《灰雀》(第2課時)課件

26.灰雀課時21.能帶著問題，邊默讀邊揣摩人物的內(nèi)心想法。能體會列寧對男孩的尊重和呵護、男孩的誠實與天真。2.能找出體現(xiàn)列寧和小男孩喜歡灰雀的語句。本課目標(biāo)

huòzhěchénɡshí()()

kěxīhuīquè()()或者誠實可惜灰雀填一填

有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。通過顏色寫鳥的美麗，通過動作和聲音寫它們的可愛。仔細(xì)閱讀課文，找出描寫灰雀的句子？問題：劃線句子從哪些方面來描寫灰雀？兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。非常喜歡這些灰雀。列寧喜歡這些灰雀嗎？從哪里可以看出來？仰望三只歡快的灰雀

一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。列寧十分擔(dān)心這只灰雀灰雀去了哪里？問題：“找遍”體現(xiàn)了列寧什么樣的心情？1.這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”。

2.列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?/p>

3.列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?/p>

4.列寧問：“會飛回來？”列寧說了哪些話？問題：分別表達了列寧什么樣的心情？2.傷心、擔(dān)心1.焦急、期盼4.驚訝、高興3.擔(dān)心、惋惜（ABAC式）自言自語花開花落古香古色不知不覺大搖大擺無窮無盡詞語積累1.男孩說：“沒……我沒看見。”2.那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。3.男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！?.“一定會飛回來！”男孩肯定地說。問題：1.灰雀去了哪里？

2.“一定”“肯定”表達了男孩什么樣的心情？小男孩是怎么回答列寧的？被小男孩抓走了表明男孩的內(nèi)心已經(jīng)受到震動和感染，他下決心要改正自己的錯誤。

從列寧和男孩的對話可以看出什么列寧什么樣的用意？列寧的話一方面體現(xiàn)了對灰雀的擔(dān)心和惋惜，另一方面是用自己的情緒感染男孩，引導(dǎo)他認(rèn)識錯誤。這體現(xiàn)了列寧的善解人意、循循善誘及對男孩的尊重與愛護。

第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。問題：“果然”和“低著頭”分別說明了什么？白樺樹是什么樣子？白樺樹“果然”表明男孩及時改正了自己的錯誤，是個誠實守信的好孩子?！暗椭^”表明男孩意識到自己的錯誤，仍在為自己犯的錯感到慚愧。

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒有再問那個男孩，因為他已經(jīng)知道，男孩是誠實的。問題：列寧為什么不問男孩，卻問灰雀？灰雀可以回答列寧的問題嗎？一方面表現(xiàn)出列寧見到灰雀的驚喜，另一方面也表現(xiàn)了列寧對男孩的尊重與愛護。續(xù)寫《灰雀》

后來列寧、男孩和灰雀之間又發(fā)生了什么事？發(fā)揮你的想象，把它寫下來！灰雀（惹人喜愛）列寧（善解人意）男孩（誠實）愛更愛循循善誘捉放板書設(shè)計課文通過講述了列寧在公園里找灰雀時與一個男孩交談，受到感動的男孩主動放回灰雀的故事，表現(xiàn)了列寧對灰雀的愛護，對男孩的關(guān)愛和尊重，以及男孩知錯能改的優(yōu)秀品質(zhì)。課堂小結(jié)yǎngwàngxiōngpú()()

wǎnzhuǎnzìyánzìyǔ()()仰望胸脯婉轉(zhuǎn)自言自語一、看拼音，寫詞語

雖然……但是……卻卻雖然但是二、請用下列關(guān)聯(lián)詞填空

1.我常常去探望小鳥的家，（）從不做偷