力和物體的平衡-人教版原創(chuàng)6課件

力的合成與分解習(xí)題課學(xué)習(xí)目標1、理解相關(guān)的物理概念；2、掌握處理力的合成與分解的思想方法。1、關(guān)于兩個大小不變的共點力與其合力的說法中正確的是：A、合力的大小隨兩力的夾角的增大而增大B、合力的大小一定大于分力中的最大者C、合力的大小不能小于分力中的最小者D、兩個分力夾角小于1800時，合力大小隨夾角減小而增大力的合成之概念理解力的合成之圖象2、如圖所示為兩個共點力的合力F與夾角θ的關(guān)系圖象，則這兩個分力的大小分別是多少？15F/Nθπ2π03、如圖所示，三個共點力的大小均為F，相鄰兩力間的夾角均為1200，則此三力的合力大小是多大？力的合成之多個力合成4、六個共點力的大小分別是F、2F、3F、4F、5F、6F，相互間的夾角都是600，如圖所示，則它們的合力的大小是多少？力的合成之多個力合成F2F3F4F5F6F5、如圖所示，有五個共點力，它們端點的連線構(gòu)成一個正六邊形。已知F3等于10牛，則此五個力的合力為多大？力的合成之多個力合成F1F2F3F4F56、物體受到三個共點力的作用，其大小分別是3N、4N、5N，則此三力的合力范圍是什么？力的合成之合力范圍7、物體受到在同一直線上的三個共點力的作用，其大小分別是3N、4N、5N，則此三力的合力范圍是什么？力的合成之三角形定則F2F1F合F2F1F合首尾相接力的合成之正弦定理F2F1F合αβF合sinβF1sinαF2F1F合α1800－βF2F1F合αβ力的合成之余弦定理F合＝F1＋

F2－2F1F2cosα228、對于某一已知力F，在下述各條件下，能唯一分解的是：A、已知兩分力的方向B、已知一個分力的大小和方向C、已知一個分力的大小和另一個分力的方向（分F另分＜F合、F另分＝F合、F另分＞F合討論）力的分解之唯一分解條件8、青春不止，創(chuàng)業(yè)不息、相信自己，永不放棄。14、沒有追求和付出，哪來的成功，誰說輝煌背后沒有痛苦，只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。5、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢?17、最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。18、創(chuàng)富靠堅持，堅持為夢想，用勤勞的雙手和先進的思想來實現(xiàn)心中的夢想。14、若工作計劃與男友約會檔期沖突，取前者——前者不會辜負你。10、人必須相信自己，這就是成功的秘訣。3、當你面對挫折、面對不如意的時候，應(yīng)該有淡定如水的心境。讀懂了淡定，才算懂得了人生。8、沉寂了許久，頹廢了許久，感嘆了許久，悲傷了許久。3、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。10、人生如瀑布，驚險一霎那，此后便是平坦的前途。5、這個社會，沒有朋友，就意味著你沒有團隊。一個沒有團隊的人是干不成什么事的。16、人在人上時要把別人當人看!人在人下時要把自己當人看!13、用冷靜的目光去看待人世間的一切，才能活得坦蕩，活得超然。19