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文檔簡介

出師表

脈絡梳理及表示情感第1頁

第一部分（1-5）：危機形勢下出師，提出治國提議。

第二部分（6-7）：陳說經歷，表示感激之情、效忠心愿。

第三部分（8）：請求允許出師，表示建立功業(yè)決心。內容介紹第2頁三條提議誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。開張圣聽賞罰分明親賢遠佞宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，今后漢所以傾頹也。脈絡梳理第3頁自敘身世臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。三顧茅廬臨危受命脈絡梳理第4頁報效心愿先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。唯恐辜負先王南征北伐盡忠脈絡梳理第5頁總結全文愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。請托重擔主動擔責勸勉國君納言自強脈絡梳理第6頁（1）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員賞罰要堅持同一標準句子是：（2）《出師表》中表明作者志趣句子是：陟罰臧否，不宜異同茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯了解默寫第7頁（3）《出師表》中諸葛亮給劉禪提議中最主要一條是：（4）《出師表》中陳說作者臨危受命千古名句是：親賢臣，遠小人受任于敗軍之際，奉命于危難之間了解默寫第8頁第一部分第二部分第三部分廣開言路賞

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