小電燈,你觀察到了什么?(另一燈不發(fā)光)說明了什么?說明串聯(lián)電路中各用電器的工作互相影響。因為串聯(lián)電路電流只有一條通路。步驟(2)在兩個小電燈串聯(lián)的電路中再串聯(lián)一個小電燈,接通電路后,你觀察到了什么?說明了什么?原來的兩個小電燈亮度變暗了。同樣說明串聯(lián)電路中各用電器的工作互相影響。步驟(3)在兩個小電燈串聯(lián)的電路中,將開關改接到其它位置(如接在L1與L2之間),打開閉合開關,觀察兩燈的發(fā)光情況;在串聯(lián)電路中開關的位置改變對電路的控制作用改變嗎?在串聯(lián)電路中,開關的位置改變,對電路的控制作用不變。也就是一個開關控制整個電路??偨Y串聯(lián)電路的特點:1、串聯(lián)電路中用電器是逐個順次連接起來的;2、電流只有一條通道,各用電器的工作狀態(tài)相同;3、電路中一個開關控制所有用電器,改變開關的位置,控制作用不變。②并聯(lián)電路(方法步驟與串聯(lián)相同)步驟(1)在兩個小電燈并聯(lián)且都發(fā)光時,取下其中一個小電燈,你觀察到了什么?說明了什么?說明并聯(lián)電路中各用電器的工作互不影響。因為并聯(lián)電路電流有多條通路。一條支路斷開,另外的支路與電源仍然構成通路。步驟(2)在兩個小電燈并聯(lián)的電路中,再并聯(lián)一個小電燈,接通電路后,你觀察到了什么?說明了什么?原來的兩個小電燈亮度不變。同樣說明并聯(lián)電路中各用電器的工作互不影響,獨立工作。開關不夠演示步驟(3)將兩燈連成并聯(lián)電路,把開關分別接入圖中A、B、C三個位置,將你觀察到的現(xiàn)象填入表格中。(投影填表圖略)。并聯(lián)電路中干路上的開關控制________,支路上的開關控制_________.開關在干路和支路上的控制作用______.學生填空??偨Y并聯(lián)電路的特點:1、并聯(lián)電路中用電器是并列連接起來的;2、電流有多條通道,各用電器彼此獨立工作,互不影響;3、開關位置不同,控制作用不同,干路中的開關控制整個電路,支路中的開關控制所在支路。3、討論與交流(1)、想一想,小明房間時的吊燈與壁燈應該如何連接在電路中?并聯(lián)(2)、畫出吊燈、壁燈、連接的電路圖。并與同學交流。投影:參考電路圖如右圖。介紹交流電源的符號。4、生活.物理.社會引導閱讀課本內(nèi)容:了解:(1)小彩燈之間的連接方式,小彩燈的結構原理。(2)電冰箱壓縮機的電動機與照明燈之間的連接方式。(三)、本節(jié)學習小結本節(jié)課你學到了哪些知識?1、把用電器逐個順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路。2、把用電器并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路。電源兩極到分支點間的電路叫干路,分支點之間的電路叫支路。3、串聯(lián)電路的特點:(1)、串聯(lián)電路中用電器是逐個順次連接起來的;(2)、電流只有一條通道,各用電器的工作狀態(tài)相同;(3)、一個開關控制所有用電器。4、并聯(lián)電路的特點:(1)、并聯(lián)電路中用電器是并列連接起來的;(2)、電流有
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