《理想的翅膀》課件

第一課時(shí)第二課時(shí)理想的翅膀北師大版語文三年級下冊理想是水,澆出生命的苗；理想是苗,長出生命的樹；理想是樹,開出生命的花；理想是花,結(jié)出生命的果。理想是石,敲出星星之火；理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈,照亮夜行的路；理想是路,引你走向黎明。第一課時(shí)

風(fēng)箏起源于中國。據(jù)《韓非子·外儲說》載：墨翟居魯山（今山東青州一帶）“斫木為鷂，三年而成飛一日而敗。是說墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鷂”就是中國最早的風(fēng)箏。昆蟲

扯住chěkūn我會認(rèn)最棒建筑

zhùbànɡ芳香

豎琴shùfānɡ扎扎入zhā每個(gè)人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。多音字zā掙扎zhá因?yàn)槲议L大想當(dāng)海軍為wèi我一直以為只要聰明,學(xué)習(xí)就會好，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來我錯(cuò)了。wéi兵啊扇舞巧我會寫鴿拖尾上下結(jié)構(gòu)兵舞半包圍結(jié)構(gòu)扇生字歸類尾左右結(jié)構(gòu)鴿啊巧拖識字方法加一加：丘＋八＝兵

口＋阿＝啊字理識字：

扇會意字。從戶（戶是門），從羽（羽是鳥翅膀），表示門像鳥翅膀那樣可以開合。本意是門扇，轉(zhuǎn)指扇子。

扇shàn巧記：羽毛鉆到戶下面。不要少寫“點(diǎn)”易寫錯(cuò)

識字游戲扯住昆侖建筑最棒豎琴芳香詞語解釋理想：對未來事物的想象或希望（多指有根據(jù)的、合理的，跟空想、幻想不同）。我的理想是長大了當(dāng)一名飛行員。翩翩起舞：指輕捷飄逸地跳起舞來。本課指大蝴蝶風(fēng)箏在空中飛舞的樣子。隨著音樂響起，舞臺上的小演員們翩翩起舞。弦樂器，在直立的三角形架上安有四十八根弦。豎琴第一部分（

）：孩子們喜歡放風(fēng)箏，“風(fēng)箏”是孩子們的理想。第二部分（

）：每個(gè)人的理想不同放飛的風(fēng)箏也不同。1—23—6大聲朗讀課文，看看課文可以分為幾部分，每一部分講了什么。整體感知第三部分（

）：風(fēng)箏帶著孩子們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。7本文記敘了在美好的春天里，孩子們根據(jù)____________,扎了不同的風(fēng)箏并把它們放上天空，讓風(fēng)箏帶著____________越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。自己的理想自己的理想一、選擇題。“因?yàn)椤钡摹盀椤笔莻€(gè)多音字，當(dāng)意思是（）的時(shí)候讀“wéi”；當(dāng)意思是（）的時(shí)候，讀音是“wèi”。

A.表示原因、目的。

B.做，當(dāng)。課堂演練BA

1.“建筑”的“筑”讀zhù，不讀zù。（）

2.“豎琴”的“豎”讀jiān，不讀shù。（）√×二、判斷對錯(cuò)。三、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句通順的話。每個(gè)人的理想不一樣。每個(gè)人做出來的風(fēng)箏也不一樣。因?yàn)槊總€(gè)人的理想不一樣，所以每個(gè)人做出來的風(fēng)箏也不一樣。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了課文的大體內(nèi)容，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文，用心去感受一下孩子們對未來美好生活的憧憬吧。第二課時(shí)自由朗讀第1、2自然段：1.孩子們放風(fēng)箏時(shí)的心情是怎樣的？2.用“

”畫出全文的中心句。風(fēng)箏是理想互動課堂

春天,我們最喜歡放風(fēng)箏。

“最”，副詞，極，無比的意思。一個(gè)“最”字刻畫出了“我們”放風(fēng)箏時(shí)喜悅、激動的心情。12地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。中心句自由朗讀第3—6自然段：回答下列問題。不同的理想第3自然段第一句話在文中的作用是什么？

過渡句，既承接上文又開啟下文。每個(gè)人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。這句話還是第3-6自然段的中心句。因果句。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L大想當(dāng)海軍。

句子的第一個(gè)分句是結(jié)果，第二個(gè)分句是原因。仿寫一個(gè)因果句句。①我們天都要幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)槲液軔畚业膵寢?。②我長大了要當(dāng)一名教師，因?yàn)槲液芟矚g我的班主任老師。翩翩起舞洋洋得意竊竊私語欣欣向榮斤斤計(jì)較戀戀不舍

詞語積累（AABC式詞語）每個(gè)人的風(fēng)箏分別是什么樣的？他們的理想又是怎樣的？我小薇薇蘭蘭和紅紅根子芳芳自己的樣子豎琴大蝴蝶雙體花瓶水兵帽當(dāng)海軍當(dāng)昆蟲學(xué)家未來的建筑大師當(dāng)音樂家還沒有想好

說一說：如果讓你放風(fēng)箏，你會做一個(gè)什么樣的風(fēng)箏呢？示例：如果讓我放風(fēng)箏，我會做一架飛機(jī)，因?yàn)槲业睦硐胧情L大的了當(dāng)一名飛行員。請你閉上眼睛，想像一下，天空中飛著的都是象征著你們理想的風(fēng)箏，你此時(shí)的心情怎樣？就請你帶著這種心情，朗讀第7自然段吧。放飛理想在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。語調(diào)舒緩，讀出對未來美好生活的憧憬之情。說一說：同學(xué)們，要想讓象征自己理想的風(fēng)箏越飛越高，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？

提示：從要想實(shí)現(xiàn)理想必須要通過自己的努力，從現(xiàn)在開始就要用自己的實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)理想的角度來說。結(jié)構(gòu)梳理理想的翅膀放風(fēng)箏—理想的翅膀風(fēng)箏和理想憧憬美好未來照應(yīng)開頭本文記敘了在美好的春天里，孩子們根據(jù)___________，扎了不同的風(fēng)箏并把它們放上天空，讓風(fēng)箏帶著____________越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，表達(dá)了孩子們對_________的憧憬。自己的理想自己的理想美好未來主題概括理想，能給天下不幸者以歡樂。——高爾基有理想的人，生活總是火熱的?！勾罅滞卣寡由炖耗憧?，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L大了想當(dāng)海軍。我喜歡讀法布爾的《昆蟲記》，因?yàn)槲议L大了想當(dāng)一名昆蟲學(xué)家。一、請仿照例句寫一句話。課堂演練追趕風(fēng)箏的孩子

在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,只見兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”……幾個(gè)過路人,見到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。二、閱讀選文，回答問題。“對,人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了.從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化,并精心制作各種會“飛”的玩具.他倆長大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理?？茖W(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。

這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家,正是二十年前,奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國孩子——萊特兄弟。1.文中追趕風(fēng)箏的孩子是________________。萊特兄弟2.照樣子寫詞語。例：氣喘吁吁______________________________________3.這兩個(gè)孩子的科學(xué)幻想是什么呢？_______________________________________4.他們的科學(xué)幻想是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？_______________________