第1講電工電子技術(shù)緒論

上一頁下一頁返回這是一門什么樣的課程？為什么要學(xué)習(xí)它？課程內(nèi)容都學(xué)哪些？課程有何特點？如何學(xué)這門課程？成績怎樣考核？學(xué)習(xí)資料選哪些？一、課程的性質(zhì)和作用二、課程的意義和任務(wù)三、課程的內(nèi)容與特點四、課程的學(xué)法和要求五、課程安排和參考書緒論《電工與電子技術(shù)》*課程簡介課程性質(zhì):

是研究電工、電子技術(shù)理論及應(yīng)用的

工程性學(xué)科。課程作用：

必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。這是一門什么樣的課程？為什么學(xué)？---一門專業(yè)課程的教學(xué)平臺主課。.《電工與電子技術(shù)》一、課程的性質(zhì)和作用二、課程的意義和任務(wù)課程意義:◆與后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)密切相關(guān)?！襞c日常的生活、工作密切相關(guān)。各種家用電器各種檢測儀器超聲波加工機械加工設(shè)備通訊、交通設(shè)備

電能優(yōu)越性非電能電能非電能產(chǎn)生應(yīng)用(1)便于轉(zhuǎn)換：機械能→發(fā)電機→水能熱能太陽能化學(xué)能核能生物能風(fēng)能海洋能電氣設(shè)備機械能熱能聲能光能風(fēng)能《電工與電子技術(shù)》電能應(yīng)用為什么最廣？從產(chǎn)生、輸送、分配和控制三個方面說明。電能的應(yīng)用一是進行能量的傳輸、分配和轉(zhuǎn)換.二是進行信息的傳遞、處理和運算?！峨姽づc電子技術(shù)》(2)便于輸送；高壓架空線、地下電纜、電磁波。發(fā)電廠主傳輸線500kV升壓降壓電壓分配10kV降壓變電站三相單相主設(shè)備(380V)插座(220V)儀表控制盤儀表單相《電工與電子技術(shù)》(3)便于分配和控制。電能的輸送和分配變電站大型工廠商店學(xué)校小型電能用戶輸電線發(fā)電廠變電站小型配電站配電站住宅鄉(xiāng)村上一頁下一頁電能的產(chǎn)生和輸送返回《電工與電子技術(shù)》電能的缺點:不便于存儲。*課程簡介課程的任務(wù)是什么？

掌握電路的基本理論、基本知識和基本技能;培養(yǎng)工程觀點，思維能力、計算能力和科研能力;

了解電工、電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展概況；

為后續(xù)課程、工程應(yīng)用等打基礎(chǔ)。課程任務(wù):《電工與電子技術(shù)》*課程簡介課程內(nèi)容:課程學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？兩大部分，三個模塊。《電工與電子技術(shù)》三、課程的內(nèi)容和特點組織形式:理論教學(xué)、實驗教學(xué)。課程內(nèi)容電路分析基礎(chǔ)電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程內(nèi)容電路分析基礎(chǔ)電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)電路基本概念與基本定律

電路的基本分析方法

正弦交流電路

三相正弦電路

磁路與鐵芯線圈《電工與電子技術(shù)》目錄電工技術(shù)基礎(chǔ)模電基礎(chǔ)數(shù)電基礎(chǔ)課程內(nèi)容電子技術(shù)基礎(chǔ)《電工與電子技術(shù)》第一章電路基本概念

第二章電路的分析方法第三章網(wǎng)絡(luò)定理與動態(tài)電路第四章正弦穩(wěn)態(tài)電路分析第五章三相電路和磁路第六章繼電器和可編程控制器第七章二極管及其應(yīng)用第八章三極管放大電路

第九章集成運算放大器第十章數(shù)字電路基本概念第十一章組合邏輯電路第十二章集成觸發(fā)器第十三章時序邏輯電路第十四章A/D和D/A轉(zhuǎn)換

*概念豐富、方法靈活、應(yīng)用廣泛。*相對抽象、關(guān)聯(lián)緊密、比較難學(xué)。*邏輯性強、鍛煉思維、培養(yǎng)能力。·側(cè)重于穩(wěn)態(tài)分析、定性分析、近似計算、工程實用。理想元件電路模型參考方向支路電流法節(jié)點電壓法等效電源法直流電路交流電路電子電路《電工與電子技術(shù)》課程特點:本課程有何特點？1.如何聽課:聽什么?怎么聽？如何記筆記？3.如何總結(jié)？4.如何做作業(yè)？2.如何復(fù)習(xí)？如何看參考書？四、課程的學(xué)法和要求學(xué)習(xí)方法:如何學(xué)？《電工與電子技術(shù)》

做好預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力“與時信息、與時偕行、與時俱進?！薄曾櫳虒W(xué)進度計劃——課題及內(nèi)容是什么？知教學(xué)大綱要求——授課內(nèi)容的教學(xué)要求？

（了解、理解、掌握）知教材教學(xué)內(nèi)容——主要知識點及重難點？學(xué)好課程的基礎(chǔ)條件如何預(yù)習(xí)？《電工與電子技術(shù)》課前提示2分鐘1次/人/學(xué)期

做好筆記，抓住重點掌握典型例題。

注重解題技巧。注意知識內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)好課程的重要條件抓住要點，詳略得當(dāng)，注意聽課。如何聽課、做筆記？《電工與電子技術(shù)》

抓住重點，提綱挈領(lǐng)，逐步建立課程的知識網(wǎng)絡(luò)圖。

做好總結(jié)，培養(yǎng)歸納能力課題是什么？主要知識點有哪些？重點知識是什么？關(guān)鍵知識點是什么？解決難點知識的方法？學(xué)好課程的必要條件如何總結(jié)？要建立每章知識結(jié)構(gòu)圖.當(dāng)天小結(jié),單元總結(jié),課程總結(jié)(a.重點b.體會最深內(nèi)容)

《電工與電子技術(shù)》課前知識回顧2分鐘1次/人/學(xué)期課后必做記入平時成績．

要通過獨立做習(xí)題，鞏固和加深對所學(xué)理論的理解，培養(yǎng)分析能力和運算能力。完成作業(yè)---注重知識應(yīng)用習(xí)題要文字書寫整潔，圖要標(biāo)繪清楚，結(jié)果要注明單位。學(xué)好課程的重要條件--也要善于總結(jié)。如何做作業(yè)？

解題前，要基本掌握所學(xué)內(nèi)容。解題時，要看懂題意，注意分析。

要搞清楚所用理論、公式及解題步驟。

《電工與電子技術(shù)》

實驗?zāi)康模候炞C和鞏固所學(xué)理論知識訓(xùn)練實作技能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

重視實驗，培養(yǎng)實踐能力學(xué)習(xí)要求:1)作業(yè)按時交2)課堂做筆記3)認(rèn)真寫小結(jié)

學(xué)好課程的重要環(huán)節(jié)《電工與電子技術(shù)》

基本概念

基本定律

基本方法

基本技能教學(xué)要求

基本物理量

基本特性理解.了解掌握.了解掌握.熟悉.《電工與電子技術(shù)》*

****注意習(xí)慣養(yǎng)成*

****課前主動預(yù)習(xí)課上做好筆記

如何學(xué)?四、課程的學(xué)法和要求《電工與電子技術(shù)》五、課程安排和參考書90學(xué)時理論：70學(xué)時實踐：20學(xué)時課程學(xué)時:考核方法:總成績100分平時：10分課堂:5分理論：75分實驗：25分理論：65分作業(yè):5分平時：理論：３次不完成作業(yè)/人/學(xué)期=○。。?？己顺煽儯盒〗Y(jié)評價預(yù)習(xí)質(zhì)疑答疑◆

《電工電子學(xué)》浙江大學(xué)葉挺秀主編

高教出版社參考書推薦:返回◆教材《電工學(xué)》秦曾煌主編配套《電工學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》高等教育出版社。《電工與電子技術(shù)》

勤于思考，勇于提問

“求學(xué)問，需學(xué)問，只學(xué)答，非學(xué)問。”

——李政道《電工與電子技術(shù)》BerryTheNewTerm!愿每一位同學(xué)獲得成功!《電工與電子技術(shù)》*課程簡介1.與前修課程的聯(lián)系：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理?！峨姽づc電子技術(shù)》2.與后續(xù)課程的聯(lián)系：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理。抓住概念、理解記憶、加強實踐、掌握理論。勤于思考、認(rèn)真解題、靈活運用、多做練習(xí)。重視實驗、鞏固知識。二、電子技術(shù)的發(fā)展第一代1904年電子管第二代1948年晶體三極管第三代1959年集成電路第四代1974年大規(guī)模集成電路超大規(guī)模集成電路◆

電能的應(yīng)用范圍極其廣泛?，F(xiàn)代一切科學(xué)技術(shù)無不與電有著密切的關(guān)系;

◆在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，電能是主要的能源；◆

在機械制造工藝上，如電鍍、電焊、高頻淬火、高頻冶煉、電蝕加工、超聲波加工等等都是電能的應(yīng)用；◆

對生產(chǎn)過程中的許多物理量，如速度、壓力、溫度、流量等等都可以用電的方法來測量并控制，以實現(xiàn)生產(chǎn)過程的自動化；◆

我們的日常生活也是完全離不開電能的。緒論上一頁下一頁返回（三）電工技術(shù)的發(fā)展概況◆

電工技術(shù)的發(fā)展主要是從十八世紀(jì)末1785年庫侖建立庫侖定律開始的。而1800年化學(xué)電池的發(fā)明揭開了人類利用電能的序幕；◆1820年，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流對磁針有力的作用，揭開了電學(xué)理論新的一頁。同年安培確定了通有電流的線圈的作用與磁鐵相似，這就指出了磁現(xiàn)象的本質(zhì)問題；◆1826年，歐姆建立了歐姆定律；◆1831年，法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象是以后電工技術(shù)的重要理論基礎(chǔ)；緒論上一頁下一頁返回◆1834年，雅可比制造出世界上第一臺電動機，從而證明了實際應(yīng)用電能的可能性；◆1838年，用一臺直流電動機拖動輪船，以4km/h逆流而上和順流而下，這是最早的實用電動機；◆1844年，楞次與焦耳分別獨立確定了電流熱效應(yīng)定律（焦耳-楞次定