2024年中考語(yǔ)文模擬試題1（廣東專(zhuān)用）（含解析）

2024年中考語(yǔ)文模擬試題01（廣東卷）

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條

形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原

來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（29分）

1.默寫(xiě)詩(shī)文。（共10分，答對(duì)1句得1分，滿分不超過(guò)10分）

（1）,君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）曉霧將歇，o夕日欲頹，o（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）

（3）揮手自茲去，。（李白《送友人》）

（4）,o露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。,-（陳與義《臨江仙?夜登小閣?憶洛中舊游》）

（6）讓我們走近文學(xué)，一起欣賞錦繡詩(shī)文，感受前人的精神情懷。杜甫寄身漏雨的茅屋卻為他人疾呼“一

,（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），濟(jì)世情懷令人動(dòng)容；同樣心系百姓

的還有白居易，他能體察賣(mài)炭翁”,（《賣(mài)炭翁》）的矛盾心境，實(shí)為

難得。

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）輕捷的叫天子忽然從草間直竄向yiinxiao（）里去了。

（2）它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的qi6zhl（）o

（3）如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆chuimaoqiucl（）之人。

（4）像鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的ydoye（）。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.面對(duì)美味大餐，我們卻常有哧0軟螂的感覺(jué)，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇，還是我們的味覺(jué)麻木

1

了呢？

B.閱讀要能靜得下心，沉得住氣，下得了苦功，而不能浮羋填影，不求甚解。

C.徜徉在清新雅致的香山上，只覺(jué)得心曠神惜，幾天來(lái)的焦躁被一掃而光。

D.考試前小明因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備，所以胸,感力?地進(jìn)了考場(chǎng)。

4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.成都將圍繞“綠色、智慧、活力、共享”為辦賽理念，舉辦大運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年系列活動(dòng)。（修改：把“圍

繞”改成“以”或把“為”改為“的”）

B.2022年10月11日，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙開(kāi)講。通過(guò)“太空教師”一一陳冬、

劉洋、蔡旭哲演示毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等物理實(shí)驗(yàn)，給廣大青少年上了一堂精彩的太空科普課。（修

改：刪去“通過(guò)”或?qū)ⅰ巴ㄟ^(guò)”調(diào)換到“演示”前。）

C.史鐵生的《合歡樹(shù)》之所以能贏得廣大讀者高度評(píng)價(jià)，是因?yàn)檫@篇文章反映了天下兒女對(duì)母親共同

的感情的原因。（修改：刪去“的原因”）

D.電影《我和我的祖國(guó)》不僅激發(fā)了觀眾對(duì)偉大祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛(ài)，而且讓觀眾在七個(gè)故事里領(lǐng)略到演員

表演的精彩。（修改：把“領(lǐng)略”改為“感受”）

5.學(xué)校開(kāi)展“走近紅色文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。（4分）

（1）紅色文化遺產(chǎn)是中華民族寶貴的精神財(cái)富。九年（2）班對(duì)當(dāng)天大青山抗日游擊革命根據(jù)地的游客開(kāi)展了

問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)圖表信息寫(xiě)一條結(jié)論。（2分）

黨員：52.5%

團(tuán)員：20.6%

群眾：19.8%

其他：7.1%

■黨員■團(tuán)員■群眾其他

圖一參觀大青山抗日游擊革命根據(jù)地的目的圖二參觀大青山抗日游擊革命根據(jù)地游客身份構(gòu)成

（2）下面是李明同學(xué)向“非遺”社團(tuán)提交的一份申請(qǐng)書(shū)，其中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助修改。（2分）

尊敬的“非遺社團(tuán)組織：

我是一名對(duì)傳統(tǒng)文化非常熱愛(ài)的學(xué)生。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們的瑰寶，是中華傳統(tǒng)文化

的根基。為了更好地傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我愿意與大家共同努力做好“非遺”的傳承

和保護(hù)工作，因此我必須加入“非遺”社團(tuán)，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：李明

2024年1月16日

①這則申請(qǐng)書(shū)格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改

意見(jiàn)。（1分）

2

②這則申請(qǐng)書(shū)有一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（1分）

6.名著閱讀。（4分）

（1）（2分）根據(jù)你閱讀《昆蟲(chóng)記》的感悟，寫(xiě)出下圖中昆蟲(chóng)的中文名稱(chēng)和別名。

（2）（2分）《昆蟲(chóng)記》的魅力還源于高超的寫(xiě)作技巧，羅曼?羅蘭把法布爾稱(chēng)為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密

的語(yǔ)言大師”，請(qǐng)結(jié)合下面選文，說(shuō)說(shuō)《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言上的特點(diǎn)。

蜜蜂來(lái)了，它心平氣和…不一會(huì)兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜——蟹妹，便從

隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后狂沖上去突然咬住它的腦后根。這一咬瞬間致命，

因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí)，兇手便舒舒服服地吸起受害

者的血來(lái)。

二、閱讀（40分）

（一）閱讀文言文，完成7?11題。（16分）

【甲】

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙

一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨

風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民，處江湖之

遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微

斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

7.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）

（1）至若春和量明（2）擔(dān)酒臨風(fēng)（3）微斯人

8.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

【乙】

敬夫①一日與客往而登焉，則大江重湖，縈纖渺彌，而西陵諸山，空;蒙喳②靄，皆隱見(jiàn)出沒(méi)于云空煙水之

3

外。敬夫于是顧而嘆日：“此亦曲江公?所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠,

蓋皆脩然④有出塵之想。至其傷時(shí)感事，則其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然⑤惟恐其道之終不行也。悲夫！”

乃書(shū)其扁曰“曲江之樓”，而以書(shū)來(lái)屬予記之。

余讀敬夫之書(shū)，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上，瞻眺江山，覽觀形制，然后舉酒相屬，以詠

張公之詩(shī)，而想見(jiàn)其人于千載之上，庶有以慰夙心者。張公遠(yuǎn)矣，而讀其書(shū)者，未嘗不為之掩卷太息也。

（選自朱熹《江陵府曲江樓記》，有刪改）

【注】①敬夫：人名，時(shí)任江陵知州。②腌dn：昏暗不明。③曲江公：張九齡。唐玄宗開(kāi)元年間曾任宰相，后被李林甫誣陷，

貶為荊州長(zhǎng)史。④脩然xido：無(wú)拘無(wú)束，超脫。⑤汲汲然：惶惶不安的樣子。

9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋和作用不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.往麗登/日出頂林霏開(kāi)B.出塵之想/山水書(shū)樂(lè)

C.至某傷時(shí)感事/頹然乎不間者D.以慰夙心者/負(fù)春歌于途

10.用“/”給下面句子劃分節(jié)奏（限三處）。（3分）

未嘗不為之掩卷太息也。

11.有人說(shuō)，文中提到的張公被貶時(shí)而登樓吟詩(shī)，時(shí)而傷時(shí)感事，他應(yīng)該屬于范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中提到的

“遷客騷人”。你同意這樣的看法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成12?14題（9分）

【材料一】

近段時(shí)間，一款名為MBTI的測(cè)試火了起來(lái)。

MBTI,即邁爾斯―布里格斯性格類(lèi)型指標(biāo)（Myers-

圖1MBTI話題關(guān)注人群年齡分布

BriggsTypeIndicator）,是美國(guó)布里格斯母女基

MBTI十六型人格詳解：ISFJ

于瑞士心理學(xué)家卡爾?榮格的人格分類(lèi)理論研發(fā)的?mbH#

守衛(wèi)者型人格

安靜，度好,負(fù)費(fèi)有貨任WL工作

投入，力圖滿足職JB要求.熱心為

性格評(píng)估工具。將個(gè)體行為差異用四個(gè)維度進(jìn)朋友卬群體服務(wù).周到.ffl8.準(zhǔn)

MBTI項(xiàng)宇寧的mbti是ist曲

M.盡皆其興?弁不常在拉本領(lǐng)域，

但可卿謝間去，■技木方面的知

識(shí)和技甩對(duì)細(xì)節(jié)和常規(guī)工作有WJ

行衡量，分別是聚焦注意力的方向、收集信息的方<0.忠誠(chéng)，體貼，為他人-想，關(guān)

#mbti職業(yè)住格制試#

心他人的修愛(ài).

25萬(wàn)哦48477萬(wàn)IM黑

?mbtiAHSIQ

式、決策的方式、對(duì)外在世界的態(tài)度。每個(gè)維度包i?<zaaa

一

?mbtilit

一

括兩個(gè)傾向，具體分為八個(gè)傾向，分別是外向（E）W9”萬(wàn)次?鼠

,、喇罐樂(lè)Ebti#

日?mbti人格制試

?7::63億次IW

-內(nèi)向（I）、實(shí)感（S）-直覺(jué)（N）、思維（T）-情感

圖2微博及抖音話題搜索圖3MBTI人格測(cè)試結(jié)果示例

（F）、判斷（J）-認(rèn)知（P）o由這四個(gè)維度不同傾

向的字母又組成16型人格類(lèi)型。

4

【材料二】

①為什么人們?nèi)绱讼矏?ài)這類(lèi)性格測(cè)試？

②人們對(duì)MBTI性格測(cè)試的喜愛(ài)，其一是源于認(rèn)識(shí)自我的強(qiáng)烈需求。MBTI的擁魚(yú)大多正處于由象牙塔初步

邁向社會(huì)的成長(zhǎng)時(shí)期，外界環(huán)境的劇烈變化加深了對(duì)自我的好奇與認(rèn)知需求。迷茫階段，披上科學(xué)外衣的MBTI

性格測(cè)試無(wú)疑是一根穩(wěn)固的繩索，幫助他們定位自我，俯視內(nèi)心。

③其二，是與自我和解的訴求。初入社會(huì)，往往倍受社會(huì)現(xiàn)實(shí)“打臉”。對(duì)于漂泊無(wú)定、求助無(wú)門(mén)的年輕

人而言，測(cè)試結(jié)果描述中的溢美之詞，是一劑完美的鎮(zhèn)定劑。按照測(cè)試結(jié)果給予的定義“與自我和解”，可以

避免很多“認(rèn)知不協(xié)調(diào)

④美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為，人們?yōu)榱俗约簝?nèi)心平靜與和諧，能動(dòng)地避開(kāi)那些很可能使這種不協(xié)調(diào)

增加的情境因素和信息因素。因此在為人處事一旦出現(xiàn)挫敗的情形下，就可以用“我就是這么個(gè)人"來(lái)代替''是

我的錯(cuò)”，從而減少心理上的不和諧。之后無(wú)論遇到何種情況，對(duì)或不對(duì)，都因?yàn)樽约盒愿袢绱硕谷粚?duì)待。

這是與自我和解的有利助力，另一方面又可能是對(duì)自我反省、自我提升的變相逃避。

⑤其三，基于MBTI當(dāng)下流行的渠道，我們不難發(fā)現(xiàn)社交功能的舉足輕重。在微博、知乎、豆瓣、小紅書(shū)

等平臺(tái)，人們大膽地標(biāo)記自我個(gè)性，用標(biāo)簽幫助用戶(hù)們互相認(rèn)識(shí)，彼此共鳴，建立身份認(rèn)同、情感認(rèn)同。

（節(jié)選自公眾號(hào)“騰訊研究院”）

【材料三】

①巴納姆效應(yīng)：人們通常會(huì)認(rèn)為那種一般性的、較為籠統(tǒng)的人格描述能夠非常準(zhǔn)確地將自己的特點(diǎn)揭示出

來(lái)，而且當(dāng)人們用一些含義廣泛、模糊不清的形容詞去對(duì)一個(gè)人進(jìn)行描述的時(shí)候，對(duì)方很容易接受這些描述，

認(rèn)為人們說(shuō)的就是自己。

②暈輪效應(yīng)：我們對(duì)一個(gè)人的某種特征形成壞的或好的印象后，我們就會(huì)據(jù)此去推論這個(gè)人其他方面的特

征。

③積極偏向效應(yīng)：人們普遍對(duì)有關(guān)他們的正面描述表示認(rèn)同。

④馬太效應(yīng)：任何一■個(gè)群體、個(gè)體或地區(qū)，一旦在某個(gè)方面獲得了進(jìn)步和成功，那就會(huì)產(chǎn)生一■種積累優(yōu)勢(shì)，

就會(huì)獲得更多進(jìn)步和成功。

（選自《心理學(xué)入門(mén)》）

【材料四】

①果殼網(wǎng)：MBTI是信度很差的心理測(cè)量的“尺子”。同一個(gè)人，今天測(cè)量可能是個(gè)ENTJ,過(guò)幾天可能就是

個(gè)INFP。問(wèn)題首先出在背后的理論上，榮格基于觀察而來(lái)的性格類(lèi)型只是粗略?xún)A向，并未經(jīng)過(guò)精確的驗(yàn)證。

其次，MBTI測(cè)驗(yàn)結(jié)果是一刀切的，測(cè)試過(guò)程體現(xiàn)出明顯的二元性和時(shí)效性，比如E-I維度有21道題，根據(jù)當(dāng)

下的心情狀況，若其中9道題選擇了外向E,12道題選擇了內(nèi)向I,那么就會(huì)被分類(lèi)至內(nèi)向人群。常規(guī)來(lái)講，

5

這個(gè)結(jié)果只能說(shuō)明測(cè)試者“有點(diǎn)內(nèi)向”，但MBTI就會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地給測(cè)試者貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽。

②央視網(wǎng)：每個(gè)個(gè)體都難以被歸類(lèi)，將MBTI人格作為自己的標(biāo)簽，那反而會(huì)成為“套中人”。更不要把測(cè)

試結(jié)果奉為圭臬，當(dāng)成自己缺點(diǎn)的擋箭牌，拒絕發(fā)展和改變。

③澎湃新聞：每個(gè)人的內(nèi)心都有著一股強(qiáng)烈的能量去探索自己、了解自己，這并非壞事，人們通過(guò)MBTI

開(kāi)始了解更多可能和自己的性格有關(guān)的信息，或者開(kāi)始敘述自己的人生故事。MBTI應(yīng)該只是大家認(rèn)識(shí)自我的

一個(gè)起點(diǎn)，而絕不是終點(diǎn)。希望我們每個(gè)人都能從這里出發(fā)，去認(rèn)識(shí)更多面、更豐富的自己。

12.下列表述符合材料文意的一項(xiàng)是（2分）

A.MBTI是通過(guò)衡量群體行為差異而將人群分為16型人格類(lèi)型的性格評(píng)估工具。

B.MBTI支持者大多處在成長(zhǎng)期，會(huì)因?yàn)橥獠凯h(huán)境的劇烈變化加深對(duì)自我認(rèn)知的需求。

C.積極偏向效應(yīng)認(rèn)為，人們普遍對(duì)有關(guān)自己的人格類(lèi)型特點(diǎn)的描述表示認(rèn)同，盡管這些描述不一定準(zhǔn)確。

D.榮格的MBTI理論包含多種性格類(lèi)型，這些性格類(lèi)型是他基于觀察而來(lái)的，只是粗略?xún)A向，并未經(jīng)過(guò)精

確的驗(yàn)證。

13.閱讀材料一的圖1和圖2,概括圖表信息并寫(xiě)出讀圖結(jié)論。（4分）

14.請(qǐng)結(jié)合材料，具體分析MBTI流行的原因。（3分）

（三）閱讀《跪著起花生的父親》，完成15-18題。（15分）

跪著起花生的父親張淑清

①夜露已經(jīng)被陽(yáng)光吸干，風(fēng)一下一下就把稻穗吹黃，把枝頭的果子吹紅，花生蔓也日漸枯萎。父親凌晨四

點(diǎn)鐘就醒了，醒了的父親窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墻上的日歷，距離國(guó)慶節(jié)還有幾天。連日來(lái)，父親都是這

時(shí)候去房后的花生地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

②今年開(kāi)春，父親在鎮(zhèn)種子站買(mǎi)了豐產(chǎn)且成熟時(shí)間短的花生種子。一樹(shù)槐花開(kāi)的季節(jié)，父親將房后那塊地

深挖細(xì)犁，點(diǎn)了花生種，就去醫(yī)院手術(shù)了，住院期間，仍不忘在電話里叮囑母親，看管好花生苗，別讓野雞田

鼠糟蹋。

③花生苗吹吹風(fēng)，淋淋雨，曬曬日頭，一地月色陪伴，滿天星斗交流，有時(shí)還來(lái)幾只青蛙，一群螞蟻，在

花生秧下安一個(gè)家，同花生談一場(chǎng)戀愛(ài),雖然這只是曇花一現(xiàn)的激情，但絲毫不影響植物和小動(dòng)物熱愛(ài)生命抱

團(tuán)取暖的信心。當(dāng)然也有母親的參與，母親給花生苗拔草，施農(nóng)家糞；旱了，在坡下的一道溪流內(nèi)挑水，一擔(dān)

一擔(dān)地爬坡，澆花生苗。有蟲(chóng)子吃花生葉片，母親頂著烈日捉蟲(chóng)子，母親和父親一樣，對(duì)花生苗的感情很深。

④后來(lái)，父親終于出院回來(lái)了，他的身體不允許他干重活了，他的左腿，股骨頭壞死，蹲下身十分費(fèi)勁，

每蹲一回，疼得他滿頭大汗。父親回來(lái)的第一件事，就是到花生地走走。

⑤八月的花生地，綠黃相間，壟上有的花生秧裂口了，父親明白，今年的花生又是豐收。干瓜澇棗，這片

6

地是沙質(zhì)土，適宜栽紅薯、種花生。父親是懂土地的人，他知道哪塊地該種什么，不該種什么。父親自醫(yī)院回

家那日開(kāi)始，早晚都來(lái)花生地巡視一番。花生收了后，他要好好分配的。父親想好了，一部分上等的花生，留

著來(lái)年做種子；一部分年底到醫(yī)院復(fù)查時(shí)，帶給他第二次生命的劉教授；一部分給兒子、女兒；最后少留一部

分他和母親吃。

⑥父親來(lái)地里巡邏一遍，坐堤壩，摸摸口袋，沒(méi)帶煙。想起劉教授不準(zhǔn)抽煙喝酒的叮嚀，父親突然濕了眼

眶，煙酒像他的老兄弟，跟著他幾十年?，F(xiàn)在，他不得不放下它們，煙癮來(lái)了，就沖著花生地唱支曲子：酒癮

上來(lái)，他猛灌白開(kāi)水。父親，就這么安靜地守著，直至把花生守到月末，守到成熟。

⑦父親的眉眼欣喜無(wú)限，飯桌上，父親說(shuō)：“北風(fēng)一陣比一陣緊了，數(shù)數(shù)日子，該起了?！备赣H選擇了農(nóng)歷

八月二十四起花生，四平八穩(wěn)，事事如意，這是父親認(rèn)為的，起花生，趁北風(fēng)，風(fēng)一刮，花生上的泥沙就干燥

得快。

⑧起花生前，父親閉上眼，虔誠(chéng)地拜了拜蒼天，才慢吞吞跪向大地。他股骨頭壞死的左腿，不能“咕咚”

跪下，唯有慢慢地，試探著跪，父親跪在一大片花生面前，眸子里閃耀著星星般的光輝，他雙手拔起一棵花生

秧，白晶晶的花生，令父親滿眼驚喜。父親跪著，一點(diǎn)一點(diǎn)朝前騰挪，母親怕累著父親，勸父親歇一歇，父親

喜滋滋地說(shuō)：“花生高產(chǎn)，―壬收），…高興著呢!一不.累！越起越.開(kāi)0.!”

⑨父親剝開(kāi)一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且個(gè)個(gè)飽滿、圓潤(rùn)！羅鍋的花生特別多，在北方，人們將

多籽粒的花生，叫羅鍋。父親笑得臉上的皺紋像一朵綻放的菊花，顧不得跪著的膝蓋有些難受，五分地的花生，

父親跪著起，母親坐著起，兩個(gè)人談笑風(fēng)生，麻雀飛來(lái)，喜鵲飛來(lái)，湊熱鬧似的，喟啾一會(huì)兒，撿一兩粒落花

生，嘗嘗。母親想攆走鳥(niǎo)雀，被父親阻止了，豐收了，總得給鳥(niǎo)兒們留口吃的。

⑩五分地的花生，父親跪著起了兩天，大功告成！那晚，父親吩咐母親用柴火煮了一缽子花生，一彎月牙

懸在樹(shù)梢，父親倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他沒(méi)呷酒，聞一聞酒香，吃一?；ㄉ?；再吃一?；ㄉ?/p>

米，聞一聞酒味。

?父親的思緒，鋪了一地銀白的月色。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

15.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全

16.聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。（5分）

（1）從修辭角度賞析第③段畫(huà)橫線的句子。（3分）

7

（2）朗讀第⑧段中畫(huà)波浪線的句子時(shí)，你會(huì)用哪種語(yǔ)氣？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)并簡(jiǎn)述理由。（2分）

A哀傷憂嘆B.激動(dòng)喜悅C.溫柔和緩

我選（）（填序號(hào)），理由：

17.第⑧段畫(huà)橫線句中“跪”這一動(dòng)作，表現(xiàn)了“父親”怎樣的心理？（3分）

18.“父親”有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)聯(lián)系全文分析。（4分）

三、作文（50分）

19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

記憶中，你一定也有喜歡的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗？是否還藏著難忘的故事?

請(qǐng)以《合影》為題，寫(xiě)一篇記敘性文章，不少于600字。

2024年中考語(yǔ)文模擬試題（廣東卷）

答案解析

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條

形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原

來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（29分）

1.默寫(xiě)詩(shī)文。（共10分，答對(duì)1句得1分，滿分不超過(guò)10分）

（1）,君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）曉霧將歇，o夕日欲頹，o（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）

8

（3）揮手自茲去，o（李白《送友人》）

（4）,-露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。,-（陳與義《臨江仙?夜登小閣?憶洛中舊游》）

（6）讓我們走近文學(xué)，一起欣賞錦繡詩(shī)文，感受前人的精神情懷。杜甫寄身漏雨的茅屋卻為他人疾呼“一

,（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），濟(jì)世情懷令人動(dòng)容；同樣心系百姓

的還有白居易，他能體察賣(mài)炭翁",（《賣(mài)炭翁》）的矛盾心境，實(shí)為

難得。

【答案】（1）窈窕淑女（2）猿鳥(niǎo)亂鳴沉鱗競(jìng)躍（3）蕭蕭班馬鳴（4）戍鼓斷人行邊秋一

雁聲（5）杏花疏影里吹笛到天明（6）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏

可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒

【詳解】本題考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合

題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中“窈窕、鱗、競(jìng)、蕭、班、

戍、雁、庇、賤”等字詞易寫(xiě)錯(cuò)。

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）輕捷的叫天子忽然從草間直竄向yiinxiao（）里去了。

（2）它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的qiUzhi（）。

（3）如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆chuimaoqiucl（）之人。

（4）像鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的ydoye（）。

【答案】（1）云霄（2）虬枝（3）吹毛求疵（4）搖曳

【解析】本題考查字形。（1）yunxiao----云霄：云塊飄浮的高空。（2）qiiizhi----虬枝：盤(pán)屈的樹(shù)枝。。（3）

chulmaoqiucl----吹毛求疵：把皮上的毛吹開(kāi)，尋找疵點(diǎn)。比喻故意挑毛病找錯(cuò)。。（4）yaoye----搖曳：

（動(dòng)）搖蕩。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.面對(duì)美味大餐，我們卻常有呼回嚼螂的感覺(jué)，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇，還是我們的味覺(jué)麻木

了呢？

B.閱讀要能靜得下心，沉得住氣，下得了苦功，而不能浮龍?jiān)秤埃磺笊踅狻?/p>

C.徜徉在清新雅致的香山上，只覺(jué)得心曠神情，幾天來(lái)的焦躁被一掃而光。

D.考試前小明因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備，所以胸,感”地進(jìn)了考場(chǎng)。

【答案】A

【解析】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用?！拔锻老灐毙稳輿](méi)有味道，多指文章或講話枯燥無(wú)味。用在此處，屬望文生義,

9

不合語(yǔ)境。故答案為：A

4.下列對(duì)病句的修改不思確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.成都將圍繞“綠色、智慧、活力、共享”為辦賽理念，舉辦大運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年系列活動(dòng)。（修改：把“圍

繞”改成“以”或把“為”改為“的”）

B.2022年10月11日，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙開(kāi)講。通過(guò)“太空教師”一一陳冬、

劉洋、蔡旭哲演示毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等物理實(shí)驗(yàn)，給廣大青少年上了一堂精彩的太空科普課。（修

改：刪去“通過(guò)”或?qū)ⅰ巴ㄟ^(guò)”調(diào)換到“演示”前。）

C.史鐵生的《合歡樹(shù)》之所以能贏得廣大讀者高度評(píng)價(jià)，是因?yàn)檫@篇文章反映了天下兒女對(duì)母親共同

的感情的原因。（修改：刪去“的原因”）

D.電影《我和我的祖國(guó)》不僅激發(fā)了觀眾對(duì)偉大祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛(ài)，而且讓觀眾在七個(gè)故事里領(lǐng)略到演員

表演的精彩。（修改：把“領(lǐng)略”改為“感受”）

【答案】D

【解析】本題考查病句修改與辨析能力。D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“讓觀眾在七個(gè)故事里領(lǐng)略到演員表演的精

彩"和''激發(fā)了觀眾對(duì)偉大祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛(ài)”互換位置。故選D。

5.學(xué)校開(kāi)展“走近紅色文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。（4分）

（1）紅色文化遺產(chǎn)是中華民族寶貴的精神財(cái)富。九年（2）班對(duì)當(dāng)天大青山抗日游擊革命根據(jù)地的游客開(kāi)展了

問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)圖表信息寫(xiě)一條結(jié)論。（2分）

黨員:52.5%

團(tuán)員：20.6%

群眾：19.8%

其他：7.1%

圖一參觀大青山抗日游擊革命根據(jù)地的目的圖二參觀大青山抗日游擊革命根據(jù)地游客身份構(gòu)成

【答案】大多數(shù)游客參觀革命根據(jù)地的目的是收獲不曾了解過(guò)的歷史知識(shí)、重溫抗日游擊隊(duì)抗日歷程；其身份

構(gòu)成中黨員占據(jù)一半以上。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)，首先要認(rèn)真讀明題意，搞清圖表中所統(tǒng)計(jì)的具體內(nèi)容，然后根據(jù)各組數(shù)

據(jù)去尋找各自的特點(diǎn)，最后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來(lái)概括其統(tǒng)計(jì)結(jié)果即可。結(jié)合圖一“參觀大青山抗日游擊革命根據(jù)地

的目的”可知，65%的人是收獲不曾了解過(guò)的歷史知識(shí)，20%的人是重溫抗日游擊隊(duì)抗日歷程，8%左右的人是

尋找努力奮斗、建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力，2%左右的人是激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的熱情，5%是其他目的。據(jù)此可知，大多數(shù)人

10

參觀大青山抗日游擊革命根據(jù)地的目的是為收獲不曾了解過(guò)的歷史知識(shí)和重溫抗日游擊隊(duì)抗日歷程;結(jié)合圖二

“參觀大青山抗日游擊革命根據(jù)地游客身份構(gòu)成”可知，其中黨員占52.5%,團(tuán)員占20.6%,群眾占19.8%,

其他人員占7.1%。據(jù)此可知，參觀大青山抗日游擊革命根據(jù)地游客身份構(gòu)成中黨員占一半以上。

（2）下面是李明同學(xué)向“非遺”社團(tuán)提交的一份申請(qǐng)書(shū)，其中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助修改。（2分）

尊敬的“非遺''社團(tuán)組織：

我是一名對(duì)傳統(tǒng)文化非常熱愛(ài)的學(xué)生。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們的瑰寶，是中華傳統(tǒng)文化

的根基。為了更好地傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我愿意與大家共同努力做好“非遺的傳承

和保護(hù)工作，因此我必須加入“非遺”社團(tuán)，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：李明

2024年1月16口

①這則申請(qǐng)書(shū)格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（1分）

【答案】在稱(chēng)呼的上一行居中寫(xiě)上標(biāo)題“申請(qǐng)書(shū)”。

【解析】本題考查應(yīng)用文格式?；卮鸫祟}應(yīng)熟知申請(qǐng)書(shū)的格式，①標(biāo)題：第一行居中寫(xiě)明“申請(qǐng)”或“XXX申

請(qǐng)”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣；②稱(chēng)呼：第二行頂格寫(xiě)接收申請(qǐng)書(shū)的單位名稱(chēng)或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名或者組織名稱(chēng)，后

用冒號(hào)；③正文：另起一行空兩格寫(xiě)申請(qǐng)內(nèi)容。④結(jié)尾：寫(xiě)表示敬意之類(lèi)的專(zhuān)用語(yǔ)；⑤署名：在正文右下方寫(xiě)

申請(qǐng)人姓名；⑥日期：在署名下方寫(xiě)上寫(xiě)申請(qǐng)的時(shí)間。因此，這則申請(qǐng)書(shū)格式上的錯(cuò)誤的修改方式為：在稱(chēng)呼

的上一行居中寫(xiě)上標(biāo)題“申請(qǐng)書(shū)”。

②這則申請(qǐng)書(shū)有一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（1分）

【答案】把“必須”修改為“申請(qǐng)”。

【解析】本題考查申請(qǐng)書(shū)中的用語(yǔ)。申請(qǐng)書(shū)中請(qǐng)求的事情一定要明確，理由要充分，言辭要懇切?！耙虼宋冶?/p>

須加入‘非遺’社團(tuán)”表述不恰當(dāng)，“必須”一詞過(guò)于強(qiáng)硬，應(yīng)該為“申請(qǐng)”。

6.名著閱讀。（4分）

（1）（2分）根據(jù)你閱讀《昆蟲(chóng)記》的感悟，寫(xiě)出下圖中昆蟲(chóng)的中文名稱(chēng)和別名。

<r

12i

【答案】①螳螂②示例：田園中的小提琴家

【解析】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。螳螂：如果單從外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相當(dāng)美麗，它有

纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。只有這種昆

11

蟲(chóng)能向各個(gè)方向凝視，真可謂是眼觀六路，它甚至還有一個(gè)面孔，這一切都構(gòu)成了這樣一個(gè)小動(dòng)物的溫柔。蟋

蟀：主要講述蟋蟀的地洞和蟋蟀唱歌的原理，居住在草地里的蟋蟀，差不多和蟬是一樣有名氣的，蟋蟀在有數(shù)

的幾種模范式的昆蟲(chóng)中，表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的。蟋蟀名聲在外，主要是因蟋摔的住所，還有蟋蟀出色的歌唱才華。

蟋蟀穴居，常棲息于地表磚石下、土穴中、草叢間夜出活動(dòng)。雜食性，吃各種作物、樹(shù)苗、菜果等。蟋蟀的某

些行為可由特定的外部刺激所誘發(fā)。法布爾稱(chēng)其為田園中的小提琴家、田園中的演奏家、地道正宗的哲學(xué)家。

（1）根據(jù)圖片上的形象和別名是“美麗的劍子手”的提示，可知，此處填“螳部”；（2）根據(jù)圖片上的形象和

“名稱(chēng)”是“蟋蟀”的提示，可知，此處填“田園中的小提琴家（田園中的演奏家、地道正宗的哲學(xué)家）”

（2）（2分）《昆蟲(chóng)記》的魅力還源于高超的寫(xiě)作技巧，羅曼?羅蘭把法布爾稱(chēng)為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密

的語(yǔ)言大師”，請(qǐng)結(jié)合下面選文，說(shuō)說(shuō)《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言上的特點(diǎn)。

蜜蜂來(lái)了，它心平氣和…不一會(huì)兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜——蟹妹，便從

隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后狂沖上去突然咬住它的腦后根。這一咬瞬間致命，

因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí)，兇手便舒舒服服地吸起受害

者的血來(lái)。

【答案】《昆蟲(chóng)記》行文活潑，語(yǔ)言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，如選文中的蜜蜂''沉浸在采蜜

的工作中”，蟹蛛“窺伺”、“猛沖上去突然咬住”運(yùn)用了擬人修辭手法，寫(xiě)出蜜蜂的無(wú)辜可憐，蟹蛛的兇殘，

真實(shí)地再現(xiàn)昆蟲(chóng)生活場(chǎng)景，既生動(dòng)形象，又富有科學(xué)性。

【解析】考查對(duì)名著語(yǔ)言的理解分析?！罢莆仗镆盁o(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”的意思是指法布爾筆下的昆蟲(chóng)

是生動(dòng)、美麗、聰明、勇敢，讓我們感悟到一位昆蟲(chóng)學(xué)家對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。我們需要結(jié)合名著的內(nèi)容分析

法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)致描寫(xiě)，如何生動(dòng)形象地表現(xiàn)昆蟲(chóng)的特征，以及表現(xiàn)對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。法布爾多用擬人的手法

表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界。聯(lián)系選文中“它心平氣和”“沉浸在采蜜的工作中”“潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜蟹蛛”“兇手”等

用語(yǔ)，或使用擬人，或使用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，富有文學(xué)性。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝尚鬼，身

穿一件似乎''缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)”為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；而被毒蜘

蛛咬傷的小麻雀會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。作者真實(shí)地再現(xiàn)昆蟲(chóng)生活

場(chǎng)景，生動(dòng)形象，又富有科學(xué)性。

二、閱讀（40分）

（一）閱讀文言文，完成7?11題。（16分）

【甲】

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙

一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨

風(fēng)，其喜洋洋者矣。

12

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民，處江湖之

遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微

斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

7.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）

（1）至若春和量明（2）膽酒臨風(fēng)（3）微斯人

【答案】（1）日光（2）持、執(zhí)（3）如果沒(méi)有

【解析】本題考查文言詞語(yǔ)的理解。注意結(jié)合語(yǔ)境確定詞義。（1）句意：到了春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的時(shí)候。景：

日光、陽(yáng)光。（2）句意：端著酒杯，迎著風(fēng)。把：持、執(zhí)。（3）句意：如果沒(méi)有這樣的人。微：如果沒(méi)有。

8.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

【答案】（1）不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?。?）在天下人憂之前擔(dān)憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。

【解析】本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞：（1）以，因?yàn)?。?）先，在……

之前；后，在...之后。

【乙】

敬夫①一日與客往而登焉，則大江重湖，縈奸渺彌，而西陵諸山，空；蒙啥②靄，皆隱見(jiàn)出沒(méi)于云空煙水之

外。敬夫于是顧而嘆日：“此亦曲江公?所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，

蓋皆脩然④有出塵之想。至其傷時(shí)感事，則其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然⑤惟恐其道之終不行也。悲夫！”

乃書(shū)其扁曰“曲江之樓”，而以書(shū)來(lái)屬予記之。

余讀敬夫之書(shū)，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上，瞻眺江山，覽觀形制，然后舉酒相屬，以詠

張公之詩(shī)，而想見(jiàn)其人于千載之上，庶有以慰夙心者。張公遠(yuǎn)矣，而讀其書(shū)者，未嘗不為之掩卷太息也。

（選自朱熹《江陵府曲江樓記》，有刪改）

【注】①敬夫：人名，時(shí)任江陵知州。②腌dn：昏暗不明。③曲江公：張九齡。唐玄宗開(kāi)元年間曾任宰相，后被李林甫誣陷，

貶為荊州長(zhǎng)史。④脩然xido：無(wú)拘無(wú)束，超脫。⑤汲汲然：惶惶不安的樣子。

9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋和作用不回的一項(xiàng)是（）（3分）

A.往麗登/日出頂林霏開(kāi)B.出塵之想/山水之樂(lè)

C.至某傷時(shí)感事/頹然乎基間者D.以慰夙心者/負(fù)春歌于途

【答案】C

【解析】本題考查一詞多義。A.兩個(gè)“而”都是連詞，表順承；B.兩個(gè)“之”都是助詞，的；C.代詞，他/代

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詞，眾人；D.兩個(gè)“者”都是助詞，……的人；故選C。

10.用“/”給下面句子劃分節(jié)奏（限三處）。（3分）

未嘗不為之掩卷太息也。

【答案】未嘗/不為之/掩卷/太息也。

【解析】本題考查文言文斷句。作答時(shí)可結(jié)合句意與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)分析?！拔磭L”在句子里表否定，加強(qiáng)語(yǔ)氣，

它的后面要斷開(kāi)；“不為之”在句子里做狀語(yǔ)，它的后面要斷開(kāi)；“掩卷”“太息”是兩個(gè)并列關(guān)系的動(dòng)詞，他

們中間要斷開(kāi)；句意：無(wú)不為他的境遇而合上書(shū)本，深深地嘆息。故斷句為：未嘗/不為之/掩卷/太息也。

11.有人說(shuō)，文中提到的張公被貶時(shí)而登樓吟詩(shī)，時(shí)而傷時(shí)感事，他應(yīng)該屬于范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中提到的

“遷客騷人”。你同意這樣的看法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

【答案】不同意。張公被貶于此地后并沒(méi)有因此失意，而是仍為政事憂慮，一直心系朝廷，他的情感變化并不

是因?yàn)橥馕锘蜃陨淼奶幘扯兓?，不同于范仲淹筆下的“遷客騷人”。

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容和把握人物形象?！对狸?yáng)樓記》中提到的“遷客騷人”會(huì)“以物喜”“以己悲”,

結(jié)合本文“此亦曲江公③所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆脩然有出

塵之想。至其傷時(shí)感事，則其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之終不行也”可知，這里的張公被貶

到這里，平時(shí)閑暇的日子，登高吟詩(shī)，總是飄飄然有超脫塵世的念頭。到了他感傷時(shí)事的時(shí)候，他的心又沒(méi)有

一天不在朝廷，焦急迫切，唯恐他的主張最終不能實(shí)現(xiàn)，從這里可以看出張公和范仲淹筆下的“遷客騷人”是

不同的，他的這種感傷時(shí)事并不是因?yàn)樽约旱奶幘扯袀?，而且就算他被貶，他也一心治理政事，沒(méi)有因此而

消沉。所以不同意這樣的看法。

【參考譯文】：

廣漢人張敬夫任江陵知府，常常為學(xué)校門(mén)外擋著城墻而感到不快，于是開(kāi)門(mén)筑路，直達(dá)白河，并在河邊加

筑一座樓臺(tái)作為標(biāo)志。一天，敬夫和客人前往登覽，只見(jiàn)浩瀚的江水、相連的湖泊，迂回曲折，遼遠(yuǎn)開(kāi)闊；而

西陵峽的群山，煙嵐迷蒙，云氣昏晦，都隱約顯現(xiàn)在蒼茫的水天之外。敬夫于是環(huán)顧四周，慨嘆道：“這不就

是曲江公所說(shuō)的江陵郡城南樓嗎？過(guò)去張公離開(kāi)宰相之位，被貶到這里，平時(shí)閑暇的日子，登高吟詩(shī)，總是飄

飄然有超脫塵世的念頭。到了他感傷時(shí)事的時(shí)候，他的心又沒(méi)有一天不在朝廷，焦急迫切，唯恐他的主張最終

不能實(shí)現(xiàn)。唉，真是可悲?。　庇谑窃谪疑项}寫(xiě)“曲江之樓”四字，并來(lái)信囑咐我為曲江樓作記。

我看了敬夫來(lái)信，得知此樓的美好，真想能有一次機(jī)會(huì)和敬夫一起在上面游覽，眺望江山，觀看城樓，然

后相互勸酒，吟詠張公的詩(shī)篇，遙想千年以前的他的風(fēng)采，差不多才能滿足平素的心愿。可是現(xiàn)在竟遠(yuǎn)隔千里,

只能遙遙相望，張公距今已很久了，但讀他書(shū)的人，無(wú)不為他的境遇而合上書(shū)本，深深地嘆息。

14

（二）閱讀下面的文字，完成12?14題（9分）

【材料一】

年齡分布

近段時(shí)間，一款名為MBTI□mbti

的測(cè)試火了起來(lái)。MBTI,即邁

爾斯―布里格斯性格類(lèi)型指

標(biāo)(Myers-BriggsType

Indicator),是美國(guó)布里格斯

母女基于瑞士心理學(xué)家卡爾?圖1MBTI話題關(guān)注人群年齡分布

榮格的人格分類(lèi)理論研發(fā)的MBTI十六型人格詳解：ISFJ

性格評(píng)估工具。MBTI將個(gè)體行48.6億次Itfi守衛(wèi)者叟人格

安靜，友好,負(fù)費(fèi)有費(fèi)作亂工作

投入，力圖滿足職費(fèi)要求,熟心為

?mbti人格

為差異用四個(gè)維度進(jìn)行衡量，朋友和解體腋務(wù).周到.刻苦.灌

#劉宇寧的mbti是istp#11億次IW

111?.盡管其興■并不潴在技術(shù)領(lǐng)域,

分別是聚焦注意力的方向、收但可帔花時(shí)間去技術(shù)方面的知

識(shí)和技?虬對(duì)細(xì)節(jié)和常規(guī)工作有而

39221萬(wàn)次■￡!心.忠誠(chéng)，體貼，為他人■想,關(guān)

的nbti職業(yè)性格測(cè)試#

集信息的方式、決策的方式、心他人的朦受，

25萬(wàn)句論48477萬(wàn)例&

?mbtiAftSXQ

對(duì)外在世界的態(tài)度。每個(gè)維度19.2億次他國(guó)

性格維度S

包括兩個(gè)傾向，具體分為八個(gè)ffmbti泅試

增930萬(wàn)次

峨的音樂(lè)mbti#

傾向，分別是外向（E）-內(nèi)向#mbti人格制試