第一單元（第7課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文單元培優(yōu)課件+教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版必修上冊(cè)）

高中語(yǔ)文必修上第一單元激揚(yáng)的青春教學(xué)設(shè)計(jì)第7課時(shí)活動(dòng)課——“青春之歌”主題朗誦會(huì)預(yù)習(xí)單1.請(qǐng)你從《百合花》和《哦，香雪》中，各推薦一個(gè)片段，作為朗誦會(huì)的素材，并寫(xiě)出推薦理由。2.請(qǐng)你圍繞朗誦會(huì)的主題，設(shè)計(jì)五首詩(shī)歌和兩篇小說(shuō)經(jīng)典片段的出場(chǎng)順序，并請(qǐng)寫(xiě)出主持串詞。3.4.請(qǐng)以本單元7篇作品中的青春形象為題材，為他(她)或他們創(chuàng)作一首小詩(shī)，展現(xiàn)青春風(fēng)采，贊美青春精神。5.請(qǐng)以“十六歲花季盡芬芳，七十四載祖國(guó)正青春”為題創(chuàng)作一首小詩(shī)，書(shū)寫(xiě)你的青春夢(mèng)想，謳歌偉大祖國(guó)發(fā)展。1、2、3為必做題，4、5任選其一，可放在晚自習(xí)完成。導(dǎo)學(xué)單本單元我們學(xué)習(xí)的幾篇作品均以“青春”為人文主題，而我們的同學(xué)們，恰處在青春時(shí)期，剛剛邁入高中的門(mén)檻，在學(xué)習(xí)完第一單元后，班級(jí)將組織以“青春之歌”為主題的朗誦會(huì)。朗誦會(huì)分為：課內(nèi)、課外、原創(chuàng)三個(gè)板塊，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。活動(dòng)一：朗誦課文中的五首詩(shī)歌和兩篇小說(shuō)的經(jīng)典片段。1.請(qǐng)你從《百合花》和《哦，香雪》中，各推薦一個(gè)片段，作為本次朗誦會(huì)的素材，并寫(xiě)出推薦理由。2.請(qǐng)你圍繞朗誦會(huì)的主題，設(shè)計(jì)五首詩(shī)歌和兩篇小說(shuō)經(jīng)典片段的出場(chǎng)順序，并請(qǐng)寫(xiě)出主持串詞?；顒?dòng)二：相信未來(lái)(節(jié)選)食指當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托起太陽(yáng)的大海，搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)?；顒?dòng)三：朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。以下兩個(gè)詩(shī)歌創(chuàng)作的任務(wù)，任選其一完成。①請(qǐng)以本單元7篇作品中的青春形象為題材，為他(她)或他們創(chuàng)作一首小詩(shī)，展現(xiàn)青春風(fēng)采，贊美青春精神。②請(qǐng)以“十六歲花季盡芬芳，七十四載祖國(guó)正青春”為題創(chuàng)作一首小詩(shī)，書(shū)寫(xiě)你的青春夢(mèng)想，謳歌偉大