2024年“義務(wù)教育發(fā)展、教育基礎(chǔ)”等知識考試題庫（附含答案）

2024年“義務(wù)教育發(fā)展、教育基礎(chǔ)”等知識

考試題庫(附含答案)

目錄簡介

一、選擇題：共160題

二、填空題：共40題

一、單選題

1.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學生有擔當，具有維護民族團

結(jié)，捍衛(wèi)國家主權(quán)、尊嚴和利益的意識。關(guān)心時事,熱愛和平,

尊重和理解文化的多樣性,初步具有國際視野和()意識。

A:民族團結(jié)

B:人類命運共同體

C:愛國主義

D:人類同命運

試題答案:B

2.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學生自理自立，熱愛勞動，掌握

基本的()，具有良好的生活習慣。

A:生存技能

第1頁共65頁

B:學習技能

C:勞動技能

D:生活技能

試題答案:D

3.不同課程設(shè)計同一內(nèi)容主題的，根據(jù)0,做好整體規(guī)

劃和分工協(xié)調(diào)。

A:課程目標和課程內(nèi)容

B:課程目標和課程內(nèi)容

C:課程的內(nèi)在聯(lián)系

D:各自的課程性質(zhì)和育人價值

試題答案:D

4.()課程由省級教育行政部門規(guī)劃設(shè)置，原則上在部

分年級開設(shè)。

A:地方課程

B:國家課程

C:公共課程

D:義務(wù)教育課程

試題答案:A

5.義務(wù)教育課程標準設(shè)計的拓展內(nèi)容o

第2頁共65頁

A:統(tǒng)一考試要求

B:供學有余力或有興趣愛好的學生

C:供所有學生拓展素養(yǎng)

D:選學選取部分考試要求

試題答案:B

6.義務(wù)教育應(yīng)提高—一質(zhì)量，增強針對性，豐富類型,

合理安排難度,有效減輕學生過重學業(yè)負擔。

A:課堂教學

B:作業(yè)設(shè)計

C:課堂作業(yè)

D:課后作業(yè)

試題答案:B

7.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學生向善尚美，富于想象，具有

健康的()和初步的藝術(shù)鑒賞、表現(xiàn)能力。

A:審美情趣

B:審美品位

C:文化品味

D:文化自信

試題答案:A

第3頁共65頁

8.義務(wù)教育課程“加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)”，要求統(tǒng)

籌設(shè)計綜合課程和()。

A:語數(shù)英學科學習

B:生物、化學學科學習

C:物理、生物學科學習

D:跨學科主題學習

試題答案:D

9.創(chuàng)新評價方式方法,注重對學習過程的()，倡導基于

證據(jù)的評價。

A:觀察

B:記錄

C:分析

D:以上都是

試題答案:D

10.義務(wù)教育課程發(fā)展基本原則明確了未來課程建設(shè)

在各個方面的基本遵循,其中的原則，明確了課程建

設(shè)指向的對象。

A:堅持全面發(fā)展，育人為本

B:面向全體學生，因材施教

第4頁共65頁

C:聚焦核心素養(yǎng)，面向未來

D:加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)

試題答案:B

11.義務(wù)教育應(yīng)提高作業(yè)質(zhì)量，增強針對性，豐富類型,

合理安排難度,有效減輕學生o

A:課堂教學壓力

B:過重學業(yè)負擔

C:學習生活壓力

D:家庭生活壓力

試題答案:B

12.義務(wù)教育課程標準編制應(yīng)合理規(guī)劃和科學設(shè)計實

踐活動,注重—o

A:讓學生經(jīng)歷活動過程

B:強化情感價值體驗

C:提出素養(yǎng)導向、切實可行的教學建議

D:以上都是

試題答案:D

13.課程標準強化了課程育人導向。各課程標準基于義

務(wù)教育培養(yǎng)目標,將黨的教育方針具體化細化為本課程應(yīng)著

第5頁共65頁

力培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)的培養(yǎng)要求。①正確價值觀

②具備品格③必備能力④關(guān)鍵能力

A:①②③

B:①②④

C:②③④

D:①③④

試題答案:B

14.義務(wù)教育課程堅持以習近平新時代中國特色社會

主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根

本任務(wù),反映時代特征，體現(xiàn)中國特色,遵循教育規(guī)律和()，

突出全納性、全面性和基礎(chǔ)性,發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)時代新人,

為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興奠

定人才基礎(chǔ)。

A:學生身心發(fā)展規(guī)律

B:學生智力發(fā)展規(guī)律

C:學生思維發(fā)展規(guī)律

D:學生體能發(fā)展規(guī)律

試題答案:A

15.按“六三”學制安排,道德與法治學科占九年總課

時比例為o

第6頁共65頁

A:6%"8%

C:14%"18%

D:20%"22%

試題答案:A

16.義務(wù)教育課程應(yīng)變革()，突出實踐。

A:教育方式

B:育人方式

C:教育環(huán)境

D:教育理念

試題答案:B

17.()由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設(shè)置。

A:地方課程

B:校本課程

C:綜合課程

D:國家課程

試題答案:D

18.義務(wù)教育課程應(yīng)適當增加課程(),提高課程適宜性,

促進教育公平。

第7頁共65頁

A:趣味性

B:知識性

C:整合性

D:選擇性

試題答案:D

19.以下關(guān)于義務(wù)教育課程的設(shè)置，不正確的一項是()。

A:小學、初中分別設(shè)置課程

B:完善課程類別與結(jié)構(gòu)

C:優(yōu)化科目的課時比例

D:促進學生健康、全面發(fā)展

試題答案:A

20.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)以()為指導，全

面貫徹黨的教育方針。

A:習近平新時代中國特色社會主義思想

B:毛澤東思想

C：鄧小平理論

D:“三個代表”重要思想

試題答案:A

21.留守兒童是指父母雙方外出打務(wù)工或一方外出務(wù)

第8頁共65頁

工另一方無監(jiān)護能力、不滿。（）

A、十六周歲的未成年人

B、十二周歲的未成年人校

C、十八周歲的未成年人

試題答案:A

22.做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作，維護未成年人合

法權(quán)益，是的重要職責。（）

A、政府

B、教育主管部門

C、學校

試題答案:A

23.按“六三”學制安排,體育與健康學科占九年總課

時比例為o

A:6%~8%

試題答案:C

24.課程設(shè)置將小學原品德與生活、品德與社會和初中

第9頁共65頁

原思想品德整合為“道德與法治"，進行設(shè)計。

A:一致性

B:一體化

C:一慣性

D:全面化

試題答案:B

25.應(yīng)合理設(shè)計小學()課程，學習設(shè)計注重活動化、游

戲化、生活化的設(shè)計。()

A:幼小銜接

B:一、二年級

C:一年級

D:一、二、三年級

試題答案:B

26.是教材編寫、教學、考試評價以及課程實施管

理的直接依據(jù)。

A:課程目標

B:課程標準

C:課程內(nèi)容

D:課程理念

第10頁共65頁

試題答案:B

27.地方課程充分利用地方特色教育資源，注重用好中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源和紅色資源，強化實踐性、體驗性、

A:選擇性

B:應(yīng)用性

C:綜合性

D:普及性

試題答案:A

28.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）堅持創(chuàng)新導向,

堅持與時俱進，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新變化、科學技術(shù)進步新

成果,更新課程0,體現(xiàn)課程時代性。

A:標準

B:方案

C:目標

D:內(nèi)容

試題答案:D

29.專題教育以（）為主，融合到相關(guān)科目中，原則上不

獨立設(shè)課。

第11頁共65頁

A:穿插

B:滲透

C:實踐

D:體驗

試題答案:B

30.在周課時安排上，一至二年級每周課時。

A:28

B:27

C:26

D:25

試題答案:C

31.義務(wù)教育課程標準包含的教育內(nèi)容有法治、國家安

全、民族團結(jié)、文明、生命安全與健康。

A:精神

B:生態(tài)

C:物質(zhì)

D:生活

試題答案:B

32.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）優(yōu)化了課程設(shè)置,

第12頁共65頁

將()、綜合實踐活動起始年級提前至一年級。

A:勞動

B:科學

C:信息技術(shù)

D:英語

試題答案:B

33.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)加強了學段銜接,

基于對學生在健康、()、社會、科學、藝術(shù)領(lǐng)域法治水平的

評估,合理設(shè)計小學一至二年級課程,注重活動化、游戲化、

生活化的學習設(shè)計。

A:體育

B:勞動

C:語言

D:文化

試題答案:C

34.義務(wù)教育課程應(yīng)構(gòu)建()的課程體系。

A:工程與技術(shù)實踐為主

B:跨學科主題教學

C:各學科融合

第13頁共65頁

D:德智體美勞全面培養(yǎng)

試題答案:D

35.要嚴格落實留守兒童數(shù)據(jù)統(tǒng)計臺賬報告制度和()

A、信息交流制度

B、信息報告制度

C、信息制度

試題答案:A

36.發(fā)展義務(wù)教育，推進標準化學校建設(shè)是的法定責任

A、縣級政府

B、市級政府

C、自治區(qū)級政府

試題答案:A

37.“三訪一報告“制度中的一報告指的是()

A、逐級報告

B、學校匯報

C、相互通報

試題答案:A

38.教育附加足額征收，及時足額用于()

第14頁共65頁

A、醫(yī)療

B、教育

C、體育

試題答案:B

39.做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作，維護未成年人合

法權(quán)益，是的重要職責。（）

A、政府

B、教育主管部門

C、學校

試題答案:A

40.發(fā)展義務(wù)教育，推進標準化學校建設(shè)是的法定責任

0

A、縣級政府

B、市級政府

C、自治區(qū)級政府

試題答案:A

41.教學過程是一種特殊的（）

A心理過程

B信息過程

第15頁共65頁

C認識過程

試題答案:c

42.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是（）

A先快后慢

B先慢后快

C等速的

D勻加速的

試題答案:A

43.綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的

課程，自小學一年級開始設(shè)置，每周平均一課時。（）

A必修33

B必修11

C選修33

D選修34

試題答案:A

44.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師

的勞動具有（）

A示范性

B復雜性

第16頁共65頁

C主體性

試題答案:A

45.義務(wù)教育課程學業(yè)質(zhì)量標準的特點是有序進階、

A:評價有序

B:可測可評

C:合理評價

D:有序推進

試題答案:B

46.國家課程標準規(guī)定課程性質(zhì)、課程理念、課程、

課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量和課程實施等。

A:方向

B:目標

C:導向

D:體驗

試題答案:B

47.2022年版義務(wù)教育課程標準修訂原則要堅持問題

導向，全面梳理課程改革的,明確修訂重重點和任務(wù),

注重對實際問題的有效回應(yīng)。

第17頁共65頁

A:困難與問題

B:重點和任務(wù)

C:困難與任務(wù)

D:任務(wù)與問題

試題答案:A

48.義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標是使學生有理想、()、有擔

當,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

A:有道德

B:有本領(lǐng)

C:有人格

D:有信念

試題答案:B

49.教學時間上每學年共39周。一至八年級新授課時

間。周，復習考試時間()周，學校機動時間()周。

A:36;l;2

B:35;2;2

C:34;2;3

D:35;l;3

試題答案:B

第18頁共65頁

50.關(guān)注學生認知發(fā)展特點,強化教材—銜接。

A:幼小

B:學段

C:班級

D:小升初

試題答案:B

51.()是課程實施的責任主體。

A:教師

B:教育行政部門

C:學校

D:學生

試題答案:C

52.按“六三”學制安排,語文學科占九年總課時比例

為O

A:13%"15%

B:14%"18%

C:20%~22%

D:22%~24%

試題答案:C

第19頁共65頁

53.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）優(yōu)化了課程設(shè)置,

將科學、綜合實踐活動起始年級提前至（）年級。

AL

B:二

C:三

D:四

試題答案:A

54.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）加強了學段銜接,

合理設(shè)計小學一至二年級課程,注重活動化、（）、生活化的

學習設(shè)計。

A:科學化

B:個性化

C:藝術(shù)化

D:游戲化

試題答案:D

55.科學在開設(shè)，初中階段可選擇分科開設(shè)物

理、化學、生物學。

A:一至九年級

B:六至九年級

第20頁共65頁

C:三至九年級

D:七至九年級

試題答案:A

56.在周課時安排上，三至六年級每周課時。

A:28

B:30

C:32

D:34

試題答案:B

57.課程標準加強了學段銜接,依據(jù)學生從小學到初中

在認知、情感、社會性等方面的發(fā)展，合理安排不同學段內(nèi)

容，體現(xiàn)學習目標的o

A:連續(xù)性和進階性

B:連續(xù)性和多樣性

C:全面性和進階性

D:全面性和多樣性

試題答案:A

58.義務(wù)教育課程標準要以習近平新時代中國特色社

會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學

第21頁共65頁

規(guī)律,落實()根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育。

A:教書育人

B:因材施教

C:提高素養(yǎng)

D:立德樹人

試題答案:D

59.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學生誠實守信，明辨是非，遵

紀守法,具有社會主義民主觀念與()。

A:獨立意識

B:法治意識

C:道德意識

D:責任意識

試題答案:B

60.義務(wù)教育課程“聚焦核心素養(yǎng)，面向未來”，要求加

強正確價值觀引導，重視()。

A:培養(yǎng)學生的愛國情懷

B:創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

C:培養(yǎng)學生社會責任感

D:必備品格和關(guān)鍵能力培育

第22頁共65頁

試題答案:D

61.地方課程由統(tǒng)籌規(guī)劃。

A:區(qū)級教育行政部門

B:省級教育行政部門

C:市級教育行政部門

D:國務(wù)院教育行政部門

試題答案:B

62.義務(wù)教育教材編寫要充分利用新技術(shù)優(yōu)勢，探索()

建設(shè)。

A:多媒體教學技術(shù)

B:計算機應(yīng)用

C:數(shù)字教材

D:跨學科教學

試題答案:C

63.勞動、綜合實踐活動、班團隊活動、地方課程與校

本課程課時可統(tǒng)籌使用,O

A:必須分散安排

B:必須集中安排

C:可分散安排,也可集中安排

第23頁共65頁

D:可自由安排

試題答案:C

64.2022年版義務(wù)教育課程標準修訂原則要堅持問題

導向，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,加強一體化設(shè)置，促進學段銜

接,提升課程______o①先進性②科學性③系統(tǒng)性

A:②③

B:①②

C:①③

D:①②③

試題答案:A

65.以下選項中，()不是課程標準有機融入的文化內(nèi)容。

A:革命文化

B:國際發(fā)展

C:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

D:社會主義先進文化

試題答案:B

66.()是教材編寫、教學、考試評價以及課程實施管理

的直接依據(jù)。

A:課程理念

第24頁共65頁

B:課程目標

C:課程內(nèi)容

D:課程標準

試題答案:B

67.義務(wù)教育課程應(yīng)增加課程選擇性，提高課程()，促

進教育公平。

A:適宜性

B:知識性

C:整合性

D:趣味性

試題答案:A

68.關(guān)于義務(wù)教育課程”加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)”的

基本原則，我們要加強課程內(nèi)容與學生經(jīng)驗、社會生活的聯(lián)

系，強化()整合,統(tǒng)籌設(shè)計綜合課程和跨學科主題學習。

A:學科內(nèi)知識

B:課程

C:綜合知識

D:學段

試題答案:A

第25頁共65頁

69.2022年版義務(wù)教育課程標準有機融入()。

A:正確價值觀、人生觀和世界觀

B:正確人生觀、能力觀和價值觀

C:社會主義先進文化、革命文化和中華優(yōu)秀文化

D:社會主義先進文化、民族文化和中華優(yōu)秀文化

試題答案:C

70.落實因材施教要創(chuàng)設(shè)以學習者為中心的學習環(huán)境,

凸顯學生的學習主體地位,開展差異化教學,加強指導,

滿足學生多樣化學習需求。

A:個性化

B:個別化

C:差異化

D:整合化

試題答案:B

71.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)堅持目標導向,

將()、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生命安全

與健康等重大主題教育有機融入課程,增強課程思想性。

A:思想教育文化

B:愛國主義文化

第26頁共65頁

C:生態(tài)環(huán)保文化

D:社會主義先進文化

試題答案:D

72.野戰(zhàn)部隊身穿迷彩服以達到與周圍背景相混淆的

效果，這主要是利用知覺的（）

A整體性

B選擇性

C理解性

D恒常性

試題答案:B

73.青少年異性交往的原則是（）

A自然適度

B克服羞怯

C真實坦誠

D留有余地

試題答案:A

74.新課程提倡的教學過程中的師生互動，就是要求老

師講課時多提問，學生積極地舉手回答。

A對B錯

第27頁共65頁

試題答案:B

75.教育學研究的對象是（）

A教育現(xiàn)象

B教育方針

C教育政策

試題答案:A

3智力測驗中解釋測驗結(jié)果的依據(jù)是（）

A信度

B效度

C智商

D常模

試題答案:D

76.班集體形成的主要標志之一是（）

A成立了班委會

B形成了正確輿論

C確定了班級工作計劃開展了班級工作

試題答案:B

77.貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到

第28頁共65頁

A充分地傳授知識

B尊重學生人格，關(guān)注個體差異

C培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度

D讓學生自主地選擇課程

試題答案:B

78.主體教育在教學領(lǐng)域里的實踐，最相關(guān)的一項是（）

A.主體性教學

B.嘗試教學

C.反思教學

試題答案:A

79.在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，

無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當?shù)剡\用了（）

A、命題

B、案例

C、反例

D、正例

試題答案:D

80.把辛丑條約的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運用

了以下哪一種記憶術(shù)？（）

第29頁共65頁

A、位置記憶法

B、關(guān)鍵詞法

C、縮簡法

D、視覺想象

試題答案:C

81.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強

化一樣，這稱為（）

A、外部強化

B、自我強化

C、直接強化

D、替代強化

試題答案:D

82.短時記憶的容量為以下多少組塊？（）

A、42

B、52

C、62

D、72

試題答案:D

83.地方課程由0教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃。

第30頁共65頁

A:區(qū)級

B:市級

C:省級

D:國務(wù)院

試題答案:C

84.課程標準編制要注重0,加強課程一體化設(shè)計。

A:學段銜接與科目分工

B:學科整合

C:科目分工

D:幼小銜接

試題答案:A

85.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）加強了學段銜接,

合理設(shè)計小學一至二年級課程,注重活動化、游戲化、（）的

學習設(shè)計。

A:科學化

B:生活化

C:藝術(shù)化

D:個性化

試題答案:B

第31頁共65頁

86.信息科技在()獨立開設(shè)。

A:一至九年級

B:七至九年級

C:三至九年

D:三至八年級

試題答案:D

87.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)堅持問題導向，

細化()目標，明確實施要求，增強課程指導性和可操作性。

A:教育

B:育人

C:教學

D:培養(yǎng)

試題答案:B

88.義務(wù)教育課程規(guī)定了()、教育內(nèi)容和教學基本要求,

體現(xiàn)國家意志意志,在立德樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

A:教育理念

B:教學思想

C:教育目標

D:教學方法

第32頁共65頁

試題答案:c

89.按“六三”學制安排,歷史、地理學科占九年總課

時比例為()。

B:3獷4%

C:6%~8%

D:8%"10%

試題答案:B

90.義務(wù)教育課程標準編制要適應(yīng)()的相關(guān)要求。

A:“六三”學制

B:“五四”學制

C:“六三”學制、“五四”學制

試題答案:C

91.地方課程由省級教育行政部門規(guī)劃設(shè)置,原則上在

()年級開設(shè)。

A:部分

B:所有

C:中低

D:中高

第33頁共65頁

試題答案:A

92.增強日常考試評價的育人意識，注重伴隨教學過程

開展評價，捕捉學生有價值的表現(xiàn)，因時因事因人選擇評價

方式和手段,增強評價的適宜性和。

A:針對性

B:有效性

C:方向性

D:科學性

試題答案:B

93.課程標準編制的原則上，各門課程用不少于的

課時設(shè)計跨學科主體學習。

A:5%

B:10%

C:15%

D:7%

試題答案:B

94.優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)，增強試題的探究性、開放性、綜合

性,提高試題的與效度。

A:維度

第34頁共65頁

B:信度

C:難度

D:區(qū)分度

試題答案:B

95.充分利用新技術(shù)優(yōu)勢，探索—教材建設(shè)。

A:傳統(tǒng)

B:數(shù)字

C:課本

D:課文

試題答案:B

96.義務(wù)教育應(yīng)精選課程內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的

，奠基未來。①愛國情懷②社會責任感③創(chuàng)新精神④

實踐能力

A:①②

B:①②③

C:①③④

D:①②③④

試題答案:D

97.在考試評價中，要提高作業(yè)質(zhì)量、增強針對性、豐

第35頁共65頁

富類型和()，有效減輕學生過重學業(yè)負擔。

A:增強實踐

B:增強綜合

C:增強梯度

D:合理安排難度

試題答案:D

98.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)細化了實施要求,

增加課程標準編制與教材編寫基本要求；明確省級教育行政

部門和學校課程實施職責、制度規(guī)范，以及教學改革方向和

評價改革重點,對0提出了具體要求；健全實施機制，強化監(jiān)

測與督導要求。

A:培訓、教科研

B:教師

C:學生

D:學校

試題答案:A

99.義務(wù)教育課程遵循，突出全納性、全面性和

基礎(chǔ)性。①教育規(guī)律②科學規(guī)律③學生身體發(fā)展規(guī)律④學生

身心發(fā)展規(guī)律

第36頁共65頁

A:①②

B:③④

C:①③

D:①④

試題答案:D

100.落實因材施教要創(chuàng)設(shè)以學習者為中心的學習環(huán)境,

凸顯學生的學習主體地位,開展教學,加強個別化指導，

滿足學生多樣化學習需求。

A:個性化

B:差異化

C:整合化

D:多元化

試題答案:B

101.2022年版義務(wù)教育課程標準修訂原則要堅持問題

導向，細化育人目標，明確實施要求，增強課程______o①先

進性②指導性③可操作性

A:②③

B:①②

C:①③

第37頁共65頁

D:①②③

試題答案:A

102.課程標準編制要體現(xiàn)()要求。

A:合理規(guī)劃科學設(shè)計實踐

B:情感價值體驗學生經(jīng)歷活動

C:課程獨特育人價值共通性育人

D:素養(yǎng)導向切實可行

試題答案:C

103.義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標是使學生()、有本領(lǐng)、有

擔當，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

A:有文化

B:有信念

C:有道德

D:有理想

試題答案:D

104.義務(wù)教育應(yīng)合理設(shè)計小學一至二年級課程，學習

設(shè)計注重。

A:活動化

B:游戲化

第38頁共65頁

C:生活化

D:以上都是

試題答案:D

105.義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標是使學生有理想、()、有

擔當，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

A:有道德

B:有信念

C:有文化

D:有本領(lǐng)

試題答案:D

106.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學生孝親敬長，團結(jié)友愛，熱

心公益,具有()精神,積極為社會作力所能及的貢獻。

A:團結(jié)合作

B:集體主義

C:協(xié)同

D:團體合作

試題答案:B

107.義務(wù)教育課程標準設(shè)計的拓展內(nèi)容()。

A:統(tǒng)一考試要求

第39頁共65頁

B:選取部分考試要求

C:供所有學生拓展素養(yǎng)

D:供學有余力或有興趣愛好的學生選學

試題答案:D

108.關(guān)于義務(wù)教育課程“聚焦核心素養(yǎng)，面向未來”的

基本原則，以下說法不正確的一項是o

A:依據(jù)學生終身發(fā)展和家庭發(fā)展需要

B:明確育人主線

C:加強正確價值觀引導

D:重視必備品格和關(guān)鍵能力培育

試題答案:A

109.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學生堅毅勇敢，自信自強，勤

勞節(jié)儉，保持()的精神狀態(tài)。

A:自強不息

B:努力進取

C:奮斗進取

D:積極進取

試題答案:C

110.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)加強了學段銜

第40頁共65頁

接，基于對學生在健康、語言、社會、科學、()領(lǐng)域法治水

平的評估,合理設(shè)計小學一至二年級課程,注重活動化、游戲

化、生活化的學習設(shè)計。

A:勞動

B:文化

C:體育

D:藝術(shù)

試題答案:D

in.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)完善了培養(yǎng)目

標，從()、有本領(lǐng)、有擔當三個方面，明確義務(wù)教育階段時代

新人培養(yǎng)的具體要求。

A:有技能

B:有道德

C:有信念

D:有理想

試題答案:D

112.關(guān)于義務(wù)教育課程“變革育人方式，突出實踐”的

基本原則，以下說法不正確的一項是()。

A:加強知行合一、學思結(jié)合，倡導“做中學”“用中學”

第41頁共65頁

“創(chuàng)中學”

B:優(yōu)化綜合實踐活動實施方式與路徑，推進工程與技術(shù)

實踐

C:積極探索網(wǎng)絡(luò)背景下學習環(huán)境與方式的變革

D:積極探索新技術(shù)背景下學習環(huán)境與方式的變革

試題答案:C

113.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）堅持目標導向，

將社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家

安全、（）與健康等重大主題教育有機融入課程，增強課程思

想性。

A:社會安全

B:生態(tài)安全

C:人身安全

D:生命安全

試題答案:D

114.2022年版義務(wù)教育課程標準修訂原則要堅持創(chuàng)新

導向，凸顯學生主體地位,關(guān)注學生的學習和發(fā)展需

求，增強課程適宜性。

A:個性化、多樣化

第42頁共65頁

B:個性化、全面化

C:個人化、多樣化

D:個人化、全面化

試題答案:A

115.課程標準增強了指導性。各課程標準針對“內(nèi)容

要求”提出“學業(yè)要求”“教學提示”，細化了評價與考試命

題建議，注重實現(xiàn)“教、學、評”的一致性,增加了教學、評

價案例,不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，

而且強化了“（）”的具體指導，做到好用、管用。

A:教到什么程度

B:為什么教

C:教什么

D:怎么教

試題答案:D

116.義務(wù)教育課程應(yīng)變革育人方式，突出0。

A:實踐

B:理論

C:科技

D:經(jīng)驗

第43頁共65頁

試題答案:A

117.有關(guān)科目的教學時間具體要求：地方課程不超過

九年總課時的()，使用地方課程課時在小學一至二年級開設(shè)

外語的，不超過()。

A:3%;4%

B:3%;5%

C:2%;3%

D:以上都不對

試題答案:A

118.義務(wù)教育階段學生應(yīng)明確人生發(fā)展方向，追求美

好生活，能夠?qū)€人追求融入國家富強、()、人民幸福的偉

大夢想中。

A:民族復興

B:社會未來

C:民族興盛

D:民族富強

試題答案:A

119.2022年版義務(wù)教育課程標準修訂原則要堅持目標

導向，認真學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，

全

第44頁共65頁

面落實的時代新人培養(yǎng)要求，確立課程修訂的根本

遵循。①有理想②有道德③有本領(lǐng)④有擔當

A:②③④

B:①②④

C:①②③

D:①③④

試題答案:D

120.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學生懂得堅持走()的道理,

初步樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

A:社會主義道路

B:發(fā)展中國家道路

C:中國特色社會主義道路

D:可持續(xù)性發(fā)展道路

試題答案:C

121.2022年版義務(wù)教育課程標準修訂原則要堅持創(chuàng)新

導向，既注重繼承我國課程建設(shè)的成功經(jīng)驗，也充分借鑒國

際先進教育理念,進一步深化o

A:課程質(zhì)量

B:課程改革

第45頁共65頁

C：課程變革

D:理念變革

試題答案:B

122.堅持素養(yǎng)導向，體現(xiàn)為本。

A:教學

B:育人

C:教育

D:成才

試題答案:B

123.關(guān)于義務(wù)教育課程“聚焦核心素養(yǎng)，面向未來”的

基本原則，以下說法不正確的一項是0。

A:依據(jù)學生終身發(fā)展和家庭發(fā)展需要

B:明確育人主線

C:加強正確價值觀引導

D:重視必備品格和關(guān)鍵能力培育

試題答案:A

124.堅持，提升智育水平,加強體育美育，落實

勞動教育。

A:德育為先

第46頁共65頁

B:素質(zhì)教育

C:德育為準

D:全面素質(zhì)

試題答案:A

125.義務(wù)教育要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、

加強品讀修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素

質(zhì)上下功夫，使學生有理想、有本領(lǐng)、有擔當，培養(yǎng)德智體美

勞全面發(fā)展的社會主義()。

A:建設(shè)者

B:建設(shè)者和接班人

C:接班人

D:奮斗者

試題答案:B

126.義務(wù)教育課程標準編制應(yīng)注重學段銜接與科目分

工,加強課程一體化設(shè)計，體現(xiàn)學習目標的()。

A:連續(xù)性

B:進階性

C:深度和廣度

D:連續(xù)性和進階性

第47頁共65頁

試題答案:D

127.教材編寫要關(guān)注學生認知發(fā)展特點，強化教材。。

A:學段特點

B:學段銜接

C:學科整合

D:內(nèi)在聯(lián)系

試題答案:B

128.義務(wù)教育應(yīng)加強綜合課程建設(shè)，完善綜合課程科

目設(shè)置，注重培養(yǎng)學生在中綜合運用知識解決問題

的能力。

A:信息技術(shù)背景

B:真實情境

C:生產(chǎn)勞動

D:社會實踐

試題答案:B

129.關(guān)于義務(wù)教育課程“面向全體學生，因材施教”的

基本原則，以下說法不正確的一項是o

A:打好共同基礎(chǔ)

B:關(guān)注地區(qū)、學校、教師和學生的差異

第48頁共65頁

C:適當增加課程選擇性

D:提高課程適宜性

試題答案:B

130.義務(wù)教育教材編寫基于核心素養(yǎng)精選素材，確保

內(nèi)容的思想性、（）、適宜性與時代性。

A:綜合性

B:科學性

C:時效性

D:實踐性

試題答案:B

131.義務(wù)教育課程標準編制應(yīng)依據(jù)學生從小學到初中

在認知、情感、等方面發(fā)展方面的發(fā)展把握課程深度.

廣度的變化。

A:能力

B:社會性

C:實踐

D:態(tài)度

試題答案:B

132.義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標是使學生，培養(yǎng)德

第49頁共65頁

智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

A:有理想有道德有文化

B:有理想有本領(lǐng)有擔當

C:有人格有擔當有責任

D:有信念有文化有紀律

試題答案:B

133.義務(wù)教育課程學業(yè)質(zhì)量標準的特點是()。

A:內(nèi)容完善、評價有序

B:有序進階、可測可評

C:完善素養(yǎng)、合理評價

D:分層測評、有序推進

試題答案:B

134.小學每課時按()分鐘計算，初中每課時按0分鐘

計算。

A:40;45

B:40;40

C:45;45

D:45;40

試題答案:A

第50頁共65頁

135.義務(wù)教育課程“面向全體學生，因材施教”，要求

要適當增加課程0,提高課程適宜性。

A:科學性

B:層次性

C:開放性

D:選擇性

試題答案:D

136.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)細化了實施要

求，增加課程()編制與教材編寫基本要求。

A:標準

B:方案

C:目標

D:內(nèi)容

試題答案:A

137.2022年版義務(wù)教育課程標準修訂原則要堅持創(chuàng)新

導向，凸顯學生，關(guān)注學生個性化、多樣化的學習和

發(fā)展需求，增強課程適宜性。

A:主體地位

B:主人地位

第51頁共65頁

C:主導地位

D:自主地位

試題答案:A

138.習近平總書記多次強調(diào)，課程教材要發(fā)揮()的作

用。

A:培根鑄魂、啟智增慧

B:立德樹人、為國育才

C:立德樹人、培根鑄魂

D:強德固本、滋養(yǎng)心靈

試題答案:A

139.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)優(yōu)化了課程內(nèi)

容結(jié)構(gòu),設(shè)立跨學科主題學習活動,加強學科間相互關(guān)聯(lián),帶

動課程綜合化實施,強化()要求。

A:實踐性

B:科學性

C:創(chuàng)新性

D:有效性

試題答案:A

140.義務(wù)教育教材編寫要加強()，引導學習方式和教

第52頁共65頁

學方式變革。

A:情境創(chuàng)設(shè)和問題設(shè)計

B：課程內(nèi)容情境創(chuàng)設(shè)

C:活動化、游戲化、生活化

D:課程的深度、廣度的變化

試題答案:A

141.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標、教育內(nèi)容和教學

基本要求,體現(xiàn)國家意志,在中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

A:啟智增慧

B:立德樹人

C:全面教育

D:全面樹人

試題答案:B

142.義務(wù)教育教材編寫可以從（這）方面創(chuàng)新教材呈現(xiàn)

方式，增強吸引力和感染力。

A:注重聯(lián)系學生學習、生活、思想實際

B:用小故事說明大道理

C:用生動案例闡釋抽象概念

D:以上都是

第53頁共65頁

試題答案:D

143.義務(wù)教育課程應(yīng)把握學生身心發(fā)展的階段特征,

注重各學段之間的銜接，體現(xiàn)不同學段目標要求的

層次性。

A:幼兒園、小學

B:幼兒園、小學、初中

C:幼兒園、小學、初中、高中

D:幼兒園、小學、初中、高中、大學

試題答案:C

144.下列選項中，（）不屬于課程標準有機融入的文化

內(nèi)容。

A:革命文化

B:國際發(fā)展

C:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

D:社會主義先進文化

試題答案:B

145.新課程標準的變化主要體現(xiàn)在五個方面：一是強

化了（）；二是優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)；三是研制了學業(yè)質(zhì)量標

準；四是增強了指導性；五是加強了學段銜接。

第54頁共65頁

A:素養(yǎng)育人導向

B:課程育人導向

C:目標育人導向

D:智育育人導向

試題答案:B

146.是課程實施的責任主體。

A:教師

B:學校

C:教育行政部門

D:學生

試題答案:B

147.新課程標準的變化主要體現(xiàn)在五個方面：一是強

化了課程育人導向；二是優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)；三是研制了

()；四是增強了指導性;五是加強了學段銜接。

A:質(zhì)量評價標準

B:學業(yè)質(zhì)量標準

C:成績質(zhì)量標準

D:目標評價標準

試題答案:B

第55頁共65頁

148.義務(wù)教育課程應(yīng)把握學生身心發(fā)展的階段特征，

注重()各學段之間的銜接,體現(xiàn)不同學段目標要求的層次性。

A:幼兒園、小學

B:幼兒園、小學、初中

C:幼兒園、小學、初中、高中

D:幼兒園、小學、初中、高中、大學

試題答案:C

149.九年級第二學期畢業(yè)復習考試時間()周，學校機

動時間()周。

A:3;2

B:2;2

C:3;l

D:以上都不對

試題答案:A

150.貫徹新時代黨對教育的新要求，應(yīng)堅持德育為先，

提升()水平,加強體育美育,落實勞動教育。

A:智育

B:家庭教育

C:心理健康教育

第56頁共65頁

D:生命化教育

試題答案:A

151.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）優(yōu)化了課程設(shè)

置，將科學、綜合實踐活動起始年級提前至0年級。

A:四

B:二

CL

D:三

試題答案:C

152.義務(wù)教育課程標準編制要適應(yīng)的相關(guān)要求。

A:“六三”學制

B:“六三”學制、“五四”學制

C:“五四”學制

D:“五三”學制

試題答案:B

153.學校依據(jù)省級義務(wù)教育課程實施方法，立足本校

辦學理念,分析資源條件,制定學校課程實施方案,注重整體

規(guī)劃,有效實施國家課程,規(guī)范開設(shè)地方課程,校本課程。

A:規(guī)范開發(fā)

第57頁共65頁

B:合理開發(fā)

C:有效開發(fā)

D:合作開發(fā)

試題答案:B

154.以下不屬于義務(wù)教育深化教學改革的目標是()。

A:堅持能力導向

B:強化學科實踐

C:推進綜合學習

D:落實因材施教

試題答案:A

155.義務(wù)教育課程注重幼小學段銜接，科學評估學前

教育結(jié)束后健康、、社會、科學、藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展水平。

A:能力

B:語言

C:信息

D:體育

試題答案:B

156.以下選項中，0不是課程標準引導學生樹立的觀

念。

第58頁共65頁

A:人生觀

B:能力觀

C:價值觀

D:世界觀

試題答案:B

157.2022年版義務(wù)教育課程標準增強了指導性，注重

實現(xiàn)()一致性。

A:“學-考-評”

B:“教-學-考”

C:“教-考-評”

D:“教-學-評”

試題答案:D

158.為落實培養(yǎng)目標，義務(wù)教育課程應(yīng)遵循()以下基

本原則。①堅持全面發(fā)展,育人為本②面向全體學生，因材施

教③聚焦核心素養(yǎng)，面向未來④加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)⑤

變革育人方式，突出實踐。

A:①②

B:③④

C:①②③④

第59頁共65頁

D:①②③④⑤

試題答案:D

159.義務(wù)教育課程標準編制應(yīng)基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求,

加強()。

A：課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系

B:科學設(shè)計實踐

C:跨學科主題學習

D:改革內(nèi)容組織方式

試題答案:A

160.義務(wù)教育課程遵循教育規(guī)律和()，突出全納性、全

面性和基礎(chǔ)性。

A:科學規(guī)律

B:學生身體發(fā)展規(guī)律

C:教學規(guī)律

D:學生身心發(fā)展規(guī)律

試題答案:D

161.地方課程由()統(tǒng)籌規(guī)劃。

A:區(qū)級教育行政部門

B:省級教育行政部門

第60頁共65頁

C：市級教育行政部門

D:國務(wù)院教育行政部門

試題答案:B

二、填空題

1.評估體系中所涉“三類殘疾兒童”是指義務(wù)教育階段

適齡視力殘疾、聽力殘疾、智力殘疾兒童少年。

2.按照規(guī)定，小學、初中標準班額是：小學班額不超過

45人，初中班額不超過50人。

3.四率指的是指入學率、鞏固率、畢業(yè)率、輟學率。

4.義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估所涉及數(shù)據(jù)以法

定的《基礎(chǔ)教育統(tǒng)計報表》為準。

5."三